幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試題及答案

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》復(fù)習(xí)題一.填空（共50個(gè)空）.專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師實(shí)施保教行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。職業(yè)理念與認(rèn)識要求我們貫徹黨和國家，遵守律法規(guī)。前教育事業(yè)，具有.職業(yè)理想精神。尊重幼兒人格合法權(quán)益挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康,保護(hù)幼兒生命安全放在首位。信任幼兒,個(gè)體差異解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。注重保護(hù)幼兒的好奇心，發(fā)掘幼兒的興趣愛好。8.重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境游戲9.重視自身日常態(tài)度和言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用。度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異，掌握對應(yīng)的策略與方法。學(xué)科特點(diǎn)與基本知識。師幼關(guān)系；，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。有效保護(hù)幼兒,及時(shí)處理幼兒的常見事故優(yōu)先14.指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中，充分利用各種教育契機(jī)，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。造性主動(dòng)地、伙伴和材料地開展游戲，充分體驗(yàn)游戲的快樂和滿足。兒的，調(diào)整活動(dòng)，給予

適宜的指導(dǎo)。保教結(jié)合意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。直接經(jīng)驗(yàn)；實(shí)踐活動(dòng)為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。聽、和藹可親。幼兒教師要善于自我調(diào)節(jié)情緒保持平和心態(tài)?？陀^地、全面地了解和評價(jià)幼兒。主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)保教工作。二單項(xiàng)選擇（10一位幼兒。（A）A人格合法權(quán)益B愛好興趣發(fā)展C發(fā)展合法權(quán)益人格性格形成幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（C）A教育教學(xué) B日常教育C教結(jié)合D行為規(guī)范以下哪項(xiàng)不是幼兒教師需要掌握的保育教育知識。（B）A幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與一日生活安排B幼兒身體與生理成長規(guī)律 C游戲與教育活動(dòng)D保育和班級理的知識與方法。體活動(dòng)方案。（B）A長期性 B階段性 C中期 D隨機(jī)性關(guān)注幼兒,兒的積極性、自信心。（B）A學(xué)習(xí)效果B日常表現(xiàn)C身心發(fā)展D課堂發(fā)言活動(dòng)的開展。（B）A家長反應(yīng)B評價(jià)結(jié)果C觀察記錄D教學(xué)反思作。（D）A特殊需要 B身心特點(diǎn) C隨機(jī)喜愛 D年齡特點(diǎn)交往等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。（C）

A書本知識B社會(huì)認(rèn)知C直接經(jīng)驗(yàn)D實(shí)踐操作建立班級，營造良好的班級氛圍，（DA常規(guī)要求B行為流程C日常守則D秩序規(guī)則員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。（C）A飲食睡眠 B在園衛(wèi)生 C日常生活 D游戲?qū)W習(xí)三多項(xiàng)選擇（共10道題將等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。（.BC）A學(xué)習(xí) B探索 C交往 D操作重視的合作，綜合利用各種資源。（ACD）A幼兒園 B學(xué)校 C家庭D社區(qū)以下哪些符合幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人修養(yǎng)與行為。（ABD ）A富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)B勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取積極探索，敢于創(chuàng)新樂觀向上、熱情開朗，有親和力4.幼兒教師必須了解關(guān)于幼兒的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定（ACDA生存 B教育 C發(fā)展D保護(hù)的教育環(huán)境。（ABD）A成長 B學(xué)習(xí) C發(fā)展 D游戲合理利用資源為幼兒提供和制適合的，引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。（BC ）A教材 B玩教具 C學(xué)習(xí)料 D操作材料提供符合幼兒的游戲條件A興趣需要 B年齡特點(diǎn) C特殊要求 D發(fā)展目標(biāo)（ACD ）A操作探索 B社會(huì)實(shí)踐 C交流合作 D表達(dá)表現(xiàn)在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn)靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式。（ACD ）A趣味性 B科學(xué)性 C綜性 D生活化索和研究。（BD）A前景 B需要 C困難 D問題四（10號，錯(cuò)誤的請劃×號）幼兒教師不具有專業(yè)性不必太重自身專業(yè)發(fā)展。（× ）重視生活對幼兒健康成長的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。（√）要掌握哪個(gè)年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。（×）師不需要了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法。（×）幼兒教師需要熟知幼兒園的安全法。（√）幼兒教師不需要了解0-3歲嬰幼保教和幼小銜接的有關(guān)知識與基本方法。（× ）幼兒教師要制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。（√ ）幼兒教師要積極了解幼兒發(fā)展中宜的對策。（×）幼兒教師要具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識。（√ ）10.幼兒教師需要了解中國以及世教育基本情況。（×）五.簡答題（共5道題）的基本理念。業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。與保教實(shí)踐相結(jié)合，突出保教實(shí)踐

能力；研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。的維度和領(lǐng)域。包括：第一，職業(yè)理解與認(rèn)識；第二，對幼兒的態(tài)度與行為；第三，幼兒保育和教育的態(tài)度與行為；第四，個(gè)人修養(yǎng)與行為。第五，幼兒發(fā)展知識；第六，幼兒保育和教育知識；第七，通識性知識。第八，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用；第九，一日生活的組織與保育；第十，游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)；第十一，教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施；第十二，激勵(lì)與評價(jià)；第十三，溝通與合作；第十四，反思與發(fā)展。簡述幼兒教師的溝通與合作。言進(jìn)行保教工作。兒進(jìn)行有效溝通。和資源，共同發(fā)展。共同促進(jìn)幼兒發(fā)展?；ブ牧己藐P(guān)系。簡述幼兒教師應(yīng)具備的個(gè)人修養(yǎng)與行為。細(xì)心。和力。善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平

和心態(tài)。勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。用。幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。六.論述題（共3道題）結(jié)合自己的工作實(shí)際業(yè)的理解與認(rèn)識。策，遵守教育法律法規(guī)。熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。人師表。展協(xié)作與交流。以區(qū)域活動(dòng)為例活動(dòng)中的支持與引導(dǎo)。結(jié)合區(qū)域活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面闡述齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的區(qū)域活動(dòng)條件。間，提供豐富、適宜的活動(dòng)材料，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的活動(dòng)。伴和材料，支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂和滿足。認(rèn)知、語言和社會(huì)性等多方面的發(fā)展。結(jié)合教學(xué)案例活動(dòng)實(shí)施中的優(yōu)點(diǎn)和不足。中，王老師首先給孩子提供了豐富的機(jī)器人圖片，幫助孩子回憶機(jī)器人的外形結(jié)構(gòu)，繼而，師生共同講述自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人，然后，讓幼兒用幾何圖形圖片拼擺出自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人，最后，繪畫出自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人。盡管老師一