敘事作文指導(dǎo)

關(guān)于敘事作文指導(dǎo)第1頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月敘事類記敘文以敘述事件為主，突出事件發(fā)生、發(fā)展和解決的過程。在寫這類記敘文時(shí)要做到：第2頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月要認(rèn)真審題。弄清題干的每一個(gè)字，明確要求我們寫什么。要精心選材。無(wú)論是司空見慣的平常事，還是別具特色的偶然事件，都必須具有典型意義。重組材料，確定要點(diǎn)。要分清主次。主要材料要詳寫，對(duì)次要材料要學(xué)會(huì)概括。要學(xué)會(huì)推波助瀾。“文似看山不喜平”，切忌平鋪直敘。第3頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月要有真情實(shí)感。有敘事過程中，把自己的感情注入到字里行間，在適當(dāng)之處或議論、或抒情，使主題得到升華。要有新穎別致的開頭和結(jié)尾。注意段落的過渡和呼應(yīng)，特別是要寫好每一段的首句。人稱統(tǒng)一、線索明確。記敘文可用“你、我、他”三種人稱，但如果題目要求你使用某種人稱，則必須遵循要求；敘事類記敘文一般按照事件發(fā)展的前后順序進(jìn)行敘述。第4頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、寫出故事的前因后果二、寫出故事的起伏變化，不平鋪直敘。三、試著用修辭手法。

四、注重描寫讓細(xì)節(jié)說話，讓人物說話。五、要學(xué)會(huì)運(yùn)用背景、環(huán)境寫人。怎樣敘事才能具體、真切第5頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【重點(diǎn)攻克】在記敘的過程中，怎樣妥當(dāng)?shù)匕才旁攲懞吐詫懩兀?/p>

第6頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、事情的發(fā)生和結(jié)果要略寫，事情的發(fā)展過程要詳寫。事情的發(fā)生階段，往往是交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及起因，事情的結(jié)果部分，往往是寫出事情的結(jié)局或點(diǎn)明事情的中心。它們?cè)谡麄€(gè)事情中，或者說在整篇文章中，僅僅是枝節(jié)部分，所以要略寫。事情的發(fā)展過程，是整個(gè)事情，或者整篇文章中的主體部分，它往往具體體現(xiàn)中心思想，因而要詳寫。第7頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、有點(diǎn)有面地?cái)⑹?，“面”要略寫，“點(diǎn)”要詳寫。有點(diǎn)有面地?cái)⑹拢懊妗鄙系膬?nèi)容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用?！包c(diǎn)”上的內(nèi)容往往是文章的重點(diǎn)。直接體現(xiàn)中心思想的，所以要詳寫。這里需要說明的一點(diǎn)是：在文章中，重點(diǎn)突出詳寫的部分時(shí)，不能忽視略寫的部分。略寫雖是寥寥幾筆，但運(yùn)用得好，可以對(duì)文章重點(diǎn)的突出、主題的表現(xiàn)，起到“綠葉映襯紅花”的作用。

第8頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【他山之石】

范文

那一次，我很內(nèi)疚

我在彌漫著塵土的樓閣里找出一本布滿灰塵的本子，吹開上面的灰塵，哦，原來(lái)是我的成長(zhǎng)筆記本。翻開第一頁(yè)，有一只彩色的小風(fēng)車，迎著風(fēng)“呼嚕呼?！钡剞D(zhuǎn)著，把我的思緒轉(zhuǎn)向那一年。

那一年，我犯了一件不可原諒的事，但是受罪的卻是那還不懂事的弟弟。

第9頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

那是一部爸爸新買的手機(jī)，爸爸對(duì)它愛不釋手。我也對(duì)它感到很好奇，于是，趁著沒人的時(shí)候，我悄悄地拿出來(lái)玩。我那時(shí)并不懂怎么使用手機(jī)，于是胡亂按一通。誰(shuí)知卻闖下了大禍—手機(jī)被我弄壞了，那是爸爸積蓄了幾個(gè)月的工資才買的手機(jī)呀，怎么辦呢？這下可一定要挨罵了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，一個(gè)壞主意涌上心頭，我猶豫了好一會(huì)兒，最后還是下定了決心。我故意和可愛的弟弟玩，然后悄悄地把手機(jī)放到他的屁股下，讓他坐著……

第10頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

午飯后，爸爸看見手機(jī)壞了，就問我們是怎么一回事，我猶豫了一會(huì)兒，支支吾吾地說：“是弟弟在玩的時(shí)候不小心坐壞的?！卑职中乓詾檎?，生氣地拿起一根竹枝就往弟弟身上打，聽著弟弟傷心的哭聲，我的心都碎了，也在一旁偷偷地流淚，我很后悔自己的所作所為，更為弟弟所受的“懲罰”感到很內(nèi)疚，但是我卻沒有勇氣站出來(lái)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

正當(dāng)我還傷心不已的時(shí)候，小風(fēng)車又把我的思緒轉(zhuǎn)回到現(xiàn)在。我不禁對(duì)弟弟說：“可愛的弟弟，對(duì)不起，你受苦了。都怪姐姐膽小，如果時(shí)間可以倒流的話，我一定不會(huì)把責(zé)任推給你，我一定會(huì)勇敢地向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤。”

第11頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

渴望尊重

血濃于水的感情，不用甜言蜜語(yǔ)來(lái)維持，只需要相互之間的尊重。

(一)泄密母親的眼中藏滿了猜疑，仿佛想從我眼神里讀出什么，茶幾上放著一條黑色長(zhǎng)裙?！罢f，哪兒來(lái)的?”母親的眼神仿佛告訴我，只要我一說謊她全都知道?！肮P友送的?！薄澳械倪€是女的?”“他在信上說他是男的?！蹦赣H的眼神中有著無(wú)法掩飾的憤怒，但她絕不會(huì)打罵人，即使在我這樣一個(gè)女兒面前，她仍保持著一如往常的高雅?！澳阕约合肭宄?，你可玩不起。”

我討厭母親這眼神，將這一切玩弄于股掌之間的眼神。憤怒使我失去了理智，輕柔的布料在我手中變成了兩半，我回到房中，反鎖上門，這才流下了忍了許久的眼淚。母親呀!你為什么不尊重我?

第12頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(二)冷戰(zhàn)“吃飯了!”母親在叫我。我走出房門，冷著臉吃著飯，什么味道我完全感覺不到，只是機(jī)械地動(dòng)作著。吃完了，我起身走回房間，母親似乎想說什么，但她什么也沒說，不經(jīng)意的一眼，我似乎看見她在用手擦著什么……

冷戰(zhàn)持續(xù)了一個(gè)星期。母親呀!我多么渴求你的尊重!

第13頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(三)融化我打開房門，外面放了一個(gè)方方的盒子。我驚呆了，里面是那條黑色長(zhǎng)裙，還有一張卡片，上面有一行我再熟悉不過的字跡：原諒我。夜晚我抱著枕頭來(lái)到了母親的房間，我知道她沒有睡，盡管在別人面前她總保持女強(qiáng)人的樣子，但在夜晚，她會(huì)一個(gè)人看著父親的照片流淚，我知道。我抱著她，什么都沒說，但我似乎感覺心里什么東西裂了，變暖了……我明白，我們的心合在了一起……

母親呀，謝謝你的尊重!

第14頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【點(diǎn)評(píng)】●這篇文章屬于可讀性強(qiáng)的一類。故事一波三折，引人人勝?！褚婚_始有懸念：黑色長(zhǎng)裙、謊言、男女。完全是通俗小說的關(guān)鍵詞。體現(xiàn)開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的結(jié)構(gòu)，一環(huán)套一環(huán)，讓你欲罷不能。文章可讀性強(qiáng)往往意味著讀的人印象深，獲得的評(píng)價(jià)就好?！癖尘埃ǜ赣H不在）的交代對(duì)寫人起到很好作用?！裎恼驴扇≈庍€有一點(diǎn)就是幾個(gè)小標(biāo)題，主動(dòng)將故事分解成幾個(gè)明顯階段，增強(qiáng)了故事的波瀾。

第15頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月參考作文題目我家的趣事我的生日禮物那一次，我很內(nèi)疚放學(xué)路上難忘的一件事那一次，我真——家庭給了我——第16頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題目：難忘的一件事（作文提綱）主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。結(jié)構(gòu)安排：一、在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。（