藝體工作會議發(fā)言稿

Word第第頁藝體工作會議發(fā)言稿領(lǐng)導(dǎo)，老師們：下午好！

今日藝體工作會議的主題可以說是我們每一個從事藝術(shù)教育的人孜孜以求、不斷探究的事情。如何凸顯藝術(shù)教育？發(fā)揮藝術(shù)該有的價值，承當(dāng)該有的責(zé)任。

就我個人的看法：

無論何種形式的藝術(shù)作品都會從不同的層面去反映和影響同學(xué)，健康的、高尚的、經(jīng)典的、永久的、詩意的、古典的、流行的、群眾的，都屬于美學(xué)范疇。而真善美本就一體，沐浴藝術(shù)，感受美妙，陶冶情操，塑造品德。書寫漢字就肯定會浸潤傳統(tǒng)文化，齊唱革命歌曲就肯定會熱血沸騰，區(qū)分美丑懂得善惡。今日藝術(shù)需求已經(jīng)群眾化，其對人的進(jìn)展的重要影響受到越來越高的重視。

而我們規(guī)劃的每一門課程，組織的每一項藝術(shù)活動，設(shè)計的每一個教學(xué)內(nèi)容，承當(dāng)?shù)拿恳粋€同學(xué)社團(tuán)，其實都圍繞這樣一個主線。當(dāng)然不肯定事隨心愿。但，我們真的在專心做這樣一件事情。我們自己常常說的話就是“沒事找事”！

詳細(xì)到美術(shù)：

同學(xué)鮮活的獨特是美術(shù)教學(xué)長期關(guān)注的。教學(xué)中，我們很少要求同學(xué)高的技巧，而是不斷激發(fā)、鼓舞同學(xué)大膽嘗試、勇于探究，讓同學(xué)在動手創(chuàng)作中回到童真稚氣，對顏色、線條、泥土、紙張、鉛筆、剪刀等等，對一切都布滿新穎，讓同學(xué)在課堂上靈動起來。在美術(shù)課程中同學(xué)能夠調(diào)動一切大腦為制造性的使用美術(shù)材料，為制造出一種自我滿意的藝術(shù)形象而主動思維，要融合老師傳授、經(jīng)典形象、同伴評價、資源系統(tǒng)、自我意識。經(jīng)受一種史無前例的、且獨一無二的心路歷程，更要經(jīng)受勝利與失敗的不同體驗，這就是美術(shù)創(chuàng)作最別出心裁的，也是發(fā)揮美術(shù)教育最大價值的地方。多年來我們美術(shù)教學(xué)始終立足校本課程的開發(fā)，立足于美術(shù)課程體系建設(shè)，立足于把課程、活動系統(tǒng)起來去不斷的凸顯美術(shù)教育。

所以，你會看到，如今的美術(shù)課很受同學(xué)歡迎，而這種喜愛絕不是在美術(shù)課上玩、輕松，而是真正深刻地體驗和別出心裁的收獲。你會看到，藝術(shù)在校內(nèi)中越來越多的消失，這是我們課程規(guī)劃好的。你會在許多其他課程、同學(xué)活動中看到越來越多地美術(shù)創(chuàng)意，這種影響已經(jīng)深深地融進(jìn)xx中學(xué)子的血液里了。

我們做到了：

始終以同學(xué)進(jìn)展需要和歡樂體驗美術(shù)制造為核心追求?？偸悄軓耐瑢W(xué)愛好和學(xué)校進(jìn)展需要設(shè)計美術(shù)活動，課程開設(shè)率最高，目前我們手中的十門課程涉及五大系列的四門必修和六門選修課程，精品課程兩門，但每年都有新改變，所以又是靈動的。已經(jīng)形成專家級教研組，兩名老師曾受聘省級課程專家，兩名任學(xué)科中心組成員，兩人次任青島市學(xué)科兼職教研員，一人任學(xué)科指導(dǎo)委員，青島二中的美術(shù)課程閱歷被廣泛學(xué)習(xí)、復(fù)制。

我們引以為驕傲的是：常?？吹礁靼嗉壍耐瑢W(xué)，甚至早已畢業(yè)多年的校友們，三三兩兩的閑逛在藝術(shù)樓里，去品讀和回憶墻面上留下的美妙。那是最欣慰的時刻！

我們正在做的：

1、優(yōu)化動漫基地和戲劇基地的建設(shè)，拓展第三個創(chuàng)新實踐基地建設(shè)。連續(xù)五屆全國“小白楊”動漫大賽，遞增式進(jìn)展，組織好今年第九屆。去年啟動戲劇進(jìn)展打算，今年藝術(shù)節(jié)與戲劇項目、學(xué)科周、電影節(jié)融合，優(yōu)化資源，從學(xué)術(shù)素養(yǎng)、學(xué)科使命等角度全面規(guī)劃。通過創(chuàng)新辦與青科大親密聯(lián)系，商討共建創(chuàng)新實踐基地，優(yōu)化或啟動一門設(shè)計課程。

2、重啟XX年2+2技能達(dá)標(biāo)方案，實施隨堂達(dá)標(biāo)。全組老師在第一節(jié)課就明確告知同學(xué)達(dá)標(biāo)的詳細(xì)要求，強化教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)組織，仔細(xì)討論走班下的藝術(shù)教學(xué)和教學(xué)常規(guī)的管理。要加強對曠課、遲到、早退同學(xué)的逐一落實，準(zhǔn)時通報班主任形成德育共同體。

3、明確藝術(shù)特長專項輔導(dǎo)，討論高考新政下的藝術(shù)特長生的進(jìn)展方向與打算。組內(nèi)做了明確分工，由屠xx、冷xx老師以校本方式進(jìn)行專項負(fù)責(zé)，9月1日也發(fā)布了請班主任幫助統(tǒng)計狀況的通知，目前有50人報名。依據(jù)統(tǒng)計狀況量身裁衣制定獨特化方案。

4、明確全國第五屆藝術(shù)展演的工作要求，特殊是各藝術(shù)團(tuán)要把藝術(shù)節(jié)、全國展演、90年校慶等大型活動協(xié)調(diào)起來，打造精品節(jié)目。全力協(xié)作或組織好全國藝術(shù)展演相關(guān)活動場地的改造和承辦任務(wù)，借地主優(yōu)勢，爭取成果突破。

5、連續(xù)推動藝術(shù)場地的使用，更多地引進(jìn)優(yōu)秀的教育資源，通過展覽、溝通、報告、美化、裝飾與管理，同時與創(chuàng)新辦、博物館合作開發(fā)一些具有創(chuàng)新意義的精品展覽，使校內(nèi)的一花一草都具有教育的價值。

規(guī)劃或問題：

1、有些班主任或任課老師仍舊認(rèn)為藝術(shù)活動會嚴(yán)峻影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，不重視或抵抗藝術(shù)活動，這種壓抑孩子們才能的.做法是不符合二中教育的。建議藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)一樣全員參加，包含全體教職工的文體活動，師生同樂。同學(xué)采納學(xué)分管理，選擇或參與藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動獲得相應(yīng)學(xué)分，當(dāng)然同學(xué)可以不選擇藝術(shù)而選擇體育，表達(dá)差異。

2、2+2技能達(dá)標(biāo)對同學(xué)進(jìn)展非常重要，但我們在實施中遇到兩方面的問題：一是有的班主任不重視達(dá)標(biāo)成果，二是學(xué)校能否把好成果最終一關(guān)。另外能否把2+2達(dá)標(biāo)在同學(xué)進(jìn)展手冊中單列，使其突出？這樣上下一個原則，就會使達(dá)標(biāo)落實的更加有效。

3、藝術(shù)樓的教室桌椅是我校最早一批，報廢過半，已不符合今日藝術(shù)活動和教學(xué)開展的需要。我們已向上級申報多年。包括觸摸一體黑板等新設(shè)備更新也常常漏掉藝術(shù)樓。假如能把五樓平臺封閉為中型演出廳，四樓403教室改造為一個小型訓(xùn)練廳，將為藝術(shù)教育和同學(xué)活動供應(yīng)更好的環(huán)境支持。

4、以校本課程的方式輔導(dǎo)特長需要的同學(xué)，依據(jù)以往的閱歷很難固定時間和地點，是否可以對專項老師認(rèn)定為每周固定兩課時補助？常規(guī)管理等同其它校本課程。

5、我校自XX年就完成了藝術(shù)團(tuán)的建制，目前下設(shè)多個小藝術(shù)團(tuán)，不同老師負(fù)責(zé)不同的專業(yè)團(tuán)隊，這對發(fā)揮個人優(yōu)勢才智當(dāng)然是好的，但在整體實力，凸顯二中品牌，以及資源優(yōu)化上還是存在不少問題。能否重新完善藝術(shù)團(tuán)，設(shè)業(yè)務(wù)團(tuán)長一人〔最好是專職〕，全面負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)業(yè)務(wù)，對各專業(yè)團(tuán)隊進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

6、教研組一行六人，本就兩個組，顏色各異，優(yōu)勢才智不同，如何把六種顏色分散成彩虹的確是我們面臨的一個課題。我們不免犯