版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
畢業(yè)設(shè)計(論文)南海天地小區(qū)二期1-8#樓方案設(shè)計
畢業(yè)設(shè)計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(論文),是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果,也不包含我為獲得及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個人或集體,均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作者簽名:日期:指導(dǎo)教師簽名:日期:使用授權(quán)說明本人完全了解大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)定,即:按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(論文)的印刷本和電子版本;學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(論文)的印刷本和電子版,并提供目錄檢索與閱覽服務(wù);學(xué)??梢圆捎糜坝 ⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文;在不以贏利為目的前提下,學(xué)??梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。作者簽名:日期:
學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名: 日期:年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名: 日期:年月日導(dǎo)師簽名:日期:年月日
注意事項1.設(shè)計(論文)的內(nèi)容包括:1)封面(按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作)2)原創(chuàng)性聲明3)中文摘要(300字左右)、關(guān)鍵詞4)外文摘要、關(guān)鍵詞5)目次頁(附件不統(tǒng)一編入)6)論文主體部分:引言(或緒論)、正文、結(jié)論7)參考文獻(xiàn)8)致謝9)附錄(對論文支持必要時)2.論文字?jǐn)?shù)要求:理工類設(shè)計(論文)正文字?jǐn)?shù)不少于1萬字(不包括圖紙、程序清單等),文科類論文正文字?jǐn)?shù)不少于1.2萬字。3.附件包括:任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文(復(fù)印件)。4.文字、圖表要求:1)文字通順,語言流暢,書寫字跡工整,打印字體及大小符合要求,無錯別字,不準(zhǔn)請他人代寫2)工程設(shè)計類題目的圖紙,要求部分用尺規(guī)繪制,部分用計算機繪制,所有圖紙應(yīng)符合國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。圖表整潔,布局合理,文字注釋必須使用工程字書寫,不準(zhǔn)用徒手畫3)畢業(yè)論文須用A4單面打印,論文50頁以上的雙面打印4)圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上5)軟件工程類課題應(yīng)有程序清單,并提供電子文檔5.裝訂順序1)設(shè)計(論文)2)附件:按照任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文(復(fù)印件)次序裝訂
指導(dǎo)教師評閱書指導(dǎo)教師評價:一、撰寫(設(shè)計)過程1、學(xué)生在論文(設(shè)計)過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力□優(yōu)□良□中□及格□不及格4、研究方法的科學(xué)性;技術(shù)線路的可行性;設(shè)計方案的合理性□優(yōu)□良□中□及格□不及格5、完成畢業(yè)論文(設(shè)計)期間的出勤情況□優(yōu)□良□中□及格□不及格二、論文(設(shè)計)質(zhì)量1、論文(設(shè)計)的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范?□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的論文(設(shè)計)任務(wù)(包括裝訂及附件)?□優(yōu)□良□中□及格□不及格三、論文(設(shè)計)水平1、論文(設(shè)計)的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、論文的觀念是否有新意?設(shè)計是否有創(chuàng)意?□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、論文(設(shè)計說明書)所體現(xiàn)的整體水平□優(yōu)□良□中□及格□不及格建議成績:□優(yōu)□良□中□及格□不及格(在所選等級前的□內(nèi)畫“√”)指導(dǎo)教師:(簽名)單位:(蓋章)年月日
評閱教師評閱書評閱教師評價:一、論文(設(shè)計)質(zhì)量1、論文(設(shè)計)的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范?□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的論文(設(shè)計)任務(wù)(包括裝訂及附件)?□優(yōu)□良□中□及格□不及格二、論文(設(shè)計)水平1、論文(設(shè)計)的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、論文的觀念是否有新意?設(shè)計是否有創(chuàng)意?□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、論文(設(shè)計說明書)所體現(xiàn)的整體水平□優(yōu)□良□中□及格□不及格建議成績:□優(yōu)□良□中□及格□不及格(在所選等級前的□內(nèi)畫“√”)評閱教師:(簽名)單位:(蓋章)年月日教研室(或答辯小組)及教學(xué)系意見教研室(或答辯小組)評價:一、答辯過程1、畢業(yè)論文(設(shè)計)的基本要點和見解的敘述情況□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài)□優(yōu)□良□中□及格□不及格二、論文(設(shè)計)質(zhì)量1、論文(設(shè)計)的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范?□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的論文(設(shè)計)任務(wù)(包括裝訂及附件)?□優(yōu)□良□中□及格□不及格三、論文(設(shè)計)水平1、論文(設(shè)計)的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、論文的觀念是否有新意?設(shè)計是否有創(chuàng)意?□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、論文(設(shè)計說明書)所體現(xiàn)的整體水平□優(yōu)□良□中□及格□不及格評定成績:□優(yōu)□良□中□及格□不及格教研室主任(或答辯小組組長):(簽名)年月日教學(xué)系意見:系主任:(簽名)年月日中文摘要南海天地小區(qū)二期1-8#框架式住宅建筑,地上8層,總高度為25.45米.,總長度為32.1米,總寬度為21.6米。本設(shè)計主要為建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計,建筑設(shè)計的目標(biāo)是總平面設(shè)計:合理布置建筑主、次入口;滿足建筑物防火間距及消防通道要求。平面設(shè)計:合理確定平面柱網(wǎng)尺寸;布置房間;確定樓梯數(shù)量、位置及形式;滿足室內(nèi)采光、通風(fēng)要求。;結(jié)構(gòu)設(shè)計主要進(jìn)行結(jié)構(gòu)技術(shù)性能方面的工作,構(gòu)件的受力分析及構(gòu)件設(shè)計;各種性能指標(biāo)強度、剛度、穩(wěn)定性等。本設(shè)計針對南海天地小區(qū)二期1-8#住宅樓進(jìn)行建筑設(shè)計及結(jié)構(gòu)設(shè)計。建筑設(shè)計主要包括:平面設(shè)計、立面設(shè)計、剖面設(shè)計以及交通設(shè)計、功能分區(qū)。結(jié)構(gòu)設(shè)計主要包括:構(gòu)件選型、荷載分析、構(gòu)件配筋。關(guān)鍵詞:建筑工程;結(jié)構(gòu)工程;基礎(chǔ)工程;PKPM軟件ABSTRACTTheSouthChinaSea,theworldcommunityphaseII1-8#frameshearwalltyperesidentialbuilding,8onthegroundfloor,withatotalheightof25.45m.Totallengthfor32.1meters,totalwidthis21.6meters.Thisdesignmainlyforarchitecturaldesignandstructuraldesign,architecturaldesigngoalistotalplanedesign,reasonablearrangementofthemainbuilding,attheentrance;meetthebuildingfireintervalandfirechannelrequirements.Graphicdesign:todetermineareasonablesizeofplanecolumnnet;roomlayout;determinethenumberofstairs,locationandform;inordertomeetthedemandsofindoorlighting,ventilationrequirements.;structuredesignofthemainstructureandtechnicalperformanceofwork,forceanalysisandcomponentdesignofcomponent;variousperformanceindexesofthestrength,stiffness,stabilityandsoon.Thedesignofthearchitecturaldesignandstructuraldesignforresidentialbuilding1-8#twoSouthChinaSeaWorldcommunity.Architecturaldesignincluding:graphicdesign,facadedesign,profiledesign,trafficdesign,functionalzoning.Thestructuredesignincludes:componentselection,loadanalysisandreinforcement.Keywords:buildingengineering;structuralengineering;foundationengineering;PKPMsoftware前言畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)的重要階段,是畢業(yè)前的綜合學(xué)習(xí)階段,是深化、拓寬、綜合教和學(xué)的重要過程,是對大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)知識的全面總結(jié)。本次畢業(yè)設(shè)計題目南海天地小區(qū)二期1-8#樓方案設(shè)計,該小區(qū)位于南海小街控制規(guī)劃E區(qū)06-02-R1區(qū)塊居住用地,建筑類型:住宅建筑,結(jié)構(gòu)類型:框剪結(jié)構(gòu),建筑限高27m,容積率2.52,建筑用地面積73701m2,建筑密度38%,綠地率38%;高層建筑可節(jié)約城市用地,縮短公用設(shè)施和市政管網(wǎng)的開發(fā)周期,從而減少市政投資,加快城市建設(shè)。城市中的高層建筑是反映這個城市經(jīng)濟繁榮與社會進(jìn)步的重要標(biāo)志,隨著社會與經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展,尤其是城市建設(shè)的發(fā)展,要求建筑物所能達(dá)到的高度與規(guī)模不斷增加,同時高層建筑可以部分解決城市用地緊張和低價高漲的問題,能夠提供更多的空閑地面,有利于美化環(huán)境,而且水平交通與豎向交通相結(jié)合,使人們在地面上的活動走向空間化,節(jié)約了時間,增加了效率。簡言之,社會的發(fā)展、經(jīng)濟的進(jìn)步和高層建筑的諸多優(yōu)點,都使得高層建筑的興建成為必要和可能。在這樣的歷史條件下,我們對于高層的學(xué)習(xí)與深入的了解,從而對高層乃至超高層都有一個較為系統(tǒng)的認(rèn)知,培養(yǎng)我們綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識的相應(yīng)技能,解決土木工程設(shè)計問題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力,對我們以后走向工作崗位是一個極寶貴的經(jīng)驗。本次設(shè)計內(nèi)容包括建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計兩大部分:建筑設(shè)計主要包括底層平面、標(biāo)準(zhǔn)層平面、正立面、側(cè)立面和剖面設(shè)計和總平面圖。在結(jié)構(gòu)設(shè)計中為鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計,重點掌握水平地震作用、風(fēng)荷載及豎向荷載作用下結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算和組合,并完成相應(yīng)的配筋及計算。在設(shè)計中涉及到很多計算機輔助軟件及辦公軟件,如Office中的Word、Excel,繪圖軟件AutoCAD、天正建筑,結(jié)構(gòu)計算的PKPM及理正巖土等,通過對這些軟件的應(yīng)用,更能提高我們對計算機的應(yīng)用能力,真正達(dá)到學(xué)以致用,理論與實踐相結(jié)合的目的。建筑設(shè)計以天正建筑軟件繪圖,相關(guān)規(guī)范、圖集為前提完成內(nèi)容:筑總體布局;建筑平面布置;建筑立面布置;建筑剖面布置建筑防火設(shè)計;門窗設(shè)計;防水構(gòu)造設(shè)計;建筑保溫設(shè)計。結(jié)構(gòu)設(shè)計以PKPM軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析,相關(guān)規(guī)范及圖集為前提,參考相關(guān)教材,完成內(nèi)容:構(gòu)件設(shè)計;PMCAD建模;PK對一榀框架進(jìn)行計算;SATWE軟件對結(jié)構(gòu)進(jìn)行計算;樓板施工圖設(shè)計;梁柱施工圖設(shè)計;LTCAD里普通樓梯施工圖設(shè)計;剪力墻施工圖設(shè)計。1設(shè)計資料1.1工程名稱南海天地1-8#住宅樓結(jié)構(gòu)設(shè)計1.2工程概況建筑總高度為25.1米,共8層,每層層高3米,室內(nèi)外高差0.45米。設(shè)計使用年限50年。具體情況可參見結(jié)構(gòu)平面布aa置圖1.1以及剖面圖1.2。a圖1.1結(jié)構(gòu)平面布置圖目錄前言TOC\o"1-2"\h\u250821設(shè)計資料 157551.1工程名稱 1139151.2工程概況 1186211.3工程技術(shù)條件 2320031.4材料采用 265592結(jié)構(gòu)選型及布置 3257122.1結(jié)構(gòu)選型 3315522.2結(jié)構(gòu)布置 314012.3結(jié)構(gòu)布置圖的具體內(nèi)容和要求 375543框架計算及梁柱線剛度 323593.1梁柱截面尺寸估算 3253043.2確定框架計算簡圖 459273.3框架梁、柱的剛度計算 4123724荷載計算 654934.1恒載標(biāo)準(zhǔn)值計算 669864.2活荷載標(biāo)準(zhǔn)值計算 7216504.3豎向荷載下框架受荷計算 8187044.4風(fēng)荷載計算 13185625風(fēng)荷載作用下的位移驗算 14147445.1側(cè)移剛度D 14177945.2風(fēng)荷載作用下框架側(cè)移計算 14153506水平地震作用側(cè)移驗算
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025餐飲創(chuàng)新配方商業(yè)秘密保護(hù)合同范本3篇
- 裝修管理商業(yè)物業(yè)2025年度合同2篇
- 2025年度高端餐飲店長專業(yè)聘用合同3篇
- 新時代家庭教育的藝術(shù)-探究親子溝通能力提升途徑
- 科技引領(lǐng)下的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實踐
- 提升學(xué)生應(yīng)對挑戰(zhàn)的自我管理能力
- 科技助力學(xué)前兒童早期教育創(chuàng)新教學(xué)方法與實踐
- 2025年度臨時倉儲租賃及節(jié)能環(huán)保設(shè)施升級合同4篇
- 電子商務(wù)專業(yè)把握互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)機遇
- 2025年版集裝箱船船員勞動合同范本3篇
- 2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期1月期末物理試題(含答案)
- 商場電氣設(shè)備維護(hù)勞務(wù)合同
- 2023年國家公務(wù)員錄用考試《行測》真題(行政執(zhí)法)及答案解析
- 2024智慧醫(yī)療數(shù)據(jù)字典標(biāo)準(zhǔn)值域代碼
- 年產(chǎn)12萬噸裝配式智能鋼結(jié)構(gòu)項目可行性研究報告模板-立項備案
- 醫(yī)療器械經(jīng)銷商會議
- 《±1100kV特高壓直流換流變壓器使用技術(shù)條件》
- 《風(fēng)電場項目經(jīng)濟評價規(guī)范》(NB-T 31085-2016)
- 五年級上冊脫式計算100題及答案
- 制單員工作總結(jié)
- 數(shù)據(jù)挖掘(第2版)全套教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論