2023年大班科學(xué)活動(dòng)哪個(gè)裝得多教案反思

PAGEPAGE12021年大班科學(xué)活動(dòng)哪個(gè)裝得多教案反思這是大班科學(xué)活動(dòng)哪個(gè)裝得多教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的方法量米，感知科學(xué)測量和統(tǒng)計(jì)方法。2．通過探索發(fā)現(xiàn)同樣大小的紙做成的圓筒和方筒，裝的米不一樣多。3．能夠積極參與操作活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師用記錄紙兩張；2．每張桌子米一筐；3．幼兒人手一張記錄紙、兩張同樣大小的長方形卡紙、一支筆、一根直尺?；顒?dòng)過程：（一）變魔術(shù)引出課題教師出示兩張同樣大小的長方形紙，并示范用其中一張卡紙變成一個(gè)圓筒，交代幼兒往這個(gè)圓筒里裝米，要幾杯才能裝滿，請幼兒試一試。（二）幼兒第一次操作量米1．交代幼兒做圓筒時(shí)，要沿著黑線粘貼。2．操作后集中交流，量了幾杯米才把圓筒裝滿，并集中統(tǒng)計(jì)。3．教師提問：同樣的杯子，往同樣大的紙張做成的圓筒里量米，為什么量出來的杯數(shù)不一樣呢？請幼兒來示范剛才是怎樣量米的。4．教師小結(jié)原因：因?yàn)樾∨笥蚜棵椎臉?biāo)準(zhǔn)不一樣，所以同樣的杯子，往同樣大的紙做成的圓筒里量米，量出來的杯數(shù)不一樣。學(xué)習(xí)同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的量米方法：先在杯子里裝滿米，然后把直尺豎起來沿著杯沿輕輕刮一下，接著輕輕把米倒入圓筒里，不要把米倒出外面。（三）幼兒第二次操作量米1．教師把另一張紙變成一個(gè)方筒，請幼兒猜一猜哪個(gè)容器裝的米多，并集中記錄。2．用老師教的方法量米，看圓筒能裝多少米，進(jìn)行記錄。然后請幼兒自己做方筒，再次交代要沿著黑線粘貼，做好后用同樣的方法量米，將結(jié)果進(jìn)行記錄。3．集中交流操作結(jié)果。（錯(cuò)誤的幼兒到區(qū)角繼續(xù)嘗試）4．得出結(jié)論：用同樣大的紙，做成圓筒比方筒裝的米多。（四）活動(dòng)延伸：尋找生活中哪些裝東西的容器是做成圓筒狀的。（因?yàn)樽龀蓤A筒狀裝的東西多）教學(xué)反思：1、把這些材料放在區(qū)角里，讓幼兒有機(jī)會練習(xí)。2、在日常活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒自己數(shù)數(shù)，比較不同物體數(shù)量的多少。相關(guān)知識《大班科學(xué)教案：路線》：大班科學(xué)活動(dòng)路線教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸等內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落；不同物體、重量不同下落的路線不同；同一物體大小、形狀不同，下落的路線也不同。能用直線和曲線來記錄重的和輕的物體下落時(shí)的路線。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班科學(xué)路線教案吧。《大班優(yōu)秀科學(xué)教案：各種各樣的燈》：大班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的燈教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓幼兒認(rèn)識幾種常見的燈，了解它們的用途，知道日常生活離不開它。了解燈的發(fā)展史，擴(kuò)大認(rèn)識范圍，激發(fā)幼兒對各種燈的興趣。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班優(yōu)秀科學(xué)各種各樣的燈教案吧?！洞蟀嗫茖W(xué)探索活動(dòng)：螞蟻》：大班科學(xué)活動(dòng)螞蟻教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)計(jì)劃捉螞蟻的行動(dòng)，明確活動(dòng)的觀察任務(wù)。對捉到的螞蟻能夠仔細(xì)