托班美術(shù)教案泡泡畫(huà)

托班美術(shù)教案泡泡畫(huà)托班美術(shù)教案泡泡畫(huà)1

幼兒園托班美術(shù)教案：好玩的泡泡畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫(huà)。

2、培育幼兒對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。

3、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗干凈，每人一根吸管。

2、范畫(huà)：泡泡畫(huà)1張。

3、每人1張作畫(huà)卡片。

活動(dòng)過(guò)程

一、帶幼兒玩捉泡泡的嬉戲，引起幼兒愛(ài)好。

二、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀看。

老師：瞧!這畫(huà)上有各種顏色的圓圈圈，多美麗呀!你們想知道他們是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?

三、出示工具材料，老師演示泡泡畫(huà)的過(guò)程。

1、老師：這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。

還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出漂亮的泡泡畫(huà)。

2、老師演示泡泡畫(huà)

(1)將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。

(2)對(duì)著紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。

(3)不要總用一種顏色吹，要常常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

四、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶來(lái)吹泡泡作畫(huà)，要求把畫(huà)紙上都畫(huà)滿泡泡。

幼兒操作，老師指導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握吹泡泡的方法，完成吹畫(huà)作業(yè)。

鼓舞幼兒把空白畫(huà)紙都畫(huà)滿。提示幼兒留意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、作品展現(xiàn)

外出連續(xù)玩捉泡泡嬉戲。

托班美術(shù)教案泡泡畫(huà)2

活動(dòng)名稱：紙團(tuán)畫(huà)《一碗白米飯》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)揉團(tuán)和粘貼的基本方法。

2、情愿用白色皺紋紙揉成團(tuán)，粘貼成一碗白米飯。

活動(dòng)預(yù)備：

1、每組兩筐白色皺紋紙，兩盤(pán)漿糊和兩塊抹布;

2、寶寶用書(shū)人手一冊(cè);

3、范例大碗一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、敘述故事《寶寶吃飯》，引出主題。

老師(邊翻書(shū)邊講故事)：吃飯了，寶寶跑來(lái)跑去。他一會(huì)兒……奶奶來(lái)了，對(duì)寶寶說(shuō)：“都怪你自己不好”。后來(lái)，寶寶情愿變好了，我們給他做一碗白白的米飯好嗎?

2、出示范例，了解制作的基本方法和過(guò)程。

老師：這是一個(gè)大碗，這里有很多白紙，怎樣變出一粒粒的白米飯呢?讓寶寶說(shuō)說(shuō)自己的想法，老師示范揉團(tuán)一用紙團(tuán)沾漿糊——將紙團(tuán)貼在碗里。

3、寶寶操作活動(dòng)《一碗白米飯》。

寶寶搓紙團(tuán)，貼在寶寶用書(shū)的大碗上，老師巡回觀看，提示寶寶在大碗里貼很多米飯，讓碗裝得滿滿的。

4、展現(xiàn)寶寶的操作材料，增加寶寶的自信念。

5、老師：寶寶說(shuō)：“感謝寶寶給我做這么多香噴噴的白米飯”，寶寶還說(shuō)“我們一起來(lái)吃飯吧!”

6、老師帶領(lǐng)寶寶一起念兒歌《白米飯》。今日這一活動(dòng)我分兩次進(jìn)行。

第一個(gè)活動(dòng)是讓寶寶學(xué)習(xí)揉紙團(tuán)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中寶寶基本能運(yùn)用老師教的技能練習(xí)，只是寶寶手部小肌肉進(jìn)展不完善，，多數(shù)寶寶不愿自己動(dòng)手搓，要老師不斷提示和鼓舞才動(dòng)一動(dòng)。

其次個(gè)活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)粘貼，寶寶第一次接觸膠水，我重點(diǎn)示范了蘸膠水的方法?？墒窃诨顒?dòng)中很多寶寶根本不按老師的方法，拿著紙團(tuán)直接按在膠水里。

托班美術(shù)教案泡泡畫(huà)3

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)對(duì)小蝌蚪的寵愛(ài)之情。

2、培育觀看力和大膽繪畫(huà)的力量。

3、在觀看蝌蚪的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)潔畫(huà)出小蝌蚪的形狀特征。

活動(dòng)預(yù)備

1、背景圖—青蛙和小蝌蚪

2、圖片--小蝌蚪

3、幼兒用圖畫(huà)的紙和筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示背景圖片，引出小蝌蚪，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

老師：小伴侶們看，青蛙媽媽正在池塘里游來(lái)游去，他在找他的小寶寶呢!

它的小寶寶是誰(shuí)呀?

(讓幼兒知道小蝌蚪是青蛙的寶寶，小蝌蚪長(zhǎng)大了就會(huì)變成小青蛙)

2、出示圖片--小蝌蚪，請(qǐng)幼兒觀看小蝌蚪的形狀特征。

(1)小蝌蚪是什么顏色的?長(zhǎng)得什么樣子?

(2)小蝌蚪的腦袋是什么樣子的?尾巴是什么樣子的?

(3)小蝌蚪是怎樣游泳的?(幼兒用語(yǔ)言描述或用動(dòng)作進(jìn)行仿照)

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小蝌蚪有的向上游，有的向下游，有的向左游，有的向右游，是往不同方向游的)

3、老師示范畫(huà)法

(1)先畫(huà)出圓圓的頭，在畫(huà)上細(xì)細(xì)的尾巴。

(讓幼兒知道尾巴的`變化可以讓蝌蚪向不同的方向游動(dòng))

(2)用此方法，畫(huà)出很多小蝌蚪。

(3)最終，在空白處添畫(huà)上水波紋。

4、幼兒繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

提示幼兒畫(huà)出不同方向游泳的小蝌蚪，添畫(huà)水波紋等。

5、將幼兒作品布置到背景圖上，請(qǐng)幼兒參觀觀賞。

托班美術(shù)教案泡泡畫(huà)4

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用手指蘸顏料在紙上畫(huà)披薩餅。

2、在制作的過(guò)程中，充分發(fā)揮想象，制作出各種品位的披薩。

活動(dòng)預(yù)備卡紙做的鍋若干、顏料、各種指做的海鮮、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽。

活動(dòng)過(guò)程

一、通過(guò)律動(dòng)開(kāi)汽車(chē)引出活動(dòng)。

1、聽(tīng)說(shuō)森林公園里，新開(kāi)了一家披薩店，那里的披薩可好吃了，你們想不想去看看?

2、好我們開(kāi)著汽車(chē)動(dòng)身吧!

二、組織幼兒爭(zhēng)論觀看，了解披薩的形狀和品種。

1、哇什么地方到了?(披薩店到了)

2、你去吃過(guò)披薩嗎?披薩好不好吃?

你吃過(guò)的披薩是什么樣的?是什么味道的，餅上面有些什么?

和你邊上的小伴侶一起說(shuō)說(shuō)?

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹自己曾經(jīng)吃過(guò)的披薩?

三、學(xué)習(xí)制作披薩餅的方法。

1、聽(tīng)說(shuō)森林披薩店的生意可好了，一會(huì)兒餅就買(mǎi)玩了，

所以他們想請(qǐng)一些小廚師來(lái)幫忙，那小伴侶想不想來(lái)當(dāng)小廚師?

2、我們來(lái)看看這個(gè)披薩餅是怎么做的?

先拿好一只鍋，接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。

用食指蘸一下顏料，然后涂在鍋里，像繞圓圈一樣，從里往外繞，越繞越大，把整個(gè)鍋底都涂滿。

面粉涂好后，在上面放上你自己喜愛(ài)吃的蔬菜、海鮮等即成。

四、幼兒制作，老師個(gè)別指導(dǎo)。

1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開(kāi)頭工作吧!

2、讓幼兒依據(jù)自己的意愿來(lái)做自己喜愛(ài)的披薩餅，在制作過(guò)程中充分發(fā)揮想象，

制作出各種不同品種的披薩來(lái)。

五、請(qǐng)幼兒相互介紹自己做的披薩餅。

好我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧!

活動(dòng)目標(biāo)

1、會(huì)將圓圈填滿畫(huà)面的空白處，并按同一個(gè)方向把顏色填滿。

2、幼兒能急躁，細(xì)致的進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、涂色紙

2、蠟筆，吹泡泡的玩具若干，示范畫(huà)一張。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒蠶參與活動(dòng)的愛(ài)好。

1、老師出示吹泡泡的工具

提問(wèn)：小伴侶，你們看這是什么?

你們想玩嗎?

我們來(lái)一起玩一會(huì)兒吧!

2、幼兒每人拿一個(gè)吹泡泡的玩具玩一會(huì)兒。

二、幼兒熟悉吹出的泡泡，學(xué)會(huì)用線條來(lái)畫(huà)泡泡。

1、讓幼兒了解泡泡的形狀特征。