評選優(yōu)秀教師發(fā)言稿（7篇）

Word第第頁評選優(yōu)秀教師發(fā)言稿（7篇）評比優(yōu)秀老師發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導，老師們，同學們：

大家好！

在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的老師節(jié)！我有幸作為獲獎老師代表發(fā)言，心境非常興奮！在此，我謹代表獲獎老師們向一向關(guān)懷我們成長的各級領(lǐng)導及同事們表示誠心的感謝和崇高的敬意！

XX年XX月，我從XX師范學校畢業(yè)，安排到中心學校。來到那里，我深深的被班里同學向上，渴求學問的精神所打動。從教以來，我一向告知自我：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關(guān)懷、愛惜同學是老師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，老師必需真心誠意地去關(guān)愛每一個同學，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求同學，在生活上更要關(guān)懷喜愛同學，做同學的良師益友，僅有這樣，才能成為一個受到孩子們喜愛的優(yōu)秀老師。

同學一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的目標。帶著愛的教育，我踏上了培育同學的漫漫征程，我立足教學實際，轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素養(yǎng)，細心討論適合學校教學的方式方法。功夫不負有心人，我班同學的考試成果每次都名列全鎮(zhèn)前茅。

近年來，我們學校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成果，成果的取得歸功于學校領(lǐng)導的高瞻遠矚和英明決策，歸功于全體老師扎實工作，無私奉獻。這次表彰會的勝利召開，充分表達了各級領(lǐng)導對教學工作的重視，對教學質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學校領(lǐng)導的正確決策，我校的教育事業(yè)才會步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。

今日我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的確定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，職責重于泰山；世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和幻想。

所以，我們在今后的教學工作中，要始終以“狠抓教學質(zhì)量”為工作中心，為下一代負責，為廣闊老百姓負責，為千萬個家庭負責。我們要堅固樹立“仔細就是本領(lǐng)、扎實就是水平、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自我的業(yè)務素養(yǎng)和教學水平，努力使我校的教學成果再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的勝利，以新的勝利去開拓一片新的天空。

最終，祝福在座的各位領(lǐng)導、各位老師，家庭美滿，合家美好，萬事如意！祝福我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！

多謝大家！

評比優(yōu)秀老師發(fā)言稿2

敬重的領(lǐng)導，各位老師：

大家上午好!

我是xxx，今日很榮幸能夠被評為我們學校的“優(yōu)秀老師”，感謝大家對我的支持，讓我有這樣的榮譽稱號，這是領(lǐng)導和其他老師對我工作的認可，所以才能取得這個成就。

在老師這個行業(yè)做了這么久，我異樣感謝學校對我的培育，在我任教的過程中，我參與過學校多次的培訓活動，讓我的教學本領(lǐng)不斷的在提升，也讓我積累了許多的教學閱歷，所以我才能在老師的路上走這么長遠。如今有這樣的一個成就，除了是我自我多年的努力，還有學校領(lǐng)導滿足我的工作，我才有這個機會去獲得此殊榮。

我入老師這個行業(yè)，不是沒有經(jīng)受過困難的，究竟我剛畢業(yè)來到我們學校時，我是一點閱歷都沒有，開頭做一個老師，也是碰了許多的壁的，都是我不斷的從自我犯的錯誤中吸取教訓去得到閱歷，一點一點的積累，然后轉(zhuǎn)化成我自我的本領(lǐng)。此刻的我成為了老師里比較優(yōu)秀的人，可是我也不敢去過多的傲慢，由于我還是有許多的缺乏存在，還需要去不斷的轉(zhuǎn)變，不斷的提高才行。

我回想起在這個教學的過程中，我其實有過苦和淚，也有過歡和笑，在遇到自我不能解決的問題時，我也會想過要放棄，也對自我懷疑過，不自信過，多年來我期間不明白頹廢多少次，可是我每次想到自我選擇了這個職業(yè)，假如我就那樣的放棄，怎樣對得起自我當時的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作，努力從自我失敗的過程中找到適合自我的方法，直到我能夠去自我做好為止。

而今日我最終不負自我以往的努力和奮斗，取得了這個成果，我就對自我這個老師崗位就更加的有信念了，我信任從我今日第一次得到優(yōu)秀老師的稱號開頭，我將來會更加想要做好工作，為我們學校去奉獻更多的力氣，不辜負領(lǐng)導和大家授予的這份榮譽，它是多么的難得到，我會去珍惜，會想要去做更好。應對過去的心酸，我只會更加慶幸自我有那樣的經(jīng)受，由于我所遇見的失敗成就了此刻的我，所以我很感謝失敗，才有我的轉(zhuǎn)變。將來我不管遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會欣然去應對，不會去退縮，必需往前走，也算對得起自我的“優(yōu)秀老師”的榮譽。

多謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。

評比優(yōu)秀老師發(fā)言稿3

敬重的各位老師，各位評委：

上午好！今日，我們演講的主題是：如何成為一名優(yōu)秀的老師。

我想用“靜下心來教，教人”來回答。這句話是前國家XX在XX年全國優(yōu)秀老師座談會上提出的。在我看來，這不僅是對優(yōu)秀老師的盼望和要求，也是我們成為一名好老師的方向。

如今，社會對我們的老師有很高的期望。然而，在我們看似風光的職業(yè)下，卻有著繁重的教學任務、巨大的工作壓力和較低的工資。有時候，我們的生活甚至陷入了逆境。當我們的遭受無法在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變，當我們面對外在過多顏色的誘惑，我們怎能不傷心？我們的心開頭浮躁，我們慢慢失去了自己。

但是，友愛的老師！我們不能。我們肩負著教書育人的責任?。?/p>

當我們的心安靜下來，當我們的心充實起來，我們就會成為“好老師”邁出第一步。

我們不僅要“冷靜”，還要“冷靜”?！吧罨诵摹保褪且毿?、專注、深化。要成為一名優(yōu)秀的老師，我們必需潛心學習，潛心教學和討論。

教育家朱永新先生也指出：“一個有抱負的老師，一個要成為大家的老師，一個想成為教育家的老師，他必需從基礎抓起，扎扎實實多讀一些書?！?/p>

我們市中心學校的領(lǐng)導，對我們的老師也提出了“讓閱讀成為一種習慣”的盼望和要求。

假如我們把教育比作水果和果實，那么閱讀就是滋潤水果和果實的水和陽光，教學和討論就是果實和果實的根和莖和葉。這本書的養(yǎng)分需要通過教學和討論來轉(zhuǎn)化和汲取。

所以友愛的老師們，我們不僅要在閱讀中消退浮躁，而且要在閱讀中進行深化的思索，在實踐中不斷的探究。我們可以準時反映和總結(jié)教學規(guī)律，也可以學習最新的教育理念和班級管理。我們可以嘗試使用新的教學模式，也可以主動參加練習、自我展現(xiàn)活動。

只有如此，我們才能做到“腹有讀書氣自華”、“筆有千鈞任翕張?！敝挥腥绱?，我們才能在平凡崗位中升華自身的價值。

友愛的老師們，今日我們聚集在這里，我們主動追求進步，我們都在努力成為一名好老師。

那么，讓我們靜下心來，不要被外界的事情所誘導，不要盲從，不要浮躁，保持正確的人生方向；潛心鉆研，不改，不自嘲，專注閱讀，專注做討論，朝著“成為一名優(yōu)秀老師”的目標不斷前進，我信任會有收獲。

評比優(yōu)秀老師發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導，老師們：

大家好！

值此老師節(jié)來臨之際，大家團聚一堂，共慶老師佳節(jié)，

在這里我恭祝大家老師節(jié)歡樂！

我今日發(fā)言的題目是——美好的靈魂

年年花似錦，今年花正紅。秋意濃濃染丹桂，青春烈烈踏征程。今日我作為老師代表發(fā)言，心情既興奮又興奮，老師這種崇高的職業(yè)，只有敬業(yè)，才能有更高的境界；只有不斷學習，才能有更高的教學水平；只有喜愛，才能更好的教育祖國的將來！不到園林，怎知春色明麗？不做老師，怎知教育的崇高？

用汗水作證，助幻想飛揚！

始終以來我對教育都永懷敬畏之心！教育是靈魂與靈魂的交融，是心靈與心靈的溝通，是人格與人格的對話。老師以“培育人才，教書育人為己任”，被譽為人類靈魂的工程師，老師這個職業(yè)，關(guān)系著千萬孩子絢爛的將來；老師這個職業(yè)，承載著萬千家庭的盼望和幻想；老師這個職業(yè)，和民族的興衰息息相關(guān)，這既是我們作為老師的無尚榮耀，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

從教幾十年以來，我始終狠抓同學習慣，奧維德說：“沒有什么比習慣的力氣更強大?！笨隙ǔ潭壬?，習慣確定做一個人的將來。教學上我始終能做到作業(yè)批改準時到位，盡可能面批面改。當同學作業(yè)中消失問題時，我會嚴格要求同學更正，哪怕是一個單位，我也會讓同學補上。我始終遵循著“對得起同學，對得起家長，對得起自己的良心，”三對得起原則。對每一個同學都不說放棄，主動發(fā)覺他們閃光的地方，與他們真誠地相處，真心真意的關(guān)懷他們，不但關(guān)懷學習，而且關(guān)懷生活，所以在與同學相處中，我始終是亦師、亦友、亦家長的身份。再者，我狠抓學問的積累，荀子說：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！比辗e月累，鍥而不舍，就能成為高如大山、深如江海般具有豐富學問的人。我們注意對人格的培育，無論在道德還是法律上，人格都是衡量一個人行為的根本要素，人格也確定了一個人的進展。人格的缺失是無法用學問彌補的。

老師們在教學中主動貫徹科學優(yōu)良的教育理念，時時匡正自己的教育方法，日復一日孜孜不倦辛勤的教育付出，得到了豐厚的回報：我的同學郭彤蕾榮幸地跨進中科院，成為一名中科院的討論生；同學武晶仰頭走進對外經(jīng)貿(mào)學校的大門，同學曹寧如今是西南政法學院的討論生，其他從48中走出去的很多莘莘學子，遍布祖國大江南北，成為了國家的棟梁！群芳薈萃，群艷祖國的四周八方。在每一個特別的節(jié)日里，老師們都會收到來自祖國各地的暖和問候，親切關(guān)心，心中甚喜，心中甚樂，感謝付出，感恩時間！

剛剛結(jié)束的中考戰(zhàn)場，我們又打了一個大勝仗，學校部田康杰同學獲得681分的高分，有兩個同學獲得數(shù)學總分，有一個同學獲得化學總分。尤其數(shù)學學科，入校時孩子們大多基礎差，我課前做到熟識教材，做好充分預備，課堂上堅持教學相長，注意學問拓展，擅長聽取和分析同學思路，并賜予各種不同看法以充分表達的機會，，重視同學力量的培育，指導同學自學和歸納，日日有所思，周周有評價，這些不懈的努力最終帶來了同學數(shù)學的成長。我今年也特別榮幸地獲得了山西省模范老師榮譽稱號！這些榮譽的取得都離不開學校領(lǐng)導的大力關(guān)心，也離不開學校同事的鼎力支持和主動協(xié)作。

這些驕人成果的取得，毋庸置疑都凝聚著全體老師的辛勤付出。學校部范榮老師，爸爸重病住院，接著弟弟又重病住院，范老師每天晚上在醫(yī)院病房忙綠勞累，白天依舊來學校給同學們上課，又是班主任又是語文課，范老師沒有請一天假，沒有耽擱同學一天，始終咬牙堅持到中考最終，每天看到范老師來去匆忙的身影，心中升起很多感動；楊桂梅老師身懷有孕，每天拖著大肚子勞碌在三尺講臺，一聲不吭，悄悄付出，也始終奮戰(zhàn)到中考，這些老師只是48中300多位老師的代表，還有許多老師在自己的崗位，悄悄無聞，承當著家庭的重擔，忍受著身體的不適，為同學的成長付出心血。一個個動人的故事生動的演繹在48中校內(nèi)的每一個場景，一個個感動的身影活躍在48中校內(nèi)的每一個角落。他們是同學的榮幸，是學校的脊梁。幸甚至哉，無以銘之。

我和高中部的石城老師都是從48中零二年零三年進校以來就年年當班主任的老師，整整16個年頭了。親眼目睹學校從一株稚嫩的幼苗成長為今日枝葉繁盛的參天大樹，親眼見證學校蓬蓬勃勃紅紅火火進展壯大的困難歷程，眼前清楚拂過學校初建時的百業(yè)待興的畫面：通往校內(nèi)是一條狹窄泥濘彎彎曲曲的土路，順著土路前行，都嚴峻懷疑土路的終點真的立著一座學校？新校內(nèi)完全放開著，沒有圍墻和大門；有的教室還沒有完成工期，建筑工人師傅們?nèi)栽谶B續(xù)完善著；最主要的是一個同學都沒有，還需要老師自己想方法出去招生……對比今日的`48中聲名鵲起，雄踞南邊，傲立群雄，畫面歷歷，情感歷歷，感慨萬千，感慨不已！

有名作家馬克吐溫說過：“當一個人把留意力集中到一個焦點上，那就會做出連他自己都驚訝的事情來”。用心教書，潛心教書，安靜為學，安靜為人?！肮⒐@丁意，拳拳育人心”，幾十年如一日，一門心思撲在同學上、幾十年如一日，一心一意奮戰(zhàn)在教學最前線，沖在教學最前沿。記不清多少次早來晚走披星戴月；記不清多少次與同學推心置腹悉心交談；記不清多少次對同學叮囑又叮囑，吩咐又吩咐。

亞里士多德說：美好是把靈魂安放在最適當?shù)奈恢?。許多人對美好有著這樣那樣的解釋，而我認為，亞里士多德的這句話可謂是提綱挈領(lǐng)，直指要害。老師是一個可以讓我們終身受益的職業(yè)，老師工作可以退休，老師人生沒有退休！把自己的靈魂找到最適當?shù)奈恢?，即能隨遇而安，又永保之心！這就是老師美好的靈魂！

新的舞臺的帷幕已經(jīng)拉開，歲月兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，將有多少學問思緒織成錦繡文章，將有多少壯志凌云渲染成常年華，將有多少青春幻想成就永久飛揚！多年的付出，靈魂都感到無比美好！教育，我們始終在路上……

評比優(yōu)秀老師發(fā)言稿5

敬重的各位領(lǐng)導、老師，友愛的同學們：

大家上午好！

今日我能作為優(yōu)秀老師代表發(fā)言，感到特別榮幸。

首先，請允許我對一年以來育才學校取得的成果表示誠心的慶賀，對為之付出辛勤汗水的領(lǐng)導和老師們表示真誠的問候，接著，我?guī)е鍌€感謝而來：

第一個感謝，感謝學校，正是育才這所秀麗的學校給我一個呈現(xiàn)自我的平臺，使我能夠盡情的釋放自己。

其次個感謝，感謝各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)懷與鼓舞，給我最大的支持和動力，使我能安心工作，實現(xiàn)幻想。

第三個感謝，感謝身邊的同事，是你們的無私關(guān)心，給了我很多閱歷指導，使我能夠快速的成長，你們的辛勤付出和悄悄奉獻是我們學習的典范。

第四個感謝，感謝我可愛的同學，是你們的主動參加和協(xié)作，使我們能在學習和相處中不斷成長，信任在將來，我們必定鑄就輝煌。

第五個感謝，感謝各位家長，是你們的支持與認可，給了我強大的動力，使我有士氣無所畏懼，連續(xù)前行。

作為一名青年老師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，這期間苦樂自知。是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們能量；是同事們的微笑給了我們鼓舞；是孩子們純潔的眼眸給了我們信念；是家長的信任的眼神給了我們力氣；讓我們能英勇的戰(zhàn)勝一切，去體驗教育的真諦。

最終祝老師們工作順當，身體健康。祝同學們的成果如芝麻開花節(jié)節(jié)高！感謝大家。

評比優(yōu)秀老師發(fā)言稿6

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！我演講的題目是《愛心鑄師魂》。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："教育技巧的全部神秘就在于如何愛惜兒童"。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是老師為之奉獻的主陣地，站在講臺上，我深感無限的榮耀，因此我意氣風發(fā)，克盡職守；站在這講臺上，我時刻覺得責任重大，為此我刻苦探究，無怨無悔；站在這講臺上，面對渴求學問的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻。作為老師，我們應當敬重同學的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。

一、特殊的愛給特殊的"你"〔同學〕老師的工作"以同學為本，以情為主"。

可以說老師的職業(yè)道德就是一個"愛"字。"親其師"而"信其道"，就是同學對師愛的詳細表現(xiàn)。心理學證明：凡是老師賜予期望，受到敬重的同學，他就會感到莫大的鼓舞，從而主動的看法主動接受老師的教育，反之將會引起劇烈的反感，甚至"破罐破摔"特殊是一些學習上的后進生，他們更需要老師的愛護和愛惜，所以我把特殊的愛給特殊的他們，多一些寬容，多一些期盼，從學習上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關(guān)懷他們，關(guān)心他們，主動尋找他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的愛惜，一次書寫仔細的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們共享到勝利的體驗，找到自身的價值，在勝利的歡樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮勉向上的動力。

有一個郭帥的同學，性格孤僻，作業(yè)常常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和默默無語來和我對抗。怎么關(guān)心他呢？課堂上我讓他多回答一些簡潔的問題，只要能答上來就賜予表揚鼓舞，課下每當看到他臟乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗潔凈。慢慢地他就情愿和我接近了。

有一次班里大掃除，他早早來到學校，把教室的前后門擦得干潔凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動總結(jié)會上，我把他大大夸獎了一番，并把他的事跡登上了黑板報。從那以后，他在班集體的活動中也活躍了起來，學習成果也明顯提高，期末考試竟然考了六十七分。在同學們強烈的掌聲中，我把進步獎的獎品嚴肅地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學們一起向他喊："郭帥，慶賀你！"那一刻，我最終看到久違的純真的笑容又回到他臉上。全部的辛苦付出都算不上什么了。

二、你的信任就是你的期盼老師布滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位同學的心靈，就會產(chǎn)生潤物細無聲的顯著效果。你的信任、你的期盼，它產(chǎn)生一種巨大的力氣讓同學的錯誤綻放秀麗。

我的班中有個叫魯澤強的同學，腦子很聰慧卻太淘氣，上課不用心聽講，愛做小動作，又愛招惹、欺侮四周的同學，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學都不情愿跟他坐同桌。于是我確定發(fā)動全班同學來關(guān)心他。我想方法讓別的老師把魯澤強找去補課，支走魯澤強后，我就把我的想法向全班同學講了，并懇求得到他們的關(guān)心。

老師懇求同學，同學自然"受寵若驚"。當魯澤強回到教室后，我宣布要選四名平安檢查員，并且告知大家，這可是我們班的"維和警察"，肯定要選有力量、有責任的同學擔當。選舉結(jié)果，魯澤強和班上幾名優(yōu)秀同學榜上出名。在魯澤強驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺，用力握住他的手，很嚴肅地對他說"魯澤強慶賀你能當上這個榮耀的"人民警察"，同學們這么信任你，老師心里真興奮，信任你肯定能當好這個警察的"。說完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語氣說："小伙子，好好干吧！"在全班的哄堂大笑中，魯澤強的眼中流露出了驚喜。如今，魯澤強正在逐步克服身上的缺乏，由于期末還要評"優(yōu)秀警察"呢。

三、讓同學都成為""我們教育很多同學，其中有許多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個都是我們眼中的""，只有他們?nèi)币粋€才會令我們"傷心"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個好同學。"我們在心中給""的定位是"成果優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了，對孩子的父母而言，他們都是""的。我們沒有權(quán)利在他們讀中學時就判定他們沒長進，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應當想到許多偉人的成長經(jīng)受，在他們小的時候，甚至比我們的后進生更差勁?。?/p>

四、作為老師，我們應擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發(fā)覺同學的特長和優(yōu)點，我們會驚喜地看到，每一個同學都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處。作為老師，要讓他們常常受到鼓舞，品嘗勝利的歡樂。"請記?。簞倮目鞓肥且环N巨大的心情力氣，它可以促進兒童好好學習的愿望，請你留意無論如何不要使這種內(nèi)在的力氣消逝，缺少這種力氣，教育上的任何奇妙措施都是無濟于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

愛是心靈之約古人云："人之相交，貴在交心"假如我們能放下老師的架子，主動與同學做伴侶，許多問題就會更好地解決。不過和同學談心要有目的，談心前，要把握他們不同的實際狀況，明確談什么，怎樣談，還要留意場合，當著老師與同學的面談，很可能會給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你放開心扉。對于不同性格的同學要實行不同的表達方式和語氣，談心時，看法要平和，語言要親切，道理要講