師德師風集中學習教育活動校長講話

師德師風集中學習教育活動校長講話（僅供學習）各位老師：大家下午好!根據(jù)縣教體局工作安排，經研究，召開全校性師德師風集中學習教育活動動員大會。下面我就開展師德師風集中學習教育活動講幾點意見：一、充分認識開展師德師風建設的重要性和必要性為什么要開展師德師風建設活動，一是形式發(fā)展的需要。加強教師隊伍建設，提升廣大教師師德師風水平，努力樹立教育的良好形象，這是辦人民滿意教育的需要;“學高為師，身正為范”，作為人類靈魂的工程師，肩負著全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的歷史重任,充分認識新時期加強和改進師德建設的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意的教師，學生愛戴的教師。二是學校發(fā)展的需要?！皫熣撸酥７兑??！睅煹聨燂L是一個學校辦學水平的重要標志，決定著學校的學風和校風，決定著一個學校的精神風貌和人文風格;一流的學校必須要有一流的師德和師風!加強師德師風建設，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，重視師德師風問題，增強搞好師德師風建設的緊迫感和責任感，為實現(xiàn)“辦人民滿意教育，創(chuàng)和諧平安校園”的辦學目標，提供強大的精神力量，奠定堅實的思想基礎，創(chuàng)造厚實的文化積淀。三是教師自身發(fā)展的需要。名校是因為有名師，名師造就了名校。名師不但教學質量強、業(yè)務精湛，而且具有高尚的師德和人品。隨著社會的發(fā)展，教師的責任更加突出了，教書育人工作的標準更高了，對師德素質的要求更加嚴格了，師德師風也要與時俱進，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。只有這樣，才能保持學校的創(chuàng)新能力，才能保持學校不斷發(fā)展的生命力。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻，才鑄就了我校優(yōu)良的教育教學藝術風格和高尚的師德師風，20__年被評為河南省師德師風先進學校，也是XX市所有高中唯一獲得此項殊榮的學校，也擁有了我校歷年來在社會上的良好聲譽。二、當前我校教師師德師風存在的突出問題。在紛繁復雜的外部環(huán)境和社會多元化的價值取向，金錢的魅力、商品的誘惑、利益的驅動，無所不在地沖擊著人們的心靈，給學校師德師風建設帶來新的挑戰(zhàn)。一部分教師在現(xiàn)實誘惑面前缺乏定力、迷失方向，出現(xiàn)了一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是法制觀念淡漠，依法治教不到位。不少同志對教育法律、法規(guī)、方針政策的學習重視不夠，法紀觀念淡薄，依法執(zhí)教意識不強，缺乏政治敏銳性和對違法違規(guī)行為的辨別力，言論消極，牢騷滿腹。有的亂發(fā)帖子，造謠生事，巧設名目亂收費，體罰或變相體罰學生等。二是敬業(yè)精神缺失，工作上得過且過。有的教師熱衷名利，忽視理論和業(yè)務學習，缺乏先進的教學理念，教育教學水平低下;工作上安于現(xiàn)狀，只講實惠，不講奉獻，存在軟、懶、散現(xiàn)象。三是道德品行失范，師表形象缺失。有的教師在政治態(tài)度、工作作風和言談舉止上表率作用發(fā)揮不好，言行不一，政治紀律觀念淡薄。有的教師思想浮躁、工作消極，只講權利，不講責任。四是對學生缺乏愛心，教育方法簡單。個別教師存在訓斥學生、諷刺學生、損害學生身心健康的的問題;有的教師不能平等對待學生，只教書不育人，不與家長主動溝通，家庭教育與學校教育脫節(jié)。我們要充分認識到師德師風建設工作的長期性、艱巨性，不能一葉障目，忽視主流，更不能心存僥幸而忽視個別現(xiàn)象。要認真剖析這些現(xiàn)象的根源，探究其深層原因，研究制定解決問題的方法、措施，尋求新時期師德師風建設新途徑，全面扎實推進師德師風建設。三、突出重點，強化措施，真正把這次活動落到實處1、抓學習教育，進一步提高全體教職員工的整體素質。要把學習貫穿于師德教育活動的始終，要求重點突出“實效”二字，要引起每個人思想上的反思。集中學習要做到“四個結合”，一是要與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合，二是要與促進教師專業(yè)發(fā)展相結合，三是與常規(guī)管理相結合，四是要和提高質量相結合。師德師風集中教育活動是手段，不是目的;目的是進一步提高隊伍素質，進一步提高質量水平。希望同志們要認真參加學習和討論，要做到學有所思、學有所悟、學有所得，進一步端正思想，規(guī)范言行，增強使命感和責任心，做到敬業(yè)、愛生、博學、善教，真正樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀和腳踏實地的"過程觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀、全面發(fā)展的質量觀。2、抓好反思對照，努力查找自身存在的問題。一是重溫師德規(guī)范，二是查找存在問題，三是征求多方意見，四是分組評議交流，五是做好筆記心得，六是整改反饋反思。反思是把學習活動引向深入的重要環(huán)節(jié)，在學習的基礎上，年級、備課組、每一位同志都要加強反思，緊密聯(lián)系思想和工作實際，對照黨的教育方針、國家的法律法規(guī)，對照學校的各項規(guī)章制度，圍繞依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治教、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教等方面，認真反思，對照檢查，使認識得到升華，思想得到洗禮。3、抓好整改工作，明確努力方向。針對存在的問題，要對照《師德規(guī)范》，認真分析根源，認識嚴重性、危害性，總結教訓，糾正錯誤。整改以轉變思想為先導，真正樹立“以人為本”的教育思想和育人理念，堅持時時處處以“為學生的健康成長服務”為出發(fā)點，有機地融入到工作實踐中去，實現(xiàn)由師德規(guī)范向師德自律的升華。四、明確目標，狠抓落實，確保師德教育活動扎實有效1、堅持思想引領，爭做師德楷模。通過集中教育活動，我們在全校教師中開展“四創(chuàng)、四比、四落實、四體現(xiàn)”活動，以強化思想引領，促進師德水平提升。“四創(chuàng)、四比、四落實、四體現(xiàn)”就是“創(chuàng)先進，比發(fā)展，把創(chuàng)先爭優(yōu)落實到促進年級發(fā)展上，體現(xiàn)在提高年級管理水平上;創(chuàng)先進，比創(chuàng)新，把創(chuàng)先爭優(yōu)落實到解決教育教學難題上，體現(xiàn)在創(chuàng)建優(yōu)秀備課組上;創(chuàng)先進，比實干，把創(chuàng)先爭優(yōu)落實到轉變工作作風上，體現(xiàn)在提高教學質量上;創(chuàng)先進，比奉獻，把創(chuàng)先爭優(yōu)落實到服務學生上，體現(xiàn)在師表言行上”。通過活動力求在各年級，樹立正確的思想導向，塑造教師更加良好的社會形象。2、強化責任意識，實現(xiàn)“六個提升”通過集中教育活動，我們要進一步增強愛崗敬業(yè)的責任意識，“用道德立范，與責任同行”，堅持對學校負責，對自己負責，對學生負責，對家長負責。通過集中教育活動，我們要著力實現(xiàn)“六個提升”，一是強化法紀意識，在政治素質上有新提升，爭當愛國守法的模范。二是強化奉獻意識，在理想信念上有新提升，爭當愛崗敬業(yè)的模范。三是強化關愛意識，在服務育人上有新提升，爭做關愛學生的模范。四是強化創(chuàng)新意識，在創(chuàng)造實績上有新提升，爭做教書育人的模范。五是強化宗旨意識，在師德形象上有新提升，爭做為人師表的模范。六是強化學習意識，在專業(yè)發(fā)展上有新提升，爭做終身學習的模范。各位老師，我們的使命在于用人格影響人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這就要求我們凝心聚力，傾情奉獻。這次集中學習的最終目的，在于提高教育質量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提升社會對我校的滿意度，這是我們的建校之基、立校之本、興校之源。我們在座的每一位務必要高度重視，切實改變不良工作作風，抓好整改落實工作。要著眼于思想素質的提高，把學校教育貫穿始終;著眼于解決自己存在的突出問題，將反思、整改貫穿始終