2023年04月2023年北京市房山區(qū)衛(wèi)生健康委員會(huì)所屬事業(yè)單位招考聘用105名醫(yī)務(wù)人員筆試參考題庫(kù)答案解析

2023年04月2023年北京市房山區(qū)衛(wèi)生健康委員會(huì)所屬事業(yè)單位招考聘用105名醫(yī)務(wù)人員筆試參考題庫(kù)答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型123總分得分卷I一.參考題庫(kù)(共300題)1.新陳代謝從根本上說是因?yàn)椋?/p>

）。A.新生事物產(chǎn)生于舊事物之后，是新出現(xiàn)的事物B.新生事物具有新的結(jié)構(gòu)和功能，能適應(yīng)已經(jīng)變化了的環(huán)境和條件C.新生事物是對(duì)舊事物的揚(yáng)棄，并添加了舊事物所不能容納的新事物D.在社會(huì)歷史領(lǐng)域內(nèi)，新生事物符合廣大人民群眾的根本利益和要求參考答案：BCD解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，新事物和舊事物并不是以事物出現(xiàn)的時(shí)間早晚來(lái)界定的，而是以其是否符合事物發(fā)展的客觀規(guī)律、是否具有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大發(fā)展前途來(lái)進(jìn)行區(qū)分的。B、C、D項(xiàng)正確，新生事物具有新的結(jié)構(gòu)和功能，能適應(yīng)已經(jīng)變化了的環(huán)境和條件；新生事物是對(duì)舊事物的揚(yáng)棄，并添加了舊事物所不能容納的新內(nèi)容；在社會(huì)歷史領(lǐng)域內(nèi)新生事物符合廣大人民群眾的根本利益和要求。故正確答案為BCD。（注：本題題目不嚴(yán)謹(jǐn)，判斷新舊事物的標(biāo)準(zhǔn)是是否同事物發(fā)展的必然趨勢(shì)相符合，而不是時(shí)間的早晚。題目四個(gè)選項(xiàng)都是新生事物，這其實(shí)是不對(duì)的，但是如果不這樣做的話題目就沒有答案了，所以是題目本身的缺陷。學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn)即可。）2.徘徊∶蕩漾A.八哥∶混淆B.蒼茫∶蓓蕾C.循環(huán)∶乾坤D.崆峒∶浪漫參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“徘徊”（pái

huái）和“蕩漾”（dàng

yàng）都是連綿詞，“徘徊”兩字中都有字母“ai”，“蕩漾”兩字中都有字母“ang”，二者都是疊韻連綿詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“八哥”（bā

ge）和“混淆”（hùn

xiáo）都不屬于連綿詞，排除；B項(xiàng)：“蒼?！保╟āng

máng）和“蓓蕾”（bèi

lěi）都是連綿詞，“蒼?！眱勺种卸加凶帜浮癮ng”，“蓓蕾”兩字中都有字母“ei”，二者都是疊韻連綿詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“循環(huán)”（xún

huán）和“乾坤”（qián

kūn）都不是連綿詞，排除；D項(xiàng)：“崆峒”（kōng

tóng）兩字中都有字母“ong”，是疊韻連綿詞，但“浪漫”（làng

màn）不是連綿詞，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。連綿詞是由兩個(gè)音節(jié)聯(lián)綴成義而不能分割的詞，它有兩個(gè)字，只有一個(gè)語(yǔ)素，這兩個(gè)字有的是聲母相同，如“慷慨”；有的是韻部相同，如“窈窕”。雙聲連綿詞是兩個(gè)字的聲母相同的詞。疊韻連綿詞是指雙音節(jié)連綿詞的前后兩個(gè)音節(jié)的韻母相同或相近的詞。3.①精簡(jiǎn)人員②定編定員③工作效率大大提高④調(diào)整機(jī)構(gòu)⑤削官為員A.④①⑤②③B.④②①⑤③C.②④⑤③①D.③④①⑤②參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③④中選擇。先確定“調(diào)整機(jī)構(gòu)”，然后“定編定員”，結(jié)果“工作效率大大提高”，所以首句為④，排除C、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①②中選擇。先“定編定員”，才能確定職責(zé)，進(jìn)行“精簡(jiǎn)人員”與“削官為員”，所以第二句為②，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。4.商店以每個(gè)100元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批足球，售價(jià)為130元，當(dāng)賣到還剩20%時(shí)，除去成本外還獲利960元，問這批足球有多少個(gè)?A.32B.192C.240D.300參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于基礎(chǔ)公式類。第二步，設(shè)購(gòu)買的球數(shù)為10x，賣到剩20%，即賣出80%也就是8x，則有8x×130－10x×100＝960，解得x＝24（個(gè)），則10x＝240（個(gè)）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于基礎(chǔ)公式類，用代入排除法解題。第二步，20%＝，根據(jù)“當(dāng)賣到還剩20%時(shí)”，可知總量為5的倍數(shù)，排除AB選項(xiàng)。代入C選項(xiàng)，240個(gè)球則成本為240×100＝24000（元），賣出80%的收入為240×80%×130＝24960（元），此時(shí)利潤(rùn)為24960－24000＝960（元），符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。5.宋代真是大發(fā)宏愿的時(shí)代，繪畫寫實(shí)技巧

，無(wú)論花鳥還是山水，與自然物象

。恰恰宋代又是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰，雙峰并峙，正是“圖像證史”一展身手的大舞臺(tái)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.爐火純青不分軒輊B.目無(wú)全牛不分畛域C.登堂入室不謀而同D.登峰造極不爽毫厘參考答案：D解題思路：第一空，由后文“科技發(fā)展的高峰，雙峰對(duì)峙”，說明宋代繪畫技巧達(dá)到高峰。A項(xiàng)“爐火純青”指學(xué)問或技藝等達(dá)到純熟完美的境界；B項(xiàng)“目無(wú)全?！北扔骷妓嚨搅思兪斓?、得心應(yīng)手的境界；C項(xiàng)“登堂入室”比喻學(xué)問、學(xué)藝等由淺入深、循序漸進(jìn)，達(dá)到很高的水平；D項(xiàng)“登峰造極”比喻學(xué)問、成就等達(dá)到了最高的境地。選項(xiàng)均符合文意。第二空，根據(jù)后文提到“圖像證史”，說明宋代繪畫技藝高超，畫中的花鳥、山水十分逼真，可以達(dá)到證史的地步，D項(xiàng)“不爽毫厘”形容一點(diǎn)不差，可以體現(xiàn)出兩者一點(diǎn)不差、很相似，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“不分軒輊”指不分高下、輕重，比喻對(duì)待二者的態(tài)度或看法差不多，不能體現(xiàn)“一模一樣”，排除；B項(xiàng)“不分畛域”指不分領(lǐng)域，文段并非強(qiáng)調(diào)花鳥畫與自然景觀是不同領(lǐng)域的事物，排除；C項(xiàng)“不謀而同”指事先沒有商量過，意見或行動(dòng)卻完全一致，與文意無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《畫說科技史——開篇語(yǔ)》解題思路：第一步，分析第一空。主語(yǔ)是宋代的繪畫寫實(shí)技巧，A項(xiàng)“爐火純青”比喻技藝或?qū)W問修養(yǎng)達(dá)到精粹完美的境界或做事情達(dá)到純熟的地步；D項(xiàng)“登峰造極”比喻學(xué)問、技能等達(dá)到最高的境界或成就。兩者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“目無(wú)全?！狈褐溉说募妓嚰兪欤籆項(xiàng)“登堂入室”指學(xué)問由淺入深循序漸進(jìn)達(dá)到高水平。兩者的主語(yǔ)均是“人”，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。文意是無(wú)論花鳥還是山水，與自然物象很相似或一樣。D項(xiàng)“不爽毫厘”形容一點(diǎn)不差，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“不分軒輊”比喻對(duì)待二者的態(tài)度或看法差不多，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住第一空修飾對(duì)象，并根據(jù)選項(xiàng)詞語(yǔ)的詞義進(jìn)行判斷。第二步，通過辨析成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，填入詞語(yǔ)修飾的對(duì)象“繪畫寫實(shí)技巧”?！盃t火純青”比喻技藝或?qū)W問修養(yǎng)達(dá)到精粹完美的境界或做事情達(dá)到純熟的地步。一般主語(yǔ)是“人”，不能是一個(gè)“時(shí)代”，排除A?！澳繜o(wú)全?！北扔骷妓囀炀毜搅说眯膽?yīng)手的境界。主語(yǔ)也是“人”，故排除B?！暗翘萌胧摇敝笇W(xué)問由淺入深循序漸進(jìn)達(dá)到高水平?！暗欠逶鞓O”比喻學(xué)問、技能等達(dá)到最高的境界或成就。C、D兩項(xiàng)詞義符合語(yǔ)境，備選。第二空，文段強(qiáng)調(diào)的是繪畫寫實(shí)技巧高超，作品與真實(shí)的自然物象非常相似?！安恢\而合”指事先沒有商量過，意見或行動(dòng)卻完全一致；“不爽毫厘”形容一點(diǎn)不差。比較可知，只有“不爽毫厘”符合句意。故本題選D。6.空中的微粒能分散照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，這就是為何晴朗天空是藍(lán)色的原因。而日落表現(xiàn)為微紅色，這是因?yàn)樘?yáng)光線穿越了更長(zhǎng)距離的大氣路程，從而只有波長(zhǎng)更長(zhǎng)的紅光可以到達(dá)我們的跟前。這些細(xì)微的火山灰被火山噴射到了大氣的同溫層，之后隨風(fēng)向全球各地?cái)U(kuò)散。由火山噴射出來(lái)的二氧化硫能在大氣中發(fā)生反應(yīng)，形成硫酸鹽浮質(zhì)。這種獨(dú)特的硫酸鹽浮質(zhì)可以通過對(duì)陽(yáng)光設(shè)置更多的穿透障礙來(lái)增強(qiáng)這種效果，從而使日落顯得格外的紅。以上文字主要說明的問題是：A.空中的微粒能分散照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，使得晴朗的天空呈現(xiàn)藍(lán)色B.火山噴射出來(lái)的二氧化硫能在大氣中發(fā)生反應(yīng)，形成硫酸鹽浮質(zhì)C.只有太陽(yáng)光線中波長(zhǎng)更長(zhǎng)的紅光可以穿越更長(zhǎng)距離到達(dá)我們的跟前D.由于火山噴射物形成的獨(dú)特硫酸鹽浮質(zhì)致使日落顯得格外的紅參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先通過天空的顏色引出落日的顏色，解釋了日落是微紅色的原因。接著介紹在火山噴射過程中，二氧化硫發(fā)生反應(yīng)，形成硫酸鹽浮質(zhì)。最后引出最終的結(jié)論“這種獨(dú)特的硫酸鹽浮質(zhì)……從而使日落顯得格外的紅”。因此，可知文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為最后一句，主要論述的是硫酸鹽浮質(zhì)使日落顯得格外的紅。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。7.，1，1，（

），

，A.2B.3C.1D.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，原數(shù)列化為：

，

，

，（

），

，

，分子分母分別成規(guī)律：分子數(shù)列：1，3，5，（

），9，11，是公差為2的等差數(shù)列，所求項(xiàng)分子為5＋2＝7；分母數(shù)列：2，3，5，（

），11，13，是質(zhì)數(shù)數(shù)列，所求項(xiàng)分母為7；所求項(xiàng)為

＝1。因此，選擇C選項(xiàng)。8.石墨烯是一種新材料，它的強(qiáng)度超過鋼材，柔軟性超過塑料，傳導(dǎo)性能比金屬好。有專家指出，在移動(dòng)設(shè)備已經(jīng)變得越來(lái)越薄，有些設(shè)備已經(jīng)可以戴到用戶手腕或者其他身體部位上的形勢(shì)下，這種新材料的運(yùn)用將會(huì)給電子設(shè)備企業(yè)帶來(lái)巨大的利潤(rùn)。以下哪項(xiàng)如果正確，最能對(duì)專家的觀點(diǎn)提出貢獻(xiàn)？A.石墨烯將會(huì)給蘋果、三星公司帶來(lái)巨大的發(fā)展空間B.石墨烯運(yùn)用于電子設(shè)備生產(chǎn)的成本太高C.目前還沒有掌握石墨烯用于生產(chǎn)柔性屏幕的技術(shù)D.韓國(guó)一位教授宣稱已解決了石墨烯的技術(shù)和制造方面的問題參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能對(duì)專家的觀點(diǎn)提出貢獻(xiàn)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：石墨烯的運(yùn)用將會(huì)給電子設(shè)備企業(yè)帶來(lái)巨大的利潤(rùn)。論據(jù)：它的強(qiáng)度超過鋼材，柔軟性超過塑料，傳導(dǎo)性能比金屬好；現(xiàn)處在移動(dòng)設(shè)備變得越來(lái)越薄，有些設(shè)備已經(jīng)可以戴到用戶手腕或者其他身體部位上的形勢(shì)下。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)通過舉例說明石墨烯將給蘋果、三星公司帶來(lái)巨大的發(fā)展空間。其中蘋果、三星公司屬于電子設(shè)備企業(yè)，發(fā)展空間巨大能帶來(lái)巨大的利潤(rùn)，以此來(lái)支持論點(diǎn)“石墨烯的運(yùn)用將會(huì)給電子設(shè)備企業(yè)帶來(lái)巨大的利潤(rùn)”，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。若“成本太高”便會(huì)壓縮利潤(rùn)空間，也就意味著石墨烯的運(yùn)用不一定給電子設(shè)備企業(yè)帶來(lái)巨大的利潤(rùn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)中“目前還沒有掌握”說明現(xiàn)階段石墨烯還不能應(yīng)用于電子設(shè)備領(lǐng)域，但是將來(lái)是否能突破技術(shù)瓶頸，將其應(yīng)用于電子設(shè)備領(lǐng)域尚不清楚，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)中“宣稱”不能代表一定是事實(shí)，因此是否解決了石墨烯的技術(shù)和制造方面的問題不能確定，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇A選項(xiàng)。9.小李是初次就業(yè)的工作人員，他與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限為5年，試用期為（

）個(gè)月。A.3B.6C.9D.12參考答案：D解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度?！妒聵I(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十三條規(guī)定，初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為12個(gè)月。故正確答案為D。10.現(xiàn)代的唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)古人________下跪的鏡頭，多是今人的________。據(jù)了解，從明朝開始，跪迎圣駕才成了國(guó)家制度。清承明制，下跪方日漸成為清朝人的“重要禮節(jié)”，打官司要跪，下級(jí)見上級(jí)要跪，地位低下的見尊貴的要跪。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.頻繁妄想B.時(shí)常假設(shè)C.尋隙杜撰D.動(dòng)輒臆測(cè)參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手，根據(jù)詞義排除不能表述下跪鏡頭多的C。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“尋隙”指故意挑毛病，引起事端，如尋隙鬧事；找空子，找機(jī)會(huì)，如尋隙行竊。不能形容電視劇中古人下跪鏡頭多，排除C。第二空，“妄想”指不能實(shí)現(xiàn)的打算。填入不合句意，排除A?！凹僭O(shè)”指虛構(gòu)?！耙軠y(cè)”指主觀地推測(cè)。由后文對(duì)下跪制度歷史的介紹可知，唐宋古裝劇中下跪鏡頭多是根據(jù)明清制度做出的不合理的推測(cè)，“臆測(cè)”填入更符合語(yǔ)境，排除B。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，現(xiàn)在的唐宋古裝電視劇中古人下跪的鏡頭經(jīng)常出現(xiàn)，比較多。A項(xiàng)“頻繁”指次數(shù)多的；D項(xiàng)“動(dòng)輒”指動(dòng)不動(dòng)就。二者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“時(shí)?！敝附?jīng)常，與前文“經(jīng)?！敝貜?fù)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“尋隙”指找茬兒，尋釁，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。“多是今人的憑空________”。A項(xiàng)“妄想”指狂妄地打算或不能實(shí)現(xiàn)的非分之想，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“臆測(cè)”指主觀地推測(cè)、猜測(cè)、憑想象揣測(cè)，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)形容唐宋古裝電視劇中古人下跪的情形。D項(xiàng)“動(dòng)輒”意為動(dòng)不動(dòng)就，填入文段可體現(xiàn)出唐宋古裝電視劇中古人動(dòng)不動(dòng)就下跪之意，符合文段語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“頻繁”及B項(xiàng)“時(shí)?！本鶄?cè)重間隔時(shí)間短、次數(shù)多，與前文的“經(jīng)常”語(yǔ)義重復(fù)，排除。C項(xiàng)“尋隙”指找機(jī)會(huì)，古人并非主動(dòng)找機(jī)會(huì)給別人下跪，不符合文意，排除。第二空，代入驗(yàn)證。根據(jù)后文可知，“唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)······下跪的鏡頭”是錯(cuò)誤的，是“今人”虛構(gòu)的。D項(xiàng)“臆測(cè)”指主觀地推測(cè)、猜測(cè)，憑想象揣測(cè)，沒有任何根據(jù)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊锻高^茶里煙花回望宋時(shí)文明》11.關(guān)心，不需要______，真誠(chéng)就好；友誼，不需要______，記得就好；朋友，______交，______處，才能長(zhǎng)久；感情，______嘗，______品，才有回味。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.朝朝暮暮

甜言蜜語(yǔ)

淺淺

淡淡

細(xì)細(xì)

慢慢B.甜言蜜語(yǔ)

朝朝暮暮

細(xì)細(xì)

慢慢

淺淺

淡淡C.甜言蜜語(yǔ)

朝朝暮暮

淡淡

慢慢

淺淺

細(xì)細(xì)D.朝朝暮暮

甜言蜜語(yǔ)

細(xì)細(xì)

淡淡

慢慢

淺淺參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境“不需要______，真誠(chéng)就好”可知，前后為反向并列，所填詞語(yǔ)與“真誠(chéng)”語(yǔ)義相反。A項(xiàng)和D項(xiàng)“朝朝暮暮”意思是指每天的早晨和黃昏，指短暫的時(shí)間，也有比喻從早到晚，天天如此的用法，不符合文意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“甜言蜜語(yǔ)”比喻為了討人喜歡或哄騙人而說好聽的話，符合文意。第二步，分析第三空。修飾“朋友交往”的狀態(tài)。C項(xiàng)“淡淡”側(cè)重淺、不明顯，正所謂“君子之交淡如水”，符合文意。B項(xiàng)“細(xì)細(xì)”側(cè)重仔細(xì)、緩緩，不如“淡淡”符合文意，排除B項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二、四、五和六空。“友誼，不需要朝朝暮暮，記得就好”“慢慢交”“感情，淺淺嘗，細(xì)細(xì)品，才有回味”均符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)“關(guān)心，不需要······，真誠(chéng)就好”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“真誠(chéng)”含義相反，“甜言蜜語(yǔ)”比喻為了討人喜歡或哄騙人而說好聽的話，符合文意；“朝朝暮暮”指每天的早晨和黃昏，形容短暫的時(shí)間，與“真誠(chéng)”無(wú)關(guān)，排除A、D兩項(xiàng)；接著可從第六空入手，論述感情如何品，才有回味，B項(xiàng)“淡淡”指冷淡、不熱情，無(wú)法修飾“品味感情”，排除；C項(xiàng)“細(xì)細(xì)”指仔細(xì)，“仔細(xì)品”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為C。【文段出處】《真正的朋友，淡淡交慢慢處》12.

2008年4月24日上午9時(shí)，李某和劉某都在某郵政儲(chǔ)蓄所辦理取款業(yè)務(wù)，李某和劉某分別填寫好1500元和1.5萬(wàn)元的取款單據(jù)。儲(chǔ)蓄所營(yíng)業(yè)員核對(duì)后先將李某的1500元現(xiàn)金遞出，李某取走存款。之后營(yíng)業(yè)員沒有抬頭核對(duì)1.5萬(wàn)元現(xiàn)金及8元利息的借款人是否為取款人劉某，只是在喊兩聲劉某后將現(xiàn)金遞出，李某趁營(yíng)業(yè)員和取款人劉某不注意之際，將1.5萬(wàn)元現(xiàn)金取走。本案中，李某的行為構(gòu)成（

）。A.搶劫罪B.搶奪罪C.詐騙罪D.盜竊罪參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，搶劫罪是指以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的行為。李某沒有以暴力脅迫的方式搶劫公私財(cái)物，不屬于搶劫罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，搶奪罪是指以非法占有為目的，乘人不備，公開奪取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為，構(gòu)成搶奪罪的關(guān)鍵是認(rèn)定行為人是否對(duì)財(cái)物實(shí)施了暴力行為，李某趁人不備，拿走現(xiàn)金，沒有對(duì)財(cái)物實(shí)行暴力，不構(gòu)成搶奪罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤，詐騙罪是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。李某沒有采取虛構(gòu)事實(shí)隱瞞真相的方法去騙取財(cái)物，不屬于詐騙罪。D項(xiàng)正確，盜竊罪是指以非法占有為目的，竊取他人財(cái)物，數(shù)額較大，或者多次盜竊、扒竊、攜帶兇器盜竊的行為。李某趁營(yíng)業(yè)員和劉某不備，拿走了本該屬于劉某的現(xiàn)金，構(gòu)成盜竊罪。故正確答案為D。13.自然界中，我們看到大部分植物的葉片都呈現(xiàn)綠色，對(duì)此解釋正確的是（

）。A.葉片進(jìn)行光合作用吸收了綠光B.葉片進(jìn)行光合作用釋放出綠光C.葉片反射了太陽(yáng)光中的綠光D.葉片表皮覆蓋著一層綠色物質(zhì)參考答案：C解題思路：不透明的物體的顏色是由它反射的光的顏色決定的，植物葉子是不透明的。當(dāng)陽(yáng)光照在葉片上，陽(yáng)光的七彩顏色被葉片吸收，只有綠色光被反射。所以，植物的葉子大多是綠色的。其他選項(xiàng)本身說法錯(cuò)誤。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查生物常識(shí)。第二步，不透明物體的顏色取決于它反射的色光，它會(huì)反射與自己顏色相同的光，吸收與自己顏色不同的光。植物的葉子中本身含有葉綠素，且是不透明的，葉綠素吸收大部分的紅光和紫光但反射綠光，所以葉片呈現(xiàn)綠色。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題可用排除法解答。根據(jù)物理常識(shí)可知，不透明的物體的顏色是由它反射的色光的顏色決定的，四個(gè)選項(xiàng)中A、B、D三個(gè)選項(xiàng)均應(yīng)排除，剩下C選項(xiàng)當(dāng)選。不透明的物體的顏色是由它反射的色光的顏色決定的，植物葉子是不透明的。當(dāng)陽(yáng)光照在葉片上，陽(yáng)光的七彩顏色被葉片吸收,只有綠色光被反射。所以，植物的葉子大多是綠色的。故本題選C。14.①挪動(dòng)凳子②屋子變亮③腳絆了一下④燈被打開⑤妹妹走進(jìn)房間A.5—2—4—3—1B.1—4—3—2—5C.5—3—4—2—1D.4—3—5—2—1參考答案：C解題思路：觀察5個(gè)事件，發(fā)現(xiàn)是事件發(fā)生的先后順序。根據(jù)選項(xiàng)首先對(duì)5、1、4進(jìn)行比較，“妹妹走進(jìn)房間”是整個(gè)事件的開端，整個(gè)事情的發(fā)展就很清晰了，妹妹走進(jìn)房間時(shí)，腳被絆了一下，然后才開燈，開燈后，屋子變亮，最后還需要把絆腳的凳子挪開。故正確答案為C。15.下列選項(xiàng)中，汽車產(chǎn)量同比增速最低的是：A.2010年4月B.2010年5月C.2011年4月D.2011年5月參考答案：D解題思路：折線圖中給出了2010年1月—2011年7月汽車產(chǎn)量的月同比增速。題干要求同比增速最低的時(shí)間，直接在圖中查找選項(xiàng)月份的數(shù)據(jù)，比較大小。2011年5月同比增速為-1.9%，為最低。故本題選D。16.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。題干圖形均由兩個(gè)圖形組合而成，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。從左到右觀察圖形，第一段找規(guī)律，每幅圖形均由圓、三角形兩種元素組合而成，且圓依次出現(xiàn)在三角形的上面、內(nèi)部、外部，第二段應(yīng)用規(guī)律，圖形均由圓、矩形兩種元素組合而成，且圓依次出現(xiàn)在矩形的上面、內(nèi)部、？，所以問號(hào)處圖形應(yīng)該選擇圓在矩形外部的圖形，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。17.組織要達(dá)到控制的最佳效果，從控制的過程和代價(jià)來(lái)看，實(shí)質(zhì)上最好達(dá)到（

）狀態(tài)。A.對(duì)計(jì)劃目標(biāo)高度認(rèn)同的嚴(yán)格控制B.對(duì)組織目標(biāo)高度認(rèn)同的自我控制C.對(duì)控制目標(biāo)高度認(rèn)同的全面控制D.對(duì)任務(wù)目標(biāo)高度認(rèn)同的協(xié)同控制參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，組織員工處于組織活動(dòng)的第一線，是各種計(jì)劃、決策的最終執(zhí)行者。員工進(jìn)行自我控制是提高控制有效性的根本途徑。因此，控制工作應(yīng)注意培養(yǎng)員工的自我控制能力。因此，選擇B選項(xiàng)。自我控制有很多優(yōu)點(diǎn)：（1）自我控制有助于發(fā)揮員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。（2）自我控制可以減輕管理人員的負(fù)擔(dān)，減少企業(yè)控制費(fèi)用的支出。（3）自我控制有助于提高控制的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。當(dāng)然，鼓勵(lì)和引導(dǎo)員工進(jìn)行自我控制，并不意味著對(duì)員工可以放任自流。員工的工作目標(biāo)必須服從于組織的整體目標(biāo)，并有助于組織整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。18.統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與標(biāo)志的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（

）。A.二者是通過總體單位的數(shù)量標(biāo)志值或總體單位數(shù)據(jù)匯總B.二者存在相互變換關(guān)系C.統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是反應(yīng)總體的數(shù)量特征，標(biāo)志是反應(yīng)總體單位的特征，均不具有綜合性D.指標(biāo)必須是可量的，沒有不能用數(shù)量表示的指標(biāo)，標(biāo)志未必參考答案：A解題思路：本題考查的是統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念-統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和標(biāo)志的相關(guān)概念。統(tǒng)計(jì)標(biāo)志，其簡(jiǎn)稱為標(biāo)志，是指統(tǒng)計(jì)總體各單位所具有的共同特征的名稱。統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是指反映總體現(xiàn)象數(shù)量特征的概念。A項(xiàng)錯(cuò)誤，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的數(shù)值是由有總體單位的數(shù)量標(biāo)志值綜合匯總得來(lái)的?？傮w單位是統(tǒng)計(jì)標(biāo)志的直接承擔(dān)者，是載體；統(tǒng)計(jì)標(biāo)志依附于總體單位并說明總體單位的屬性和特征。B項(xiàng)正確，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)標(biāo)志存在相互變換的關(guān)系。C項(xiàng)正確，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是反應(yīng)總體的數(shù)量特征，標(biāo)志是反應(yīng)總體單位的特征。D項(xiàng)正確，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)所反映的就是客觀現(xiàn)象的數(shù)量特征，這種數(shù)量特征是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)存在的形式，沒有數(shù)量特征的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是不存在的。本題為選非題，故正確答案為A。19.社會(huì)需要人們

一種共同的信念，能夠把人們的心靈聯(lián)合起來(lái)的觀念必須

普遍價(jià)值，它是人們對(duì)內(nèi)在價(jià)值觀的自覺認(rèn)同，由強(qiáng)大的宣傳力量

的觀念世界，當(dāng)與現(xiàn)實(shí)的差距越來(lái)越顯著，本質(zhì)就顯露無(wú)遺了。觀念世界與外部世界的

既導(dǎo)致人們對(duì)外部世界的懷疑，也導(dǎo)致人們對(duì)已有信念的懷疑。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.共享反映締造背反B.共享反應(yīng)締造背反C.共享反映制造背離D.共享反應(yīng)締造背離參考答案：C解題思路：第二空，觀察選項(xiàng)，第一空都相同，直接分析第二空，都屬于精神方面，為抽象概念，“普遍價(jià)值”應(yīng)是“把人們的心靈聯(lián)合起來(lái)的觀念”的本質(zhì)體現(xiàn)，因此，“把人們的心靈聯(lián)合起來(lái)的觀念”揭示“普遍價(jià)值”的方式，也是一種比較復(fù)雜的、深層次的表現(xiàn)?！胺从场北扔靼芽陀^事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)或顯示出來(lái)，強(qiáng)調(diào)的是比較高級(jí)、復(fù)雜的表現(xiàn)形式。“反應(yīng)”指機(jī)體對(duì)外界環(huán)境的改變或刺激產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的變化；化學(xué)變化。顯然“反映”最符合文段“普遍價(jià)值”實(shí)質(zhì)性、深層次被體現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)境，排除B、D。第四空（較第三空易突破），文段可知，此處表達(dá)的是“觀念世界”脫離“外部世界”的情況，A項(xiàng)“背反”指背叛、反叛，強(qiáng)調(diào)的是叛變的意思，與文意不符，排除A?！氨畴x”指脫離原來(lái)的、通常的、正常的或公認(rèn)的軌道；偏離常規(guī)、常軌、習(xí)慣等，符合“觀念世界”脫離“外部世界”的語(yǔ)境。第三空，代入驗(yàn)證，“制造”一是把原材料加工成適用的產(chǎn)品；二是造成某種氣氛或局面；三是從無(wú)到有。正好“制造”從無(wú)到有的第三種意思符合文段中“觀念世界”在強(qiáng)大宣傳力量中產(chǎn)生的語(yǔ)境。故正確答案為C。【出處】《講真話的權(quán)利和底限》20.刑法規(guī)定，一種行為要構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)，必須是為了保護(hù)合法權(quán)益，這種合法權(quán)益可以是國(guó)家、公共利益，也可以是本人或他人的合法權(quán)利，與此同時(shí)，所欲保護(hù)的合法權(quán)益正在遭受不法侵害。而所謂假想防衛(wèi)，是指行為人基于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，誤認(rèn)為有不法侵害存在，實(shí)施防衛(wèi)行為，造成其想象中的“侵害人”受到損害的行為。根據(jù)上述定義，以下哪些屬于假想防衛(wèi)？A.小明認(rèn)為小方故意欺騙他導(dǎo)致生意失敗，將不會(huì)游泳的小方推入河中B.一老人不慎摔倒在馬路上，司機(jī)張某下車查看時(shí)被路人賈某認(rèn)為是肇事者，抓住扭打C.李某看到兒子痛苦地躺在地上，誤以為旁邊站著的兩人在毆打兒子，于是對(duì)這兩人拳打腳踢D.公交車司機(jī)陳某從后觀鏡看到有一乘客正在行竊，突然猛踩剎車，造成該乘客摔傷參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“假想防衛(wèi)”，其關(guān)鍵信息如下：行為人基于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，誤認(rèn)為有不法侵害存在，實(shí)施防衛(wèi)行為，造成其想象中的“侵害人”受到損害的行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明個(gè)人主觀認(rèn)為小方將其進(jìn)行了欺騙，但未體現(xiàn)“有不法侵害存在，實(shí)施防衛(wèi)行為”，不符合定義；B項(xiàng)：路人賈某認(rèn)為司機(jī)張某是肇事者，只是基于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，但將司機(jī)張某抓住扭打，不屬于“實(shí)施防衛(wèi)行為”，不符合定義；C項(xiàng)：李某誤以為旁邊站著的兩人在毆打兒子，屬于“基于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，誤認(rèn)為有不法侵害存在，實(shí)施防衛(wèi)行為”，于是對(duì)這兩人拳打腳踢，屬于“造成其想象中的‘侵害人’受到損害”，符合定義；D項(xiàng)：公交車司機(jī)發(fā)現(xiàn)竊賊后猛踩剎車，是面對(duì)真實(shí)發(fā)生的事件采取的措施，不屬于“認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干定義假想防衛(wèi)是一種法律行為，分析其判定標(biāo)準(zhǔn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。假想防衛(wèi)的定義要點(diǎn)：①行為人基于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，誤認(rèn)為有不法侵害存在，實(shí)施防衛(wèi)行為；②造成其想象中的“侵害人”受到損害的行為。A項(xiàng)，故意欺騙和將人推入水中，不屬于防衛(wèi)，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，賈某抓住張某扭打，不屬于防衛(wèi)，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，誤以為旁邊站的兩人在毆打兒子，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，誤認(rèn)為有不法侵害存在，實(shí)施防衛(wèi)行為，對(duì)這兩人拳打腳踢，體現(xiàn)了造成其想象中的“侵害人”受到損害，符合定義。D項(xiàng)，看到小偷偷東西，猛踩剎車，不屬于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。21.過去總說我們的閱讀量低，其實(shí)，那要看閱讀什么，讀書的數(shù)量確實(shí)不高，可讀微信的時(shí)間和數(shù)量，恐怕在世界上都數(shù)一數(shù)二。這一句話要表達(dá)的意思是（

）。A.微信讓閱讀提速，使閱讀變得更加快捷，閱讀量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)的文字閱讀B.目前，國(guó)人閱讀微信的時(shí)間長(zhǎng)和數(shù)量大，因?yàn)槿藗兗词股习唷⒆呗?，坐車等時(shí)間也都可以看微信C.“恐怕”一詞可以看到，作者雖然不反對(duì)微信閱讀，但也并不贊同微信閱讀D.作者的意思是說，閱讀方式并不重要，微信閱讀時(shí)間與數(shù)量才是最重要的參考答案：C解題思路：文段首先引出話題“閱讀量低”，接著通過轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”強(qiáng)調(diào)我國(guó)國(guó)人讀微信的時(shí)間和數(shù)量很多，其中“恐怕”表示估計(jì)并擔(dān)心，體現(xiàn)作者的憂慮，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“微信讓閱讀提速”無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，文段并未提及原因，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，文段沒有對(duì)閱讀方式和閱讀時(shí)間、數(shù)量進(jìn)行比較，無(wú)關(guān)對(duì)比，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊堕喿x微信，謹(jǐn)防病態(tài)》22.從對(duì)技術(shù)與知識(shí)關(guān)系的梳理以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)自主性的趨向來(lái)看，未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意一個(gè)核心問題：如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系問題，使研究者從沉浸其中的技術(shù)系統(tǒng)中跳脫出來(lái)，以一種批判的眼光對(duì)待技術(shù)體系，避免成為因互聯(lián)網(wǎng)自主性導(dǎo)致社會(huì)失序的推手。對(duì)此，唐?伊德指出，“正是因?yàn)樘煜?，我們不僅忽視了由技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行批判性反思的需要，而且也忽視了從這種批判性反思中獲得的結(jié)果”。因此需要從一個(gè)超越的角度來(lái)對(duì)待圍困我們的技術(shù)社會(huì)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.新聞傳播學(xué)重構(gòu)有技術(shù)與知識(shí)雙重困難

B.新聞傳播學(xué)重構(gòu)必須正確對(duì)待技術(shù)體系

C.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要梳理人與技術(shù)的關(guān)系

D.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要重視互聯(lián)網(wǎng)的自主性參考答案：C

解題思路：文段首句引出未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)要注意“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心問題，之后引用唐?伊德所說的話對(duì)問題進(jìn)行進(jìn)一步的分析。最后通過結(jié)論詞“因此”，進(jìn)一步指出人們需要以超越以往的角度來(lái)對(duì)待技術(shù)社會(huì)，即解決前文提到的核心問題，要平衡人與技術(shù)的關(guān)系，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“技術(shù)與知識(shí)雙重困難”，文段說的是技術(shù)和人的關(guān)系，與“知識(shí)”無(wú)關(guān)，排除；

B項(xiàng)，“正確對(duì)待技術(shù)體系”是“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”帶來(lái)的結(jié)果，應(yīng)先解決“人與技術(shù)的關(guān)系”這一問題，才能正確的看待技術(shù)體系，故非文段的重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)的自主性”非文段的重點(diǎn)，沒有提及“人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)革命與新聞傳播學(xué)科重構(gòu)之反思》

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出了未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該重視的問題，即如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系，接著引用了“唐?伊德”的觀點(diǎn)論述重視這一問題的重要性。尾句用結(jié)論引導(dǎo)詞“因此”引出對(duì)這一問題應(yīng)該采取的對(duì)策，即“需要從一個(gè)超越的角度來(lái)對(duì)待圍困我們的技術(shù)社會(huì)”，也就是平衡人與技術(shù)的關(guān)系。故文段重點(diǎn)就是圍繞如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系展開論述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。閱讀時(shí)可逐步劃分文段的層次結(jié)構(gòu)，根據(jù)各層內(nèi)容概括文段的主要意思。

文段可逐步分為三層：首先指出未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意一個(gè)核心問題，即如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系問題；“對(duì)此”之后引用唐·伊德的話來(lái)進(jìn)一步作證前文；最后一句指出，我們需要（在思考人與技術(shù)關(guān)系的基礎(chǔ)上）從一個(gè)超越的角度來(lái)對(duì)待技術(shù)社會(huì)。第一層是重點(diǎn)，后兩層都圍繞這一層展開，因此文段意在強(qiáng)調(diào)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”這一問題。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“技術(shù)與知識(shí)的雙重困難”無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)“正確對(duì)待技術(shù)體系”、D項(xiàng)“互聯(lián)網(wǎng)的自主性”也是文段以一句話帶過的內(nèi)容，不是重點(diǎn)，排除。故本題選C。23.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：空間重構(gòu)題，先對(duì)展開圖的面進(jìn)行編號(hào)，如圖所示：A項(xiàng)：選項(xiàng)面3在面1箭頭的右側(cè)，而在展開圖中面3在面1箭頭的左側(cè)，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)面2在面1箭頭的左側(cè)，在展開圖中面2在面1箭頭的右側(cè)，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)面3在面1箭頭的左側(cè)，與展開圖保持一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：選項(xiàng)面3在面2箭頭的左側(cè)，在展開圖中面3在面2箭頭的右側(cè)，排除。

故正確答案為C。24.不屬于消費(fèi)者享有的法定權(quán)利：A.優(yōu)惠權(quán)B.公平交易權(quán)C.自主選擇權(quán)D.知情權(quán)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，消費(fèi)者權(quán)益是指消費(fèi)者在有償獲得商品或接受服務(wù)時(shí)，以及在以后的一定時(shí)期內(nèi)依法享有的權(quán)益。我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》里并沒有規(guī)定消費(fèi)者享有優(yōu)惠權(quán)。A項(xiàng)不屬于消費(fèi)者的法定權(quán)利，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十條，消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利。消費(fèi)者在購(gòu)買商品或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為。B項(xiàng)公平交易權(quán)屬于消費(fèi)者的法定權(quán)利，但與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第九條，消費(fèi)者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式，自主決定購(gòu)買或者不購(gòu)買任何一種商品、接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。消費(fèi)者在自主選擇商品或者服務(wù)時(shí)，有權(quán)進(jìn)行比較、鑒別和挑選。C項(xiàng)自主選擇權(quán)屬于消費(fèi)者的法定權(quán)利，但與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第八條，消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)根據(jù)商品或者服務(wù)的不同情況，要求經(jīng)營(yíng)者提供商品的價(jià)格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級(jí)、主要成份、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗(yàn)合格證明、使用方法說明書、售后服務(wù)，或者服務(wù)的內(nèi)容、規(guī)格、費(fèi)用等有關(guān)情況。D項(xiàng)知情權(quán)屬于消費(fèi)者的法定權(quán)利，但與題意不符，不當(dāng)選。25.營(yíng)利法人與非營(yíng)利法人的最本質(zhì)區(qū)別在于它的：A.設(shè)立程序B.設(shè)立條件C.獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任D.營(yíng)利性目的參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第七十六條，以取得利潤(rùn)并分配給股東等出資人為目的成立的法人，為營(yíng)利法人。營(yíng)利法人包括有限責(zé)任公司、股份有限公司和其他企業(yè)法人等。第八十七條,為公益目的或者其他非營(yíng)利目的成立，不向出資人、設(shè)立人或者會(huì)員分配所取得利潤(rùn)的法人，為非營(yíng)利法人。非營(yíng)利法人包括事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、基金會(huì)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等。由此可知，營(yíng)利法人與非營(yíng)利法人的最本質(zhì)區(qū)別在于它的營(yíng)利性目的，營(yíng)利法人是以營(yíng)利為目的，而非營(yíng)利法人雖然也可能會(huì)營(yíng)利，但營(yíng)利并非其目的，它的目的是了公益。因此，營(yíng)利法人與非營(yíng)利法人的最本質(zhì)區(qū)別在于它的營(yíng)利性目的，D項(xiàng)正確，ABC項(xiàng)屬于干擾項(xiàng)，排除。因此，選擇D選項(xiàng)。26.時(shí)下，國(guó)民平均閱讀量正在不斷下滑，一個(gè)很重要的原因就是實(shí)體書店的消失。實(shí)體書店作為傳播知識(shí)的方式之一，其價(jià)值不僅在于提供了滿足公眾獲取知識(shí)的書籍與場(chǎng)景，還在于營(yíng)造一個(gè)生活狀態(tài)和體驗(yàn)過程，引導(dǎo)讀者通過閱讀學(xué)習(xí)知識(shí)和提升生活品質(zhì)，最終讓讀書成為一種個(gè)體自覺和群體習(xí)慣，成為“文化鑄魂"的重要載體和實(shí)現(xiàn)路徑。文段中畫橫線的“其”是指（

）。A.國(guó)民平均閱讀量B.實(shí)體書店的消失C.實(shí)體書店D.書籍參考答案：C解題思路：指代詞“其”出現(xiàn)在文段第二句話，按照就近原則，第二句話的主語(yǔ)“實(shí)體書店”就是“其”指代的內(nèi)容，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B、D項(xiàng)均非“其”指代的內(nèi)容，排除。故正確答案為C。【文段出處】《讓實(shí)體書店成為習(xí)慣養(yǎng)成的平臺(tái)》27.一元二次方程的定義：（1）只含有一個(gè)未知數(shù)的整式方程；（2）未知數(shù)的最高次數(shù)為2；（3）可將方程化為一般形式ax2＋bx＋c＝0（a≠0）；則下列關(guān)于x的方程是一元二次方程的是：A.x2－6xy＋y2＝0B.x（x－2）＝x2＋9C.1/x2＋x＝1D.x＝2＋x2參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①只含有一個(gè)未知數(shù)的整式方程；②未知數(shù)的最高次數(shù)為2；③可將方程化為一般形式ax2＋bx＋c＝0（a≠0）。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：此項(xiàng)中含有x和y兩個(gè)未知數(shù)，不屬于“只含有一個(gè)未知數(shù)的整式方程”，不符合定義；B項(xiàng)：此項(xiàng)可整理成x2-2x=

x2+9，化為一般形式后等號(hào)兩邊的x2會(huì)相互抵消，變成-2x=

9，不符合“ax2＋bx＋c＝0（a≠0）”，不符合定義；C項(xiàng)：此項(xiàng)可通過通分后整理成1+x3=

x2，等號(hào)左邊出現(xiàn)x3，不符合“未知數(shù)的最高次數(shù)為2”，不符合定義；D項(xiàng)：此項(xiàng)化為一般形式為x2-x+2=0，符合“ax2＋bx＋c＝0（a≠0）”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。28.甲、乙二人合作編寫《條文釋義》一書，甲負(fù)責(zé)撰寫總則部分，乙撰寫分則部分，下列說法正確的是：A.甲、乙都有權(quán)單獨(dú)使用對(duì)方撰寫的部分B.甲、乙有權(quán)對(duì)自己創(chuàng)作的部分單獨(dú)行使著作權(quán)C.本書為甲、乙創(chuàng)作的可分割使用的合作作品D.本書的著作權(quán)應(yīng)屬于甲、乙共同享有參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)。第二步，根據(jù)《著作權(quán)法》第十三條，兩人以上合作創(chuàng)作的作品，著作權(quán)由合作作者共同享有。沒有參加創(chuàng)作的人，不能成為合作作者。據(jù)此，本書的著作權(quán)應(yīng)屬于甲乙共同享有，D項(xiàng)正確，當(dāng)選。根據(jù)《著作權(quán)法》第十三條，合作作品可以分割使用的，作者對(duì)各自創(chuàng)作的部分可以單獨(dú)享有著作權(quán)，但行使著作權(quán)時(shí)不得侵犯合作作品整體的著作權(quán)。B、C項(xiàng)正確。當(dāng)選。A項(xiàng)“甲、乙都有權(quán)單獨(dú)使用對(duì)方撰寫的部分”說法錯(cuò)誤，因此A項(xiàng)不當(dāng)選。因此，選擇BCD選項(xiàng)。29.美國(guó)三位傳播學(xué)者在1970年提出了“知識(shí)溝假設(shè)”，認(rèn)為隨著大眾傳媒向社會(huì)傳播的信息日益增多，處于不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的人獲得媒介知識(shí)的速度是不同的，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的人將比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低的人以更快的速度獲取這類信息。因此，這兩類人之間的知識(shí)差距將呈擴(kuò)大之勢(shì)。對(duì)上述“知識(shí)溝假設(shè)”能夠做出合理解釋的不包括：A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的人往往受教育程度高，具有更強(qiáng)的信息處理能力，這會(huì)有助于他們對(duì)知識(shí)的獲取B.在特定的時(shí)間范圍內(nèi)，經(jīng)媒介大量報(bào)道的話題上，人們獲取信息和知識(shí)的速度與受教育程度有著很高的相關(guān)性C.傳播有一定深度的科學(xué)知識(shí)的媒介主要是印刷媒介，它們的受眾主要是社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的人D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的人日常交際圈更大，能參與更多的社會(huì)團(tuán)體，擁有更多與他人進(jìn)行深度討論的機(jī)會(huì)，理解和接受知識(shí)的能力更強(qiáng)參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低這兩類人之間的知識(shí)差距將呈擴(kuò)大之勢(shì)。論據(jù)：隨著大眾傳媒向社會(huì)傳播的信息日益增多，處于不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的人獲得媒介知識(shí)的速度是不同的，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的人將比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低的人以更快的速度獲取這類信息。本題論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說明社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的人因具有更強(qiáng)的信息處理能力會(huì)有助于對(duì)知識(shí)的獲取，通過解釋原因補(bǔ)充了論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明獲取信息和知識(shí)的速度與受教育程度有相關(guān)性，但并沒有說明社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低的這兩類人之間的知識(shí)差距將呈擴(kuò)大之勢(shì)，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)說明社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的人更容易獲取有一定深度的科學(xué)知識(shí)，通過解釋原因補(bǔ)充了論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說明社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的人理解和接受知識(shí)的能力更強(qiáng)，通過解釋原因補(bǔ)充了論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“做出解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干矛盾現(xiàn)象：大眾傳媒向社會(huì)傳播的信息日益增多，但社會(huì)濟(jì)地位高的人比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的人以更快的速度獲取信息，這兩類人的知識(shí)差距呈擴(kuò)大之勢(shì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，指出社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的人受教育程度高，有助于對(duì)知識(shí)的獲取，可以解釋題干矛盾現(xiàn)象，排除；B項(xiàng)，指出人們獲取信息和知識(shí)的速度與受教育程度有很高相關(guān)性，但題干并沒有提到教育程度與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高低的關(guān)系，不能解釋矛盾，當(dāng)選；C項(xiàng)，指出傳播深度科學(xué)知識(shí)的主要是印刷媒介，而其受眾主要是社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的人，所以經(jīng)濟(jì)地位高的人首先接觸了這些深度科學(xué)知識(shí)，與普通人呈現(xiàn)知識(shí)差距擴(kuò)大之勢(shì)，可以解釋題干矛盾現(xiàn)象，排除；D項(xiàng)，指出社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的人交際圈大，擁有更多與他人深度討論的機(jī)會(huì)，可以解釋題干矛盾現(xiàn)象，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。30.桂∶廣西A.皖∶江西B.杜鵑花∶映山紅C.河流∶湖泊D.西紅柿∶圣女果參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！肮稹笔恰皬V西”的簡(jiǎn)稱，二者屬于全同關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“皖”是安徽的簡(jiǎn)稱，不是“江西”的簡(jiǎn)稱，排除；B項(xiàng)：“映山紅”是“杜鵑花”的別名，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“河流”與“湖泊”是兩種不同的水體，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“圣女果”指小西紅柿，是“西紅柿”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。31.公文的語(yǔ)言應(yīng)該是華麗流暢、古樸典雅和威嚴(yán)有力的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)。第二步，公文具有較強(qiáng)的政治性、政策性、指導(dǎo)性和實(shí)用性，故語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、莊重、平實(shí)、簡(jiǎn)明。因此，本題錯(cuò)誤。32.以下哪一項(xiàng)不屬于保險(xiǎn)法的特征：A.社會(huì)性B.技術(shù)性C.國(guó)際性D.損益性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查社會(huì)法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，保險(xiǎn)法是指以保險(xiǎn)關(guān)系為調(diào)整對(duì)象的一切法律規(guī)范的總稱。保險(xiǎn)法的特點(diǎn)包括：（1）保險(xiǎn)法具有社會(huì)性；（2）保險(xiǎn)法具有技術(shù)性；（3）保險(xiǎn)法具有強(qiáng)制性；（4）保險(xiǎn)法具有國(guó)際性。由此可知，損益性不屬于保險(xiǎn)法的特征。D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。33.3，5，10，25，75，（

），875A.125B.250C.275D.350參考答案：B解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞增，但明顯不具有作差規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)除第一項(xiàng)外其余各項(xiàng)均為5的倍數(shù)，嘗試考慮各項(xiàng)與5之間的關(guān)系。（第二項(xiàng)－第一項(xiàng)）×5＝第三項(xiàng)，以此類推，（75－25）×5＝（250），（250－75）×5＝875。故本題選B。34.臺(tái)上花花綠綠的蔬菜種子看起來(lái)像小糖豆。工作人員解釋道：“這也是與規(guī)?；r(nóng)業(yè)產(chǎn)品的差別。這一層彩色的覆蓋物其實(shí)是種子的包衣，這是一項(xiàng)生物化學(xué)技術(shù)。”包衣可以防止種子在還沒發(fā)芽時(shí)被蟲子吃掉，具體而言，隨著種子內(nèi)胚胎的逐漸發(fā)育以及幼苗的不斷生長(zhǎng)，包衣含有的各種有效成分排放出來(lái)，被種子幼苗逐步吸收到體內(nèi)，從而達(dá)到防治苗期病害、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高作物產(chǎn)量的目的。這段文字概括最準(zhǔn)確的是（

）。A.包衣的起源B.包衣的功能C.包衣的優(yōu)勢(shì)D.包衣的構(gòu)造參考答案：B解題思路：文段開篇引出彩色包衣的話題，接著指出包衣可以防止種子在還沒發(fā)芽時(shí)被蟲子吃掉，最后具體闡述包衣如何防治苗期病害、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高作物產(chǎn)量，故文段主要闡述包衣的功能，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“起源”、D項(xiàng)“構(gòu)造”，文段并未提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，文段主要闡述包衣在防治苗期病害方面的功能，并未對(duì)比突出包衣的“優(yōu)勢(shì)”，表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊蹲苑N蔬菜品味田園之趣》35.－2/5，1/5，－8/750，（

）A.11/375；B.9/375；C.7/375；D.8/375參考答案：D解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)列變化趨勢(shì)較大，無(wú)明顯規(guī)律且項(xiàng)數(shù)較少，結(jié)合選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)：奇數(shù)項(xiàng)的乘積等于偶數(shù)項(xiàng)的乘積，即（－）×（－）＝×（），則所求項(xiàng)為＝。因此，選擇D選項(xiàng)。36.我們不論描寫什么事物，要表現(xiàn)它，唯有一個(gè)名詞；要賦予它運(yùn)動(dòng)，唯有一個(gè)動(dòng)詞；要得到它的性質(zhì)，唯有一個(gè)形容詞。我們必須持續(xù)不斷地苦心思索，非發(fā)現(xiàn)這個(gè)唯一的名詞、動(dòng)詞和形容詞不可，僅僅發(fā)現(xiàn)與這些名詞、動(dòng)詞和形容詞相類似的詞句是不行的，也不能因?yàn)樗妓骼щy，就用類似的詞句敷衍了事。這段話描寫的作家的寫作態(tài)度是（

）。A.語(yǔ)不驚人死不休B.無(wú)一字無(wú)來(lái)歷C.敬畏文字推敲琢磨D.創(chuàng)作要追求真實(shí)參考答案：C解題思路：文段首先提出觀點(diǎn)：描寫事物唯有一個(gè)名詞、一個(gè)動(dòng)詞、一個(gè)形容詞。接著通過“必須”引出作家的寫作態(tài)度，必須要發(fā)現(xiàn)這唯一的名詞、動(dòng)詞和形容詞，不能用相類似的詞句，即寫作描寫要追求唯一，要準(zhǔn)確，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“語(yǔ)不驚人死不休”指如果寫出來(lái)的詩(shī)句沒有打動(dòng)人，那么我到死也不會(huì)罷休，側(cè)重強(qiáng)調(diào)追求驚人的佳句，不一定是準(zhǔn)確的表達(dá)，不符合作者態(tài)度，排除；B項(xiàng)，“無(wú)一字無(wú)來(lái)歷”側(cè)重強(qiáng)調(diào)有來(lái)歷、有出處，不符合作者態(tài)度，排除；D項(xiàng)，文中未提到創(chuàng)作真實(shí)性，排除。故正確答案為C。37.1.概括材料1-4反映的主要問題。要求：概括準(zhǔn)確，內(nèi)容全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，在250字以內(nèi)。（15分）解題思路：作答任務(wù)：本題的作答范圍在“給定資料1”到“給定資料4”。答題任務(wù)是概括材料1-4反映的主要問題。概括題是最基礎(chǔ)的題型，需要梳理清楚材料的邏輯思路，提煉要點(diǎn)進(jìn)行整合，最終形成答案。作答要求：“概括準(zhǔn)確”即緊扣題目?jī)?nèi)容，精準(zhǔn)反映材料內(nèi)容，語(yǔ)言表述規(guī)范準(zhǔn)確?！皟?nèi)容全面”即答案應(yīng)涵蓋題目所要求的內(nèi)容要點(diǎn)，語(yǔ)言表述應(yīng)全面。“語(yǔ)言簡(jiǎn)潔”即在準(zhǔn)確表達(dá)題目所涵蓋的要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用語(yǔ)盡可能簡(jiǎn)練。字?jǐn)?shù)方面注意不超過250字。1.面臨著前所未有的國(guó)內(nèi)外復(fù)雜多變的新環(huán)境。世界經(jīng)濟(jì)仍將長(zhǎng)期處于結(jié)構(gòu)調(diào)整期，不確定不穩(wěn)定因素增多；國(guó)內(nèi)面臨資源環(huán)境約束日益趨緊，人口老齡化加快，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯等問題。2.經(jīng)營(yíng)惡化。利潤(rùn)降低，降薪裁員，社會(huì)失業(yè)繼續(xù)增加，可能引發(fā)中小企業(yè)倒閉潮。3.銀行融資難。與央行定向降準(zhǔn)支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)、中小微企業(yè)發(fā)展的政策導(dǎo)向形成反差；大部分民營(yíng)企業(yè)在獲取貸款時(shí)，足額抵押難度通常較大，抵押困境實(shí)難破解；金融體系存在問題。4.稅費(fèi)負(fù)擔(dān)過重。稅收優(yōu)惠政策沒有降低企業(yè)的稅費(fèi)負(fù)擔(dān)，社保費(fèi)成為企業(yè)的重要負(fù)擔(dān)。38.該市規(guī)劃局應(yīng)當(dāng)作出的強(qiáng)制執(zhí)行決定，須載明的事項(xiàng)有（

）。A.乙公司的名稱、地址B.強(qiáng)制執(zhí)行的時(shí)間C.強(qiáng)制執(zhí)行的方式D.復(fù)議機(jī)關(guān)的名稱、地址參考答案：ABC解題思路：《行政強(qiáng)制法》第三十七條：經(jīng)催告，當(dāng)事人逾期仍不履行行政決定，且無(wú)正當(dāng)理由的，行政機(jī)關(guān)可以作出強(qiáng)制執(zhí)行決定。強(qiáng)制執(zhí)行決定應(yīng)當(dāng)以書面形式作出，并載明下列事項(xiàng)：（一）當(dāng)事人的姓名或者名稱、地址；（二）強(qiáng)制執(zhí)行的理由和依據(jù)；（三）強(qiáng)制執(zhí)行的方式和時(shí)間；（四）申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟的途徑和期限；（五）行政機(jī)關(guān)的名稱、印章和日期。在催告期間，對(duì)有證據(jù)證明有轉(zhuǎn)移或者隱匿財(cái)物跡象的，行政機(jī)關(guān)可以作出立即強(qiáng)制執(zhí)行決定。故正確答案為A、B、C。39.（

）和不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人是限制民事行為能力人。A.16周歲以上的未成年人B.14周歲以上的未成年人C.12周歲以上的未成年人D.8周歲以上的未成年人參考答案：D解題思路：本題考查民法典。我國(guó)《民法典》第十九條規(guī)定：八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。第二十二條規(guī)定，不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為。故正確答案為D。40.研究人員對(duì)四川地區(qū)出土的一批恐龍骨骼化石進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，骨骼化石內(nèi)的砷、鋇、鉻、鈾、稀土元素等含量超高，與現(xiàn)代陸生動(dòng)物相比，其體內(nèi)的有毒元素要高出幾百甚至上千倍。于是一些古生物學(xué)家推測(cè)這些恐龍死于慢性中毒。如果以下各項(xiàng)為真，不能質(zhì)疑上述推測(cè)的是：A.恐龍化石附近土壤中的有毒元素會(huì)滲進(jìn)化石B.恐龍化石內(nèi)還有很多相應(yīng)的解毒元素C.這批恐龍化石都是老年恐龍，屬于自然死亡D.在恐龍化石附近的植物化石里，有毒元素含量很少參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能質(zhì)疑”，確定削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：恐龍死于慢性中毒。論據(jù)：研究人員對(duì)恐龍骨骼化石進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，其體內(nèi)的有毒元素比現(xiàn)代生物高出幾百甚至上千倍。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。強(qiáng)調(diào)可能是因?yàn)橥寥乐杏卸驹貪B入而導(dǎo)致的化石內(nèi)有毒元素含量高，不一定是恐龍自身攜帶，則恐龍不一定是死于慢性中毒，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。恐龍?bào)w內(nèi)有很多解毒元素，說明恐龍中的毒可能被解，則不一定是死于慢性中毒，具有削弱作用。C項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。直接說明恐龍死于自然死亡，否定慢性中毒的說法，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。植物化石的有毒元素的含量與恐龍是否死于慢性中毒無(wú)必然聯(lián)系，不具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。41.患兒，女，3歲。因“多尿、多飲、多食1月”就診，查隨機(jī)血糖為15mmol/L，空腹血糖為8.0mmol/L，最可能的診斷是：A.糖尿病B.尿崩癥C.甲狀腺功能亢進(jìn)D.暴食癥參考答案：A解題思路：一般來(lái)說，正常人的血糖值應(yīng)該是是空腹血糖小于6.1mmol/l，餐后2小時(shí)血糖的血糖值小于7.8mmol/L，正常人的空腹血糖值為3.9-6.1mmol/L；如大于6.1mmol/L而小于7.0mmol/L為空腹血糖受損；此患兒隨機(jī)血糖15mmol/l，空腹血糖為8.0mmol/l，且有多飲、多尿、多食的表現(xiàn)，符合糖尿病的特點(diǎn)。42.①成為健身達(dá)人、追劇狂魔、手游玩家也是讓人勞神的“小目標(biāo)”。②手機(jī)、汽車減輕了溝通之苦，但網(wǎng)絡(luò)社交、保養(yǎng)停放令人傷神。③所以，值得思考的是：如何忙的充實(shí)、忙的有效，讓忙碌真正加快前進(jìn)的步伐？④在現(xiàn)代社會(huì)，人們看似從重復(fù)勞動(dòng)中被解放出來(lái)，但物質(zhì)的豐富、生活的多彩令人目不暇接。⑤五顏六色的生活，是時(shí)代進(jìn)步的饋贈(zèng)，但某種意義上也是忙碌的源頭。⑥稍不小心，朝著目標(biāo)闊步而去的忙碌，就會(huì)變成無(wú)頭蒼蠅式的庸碌，甚至帶來(lái)低效混沌的“拖延癥”。將以上六個(gè)句子重新排列語(yǔ)序正確的是：A.②①⑤④⑥③B.④②①⑤⑥③C.②①④⑤③⑥D(zhuǎn).④③⑤①⑥②參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。④句引出現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)豐富、生活多彩的話題，②句提出手機(jī)和汽車是我們生活中的一部分，是對(duì)④句的舉例，故傾向于將④句放在首句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，確定④句后面接②句還是③句，②句是對(duì)④句的舉例，因此②句應(yīng)在④句之后。③句“所以”，結(jié)論太突兀，不能接在④句之后。且⑤⑥話題一致，都提到了“忙綠”，⑤⑥捆綁，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。43.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。第一行中，圖1和圖2去同存異得到圖3；第二行，驗(yàn)證規(guī)律，圖1和圖2去同存異得到圖3；第三行應(yīng)用規(guī)律，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。44.以下不屬于夫妻一方個(gè)人財(cái)產(chǎn)的是：A.遺囑中明確規(guī)定只歸夫或妻一方的財(cái)產(chǎn)B.一方因身體受到傷害而獲得的醫(yī)療費(fèi)，生活補(bǔ)助費(fèi)C.婚前個(gè)人購(gòu)買的財(cái)產(chǎn)D.婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)在婚后共同經(jīng)營(yíng)取得的收益參考答案：D解題思路：第一步，本題考查婚姻法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第一千零六十二條，夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)，為夫妻的共同財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有：（一）工資、獎(jiǎng)金、勞務(wù)報(bào)酬；（二）生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、投資的收益；（三）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益；（四）繼承或者受贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)，但是本法第一千零六十三條第三項(xiàng)規(guī)定的除外；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財(cái)產(chǎn)。夫妻對(duì)共同所有的財(cái)產(chǎn)，有平等的處理權(quán)。因此，婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)在婚后共同經(jīng)營(yíng)取得的收益屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)，不屬于夫妻一方個(gè)人財(cái)產(chǎn)。因此，選擇D選項(xiàng)。ABC項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第一千零六十三條，下列財(cái)產(chǎn)為夫妻一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)：（一）一方的婚前財(cái)產(chǎn)；（二）一方因受到人身?yè)p害獲得的賠償或者補(bǔ)償；（三）遺囑或贈(zèng)與合同中確定只歸夫或妻一方的財(cái)產(chǎn)；（四）一方專用的生活用品；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸一方的財(cái)產(chǎn)。ABC項(xiàng)均屬于夫妻一方個(gè)人財(cái)產(chǎn)，不符合題意，排除。45.（

）對(duì)于美麗相當(dāng)于春風(fēng)滿面對(duì)于（

）A.笑靨如花興奮B.楚楚動(dòng)人愉快C.心地善良滋潤(rùn)D.眉開眼笑高興參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，笑靨如花形容人美麗，笑起來(lái)像花一樣漂亮；春風(fēng)滿面比喻人喜悅舒暢的表情，其與興奮并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，楚楚動(dòng)人形容美好的樣子引人憐愛，可以用來(lái)形容美麗；春風(fēng)滿面可以用來(lái)形容愉快的心情。前后關(guān)系一致。代入C項(xiàng)，心地善良與美麗并無(wú)必然聯(lián)系，春風(fēng)滿面與滋潤(rùn)并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，眉開眼笑形容人高興愉快的樣子，與美麗并無(wú)必然聯(lián)系；春風(fēng)滿面可以用來(lái)形容高興的心情。前后關(guān)系不一致。故本題選B。46.325

118

721

604

（

）A.911B.541C.431D.242參考答案：B解題思路：題干各項(xiàng)不存在明顯關(guān)系，考慮數(shù)位之間的機(jī)械劃分。拆分之后原數(shù)列每一項(xiàng)各位數(shù)字之和均為10，故所求項(xiàng)各位數(shù)字之和應(yīng)為10，滿足條件的僅有B項(xiàng)。故正確答案為B。47.2019年7月27日擁有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中大型（

）驅(qū)動(dòng)“墨子Ⅱ型”長(zhǎng)航時(shí)飛機(jī)在天空翱翔。目前，“墨子Ⅱ型”正和移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商、5G、蜂窩設(shè)備等合作，布局低空數(shù)字化產(chǎn)業(yè)。A.風(fēng)能B.太陽(yáng)能C.核能D.生物能參考答案：B解題思路：本題考查時(shí)事政治。2019年7月27日，擁有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中大型太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)“墨子Ⅱ型”長(zhǎng)航時(shí)飛機(jī)，在浙江德清莫干山通航機(jī)場(chǎng)成功首飛。和Ⅰ代相比，這款飛機(jī)的光電轉(zhuǎn)換效能、飛行時(shí)間等，都有了大幅提升，已接近商業(yè)化應(yīng)用。目前，“墨子Ⅱ型”正和移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商、5G、蜂窩設(shè)備商等合作，布局低空數(shù)字化產(chǎn)業(yè)。故正確答案為B。48.一個(gè)四邊形的廣場(chǎng)，它的四邊長(zhǎng)分別是60米、72米、96米、84米?，F(xiàn)在要在四邊上植樹，如果四邊上每?jī)煽脴涞拈g隔距離都相等，至少要種多少棵樹?A.12B.18C.30D.26參考答案：D解題思路：第一步，本題考查植樹問題。第二步，根據(jù)“四邊上每?jī)煽脴涞拈g隔距離都相等”，可知間隔距離應(yīng)為60、72、96、84的公約數(shù)；根據(jù)“至少多少棵”，可確定間隔應(yīng)為最大公約數(shù)，即12米。第三步，根據(jù)單側(cè)環(huán)形植樹公式：棵數(shù)＝總長(zhǎng)÷間隔，代入數(shù)據(jù)，可得至少植樹（60＋72＋96＋84）÷12＝26（棵）。因此，選擇D選項(xiàng)。49.螞蟻大抵不會(huì)欣賞獵豹，也無(wú)法欣賞獵豹，因?yàn)閮烧咧g的距離相去甚遠(yuǎn)。螞蟻在地上爬，獵豹一掠而過，螞蟻從何欣賞起呢？就算螞蟻有幸爬上了獵豹的身子，它能欣賞到的也只是獵豹的皮毛，怎能欣賞到獵豹的矯??？再幸運(yùn)一些，螞蟻上了樹，自上而下看獵豹，能看到些什么呢？也一樣什么都看不到，既然無(wú)法欣賞，也就絕對(duì)無(wú)從知道獵豹是什么樣的動(dòng)物。對(duì)這段文字的正確理解是：A.螞蟻和獵豹是兩種差別很大的動(dòng)物B.螞蟻不知道獵豹是什么樣的動(dòng)物C.螞蟻不具備欣賞獵豹的基本能力D.螞蟻的欣賞能力與自身的條件有關(guān)參考答案：D解題思路：本題為細(xì)節(jié)判斷題。D項(xiàng)正確，材料首先提出螞蟻不會(huì)也無(wú)法欣賞獵豹，然后詳細(xì)闡述不能欣賞的原因，即螞蟻?zhàn)陨淼臈l件限制。A項(xiàng)不是材料的觀點(diǎn)；B、C項(xiàng)浮于材料信息表面，沒有理解。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“螞蟻大抵不會(huì)欣賞獵豹，也無(wú)法欣賞獵豹，因?yàn)閮烧咧g的距離相去甚遠(yuǎn)”，該句強(qiáng)調(diào)“差距大”而非“差別大”，理解錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“既然無(wú)法欣賞，也就絕對(duì)無(wú)從知道獵豹是什么樣的動(dòng)物”，對(duì)這句話的理解側(cè)重在“欣賞”，B項(xiàng)表述只是表面信息，不是對(duì)該句正確的理解，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)整個(gè)文段。文段首先提出螞蟻不會(huì)，也無(wú)法欣賞獵豹并闡明原因是“距離”。接著假設(shè)螞蟻突破距離的限制“爬上獵豹的身上”或者“上了樹”，同樣無(wú)法欣賞獵豹。也就是說，螞蟻無(wú)法欣賞獵豹不是由于外部條件，而是由于自身?xiàng)l件的限制，錯(cuò)誤。C項(xiàng)的“基本能力”表述不準(zhǔn)確，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)整個(gè)文段。綜合文段內(nèi)容，主要講“螞蟻不能欣賞的原因是自身?xiàng)l件限制”。D項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括，理解正確。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為提出問題—分析原因的結(jié)構(gòu)，原因是文段論述的重點(diǎn)，而在本文中原因部分內(nèi)容較多，需要考生全面歸納。文段首先說明了因?yàn)槲浵伵c獵豹之間的距離相去甚遠(yuǎn)，因此螞蟻無(wú)法欣賞獵豹；然后指出就算螞蟻爬上獵豹的身子或爬上樹自上而下也無(wú)法欣賞獵豹。由此可知，螞蟻欣賞不了獵豹，與自身?xiàng)l件有關(guān)。A、B兩項(xiàng)是文段的部分內(nèi)容。C項(xiàng)無(wú)法從文段得出。故本題選D。50.根據(jù)《藍(lán)皮書》，下列表述正確的是：A.超四成的青年人與父母對(duì)網(wǎng)格表情的理解有差異B.晚上八至九點(diǎn)是16-25歲青年人使用QQ的高峰期C.10-19歲的青年人在整體網(wǎng)民中的占比超過20%D.社交類手機(jī)APP是青年人使用最多的APP類型參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文章一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二個(gè)大標(biāo)題下的第2段“青年人使用最多的手機(jī)APP類型排名前三位的分別是社交類、游戲類與資訊類”可知，該項(xiàng)表述正確。A選項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三個(gè)大標(biāo)題下的第3段“37.3%的人認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)表情的理解上存在代溝”可知，該項(xiàng)數(shù)量表述錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一個(gè)大標(biāo)題下的第2段“具體來(lái)看，中午十二點(diǎn)和晚上十點(diǎn)是16-25歲青年人QQ使用上的兩個(gè)突起時(shí)間段”可知，該項(xiàng)時(shí)間表述錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一個(gè)大標(biāo)題下的第1段“10-19歲、30-39歲群體占比分別為19.6%、23.5％”可知，該項(xiàng)百分比表述錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。51.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。第一組圖，由兩個(gè)直角梯形組成，如下圖所示，觀察可知，左側(cè)的直角梯形（紅色）依次向右平移，右側(cè)的直角梯形（綠色）依次向左平移。第二組圖用規(guī)律，觀察前兩個(gè)圖形可知，左半邊圖形（橙色）向右平移，右半邊圖形（藍(lán)色）向左平移，故到？處左半邊圖形繼續(xù)向右平移，右半邊圖形繼續(xù)向左平移，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。52.下列劃線詞詞義相同的一項(xiàng)是：A.人老心不老

老機(jī)器

老朋友

老地方B.反戈一擊

易如反掌

反客為主

反守為攻C.見教

見解

固執(zhí)己見

見義勇為D.診斷準(zhǔn)確

斷案如神

妄下斷語(yǔ)

斷章取義參考答案：B解題思路：A項(xiàng)：①人老心不老，老：年紀(jì)大。②老機(jī)器，老：陳舊的。③老朋友，老：時(shí)間長(zhǎng)。④老地方，老：原來(lái)的。B項(xiàng)：“反”均指：反轉(zhuǎn)，調(diào)轉(zhuǎn)

。C項(xiàng)：①見教，見：表示被動(dòng)，相當(dāng)于“被”。被教的意思，謙稱。②見解，見：作名詞，表示看法。③固執(zhí)己見，見：作名詞，表示看法。④見義勇為，見：作動(dòng)詞，看見，看到。D項(xiàng)：①診斷準(zhǔn)確，斷：判定。②斷案如神，斷：判斷。③妄下斷語(yǔ)，斷：臆斷。④斷章取義，斷：截?cái)唷９收_答案為B。解題思路：第一步，A項(xiàng)“人老心不老”的“老”指年歲大；“老機(jī)器”的“老”指陳舊；“老朋友”的“老”指時(shí)間久的；“老地方”的“老”指原來(lái)的。劃線詞的詞義不完全相同。第二步，B項(xiàng)中“反戈一擊”“易如反掌”“反客為主”“反守為攻”的“反”均指（對(duì)立面）轉(zhuǎn)換，翻過來(lái)。劃線詞的詞義相同。第三步，C項(xiàng)“見教”的“見”是助詞，表示被動(dòng)或?qū)ξ胰绾危弧耙娊狻焙汀肮虉?zhí)己見”的“見”均指對(duì)于事物的看法、意見；“見義勇為”的“見”指看到、看見。劃線詞的詞義不完全相同。第四步，D項(xiàng)“診斷準(zhǔn)確”“斷案如神”的“斷”指判斷；“妄下斷語(yǔ)”的“斷”指臆斷；“斷章取義”的“斷”指分成兩段或幾段。劃線詞的詞義不完全相同。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)多義詞的理解。解答本題需要辨析各詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的含義，然后對(duì)比判斷。A項(xiàng)，“人老心不老”的“老”是年歲大的意思；“老機(jī)器”的“老”是陳舊的意思；“老朋友”“老地方”的“老”是原來(lái)的意思。C項(xiàng)，“見教”的“見”表示對(duì)我怎么樣；“見解”“固執(zhí)己見”的“見”是對(duì)事物的看法、意見的意思；“見義勇為”的“見”是看見的意思。D項(xiàng)，“診斷準(zhǔn)確”“斷案如神”“妄下斷語(yǔ)”的“斷”是判斷、決定的意思；“斷章取義”的“斷”是截?cái)嗟囊馑肌項(xiàng)的四個(gè)“反”都是翻轉(zhuǎn)、改變的意思。故本題選B。53.下列描述春天的詩(shī)句是：A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠B.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開D.不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷”出自唐代詩(shī)人張謂《早梅》，意思是人們不知道寒梅靠近溪水而提早開放，以為那是經(jīng)過冬天而尚未消融的白雪，描寫的是春天的景象。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，意思是月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨(dú)自傍愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船。楓葉說明描寫的是秋季景象。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”出自宋代趙師秀的《約客》，意思是梅雨時(shí)節(jié)家家戶戶都被煙雨籠罩著，長(zhǎng)滿青草的池塘邊上，傳來(lái)陣陣蛙聲。已經(jīng)過了午夜約好的客人還沒有來(lái)，我無(wú)聊地輕輕敲著棋子，看著燈花一朵一朵落下。梅雨時(shí)節(jié)是夏季的景象。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”出自唐代著名詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》。意思是忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來(lái)，好像是千樹萬(wàn)樹梨花盛開。這是一首詠雪送人詩(shī)，描寫的是深秋初冬的景象。C項(xiàng)錯(cuò)誤。54.1.01，1.02，2.03，3.05，5.08，（

）A.8.13B.7.13C.8.15D.8.03參考答案：A解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。第二步，將小數(shù)點(diǎn)看作分隔符，分組看整數(shù)和小數(shù)數(shù)列。整數(shù)部分：1，1，2，3，5，（8），規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)；小數(shù)部分：01，02，03，05，08，（13），規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)。所求項(xiàng)為8.13。因此，選擇A選項(xiàng)。55.國(guó)民教育的根本任務(wù)是：A.追求升學(xué)率B.培養(yǎng)精英人才C.普及科技知識(shí)D.全面提高國(guó)民素質(zhì)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查國(guó)民教育。第二步，教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，我國(guó)國(guó)民教育的根本任務(wù)是全面提高國(guó)民素質(zhì)。因此，選擇D選項(xiàng)。56.下列不能用來(lái)形容兄弟關(guān)系的是：A.情同手足B.難兄難弟C.同氣連枝D.琴瑟和鳴參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，琴瑟和鳴比喻夫婦情篤和好。最早見于《詩(shī)?小雅?棠棣》：“妻子好合，如鼓琴瑟”。不能用來(lái)形容兄弟關(guān)系。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：情同手足，關(guān)系如手和腳，一日也離不開；比喻情誼深厚，如同兄弟一樣。出自唐朝李華的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》。與題意不符，A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：難兄難弟，原意比喻兄弟都非常好，難分高下，今多反用，譏諷兩人同樣壞。還指共過患難的人或彼此處于同樣困境的人。出自南朝劉義慶的《世說新語(yǔ)?德行》。與題意不符，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：同氣連枝，比喻同胞的兄弟姐妹。出自南朝梁周興嗣《千字文》：“孔懷兄弟，同氣連枝”。與題意不符，C項(xiàng)不當(dāng)選。57.群落的分層現(xiàn)象是指不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度，從而使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象也被稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義，下列沒有反映群落分層現(xiàn)象的是：A.森林中層棲息著山雀、啄木鳥等鳥類，林冠層則棲息著柳鶯、交嘴雀等鳥類B.自然保護(hù)區(qū)中的松柏高低錯(cuò)落，有的樹根交錯(cuò)，互相纏繞，形成獨(dú)特的層次感C.海洋中，上層生活著浮游生物，中層生活著不同的魚類，下層生活著海星等底棲生物D.熱帶雨林中，喬木植物由于高大往往遮住了陽(yáng)光，其下方生長(zhǎng)著耐陰喜濕的草本植物參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！安煌纳锓N出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：森林中層棲息著山雀、啄木鳥等鳥類，林冠層棲息著柳鶯、交嘴等鳥類。符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：自然保護(hù)區(qū)中的松柏高低錯(cuò)落，具有獨(dú)特的層次感，只出現(xiàn)了松柏一個(gè)生物物種。不符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：海洋中，上層、中層、下層分別生活著浮游生物、魚類和底棲生物。符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以下不同的深度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義，排除；D項(xiàng)：熱帶雨林中，喬木植物的下方生長(zhǎng)著草本植物。符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①指不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度；②使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：山雀、啄木鳥、柳鶯、交嘴等鳥類符合“不同的生物種”，森林中層、林冠層符合“出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度”“使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義；B項(xiàng)：自然保護(hù)區(qū)中的松柏不符合“不同的生物種”，不符合定義；C項(xiàng)：浮游生物、魚類、底棲動(dòng)物符合“不同的生物種”，海洋上層、中層、下層符合“出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度”“使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義；D項(xiàng)：?jiǎn)棠局参?、草本植物符合“不同的生物種”，喬木高大遮住陽(yáng)光與其下方生長(zhǎng)的草本植物符