我愛媽媽教案合集七篇

我愛媽媽教案合集七篇我愛媽媽教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過談話、爭論、調(diào)查、記錄等活動(dòng)，初步了解媽媽們的生活、工作，增加幼兒對(duì)媽媽的驕傲感，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情。

2、能夠與同伴大膽溝通并進(jìn)行敘述，激發(fā)幼兒喜愛媽媽的情感。

3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽，清晰敘述一件與媽媽有關(guān)的事情。

4、樂觀地與同伴溝通，共享。提高幼兒的口語表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

用擊掌傳花的方法確定挨次，讓幼兒繪畫自己的媽媽。

活動(dòng)過程：

1、激發(fā)幼兒介紹自己的媽媽的熱忱。

2、幼兒分組溝通"我的媽媽"。

3、幼兒集中溝通。

4、每組請(qǐng)一至兩名幼兒向大家介紹自己的媽媽。

5、全體幼兒向客人老師介紹自己的媽媽。

嬉戲擊掌傳花。

規(guī)定：花在誰的手中。拿花的幼兒就敘述一件和媽媽一起快樂或難忘或好玩的事。

6、集體朗誦自己創(chuàng)編的兒歌《媽媽，我愛你》以表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

活動(dòng)延長：

發(fā)動(dòng)幼兒收集各種卡片，促使他們思索如何制作一張與眾不同的，能表達(dá)對(duì)媽媽愛的卡片。激發(fā)幼兒愛媽媽、感謝媽媽的情感，懂得長大后要回報(bào)媽媽的哺育之恩。

小結(jié)：媽媽為我們的成長付出了許多?，F(xiàn)在我們長大了，可以為媽媽做事了。今日是媽媽的節(jié)日，讓我們一起努力為媽媽做一件讓媽媽感動(dòng)、快樂的事兒吧！

活動(dòng)反思：

訓(xùn)練幼兒在日常生活中多關(guān)懷媽媽，孩子們對(duì)活動(dòng)非常的感愛好，每個(gè)孩子都能或多或少地采訪到一些相關(guān)信息，并了解到節(jié)日里的媽媽和節(jié)日里的小伴侶可以做些什么事情有些什么樣的想法，在過后也能用語言較連貫性地表達(dá)出來，但由于是剛開頭進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，孩子們?cè)谌蝿?wù)和目標(biāo)意識(shí)上還是有所欠缺，有的孩子動(dòng)身前知道有關(guān)問題，但在真正進(jìn)行的時(shí)候會(huì)遺忘，或表達(dá)不夠清晰，還有的孩子不能準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行記錄，在以后的活動(dòng)中可以加以這方面的培育，能讓孩子們通過小組分工、設(shè)計(jì)提問、采訪現(xiàn)場等學(xué)做小記者活動(dòng)，明確采訪方案和任務(wù)，體驗(yàn)與同伴合作采訪的樂趣，并學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往，學(xué)習(xí)傾聽和溝通，有肯定的交往力量。

我愛媽媽教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.體會(huì)媽媽為自己成長付出的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛。

2.嘗試用多種材料為媽媽制作手鐲。學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.邀請(qǐng)媽媽們來園參與活動(dòng)。

2.木質(zhì)串珠、各色塑料管、塑料繩、小剪刀各若干。

3.《世上只有媽媽好》音樂磁帶。

4.幼兒小時(shí)候照片或生活用品等。

【活動(dòng)過程】

1.導(dǎo)入活動(dòng)：

播放音樂《世上只有媽媽好》，老師帶領(lǐng)幼兒和媽媽們邊聽音樂邊一個(gè)跟著一個(gè)開火車進(jìn)入活動(dòng)室。提問引導(dǎo)幼兒思索：歌曲里面唱的是誰?為什么說世上只有媽媽好?

2.師幼談話：

(通過提問引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。)

(1)和媽媽一塊兒活動(dòng)小伴侶興奮嗎?你喜愛媽媽嗎?媽媽平常都是怎樣關(guān)懷照看你的?當(dāng)你生病時(shí)，媽媽是怎樣做的?

(2)媽媽這么辛苦，小伴侶應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?怎樣做會(huì)讓媽媽感到興奮快樂?(鼓舞幼兒說出更多可以讓媽媽快樂的做法。)

3.成長趣事：

請(qǐng)幾位家長通過照片或小時(shí)候的生活用品等來介紹孩子的成長過程、趣事等，使幼兒更深刻體會(huì)媽媽為自己成長付出的辛苦。

4.我給媽媽做手鐲：

(1)鼓舞幼兒選擇喜愛的材料為媽媽做一個(gè)手鐲。指導(dǎo)幼兒如何把長的塑料管剪短，留意串珠和各色塑料管按規(guī)律串聯(lián)，這樣做出來的手鐲會(huì)更美麗。最終可以請(qǐng)媽媽幫忙系扣。

(2)手鐲秀。請(qǐng)幼兒戴上自做的手鐲展現(xiàn)給小伴侶和媽媽們看。

(3)給媽媽帶上，親吻媽媽，并說一句祝愿的話。

5.嬉戲：我愛媽媽

玩法：幼兒和媽媽背對(duì)背坐，依據(jù)老師的.提問，如：媽媽最喜愛吃什么水果?最喜愛穿什么顏色的衣服?你最喜愛和媽媽一起做什么事情?媽媽先寫出來，再請(qǐng)幼兒說出，看是否全都。

(留意：媽媽和幼兒不能相互溝通泄密)

6.活動(dòng)結(jié)束，小結(jié)：

媽媽每天為小伴侶洗衣做飯，從各個(gè)方面照看你，那都是由于媽媽愛你。可是媽媽也需要我們的愛。媽媽勞累時(shí)，小伴侶幫一點(diǎn)小忙或者只是一句感謝、一個(gè)親吻，媽媽都會(huì)感到很快樂。

【活動(dòng)延長】

請(qǐng)小伴侶回家?guī)蛬寢尨反繁?，洗洗腳。說一說自己的感受。

我愛媽媽教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受媽媽哺育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛。

2．愛媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、視頻《世上只有媽媽好》

活動(dòng)過程：

一、以兒歌引出主題

師：我們兒童都學(xué)過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會(huì)念嗎？那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎？今日老師這里有一位兒童叫紅紅，她也說特別愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。

二、老師敘述故事

1．出示圖片一至四

師：紅紅生病了，躺在床上難過極了，你們猜，誰來關(guān)心她？

媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗）

紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照看她的？（媽媽始終不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）

紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很興奮）

2．小結(jié)

師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽準(zhǔn)時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照看紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛她的媽媽了。

三、師幼集體溝通

1．媽媽對(duì)你的愛

師：紅紅很愛她的媽媽，她的媽媽也很愛她，那兒童，你們的媽媽愛你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛你們的？會(huì)為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）

2．寶寶對(duì)媽媽的愛

師：媽媽愛你們，那你們愛媽媽嗎？那你們是怎樣愛你們的媽媽的，你們可以為

課后反思：

本次我教壇新秀開課，我收到的開課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛媽媽》。媽媽，是每個(gè)人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最情愿為我們付出的那個(gè)人。

目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn)：1、感受媽媽哺育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛。2、愛媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。

依據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，我采納《我愛媽媽》這首兒歌來導(dǎo)入主題，用一組簡短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)憂，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照看她來引出媽媽哺育孩子的辛苦，從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛。接下來，我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子綻開爭論。首先是媽媽對(duì)孩子的愛，讓孩子說說自己的媽媽是如何愛他的。有的孩子說媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說媽媽會(huì)給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說說自己對(duì)媽媽的愛，情孩子說說，自己該如何愛自己的媽媽。最終以歌曲《世上只有媽媽好》來結(jié)束本次活動(dòng)。

可能小班兒童由于年齡特點(diǎn)，語言表達(dá)力量不是很好，所以他們總是會(huì)比較常常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中，對(duì)于說教的部分有點(diǎn)偏多，對(duì)于小班孩子來說，還是比較喜愛動(dòng)一動(dòng)，像動(dòng)手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是特別不多的。

我愛媽媽教案篇4

目標(biāo)：

了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，疼惜媽媽勞動(dòng)成果。

愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

預(yù)備：

閱歷預(yù)備：

1、觀看媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2、家庭協(xié)作：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。

材料預(yù)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡。

過程提示：

1、引導(dǎo)幼兒共同觀賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動(dòng)，進(jìn)行爭論，提出問題：

“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“假如不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”

2、老師關(guān)心、支持幼兒用自己喜愛方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝愿話、錄音等）

3、相互溝通與觀賞，并爭論今后自己幫媽媽做什么？”

觀看重點(diǎn)：

1、觀看幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度

2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。

延長：

開展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。

我愛媽媽教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、閱讀、理解圖意，感受繪本中媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛，萌發(fā)愛媽媽的情感；2、培育幼兒大膽地表達(dá)自己的感情。

活動(dòng)預(yù)備：

《我的好媽媽》歌曲、伴奏；繪本《我愛媽媽》PPT繪本《我愛媽媽》人手一本；鋼伴《碰一碰》

活動(dòng)過程：

一、以歌曲《我的好媽媽》引出主題；在歌曲《我的好媽媽》中進(jìn)入活動(dòng)室，向媽媽問好，做到位子上。

師：剛才你在歌曲中聽到了誰？

你愛你的媽媽嗎？有多愛？

向后面的媽媽們說：媽媽，我愛你！

假如我們總是愛搗亂，做錯(cuò)事情，媽媽會(huì)不會(huì)批判我們？

假如媽媽批判我們了，那你還愛她嗎？為什么？

二、出示繪本PPT,引導(dǎo)幼兒自主閱讀；師：（PPT1頁）有一只小熊，它的媽媽也很愛它，(PPT2頁)可是它可淘氣了，每天都會(huì)不停地?fù)v蛋，闖禍、還會(huì)受傷，那它的媽媽有沒有批判它呢？他的媽媽是怎么做的呢？它愛不愛自己的媽媽呢？

答案就在這本書里，請(qǐng)你輕輕地拿起書，安寧靜靜地一頁一頁往后看，看完以后輕輕地把書放在桌子中間。

提問：小熊淘氣嗎？

它都去干什么了？（依據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的PPT,學(xué)一學(xué)）媽媽批判它了嗎？媽媽是怎么做的？

玩了一天的小熊很累，睡覺前對(duì)媽媽說了一句什么呢？

媽媽在小熊睡著后在小熊的耳邊說了什么話呢？

老師小結(jié)：小熊真的挺淘氣的，什么事情都想自己做，可是他還太小，好多事情都不會(huì)做，又不想讓媽媽教他，可是每次都會(huì)受傷，由于不會(huì)游泳，抓魚的時(shí)候掉到了水里，又由于不會(huì)爬樹，摘果子的時(shí)候摔倒了樹下，可是它的媽媽每次都會(huì)幫它，教他學(xué)會(huì)這些本事。

小熊每學(xué)會(huì)一個(gè)本事都會(huì)在心里說：我愛媽媽！

三、師生完整閱讀繪本，加深對(duì)繪本的理解；（播放背景音樂）你想不想完整地把這本書再看一遍呢？

和老師一起輕輕地拿起我們的書，一起看一看吧！

師：讀完這本書，你有沒有很感動(dòng)，想不想再學(xué)小熊對(duì)媽媽說一聲：我愛媽媽？

四、生活遷移，在嬉戲中再次感受母子之愛。

1、師：你有沒有像小熊一樣淘氣搗蛋啊，你的媽媽有沒有像小熊的媽媽一樣教會(huì)我們很多的本事呢？

那你的媽媽有沒有像小熊的媽媽一樣愛你呢？

是的，媽媽很愛我們，家里除了媽媽以外，還有爸爸，爺爺奶奶等等許多的親人都很愛我們，都會(huì)教會(huì)我們很多的本事。

2、你想不想去給媽媽一個(gè)大大的擁抱，再對(duì)她說一聲："媽媽，我愛你"呢？（互動(dòng)）

3、嬉戲"碰一碰"。寶寶和媽媽碰一碰。

我愛媽媽教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中感受親情，培育感恩的意識(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。

2、體驗(yàn)愛和被愛的歡樂情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：本活動(dòng)是一個(gè)心理健康活動(dòng)，活動(dòng)的重點(diǎn)以喚醒幼兒對(duì)父母的愛為主。主要引導(dǎo)幼兒讓幼兒感受親情的暖和，讓幼兒感受到自己生活的家庭布滿了愛。情感是一種內(nèi)心的感受，也是老師難以把握的。讓幼兒懂得如何去愛父母，所以這也是活動(dòng)的難點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、一家三口及父母的相片若干，愛心卡。

2、音樂《愛我你就抱抱我》、《我愛我的家》。

3、幼兒視頻。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)

音樂《愛我你就抱抱我》師幼一起律動(dòng)。

師：小伴侶剛才我們律動(dòng)的歌曲里唱到了誰呀？

幼：爸爸媽媽

二、爸爸媽媽的愛

1、講故事。

師：今日呀，老師要給你們講一個(gè)關(guān)于成長的故事，小伴侶想不想聽啊？

老師一邊說，一邊出示圖片（小時(shí)候，學(xué)走路，生病，洗澡，過生日，全家福的圖片）。

2、師：你們的爸爸媽媽是怎樣愛你們的呢？讓幼兒自由回答

3、師：你們的爸爸媽媽這么愛你們，你們是怎樣來愛你們的爸爸媽媽的呢？老師收集了一些小伴侶愛爸爸媽媽的相片，我們來看看讓他說一說。

小結(jié)：在我們成長的過程中，爸爸媽媽為我們付出的愛是許多的。我們的爸爸媽媽用行動(dòng)表示了他們對(duì)我們的愛，所以愛是可以用行動(dòng)來表示的。

3、播放視頻短片。

師：我看到了我們班小伴侶和爸爸媽媽相親相愛的幸福時(shí)刻，今日有一位小客人也想來這里和小伴侶一起共享這個(gè)幸福的時(shí)刻。（出示小男孩圖片）

師仿照小男孩說話：大家好，我是麥克，今日很興奮來到這里共享了小伴侶們幸福時(shí)刻的相片。現(xiàn)在啊，我要和爸爸去超市買東西，你們跟我一起去嗎？（播放視頻短片）

師：你們喜愛這個(gè)小伴侶嗎？為什么？你想對(duì)這個(gè)小男孩說什么？

幼：不喜愛，由于他不聽話，睡地板，賴哭…

師：你們的爸爸或者媽媽有不滿意你的時(shí)候嗎？

幼：有…不給買玩具，不給吃零食……。

4、師總結(jié)：爸爸媽媽的愛是多樣的，他們有時(shí)候滿意你的要求是愛你的表現(xiàn)，但是沒有滿意你的時(shí)候也是愛你的表現(xiàn)。

三、制作愛心卡。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的相片

師：你們看，這里有許多家庭相片，這些的相片都是你們的嗎？

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的相片，并讓幼兒相互爭論介紹自己的相片。

2、師：爸爸媽媽那么的愛我們，那么也讓我們用一個(gè)小小行動(dòng)來表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛吧。你們看這是什么？（出示愛心卡）快過年了想不想自己動(dòng)手做一張愛心卡作為新年禮物送給自己的爸爸媽媽呢？

3請(qǐng)小伴侶把剛才你最想對(duì)爸爸媽媽說的話用寫或者畫畫的形式畫在信紙上做成愛心卡送給自己的爸爸媽媽。

4、展現(xiàn)愛心卡：把幼兒的卡片展現(xiàn)在黑板上。并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的卡。

師總結(jié)：爸爸媽媽的愛像山一樣高，像海一樣深，像天空那么大。每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們每天為我們勞碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。

四、音樂嬉戲《我愛我的家》

師：剛才我們用愛心卡向爸爸媽媽表達(dá)了我們的愛，現(xiàn)在我們也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸媽媽表達(dá)我們的愛。

五、活動(dòng)延長。

今日我們學(xué)會(huì)了用多種方式去愛自己的爸爸媽媽，現(xiàn)在讓我們懷著一顆感謝的心用平常的話語一起說：爸爸―我愛你，媽媽―我愛你。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)主要是在活動(dòng)中感受親情，培育感恩的意識(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情，體驗(yàn)愛與被愛的歡樂情感。

活動(dòng)有5個(gè)環(huán)節(jié)：

1、音樂律動(dòng)，引入主題；

2、看圖感知爸爸媽媽的愛；

3、觀看短片進(jìn)一步感知爸爸媽媽的愛是多樣的；

4、制作愛心卡；

5、音樂嬉戲。

這5個(gè)環(huán)節(jié)以幼兒為主體，老師參加引導(dǎo)讓幼兒自己感受爸爸媽媽的愛，引出幼兒對(duì)爸爸媽媽的愛，最終有了愛就有了歡樂的一家。

通過這一活動(dòng)，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，老師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，老師主要運(yùn)用多種途徑（如：一邊講故事一邊看圖片、觀看視頻短片，制作愛心卡及歌表演）來讓幼兒感知父母的愛，老師奇妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對(duì)父母的愛，最終，給爸爸媽媽制作愛心卡。并用唱歌表演的方式來延長對(duì)爸爸媽媽的愛。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。

我愛媽媽教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

如今，“感恩”已被列入學(xué)校生守則?！案卸鳌睉?yīng)從身邊最親熱的人做起。