海明威的對話藝術(最實用的好課件)

導入小說作品中有些人物對話非常精彩，本單元我們已經(jīng)學習了三篇文章，欣賞了這方面的藝術。今天，我們將鑒賞兩篇短論——召晨的《海明威的對話藝術》和魯迅的《巴爾扎克作品、〈水滸〉、〈紅樓夢〉的對話藝術》，它們都是從理論的角度，闡述了小說對話藝術的奧妙。我們要領會他們的觀點，并嘗試著用這些觀點對本單元的課文進行鑒賞評點2021/5/91海明威的對話藝術召晨2021/5/92學習目標

1、了解中外作家關于對話藝術的理論闡釋。

2、運用海明威的理論鑒賞評論本單元小說的人物對話。

3、學會欣賞文學作品中的人物藝術形象2021/5/93海明威簡介

美國小說家。1954年度的諾貝爾文學獎獲得者。

生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，曾參加第一次世界大戰(zhàn)，長期擔任駐歐記者，并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。晚年患多種疾病，精神十分抑郁，終用獵槍自殺。2021/5/94

他的早期長篇小說《太陽照樣升起》（1927）、《永別了，武器》（1927）成為表現(xiàn)美國“迷惘的一代”的主要代表作。

30、40年代他轉而塑造擺脫迷惘、悲觀，為人民利益而英勇戰(zhàn)斗和無畏犧牲的反法西斯戰(zhàn)士形象，長篇小說《喪鐘為誰而鳴》（1940）。

50年代后，塑造了以桑提亞哥為代表的“人可以被消滅，但不可以被打敗”的“硬漢形象”。代表作中篇小說《老人與?！?950。2021/5/95

在藝術上，他的作品文字簡潔凝練，以“電報式”的風格著稱于世。

文體介紹

本文是一篇文藝隨筆。2021/5/96美國青年弗雷德里克·亨利在第一次世界大戰(zhàn)期間志愿到意大利北部戰(zhàn)爭擔任救護車駕駛員，期間與英國護士凱瑟琳·巴克萊相識。亨利在前線執(zhí)行任務時被炮彈炸傷，被送往后方的米蘭醫(yī)院就醫(yī)。由于護士緊缺，凱瑟琳也來到了米蘭，兩人又一次相遇。這一次，亨利發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深地愛上了巴克萊小姐。在米蘭就醫(yī)期間，兩人處于熱戀之中，度過了一段美好的時光。這期間，凱瑟琳懷孕了。亨利傷愈返回前線，發(fā)現(xiàn)意軍士氣大跌，處處充斥著失敗與絕望的情緒。德國人的進攻，終于擊垮了意軍的抵抗，意軍開始潰退；士兵們的情緒很激動，反戰(zhàn)熱情高漲?！队绖e了，武器》簡介2021/5/97在一座橋前，意軍前線憲兵部隊開始逮捕所謂擅離職守的軍官，并無一幸免地加以槍決，亨利不幸也在其中。借著審問其他人的時機，亨利跳進河流，得以逃脫被處決的命運。他終于意識到，自己作為一名士兵的義務已經(jīng)連同河水一起被沖走了。此時的他，只有一個目的，那就是找到凱瑟琳，然后兩人逃離戰(zhàn)爭的苦海。亨利輾轉來到了米蘭，發(fā)現(xiàn)凱瑟琳已去邊境一度假小城。亨利找到凱瑟琳以后，兩人再次幸福地相聚?？墒?，隨后意大利警察的追捕，使得他們不得不逃往瑞士。亨利和凱瑟琳在瑞士度過了一段幸福的時光，但最終，凱瑟琳還是在難產(chǎn)中死去，留下亨利一人獨自在外流亡。2021/5/98自主學習1.作者從什么作品為例來談？2.海明威的文學作品其對話藝術的成功之處是哪幾方面？3.請認真想一想什么是“空白”“錯位”“冰山原則”？2021/5/99在平靜的語氣中掩蓋內(nèi)心強烈的大幅度動作心中所想口中所說《永別了，武器》錯位利于刻畫人物心理一致平淡無奇《摩爾·弗蘭德斯》大空白強暗示舉例對比冰山原則苦心經(jīng)營：2021/5/910合作探究1.課文應用了對比手法，請同學們分析說明。2.潛臺詞有什么作用？

語言所包含的或未能由語言完全表達來的言外之意，通俗講即為“話中有話”。2021/5/911舉例：（1）《山地回憶》中“我”與妞兒的對話

“不會買一雙？”女孩子低聲說。

“哪里去買呀，盡住小村，不過鎮(zhèn)店?！蔽艺f。

“不會求人做一雙？”

“那里有布呀？就是有布，求誰做呀？”

這幾句話蘊含著豐富的情趣，“我”很想讓女孩子做以雙襪子，女孩子也想給“我”做襪子，但又不好意思直說。通過潛臺詞，我們可以揣摩到人物說話時的心理、神態(tài)。2021/5/912（2）《賈蕓謀差》中賈蕓與舅舅的對話：

卜世仁道：“怎么這么忙？吃了飯再去罷?！?/p>

他娘子道：“你又糊涂了！說著沒有米，這里買了半斤面來下給你吃，這會子還裝胖呢。留下外甥挨餓不成？”

卜世仁說：“再買半斤來添上就是了?！?/p>

他娘子便叫女孩兒：“銀姐，往對門王奶奶家去問，有錢借三二十個，明兒就送來了?！狈蚱薅烁静幌肓糍Z蕓吃飯，體現(xiàn)卜世仁夫婦的冷漠。2021/5/913李大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！?/p>

鄰居說：“你家的小強真刻苦，每天夜里都十二點多了，我們還聽見他在彈琴哩！”

中考前夕，張強接到文學社長的通知，周末去參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。正想放松一下的張強把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結束，我們就去海南旅游?！痹谝患也宛^里，休斯教授在餐桌邊已坐等多時，最后終于看到服務生走過來?！澳阆氤渣c什么？”服務生問。

“剛來時我想吃早餐，”休斯笑著說，“現(xiàn)在我想大概該吃午餐了?！?021/5/914文章從理論的角度，以海明威的小說對話藝術為例說明了海明威是一位具有高度藝術才華的大作家，他的對話藝術具有“大空白和強暗示”的鮮明特征，成為20世紀初西方現(xiàn)代小說家們模仿的榜樣，影響深遠。課文小結2021/5/915請寫出下列小故事中隱含的大道理：

小故事：有一位婦人夢見自己走進一家新型的商店，不可思議的是，框臺后面站著的竟然是一位天使?！澳假u些什么？”婦人興奮地問道。“您心中所想要的一切。”婦人真有點不敢相信自己的耳朵，然后決定要了一些人心最渴望的：“我要買平安、受快樂、智慧以及堅強?，F(xiàn)在就可以提貨嗎？”天使含笑著說：“孩子，我想你弄錯了，我們這里不賣果子，只賣種子?！贝蟮览恚河惺裁捶N子就