高考沖刺復習忌諱

2019年高考沖刺復習忌諱一、忌急于求成一般來說，高考最終沖刺階段的復習，應將重心轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復習上。曾有很多學生，尤其是學習優(yōu)秀生，只想做高考題和模擬題，好高騖遠，結(jié)果事與愿違。高考復習是毅力的比拼，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地才會練就扎實的功底。因此，建議考生在復習時不要急于求成，要靜下心來，細致揣摩每個學問點，弄清每一個原理。只有這樣，復習才能顯出成效。二、忌心浮氣躁在沖刺復習過程中，心浮氣躁是特別普遍的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為平常復習覺得沒有問題，題目也能做，可到考試時就是拿不了高分。這主要是因為：(1)對復習的學問點缺乏系統(tǒng)的理解，解題時缺乏思維層次結(jié)構(gòu)高考復習著重對基礎(chǔ)學問點的挖掘，老師確定都會強調(diào)基礎(chǔ)的重要性。假如不重視對學問點的系統(tǒng)化分析，不能構(gòu)成一個整體的學問網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，自然在解題時就不能擁有整體的構(gòu)思，也不能深化理解高考典型題型的思維方法。(2)復習時心不夠靜心不靜則思維不清晰，思維不清晰則復習沒有效率。當看了一個晚上的書之后，發(fā)覺晚上都不知道干了什么的時候，確定會感覺很郁悶。于是一個晚上的時間也就這么過去了，覺得沒有什么收獲。建議考生在起先一個學科的復習之前，先靜下心細致想一想接下來須要復習哪一塊，須要做多少事情，然后細致去做，同時須要集中留意力，只有這樣才會有很好的效果。三、忌毫無支配沒支配的復習是低效的，這在每年的高考生中，有很多失敗的例子。所以，在復習過程中，考生要有復習支配。尤其是最終沖刺階段，要每天有支配，每周有支配。四、忌不常熬煉高考是毅力、心態(tài)的比拼，到后期更是身體的比拼。經(jīng)過漫長的總復習，很多考生都會有心力交瘁之感。在復習后期，總有一些考生身體狀態(tài)跟不上，導致成果下滑，高考成果不志向。所以考生要常常熬煉身體，保持良好的身體和精神狀態(tài)。這也是考生穩(wěn)步前行的保證。當然熬煉強度不需太大、不用太頻繁、也不需刻意支配時間去熬煉，睡覺前、起床后等這段時間都可以。五、忌學無規(guī)律明顯，再驚慌的學習也是一種生活方式，考生或許會發(fā)覺身邊總有一些同學看上去也不是特殊努力，但是成果依舊很好。其實，他們就是會生活、會學習。高考前的復習是特別有規(guī)律的，也就意味著考前的生活也必須要遵從學習規(guī)律，只有結(jié)合自身實際，找到合適的生活規(guī)律去復習，才會事半功倍。當然要做到這些還要科學飲食，不挑燈夜戰(zhàn)、廢寢忘食等。六、忌盲目做題千萬不要盲目做題。復習特別具有針對性，對全部學問點的地毯式轟炸，就要做到不缺不漏。因此，僅靠做題不確定達到復習應當具有的效果。盲目做題沒有針對性，更不會有全面性。在概念模糊的狀況下確定要回來課本，留意教材上最清晰的概念與原理，留意對學問點運用方法的總結(jié)?！邦}不在多而在精”，意味著在最終的訓練過程中確定要“求對而不求快、求質(zhì)而再求量”。同時，還應留意方法的總結(jié)，題型的歸納，不同題型之間的對比等，以達到融會貫穿的目的。由于每個人對學問的駕馭程度各不相同，所以對不同的題型應有不同的處理方法，對自己已嫻熟的題型應實行閱讀式視察，對自己的確沒有見過或?qū)W問點駕馭上有問題的題型，應細致分析考查學問點、思想、方法等，做到舉一反三。七、忌以偏概全在最終沖刺復習時要全面細致，把基礎(chǔ)學問放在第一位，而不是把精力放在一些難題怪題上，花費大量的精力，奢侈時間，最終打擊信念。從近幾年狀況來看，高考比的恰恰是基本功。同時，在做題的過程中，確定要留意題型的全面分析，不停反問：為什么要出這樣的題目?究竟要考哪方面的內(nèi)容?根據(jù)以往的閱歷，有些考生只留意學問的背誦，單個題型的總結(jié)，缺乏專題性的反思，思維框架的構(gòu)建，學問體系的概括，從而導致不能高效復習。八、忌一看就做有很多考生都是一看到題目就起先做題，這也是復習時應當避開的。做題假如不留意思路分析，學問點的運用，效果可想而知。建議考生在做題前，要把老師上課時復習的學問再回顧一下，梳理學問體系，回顧各個學問點，對所學的學問結(jié)構(gòu)要有完整、清晰的相識，細致分析題目考查的學問、思想以及方法，還要學會總結(jié)歸納不留下任何學問盲點，留意對學問點的細化。這個過程不須要很長的時間，而且到了后續(xù)階段會越來越嫻熟。因此，養(yǎng)成良好的做題習慣，有助于訓練自己的解題思維，提高自己的解題實力。九、忌不會變通在復習做題的時候，不要因為一道小題而去耗費一個晚上的時間，當思索時間超過確定時間(例如數(shù)學，一道大題思索最好不要超過15分鐘)的時候，就不要再去思索了，可能是思維方法出了偏差。可以與同學或老師溝通，或其次天再去考慮，說不定一下子就想出來了。十、忌題量不足實踐出真知，足夠的題量是把理論轉(zhuǎn)化為實力的保障。在足夠題量的練習下，不僅可以更扎實地駕馭學問點，還可以更深化地了解學問點，避開出現(xiàn)“會而不對、對而不全”的現(xiàn)象。由于高考依舊是以做題為主，所以解題實力是高考分數(shù)的一個干脆反映，尤其是理科試題。而解題實力不是三兩道題就能提升的，而是要大量、反復地訓練，細致細致地推敲才會有較大的提升?！傲孔円鹳|(zhì)變”，因此，考