2016年貴州銅仁中考語文試題及答案(word版)

秘密★啟用前銅仁市2016年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試語文試題姓名：準(zhǔn)考證號：注意事項：1、答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號清楚地填寫在試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。2、答題時，卷=1\*ROMANI必須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號；卷=2\*ROMANII必須用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上，在試題卷上作答無效。3、本試題卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。4、考試結(jié)束后，試題卷和答題卡一并交回。卷Ⅰ（每小題3分共30分）一、（21分）1．下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（） A．附和（hé） 鐫刻（jùn） 啜泣（chuò） 憂心忡忡（chōng） B．碑帖（tiě） 熾痛（chì） 藩籬（pān） 引吭高歌（háng） C．星宿（xiù） 傴僂（yǔ） 稽首（qǐ） 獨占鰲頭（áo） D．差使（chāi） 詰難（jí） 譖害（zèn） 捫心自問（mēn）2．下列詞語中書寫正確的一項是（） A．一代天嬌 恃才放曠 精血成聚 可見一班 B．老驥伏歷 自做主張 發(fā)奮圖強(qiáng) 嘎然而止 C．長途跋涉 大名頂頂 張皇失措 遍輯群集 D．得意忘形 檣傾楫摧 囊螢映雪 理屈詞窮3．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（） A．銅仁市某校正在舉行紀(jì)念“五四”運動演講比賽，小明演講時語無倫次，贏得陣陣掌聲，獲得了一等獎。 B．九龍洞是一個天然喀斯特溶洞，洞內(nèi)鐘乳石林立，各種石花、石幔、石鳥、石獸隨處可見，栩栩如生。 C．改革開放后，銅仁人民的生活發(fā)生了滄海桑田的變化。 D．九年級下學(xué)期，老師對學(xué)生的要求更加嚴(yán)格，每天吹毛求疵地檢查作業(yè)。4．下列句子中沒有語病的一項是（） A．在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，越來越多的銅仁人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。 B．前不久，銅仁市舉辦了以“環(huán)游梵凈，縱橫云?！钡闹黝}，來自全國各地的200余名自行車愛好者參加了本次活動。 C．銅仁市各區(qū)縣新興的“生態(tài)觀光園”不但有養(yǎng)生休閑居住功能，反而能保持生態(tài)原貌。 D．能不能切實提高銅仁市民的綜合素質(zhì)，是成功創(chuàng)建文明銅仁的關(guān)鍵。5．下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（） A．熟悉的樹木、村莊、橋梁······等都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。 B．贊曰，黔婁之妻有言，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。 C．李紈，寶釵，探春，寶玉聽得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他，只見他皺一回眉，又自己含笑一回。 D．“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說。6．下列句子順序排列正確的一項是（） 黑云壓城。烏云是兇悍的是可怕的。雨后的天空，再也看不見烏云。 ①狂風(fēng)驟起，呼嘯著肆虐著一切。 ②片刻間，烏云好似百萬神兵迅速飛進(jìn)了戰(zhàn)場。 ③雷電中，風(fēng)愈發(fā)肆無忌憚。烏云在哭，在宣泄，抑或是······ ④接著，是聲聲霹靂的巨響，令天地亦為之動容。 =5\*GB3⑤在戰(zhàn)鼓的號召下，雨瓢潑一般撞向大地，擊打著每一塊土地。 A．②③①④=5\*GB3⑤ B．①②④=5\*GB3⑤③ C．②①④③=5\*GB3⑤ D．①③②④=5\*GB3⑤7．下面對文化常識及文學(xué)名著表述不正確的一項是（） A．縱觀歷史，漢字字體的主要演變歷程是：從甲骨文開始，歷經(jīng)金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。 B．豪放派形成于宋代，與婉約派并為宋詞兩大詞派。豪放派代表人物有蘇軾、辛棄疾；婉約派代表人物有李清照、晏殊。 C．《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》）。D．《三國演義》中有這樣一位人物，長坂坡橋頭一聲大吼，嚇得百萬大軍魂飛魄散，他就是粗中有細(xì)、勇而有謀的李逵。二、比較閱讀甲乙兩部分選文，按要求完成8—10題（9分）（甲）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞籌備太子會，有人提議要派我加入前村的昆腔隊學(xué)習(xí)吹笙或吹笛。族里長輩反對，說我年紀(jì)太小，不能跟著太子會走遍五朋。于是我失掉這學(xué)習(xí)音樂的唯一機(jī)會。30年來，我不曾拿過樂器，也全不懂音樂；究竟我有沒有一點學(xué)音樂的天資，我至今還不知道。至于學(xué)圖畫，更是不可能的事。我常常用竹紙蒙在小說書的石印繪像上，摹畫書上的英雄美人。有一天，被先生看見了，挨了一頓大罵，抽屜里的圖畫都被搜出撕毀了。于是我又失掉了學(xué)做畫家的機(jī)會。②但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓(xùn)練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。③每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認(rèn)錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股?！?跌股便是丟臉、出丑。)她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學(xué)堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。④我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。⑤有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母?！ぁぁぁぁぁあ尬以谖夷赣H的教訓(xùn)之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我14歲（其實只有12歲零兩三個月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了20多年，沒有一個人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。15．選文具體寫了母親哪幾件事？請用簡潔的語言概括。（3分）16．文段⑥劃線句的表達(dá)方式是什么？有什么作用？（4分）17．結(jié)合上下文，回答下列問題。（7分）（1）在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一點底子。（請將句式變換成肯定句，并說說原句在表達(dá)上的好處。）（3分）（2）晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。（這里用了人物描寫的哪些方法？任選一種賞析。）（4分）18．電視劇《虎媽貓爸》的熱播，讓“爹娘難當(dāng)”成了大家熱議的話題。請聯(lián)系選文，結(jié)合自己的生活實際，舉例談?wù)勗谏钪懈改笐?yīng)該怎樣做才能幫助你更好地成長。（5分）（二）閱讀下文，完成19—22題（17分）豆腐=1\*GB3①豆腐，有著最中國的口味，也有著最中國的意味。=2\*GB3②豆腐最能代表中國的味道，因其多有“道味”。據(jù)說淮南王劉安聚數(shù)千方士一邊在煉丹中發(fā)明了豆腐，一邊成就了道家的經(jīng)典之一《淮南子》。豆腐先是道家的長壽膏丹，后來才傳入民間。道家發(fā)明的豆腐“營養(yǎng)”中華文明兩千余年，可申報世界文化遺產(chǎn)。=3\*GB3③《詩經(jīng)》云：“中原有菽，庶民采之?！币渣S豆為原料的豆腐，有高蛋白、低脂肪、低膽固醇和低熱量的優(yōu)點，可以提供一天勞作所需的營養(yǎng)。豆腐似黛玉，芳心如水，才思蕩漾；也可比寶釵，入得廚房，上得廳堂。因此，國人上上下下，大都深愛之；神州東南西北，幾乎處處有之。四川有“麻婆豆腐”、湖北有“錢袋豆腐”、北京有“砂鍋豆腐”、江浙有“大煮干絲”、海南有“豆腐燒”、東北有“雪里紅燉豆腐”。每個地域，這些以豆腐為主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。=4\*GB3④在中國似乎少有像豆腐這樣受到如此廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)食品。究其原因，中國人對豆腐的理解，已經(jīng)遠(yuǎn)超出了“形”與“味”，達(dá)到了“意”的境界。⑤在中國人的文化中，“食”與“德”密不可分?！吨芤住费?，“大亨（烹）以養(yǎng)圣賢”，“食以養(yǎng)德”。元末明初自號“龜巢老人”的學(xué)者謝應(yīng)芳悟出豆腐表象下蘊含的意，盛贊其為“素醍醐”。意思是常吃豆腐便如高僧灌輸智慧，讓人徹底覺悟。明代最后一位儒學(xué)大師劉宗周，在朝敢于抗疏直言，屢遭貶謫而不改其志。他常以豆腐修身，簡約于食，克己寡欲，正是遵循了“孔孟食道”所倡導(dǎo)的“恥于味欲，安于儉食”。這也就無怪乎，豆腐成為古時清正儒學(xué)之士，借以修身自律的盤中首選。⑥如今簡簡單單的豆腐早已不是一種單純的食品，嘗一口豆腐，品出的是中國人自身對生活的認(rèn)知和追求。“信知磨礪出精神，宵旰勤勞泄我真。最是清廉方正客，一生知己屬貧人”（清·胡濟(jì)蒼《豆腐》），如此精神美味應(yīng)永存天地間！（選自《讀者·鄉(xiāng)土》，有刪改）19．選文的說明對象是什么？從哪幾個方面來說明的？（4分）20．文段⑤中運用了哪些說明方法？選擇其中一種說明方法分析其作用。（5分）21．文段=2\*GB3②劃線句中的“據(jù)說”能不能去掉？為什么？（4分）22．你的家鄉(xiāng)一定也有很多美食，請你在下面A、B兩句中任選一句，仿寫一句話，介紹一種美食給大家。（4分）A豆腐是由豆?jié){煮開后加入石膏或鹽鹵凝結(jié)成塊，壓去一部分水分制作而成。B豆腐，似黛玉，芳心如水，才思蕩漾；也可比寶釵，入得廚房，上得廳堂。三、寫作（60分）23．面對朋友，一個微笑，代表著友誼；面對過錯，一個微笑，代表著寬容；面對考驗，一個微笑，代表著自信；面對失敗，一個微笑，代表著成熟······一個微笑可以改變一個人，一個微笑可以使生活更加美妙！微笑是一種生活態(tài)度，而態(tài)度，決定著一切！人生就應(yīng)當(dāng)如此。請結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，以“微笑”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）力求寫出自己的真切體驗和獨特感受。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。（4）不得套作，不得抄襲。（5）文中不得出現(xiàn)真實的地名（縣名）、校名和人名。題目：

秘密★啟用前銅仁市2016年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)卷Ⅰ（每小題3分共30分）1、C 2、D 3、B 4、A 5、D6、C 7、D 8、C 9、B 10、D卷Ⅱ（共120分）12、（6分，每句1分，多字少字錯別字該句不給分） （1）窈窕淑女 （2）后天下之樂而樂（3）幾處早鶯爭暖樹 （4）悠然見南山（5）贏得生前身后名（6）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜13、（共6分）（1）（3分）示例：本句運用了比喻，夸張的修辭手法（1分）將明月映入江水的狀態(tài)比作飛下的明鏡（1分），生動形象地描繪了月夜江水的平靜、美麗（1分）。（意對即可）（2）（3分）憐：喜愛（1分）抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的喜愛、思念之情。（2分）14、（共6分）活動一：（2分）結(jié)論：絕大多數(shù)中小學(xué)生在節(jié)日用電子產(chǎn)品發(fā)信息的形式給親朋好友送祝福，只有極少數(shù)人采用書信、賀卡形式送祝福。（言之有理即可）活動二：（4分）要求：正確的書信格式（2分），語言通順（1分），感情真摯，表達(dá)感激之情（1分）出現(xiàn)真實人名不給分。示例：賀卡賀卡XX：您好！在成長的每一天，您從不給我壓力，從不過分要求我，從不當(dāng)面斥責(zé)我，全力支持我學(xué)習(xí)舞蹈，讓我快樂成長。爸爸，作為你的女兒，我是幸運的！感謝你！祝生活愉快！XXX2016年X月X日15、（3分）母親叫“我”早起，催“我”上早學(xué)（1分）“我”說了輕薄話，母親責(zé)罰“我”（1分）母親為“我”舔病眼（1分）16、（共4分）表達(dá)方式：議論、抒情（2分）作用：抒發(fā)了“我”對母親的贊美、懷念感激之情。（2分）（言之有理即可）17、（共7分）（1）（3分）在文學(xué)與思想（看文章）的方面，算是打了一點底子。（1分）好處：雙重否定句（1分）加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)了“我”少年時，在文學(xué)與思想方面的天賦，取得的成績，是作者自謙的說法（1分）。（2）（4分）語示例：她18、（共5分）表明觀點（2分）聯(lián)系了選文（1分）舉一具體事例論證了自己的觀點。（2分）（言之有理即可）19、（4分）說明對象：豆腐（1分）豆腐的起源（發(fā)明）（1分）豆腐的分布廣泛，受歡迎的程度（1分）豆腐的意（精神）（1分）20、（5分）說明方法：引用、舉例子（2分） 示例：引用了《周易》中的話，