新聞采訪寫(xiě)作的教程

新聞采訪寫(xiě)作的教程新疆地震中外報(bào)道比較學(xué)在路上新聞發(fā)布會(huì):鮑威爾課堂作業(yè):500字短消息講評(píng)上堂課作業(yè) 學(xué)在路上

長(zhǎng)征路上的新聞學(xué)課堂

清華大學(xué)新聞學(xué)院一年級(jí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

2002年暑假“重走長(zhǎng)征路”對(duì)新聞學(xué)院學(xué)生的意義學(xué)生們采訪的新長(zhǎng)征故事III.同學(xué)們的觀察與思考

一、重走長(zhǎng)征路對(duì)新聞學(xué)院學(xué)生之意義

什么是新聞學(xué)?

“Themostdisciplinedofthenarrativearts.”“一項(xiàng)經(jīng)過(guò)最嚴(yán)格訓(xùn)練的描述藝術(shù).”

描述什么呢?

“Thesocialrelationsamongthepeople,theoccupationstheyarepursuing.Whoarethepeoplewholivethere?Howdotheytalk,dress,live?Describe!Describe!Describe!"基本概念:什么是新聞?基本原理:真實(shí)性、平衡性、公正性基本方法：新聞的采訪與寫(xiě)作上述三個(gè)基本都是圍繞“故事在哪里？”這個(gè)核心問(wèn)題。比如，孔子對(duì)記者采訪方法是這樣說(shuō)的：“夫達(dá)世者，質(zhì)直而好義，察言而觀色，慮以下人?！笨鬃訉?duì)媒體上充滿了套話、空話的寫(xiě)作文風(fēng)深惡痛絕，他說(shuō):“巧言令色，鮮矣仁?！?/p>

孔子對(duì)新聞寫(xiě)作的文字要求特別苛刻。他說(shuō):“如切如磋，如琢如磨?！笨鬃雍苤v政治，他對(duì)新聞工作者的政治素質(zhì)有嚴(yán)格的要求。他說(shuō):“為唯仁者能好人，能惡人?！?孔子預(yù)料到知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的到來(lái)，對(duì)記者的知識(shí)結(jié)構(gòu)有很高要求。他說(shuō):“君子不器?！笨鬃舆€指出,新聞的選題要圍繞人民的需要來(lái)進(jìn)行，一定要尋找老百姓關(guān)心的事。應(yīng)該尊敬領(lǐng)導(dǎo)，但是不要老是圍著他們轉(zhuǎn):

“務(wù)民之義，敬鬼神而遠(yuǎn)之，可謂知矣?！? 這些大篷車課堂目的是寓教于樂(lè)，讓同學(xué)們?cè)谔诫U(xiǎn)中、在真實(shí)的故事中、在游山玩水中領(lǐng)悟新聞學(xué)核心原理。學(xué)生們會(huì)因此領(lǐng)悟到：新聞學(xué)是最令人興奮的、同時(shí)也是最能發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造潛力的學(xué)科?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者”。如果我們?yōu)g覽一下清華新聞學(xué)院同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)征路上采寫(xiě)的故事,我們似乎感覺(jué)到了他們對(duì)他們所學(xué)專業(yè)和未來(lái)職業(yè)的激情與熱愛(ài).1．我看見(jiàn)毛主席騎著馬2．毛主席說(shuō)：“我只有一根牛毛”3．長(zhǎng)征物品只剩下一根皮帶了4．老紅軍娶了藏族寡婦5．不知今天黨中央主席是誰(shuí)1．沒(méi)有路的郵路2．每月40元工資的郵遞員3．“要喝水，便到河邊彎下腰”4．路上的雪有半人深1．毛主席、朱德兩次在他家開(kāi)會(huì)2．墻洞里發(fā)現(xiàn)紅軍借條

3．頭戴八角帽的父親講述爺爺傳下來(lái)的故 事4．流亡印度的爸爸為兒子當(dāng)上解放軍高興5．自費(fèi)維持紅軍紀(jì)念館1．“我扛著機(jī)器，跑遍了全縣高山村寨”2．“我們喝牦牛腳印里的積水”3．“最怕馬低頭喝水”4．“如果我成了名記者，我要為這里的人搞個(gè)扶貧項(xiàng)目”5．“北京離我太遠(yuǎn)了，我不會(huì)有機(jī)會(huì)去北京”1．把避孕套放進(jìn)水里煮著吃2．“我們只能私下里悄悄地說(shuō)一說(shuō)”

3．“就是臉紅也要講”4．為當(dāng)著大伙面領(lǐng)避孕藥的人鼓掌

5．“唉，你今天晚上喝酒了可不要忘記吃（避孕）藥哦！”

美國(guó)教育界認(rèn)為,寫(xiě)作是生命中無(wú)價(jià)的技能、是生存的需要和競(jìng)爭(zhēng)的需要. 新聞采訪寫(xiě)作課是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、帶著對(duì)人生的熱愛(ài)去學(xué)習(xí)。教師需要在教學(xué)中體驗(yàn)學(xué)生的觀察視角、捕捉的細(xì)節(jié)和感情,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。 同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中，正確引導(dǎo)同學(xué)們反思中國(guó)的新聞作品為什么那么空洞、老套、乏味和缺乏真情實(shí)感。

學(xué)生們的采訪觀察與思考

(摘自同學(xué)的采訪筆記)觀察與思考之一:從“運(yùn)籌帷幄”到“實(shí)戰(zhàn)千里之外”

1．虛心傾聽(tīng)，利用信息源2．睜大雙眼，尋找新聞點(diǎn)3．開(kāi)動(dòng)腦筋，改進(jìn)采訪技巧4．互助互利，培養(yǎng)職業(yè)道德5．認(rèn)真、務(wù)實(shí)、苦干換取信源的信任

觀察與思考之二:在雪山草地上體會(huì)新聞學(xué)1．選擇視角：作為公眾的眼睛去尋找故事2．尋找焦點(diǎn)：多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多記3．進(jìn)行采訪：采集許多人渴望知道的故事5．收獲偶得：報(bào)道——“天生”需要的是故事觀察與思考之三:命題來(lái)自實(shí)踐新聞依托于故事

1．憑想象設(shè)計(jì)的選題遭殘酷現(xiàn)實(shí)否定2．命題來(lái)自采訪實(shí)踐3．選題的完成依托于一個(gè)人的故事4．車上、路上、山上、旅館，到處都是我 們上課的地方

觀察與思考之四:把課堂上的方塊字變成了鮮活的故事1．新聞是講故事，不是講道理2．見(jiàn)人皆所見(jiàn)，思人皆未思3．好題目需要好提問(wèn)4．“無(wú)處不備則無(wú)處不虛”5．理論是灰色的，實(shí)踐是常青的

觀察與思考之五:長(zhǎng)征路上的新聞學(xué)陽(yáng)光課堂1．走街串巷找故事2．形成于思?xì)в陔S3．語(yǔ)不驚人誓不休4．人，有血有肉的人