小班語(yǔ)言活動(dòng)奇妙的圓教案反思

PAGEPAGE1小班語(yǔ)言活動(dòng)奇妙的圓教案反思小班語(yǔ)言活動(dòng)奇妙的圓教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感受圓的奇妙變化，理解詩(shī)歌內(nèi)容，讓幼兒明白詩(shī)歌中的各種事物都是圓的，適合幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看奇妙的圓教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感受圓的奇妙變化。2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，讓幼兒明白詩(shī)歌中的各種事物都是圓的。3、讓幼兒間共同分享對(duì)于圓的認(rèn)識(shí)。并認(rèn)讀重點(diǎn)詞圓、蘋(píng)果、飛。4、理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。5、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圓并認(rèn)讀重點(diǎn)詞圓、蘋(píng)果、飛?；顒?dòng)難點(diǎn)：詩(shī)歌的理解和掌握?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。認(rèn)識(shí)圓形，熟悉生活中常見(jiàn)的圓的物體，并能說(shuō)出它們的名稱。2、物質(zhì)準(zhǔn)備。掛圖、錄音帶、大字卡；詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)、小字卡、書(shū)寫(xiě)冊(cè)、圖片（圓形、蘋(píng)果）。3、環(huán)境準(zhǔn)備。收集一些圓形物體的圖片張貼在閱讀區(qū)內(nèi)?；顒?dòng)過(guò)程一、預(yù)備活動(dòng)師幼互相問(wèn)候，走線，線上音樂(lè)游戲《拉個(gè)圓圈走走》。教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作（音樂(lè)和玩法附后）。二、感知理解活動(dòng)1、教師在小黑板上畫(huà)一個(gè)圓，讓幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，看看老師畫(huà)了一個(gè)什么？這樣幼兒就會(huì)從各個(gè)方面去考慮，在我們生活中都有哪些東西是圓的。然后教師再出示圓形的圖片，幼兒根據(jù)老師的提問(wèn)自主討論。這是什么形狀的圖形，這時(shí)教師出示大字卡圓，讓幼兒有一個(gè)直觀上的認(rèn)識(shí)。2、運(yùn)用故事情景，引起幼兒興趣。小紅帽要過(guò)生日了，她想讓外婆送她最喜歡的芭比娃娃，可是外婆給她出了個(gè)難題，要她說(shuō)出外婆最喜歡的幾樣?xùn)|西，要是回答對(duì)了，外婆就送她。回答錯(cuò)了，那么自然就沒(méi)有禮物了。外婆要的這些東西的前提條件都必須是圓形的。那么外婆的問(wèn)題是這樣的：什么水果甜又甜，什么東西香又香，什么東西飛上天，還要一個(gè)寶寶笑又笑。這下可把小紅帽難住了，前三樣?xùn)|西小紅帽一下就猜到了，可是最后一個(gè)問(wèn)題，小紅帽想呀想，想的頭都疼了還沒(méi)想出來(lái)。眼看著生日一天天到了，可把小紅帽急壞了，如果答不出來(lái)，她夢(mèng)寐以求的芭比娃娃就得不到了?？墒俏覀兊男〖t帽是個(gè)聰明的孩子，最后一個(gè)問(wèn)題的答案最終還是被她猜到了。生日這天，外婆一來(lái)小紅帽就跑到外婆的面前要禮物，外婆說(shuō)：我要的東西你都給我準(zhǔn)備好了嗎?小紅帽拿出了蘋(píng)果、月餅、氣球，外婆一看樂(lè)了，都對(duì)了?？墒沁€少一樣呀？小紅帽跑到外婆面前對(duì)著外婆笑了笑，說(shuō)：這就是你要的第四件東西呀。外婆開(kāi)心極了，夸道：你真是一個(gè)聰明的好孩子。這是你的禮物芭比娃娃。小紅帽笑了，外婆也笑了。3、教師總結(jié)蘋(píng)果甜又甜，月餅香又香，娃娃笑又笑，彩球飛上天。出示掛圖，播放錄音帶，請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌。并結(jié)合剛才的故事，讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)圓形都變成了什么？再結(jié)合掛圖來(lái)回答問(wèn)題。4、教師手指掛圖帶領(lǐng)幼兒一邊閱讀詩(shī)歌一邊在黑板上將圓形變成蘋(píng)果狀、月餅狀、鈴鐺、再變成娃娃的笑臉、變成彩球。5、師幼共同講述：師問(wèn)：圓形變成什么甜又甜？香又香？響又響？變個(gè)娃娃怎么樣？變個(gè)彩球又到哪里了？教師邊講解邊出示大字卡圓、蘋(píng)果、飛，讓幼兒熟悉這些詞。三、游戲活動(dòng)：教師出示大字卡圓、蘋(píng)果并念出來(lái)，請(qǐng)幼兒從字卡中找出相應(yīng)的字卡并跟讀。教師念飛并做動(dòng)作，幼兒跟著學(xué)并找出相應(yīng)的字卡。四、體驗(yàn)活動(dòng)：1、教師放錄音帶讓幼兒看書(shū)劃指跟讀。2、教師和幼兒進(jìn)行詩(shī)歌接龍。先一同讀詩(shī)歌名及第一句，后面每一句，由教師讀前半句，幼兒讀后半句。如：師：變個(gè)蘋(píng)果，幼：甜又甜。待幼兒熟悉后，再分組進(jìn)行，男孩讀前半句，女孩讀后半句。3、讓幼兒拿出畫(huà)筆，邊畫(huà)出奇妙的圓形，邊念詩(shī)歌。五、結(jié)束活動(dòng)：交流總結(jié)，幼兒整理物品。活動(dòng)延伸1、園內(nèi)延伸。（1）鼓勵(lì)幼兒收集圓形的物品放在教室區(qū)角奇妙的圓中。（2）將掛圖和字卡放在閱讀區(qū)里，供幼兒欣賞講述。（3）引導(dǎo)幼兒完成書(shū)寫(xiě)冊(cè)第三頁(yè)的瀑布，并注意描畫(huà)的方式。2、家庭延伸：（1）讓家長(zhǎng)和孩子共同收集有關(guān)圓形的物體，并做好記錄。（2）家長(zhǎng)和孩子一起完成詩(shī)歌讀本的第七頁(yè)的延伸活動(dòng)，并試嘗著編創(chuàng)詩(shī)歌。教學(xué)資源1、音樂(lè)游戲。1=F2/4拉個(gè)圈圈走走3313︱55︱33︱22︱31︱652035手拉手兒走走，拉個(gè)圓圈走走，走呀走，走呀手拉手兒跑跑，拉個(gè)圓圈跑跑，跑呀跑，跑呀30︱25︱11‖32走，看看誰(shuí)先蹲下。跑，看看誰(shuí)先站好。玩法：請(qǐng)全體幼兒手拉手圍成圈。第一段歌詞全體幼兒朝一個(gè)方向走，唱到看誰(shuí)先蹲下時(shí)，幼兒立刻蹲下，看哪個(gè)最快。第二段歌詞全體幼兒反方向走，唱到看看誰(shuí)先站好時(shí)，幼兒馬上站好，看誰(shuí)最快。故事：聰明的小紅帽（見(jiàn)活動(dòng)過(guò)程）活動(dòng)反思小班幼兒的認(rèn)知能力有限，能打動(dòng)和吸