特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作制度

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)工作制度遵義縣龍坪學(xué)校2022學(xué)年度春季學(xué)期

特別群體同學(xué)體貼工作的制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)我?！疤貏e群體同學(xué)”的體貼和教導(dǎo)工作，按照遵義市教導(dǎo)局的文件通知精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定龍坪學(xué)校特別群體同學(xué)體貼和教導(dǎo)工作制度。

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)“歡樂(lè)教導(dǎo)，全效教導(dǎo)”思想，依據(jù)每個(gè)同學(xué)獨(dú)特的共性、愛(ài)好、能力和學(xué)習(xí)需要實(shí)施教導(dǎo)和教學(xué)，注意集體合作，滿足不學(xué)生生需求，平等對(duì)待特別群體同學(xué)，以崇高的師德和深深地體貼促進(jìn)特別同學(xué)的健康成長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)化解小學(xué)“特別同學(xué)”可能引發(fā)的各種沖突，達(dá)到建設(shè)安全和睦校內(nèi)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：陳萬(wàn)松

副組長(zhǎng)：畢大華王于章陳壽江

成員：廖中義羅曉濤朱正鈥王瑜

三、八類“特別群體同學(xué)”的界定：

（1）家庭貧窮同學(xué)；（2）學(xué)習(xí)困難同學(xué)；（3）單親及孤兒同學(xué)；（4）外來(lái)務(wù)工人員子女；（5）留守兒童；（6）隨班就讀

殘疾兒童；（7）家庭條件特殊優(yōu)越的同學(xué)；（8）學(xué)習(xí)成果特殊優(yōu)秀的同學(xué)。

四、工作要求：

1．建立特別群體同學(xué)檔案：每學(xué)期初，各班班主任教師對(duì)自己班級(jí)全體同學(xué)摸底排查，了解每個(gè)同學(xué)的詳細(xì)狀況，關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)過(guò)程。要求班主任每學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)完成，并匯總上報(bào)德育處。

2．班主任和任課老師要常常找特別同學(xué)個(gè)別談話，準(zhǔn)時(shí)了解思想和心理動(dòng)態(tài)，了解他們的需要，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)做好每次的談心記錄。

3．每月通過(guò)觀看、家訪、與同學(xué)談話等辦法加強(qiáng)對(duì)特別同學(xué)的體貼和跟蹤教導(dǎo)，并將教導(dǎo)策略、教導(dǎo)效果、閱歷與教訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)記載到《班主任工作手冊(cè)》上，小學(xué)將定期組織相關(guān)的“班主任溝通會(huì)”。

4．班主任要常常向任課老師、同學(xué)了解特別同學(xué)在課上、課后以及作業(yè)完成等各方面的狀況，征求任課老師對(duì)特別同學(xué)的教導(dǎo)辦法，形成共同關(guān)注、教導(dǎo)特別同學(xué)的氛圍。

5．班主任要常常與特別群體同學(xué)的監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)交流同學(xué)在家、在校表現(xiàn)狀況，爭(zhēng)取監(jiān)護(hù)人的支持。

6．對(duì)隨班就讀的殘疾同學(xué)，要喚起班級(jí)全體同學(xué)的愛(ài)心，讓這類同學(xué)感觸集體的暖和，平等的力氣，并有方案地協(xié)助殘疾同學(xué)舉行康復(fù)訓(xùn)練。

7．實(shí)施共性化教導(dǎo)。結(jié)合不學(xué)生生的共性長(zhǎng)處和在學(xué)習(xí)方面的特別要求，通過(guò)選課走班制為他們制定共性化的教導(dǎo)方案，促進(jìn)他們的成才和成長(zhǎng)。

8．實(shí)施“親子共成長(zhǎng)”工程，加強(qiáng)特別群體同學(xué)的家庭教導(dǎo)和心理健康教導(dǎo)工作。通過(guò)集體心理輔導(dǎo)，心理課，或者個(gè)別詢問(wèn)等方式，協(xié)助他們形成健康心理，構(gòu)建體現(xiàn)包涵、平等、體貼等全納教導(dǎo)理念的校內(nèi)文化，用小學(xué)的容雅文化感染和塑造同學(xué)。

9．每學(xué)期至少召開(kāi)一次“特別同學(xué)家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）座談會(huì)”，對(duì)特別同學(xué)舉行教導(dǎo)辦法溝通，家校共同尋覓有效策略。

10．每學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任要對(duì)一學(xué)期以來(lái)特別群體同學(xué)體貼和教導(dǎo)工作狀況舉行總結(jié)，并寫出詳實(shí)的教導(dǎo)典型材料。

五、完美保障機(jī)制：

1．加強(qiáng)對(duì)班主任和任課老師的培訓(xùn)，提高老師指導(dǎo)特別群體同學(xué)的能力。

2．完美評(píng)價(jià)措施。對(duì)根據(jù)小學(xué)有關(guān)規(guī)定，在特別群體同學(xué)體貼和教導(dǎo)工作中取得優(yōu)異成果的班主任和老師優(yōu)先評(píng)優(yōu)并舉行表彰。若浮現(xiàn)對(duì)特別同學(xué)的卑視、偏見(jiàn)或者不當(dāng)教導(dǎo)方式造