人教版初中數(shù)學一級上冊整式的加減課件PPT資料

2.2整式(zhěnɡshì)的加減(1)義務教育(yìwùjiàoyù)教科書七年級上冊第一頁，共17頁。一、創(chuàng)設(chuàngshè)情境，引入問題本章引言(yǐnyán)問題：在西寧到拉薩路段，列車在凍土地段的行駛(xíngshǐ)速度是100km/h，在非凍土地段的行駛(xíngshǐ)速度是120km/h，列車通過非凍土地段所需時間是通過凍土地段所需時間的2.1倍，如果通過凍土地段需要th，你能用含t的式子表示這段鐵路的全長嗎？第二頁，共17頁。一、創(chuàng)設(chuàngshè)情境，引入問題速度（km/h）時間(h)路程（km）凍土地段100t非凍土地段1202.1t鐵路全長//100t120×2.1t252t100t＋252t這個式子還能繼續(xù)運算嗎？第三頁，共17頁。二、類比探究，學習(xuéxí)新知1、運用(yùnyòng)有理數(shù)的運算律計算.（1）100×2+252×2；（2）100×(-2)+252×(-2）；＝(100+252)×2=352×2=704＝(100+252)×(-2)=352×(-2)=-704第四頁，共17頁。二、類比(lèibǐ)探究，學習新知100t＋252t＝(100+252)t＝352t2、根據(jù)上題的方法完成下面的運算(yùnsuàn)，并說明其中的道理。第五頁，共17頁。二、類比探究，學習(xuéxí)新知①②3、類比式子的運算(yùnsuàn)，化簡下列式子：第六頁，共17頁。二、類比探究(tànjiū)，學習新知①②第七頁，共17頁。（1）對比上述各多項式的項有什么(shénme)共同特點？（3）舉例說明合并同類項的方法.①根據(jù)分配律把多項式各項的系數(shù)相加；這個式子還能繼續(xù)運算嗎？（1）找出同類項并做標記(biāojì)；＝(100+252)×2=352×2=704（2）你能舉例說明同類項的概念(gàiniàn)嗎？2整式(zhěnɡshì)的加減(1)在西寧到拉薩路段，列車在凍土地段的行駛(xíngshǐ)速度是100km/h，在非凍土地段的行駛(xíngshǐ)速度是120km/h，列車通過非凍土地段所需時間是通過凍土地段所需時間的2.三、學以致用(xuéyǐzhìyòng)，應用新知三、學以致用(xuéyǐzhìyòng)，應用新知思考下面問題(wèntí)：二、類比探究(tànjiū)，學習新知（5）（6）(按字母(zìmǔ)的指數(shù)大小順序排列)二、類比(lèibǐ)探究，學習新知（1）對比上述各多項式的項有什么(shénme)共同特點？（2）上述多項式的運算有什么(shénme)共同特點?

二、類比探究(tànjiū)，學習新知①每個式子的項含有相同的字母；②并且相同字母的指數(shù)(zhǐshù)也相同.類似這樣的項，叫做同類項。（幾個常數(shù)項也叫同類項）①根據(jù)分配律把多項式各項的系數(shù)相加；

②字母部分保持不變.

這種運算叫做合并同類項

認真記呦！

練習第八頁，共17頁。二、類比探究(tànjiū)，學習新知練習(liànxí)：判斷下面各組的兩項是否是同類項：（1）（2）（3）（4）（5）（6）返回(fǎnhuí)是是不是不是不是不是第九頁，共17頁。二、類比探究，學習(xuéxí)新知定義和法則：（1）把多項式中的同類項合并成一項，叫做合并同類項.（2）合并同類項后，所得(suǒdé)項的系數(shù)是合并前各同類項的系數(shù)的和，且字母部分不變.第十頁，共17頁。二、類比(lèibǐ)探究，學習新知找出多項式中的同類項并進行合并，思考下面問題(wèntí)：每一步運算的依據(jù)是什么？

例題(lìtí)：第十一頁，共17頁。例題(lìtí)：解：(交換律)(分配律)(按字母(zìmǔ)的指數(shù)大小順序排列)二、類比探究(tànjiū)，學習新知第十二頁，共17頁。二、類比探究(tànjiū)，學習新知（1）找出同類項并做標記(biāojì)；（2）運用(yùnyòng)交換律、結合律將多項式的同類項結合；（3）合并同類項；（4）按同一個字母的降冪（或升冪排列）．

歸納步驟：認真記呦！第十三頁，共17頁。三、學以致用(xuéyǐzhìyòng)，應用新知練習(liànxí)：合并下列各式的同類項:（1）（2）

第十四頁，共17頁。四、小結(xiǎojié)歸納，自我完善（1）本節(jié)課學了哪些主要(zhǔyào)內容？（2）你能舉例說明同類項的概念(gàiniàn)嗎？（3）舉例說明合并同類項的方法.（