幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)(15篇)

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)(15篇)

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)1

五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內(nèi)感謝節(jié)活動感謝之心，活動邀請了在園嬰兒的監(jiān)護人，監(jiān)護人的樂觀參加顯示了對嬰兒成長和訓(xùn)練的重視，也表現(xiàn)了對幼兒園工作的支持，賜予了很大的鼓舞。

優(yōu)勢總結(jié)：首先，父母的參加使活動順當進行。一些父母說他們忙于工作，不想?yún)⑴c活動，所以他們建議他們參與活動。（其他嬰兒的父母都來了。只要你不來，嬰兒就會感到懊喪，對嬰兒不好。活動只有在幾個月內(nèi)才會發(fā)生。你最好讓你的孩子調(diào)整時間和他們的孩子進行親子活動。

其次，園區(qū)老師樂觀預(yù)備了兩天的時間，思路、方案、設(shè)計、工具、實施是第一次，大家都很緊急這次活動，調(diào)動各種資源做這次活動。

再次，以感謝之心為活動主題，幼兒自己制作感謝卡，預(yù)備感謝水果，和父母一起進行親子活動，營造感謝節(jié)的氛圍。幼兒在這次活動中充分體驗感謝，理解感謝，增進父子感情。

最終，通過這次活動，家長也重新熟悉我們的幼兒園，看到我們訓(xùn)練的正規(guī)性和對幼兒的重視。增進家庭聯(lián)系，家庭溝通。

閱歷總結(jié)：

1、主持詞在網(wǎng)上下載，有些太僵硬了。事實上，幼兒園活動太客套了。沒有必要這么多話。此外，主持詞預(yù)備不足，有時說不出來，有時會有一段時間的冷靜。

2、頒獎時，父母應(yīng)當和他們的孩子一起獲獎中只有嬰兒獲獎?；顒忧皼]有設(shè)計細節(jié)。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。此外，獲獎時應(yīng)當配備音樂。

3、年齡較小的嬰兒在活動前需要留意父母，在活動中愛護嬰兒，不要亂跑，不要在嬉戲中撞倒。

4、老師分工不具體，無法很好地掌握會場。

5、事先沒有調(diào)整音響，消失臨時冷淡的場所，要總結(jié)閱歷，沒有氛圍的活動效果就要打折。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)2

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有士氣做我自己……”這是11月23日早上xx幼兒園里傳出的歌聲。走進幼兒園，您會看到每個教室的門上都貼有很多的紅色心形紙，這是老師們互贈的感恩卡，老師們以這種形式一起營造了愛的氛圍，拉開了這一天愛的訓(xùn)練。

前一天的下午，為了讓幼兒了解感恩節(jié)的由來，各個班級運用PPT故事、談話、兒歌、幻燈片等形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引導(dǎo)孩子爭論身邊的人為我們做了哪些事，我們可以為他們做些什么。孩子們大膽的、樂觀踴躍發(fā)表了自己的想法，張xx珍寶最先想到了自己的媽媽每天給我做好吃的飯菜，還那么辛苦的打掃家里的衛(wèi)生，想到要為媽媽捶捶背。代xx珍寶想到每天接送自己上幼兒園的姥爺也很辛苦要對姥爺說：“姥爺，我愛您?！苯又獂x想到了每天陪伴自己玩耍的好伴侶，周xx和李xx與他們在一起好快樂。紀xx想到了每天為我們做出香噴噴的飯菜與糕點的伙房叔叔、阿姨們，為了答謝他們的勞動成果，進餐時要珍惜糧食，做到不挑食、不鋪張。經(jīng)爭論后大家全都打算：從今日起每天給接送他們的親人們一個大大的擁抱。并向媽媽說：“感謝媽媽來接我，媽媽您辛苦了?！币员磉_自己的感恩之情。

當天晚上各班級給每位珍寶發(fā)了一張紅色心形紙，請幼兒回家想一下身邊的人為我們做了些什么事，想要對他們說些什么。請家長把珍寶說的話照實的記錄在紅色心形紙上，其次天早上帶到班級。通過心形賀卡的感恩詞，發(fā)覺小班的珍寶也能表達出自己的愛，小珍寶寫到；感謝老師給我們分飯，感謝媽媽給我買衣服，感謝老師教我唱歌。雖然說的比較單一，只能說一件事，但也表達出了自己對他人的愛；中班孩子說的就比較多能說出兩三條，不光感謝一個人，能表達對好幾個人的感謝；大班的珍寶就更棒啦，能圖文并茂的畫出對親人的感謝，溝通的時候，把班級的老師都感動了。

各級部老師用珍寶的愛心紙，創(chuàng)設(shè)出了不同風(fēng)格的感恩主題墻，小二班谷xx老師手繪畫《感恩樹》貼上了珍寶的紅色心形紙，小一班朱xx、小三班趙xx、中一班劉xx都將心形紙擺成一個大大的心形。這琳瑯滿目的墻飾讓家長也能感受到濃濃的情義，環(huán)境的訓(xùn)練也在潤物細無聲的把愛傳遞……

同時鼓舞孩子晚上回家為身邊的人做一件事情。如：幫媽媽洗碗，擦桌子，遞上一杯水。給爸爸捶捶背，說句甜甜話等。在今早晨間談話時家長們說：郭xx回家吃完飯后，主動地幫我整理餐具，洗碗、擦桌子，要睡覺時給我遞上了一杯水，笑瞇瞇地說：“媽媽您請喝水，媽媽我愛您?！遍Zxx媽媽快樂的告知我，珍寶回家就給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語操，做的不對就準時的賜予訂正。家長們收到孩子的禮物，內(nèi)心特別的感動，感慨珍寶真的長大了、懂事了。家長們紛紛夸贊幼兒園進行的感恩活動好：不光讓孩子們懂得了感恩，懂得為他人付出，也讓家長受到了啟發(fā)，感恩的話語在我們幼兒園涓涓流淌。

在本次活動中，孩子們學(xué)會了珍惜伴侶，理解父母，真誠地去愛護和關(guān)懷別人。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂成長。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)3

為了讓孩子們學(xué)會感恩，體驗做父母的辛苦，并養(yǎng)成仔細負責(zé)的好習(xí)慣，XX鎮(zhèn)中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節(jié)當天開展了以“愛”為主線的“護蛋悟恩情，感恩在心中”護蛋大行動。

活動開頭前各班老師通過群、微信群等多種方式，向家長宣揚“護蛋行動”的內(nèi)容、要求，再用各種幫助材料給“蛋寶寶”做好愛護措施。各班老師通過視頻、圖片等方式，關(guān)心孩子們了解感恩節(jié)的由來和父母的辛苦?；顒又?，孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”，并探究多種方法愛護他，努力完成“護蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的珍貴，體會愛護和善待一個生命的不易。蛋破即為護蛋失敗，有的孩子由于護蛋失敗留下難過的淚水。下午離園時，孩子們驕傲地給家長展現(xiàn)自己愛護了一天的蛋寶寶，并由衷的向家長說“爸爸媽媽辛苦了!”“感恩節(jié)歡樂!”。

通過本次感恩節(jié)護蛋行動，孩子們用自己愛護蛋寶寶的親身經(jīng)受，感悟父母照看兒女的不易，關(guān)心他們在今后的生活中漸漸學(xué)會愛惜生命，珍視親情，做力所能及的事情報答父母和關(guān)心自己四周的人。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)4

20xx年11月xx日幼兒園的8個班級進行了感謝節(jié)活動，嬰兒大一班的教室布局特殊有特色，老師在氣球上畫了許多畫和感謝，教室布局很暖和。幼小的一班活動很精彩，家長反映孩子們的精彩表演很感動。幼兒一班和幼兒兩班的感謝節(jié)活動伴隨著感謝之心的漂亮音樂，孩子們把蛋糕交給自己的監(jiān)護人，讓監(jiān)護人先吃，幾個幼兒把蛋糕交給老師吃，讓孩子們感到成長，感謝，回報。

通過家長的反饋，許多家長歡迎幼兒園舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，每次活動都要努力，在活動中和幼兒們一起成長。

活動的勝利離不開老師們的細心預(yù)備，但是活動中的一些老師仍舊停留在形式上，對于如何感謝，為什么感謝孩子們不理解。所以在以后的活動中，活動的意義還是要先讓老師和幼兒去了解，這樣才能讓活動不僅在形式上，而且真正實現(xiàn)活動的意義。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)5

為使家長了解孩子在園表現(xiàn)，讓家長熟識幼兒園一日教學(xué)常規(guī)，以便為今后幼兒訓(xùn)練供應(yīng)有效的建議，促進學(xué)前訓(xùn)練保教質(zhì)量的提升，**幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特殊進行了“感恩節(jié)家長半日開放活動”。

本次開放活動向家長們展現(xiàn)了班級特色區(qū)域活動，區(qū)域嬉戲也切合了集團一日生活皆訓(xùn)練的理念，將家長們供應(yīng)的各種材料經(jīng)過老師們的巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區(qū)域中，不同的區(qū)域也有不同的訓(xùn)練目的，比如科學(xué)區(qū)：可以培育孩子自主探究力量，通過自己觀看、探究、從中發(fā)覺問題，并自己尋求解決問題的方法，整個過程由幼兒自己動手操作完成。

在感恩節(jié)來臨之際，老師們特殊預(yù)備了溫馨的繪本故事，讓孩子們在故事中體會愛與被愛的感動，孩子們?yōu)榘职謰寢層H自制作的感恩節(jié)手工，讓家長們甚是感動。在剛結(jié)束的幼教集團律動競賽中，**幼兒園取得優(yōu)異的成果，今日，孩子們把律動表演作為感恩節(jié)禮物獻給參與本次活動的家長們。

為了讓孩子們擁有一個強健的體魄，**幼兒園全力打造精品戶外活動，通過各種方式挖掘孩子們的運動潛能，**幼兒園的戶外活動也在各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前訓(xùn)練同行參觀活動中受到了全都好評。今日，孩子們在各種戶外器械上展現(xiàn)出他們良好的運動天賦。

通過本次半日開放活動，收到了特別好的效果，家長們?nèi)急硎?，孩子在幼兒園進行的各類活動中，身心得到了熬煉與進展，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)6

“受人滴水之恩，當以涌泉相報”是中國傳統(tǒng)美德，弘揚樂于助人、知恩圖報更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子，體會到來自于身邊的父母愛、師愛及友愛，從日常生活中培育孩子們的愛心和感恩之心，11月最終一周**幼兒園開展了為期一周的“感恩他人、真情成長”的感恩節(jié)主題訓(xùn)練活動。通過活動，讓大家能以一顆感恩的心對待身邊的人和事，營造和諧的家庭、師生氛圍?！坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪?，讓我們共同努力，把愛的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更美妙。

為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護蛋小行動開頭了!有了爸爸媽媽的重視和專心，吩咐與囑托，孩子們當心呵護自己的蛋寶寶。專心的家長還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽的名字，做了牢固美麗的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細心呵護著，真正值了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的!孩子們還將自己護蛋的經(jīng)受和感受帶到家中和爸媽一起共享呢!

愛要大聲說出來!當我們用感恩賀卡傳遞著祝愿，當孩子們第一次向著人群大聲英勇地說我愛你，當我們聽到孩子們稚嫩的聲音“老師，我愛你”，當孩子們送上一個個擁抱……我們真實地感受和擁有愛的時候，我們看到了蕩漾在家長們臉上如花般絢爛的笑容，傾聽到內(nèi)心深處流淌著的興奮與感謝!我們仿佛聽到了花開的聲音，感受愛在每個人心底暗滋生長。借這個節(jié)日，祝愿全部的人收獲更多的幸福與歡樂!愿**幼兒園的寶寶在愛的陽光的照射下開放絢麗的花朵，裝扮美妙的明天!

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)7

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每一個人都應(yīng)當有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。今日是西方感恩節(jié)，古鎮(zhèn)光陽幼兒園組織孩子們進行了主題為“感恩長輩賜予我幸福生活”的動手為長輩做好吃的活動。通過活動，滿意了孩子們獲得了親自動手制作的歡樂，同時讓大家感受到感恩與被感恩的幸福，促進和諧氛圍，傳遞正能量。

20xx年xx月xx日上午10點左右，幼兒園廚工和伙委會的家長代表們?yōu)楦靼喙?yīng)了相應(yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞皮和各種餡料。孩子們在班上已經(jīng)迫不及待地等著一顯身手了。卷起衣袖，洗潔凈小手，學(xué)著拿起一張“皮”，用小勺子裝上餡料，就這樣一個又一個承載著孩子們稚嫩的童真，簡潔的愛心餃子和云吞面世了！

下午，孩子們把歡樂、幸福、純真裝進了代表著感恩的盒子里帶回家，預(yù)備著晚上孝敬長輩，感恩長輩！

孩子們回到家第一件事就是給長輩喂吃自己親自制作的食物，說一句感恩長輩的話。嘗到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了絢爛的笑容。盼望通過今日的活動讓大家知道，其實幸福就是這么簡潔。而孩子要從小進行感恩訓(xùn)練，促使家庭更美滿，人人相親相愛，社會氛圍更和諧。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)8

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的樂觀參加可見對寶寶成長和訓(xùn)練的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參加使活動順當進行，有個別家長說工作忙不想來參與活動，就勸告他來參與，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時間來跟孩子進行一下親子活動)

其次，園里老師樂觀預(yù)備了兩天的時間，思路，方案，設(shè)計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊急這次的活動，調(diào)動各種資源做好這次活動。

再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親自制作感恩卡，預(yù)備感恩水果并同家進步行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。

最終，通過本次活動也讓家長重新熟悉我們的幼兒園，看到我們訓(xùn)練的正規(guī)和對幼兒的重視。增進家園聯(lián)系，家園互動。

閱歷總結(jié)：1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞預(yù)備的不夠充分，有時候說不上，消失片刻的冷場。

2.頒獎時候應(yīng)當讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎，活動中只有寶寶去領(lǐng)獎。活動前沒把細節(jié)設(shè)計好……另外領(lǐng)獎時應(yīng)配音樂

3.對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提示家長，在活動中看護好寶寶，不要亂跑，以免在嬉戲中撞倒。

4.老師分工不明細，不能很好的掌控全場。

5.提前沒有調(diào)好音響，消失短暫冷場，必需總結(jié)閱歷，沒氣氛活動效果就打折扣。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)9

為使家長了解孩子在園表現(xiàn)，讓家長熟識幼兒園一日教學(xué)常規(guī)，以便為今后幼兒訓(xùn)練供應(yīng)有效的建議，促進學(xué)前訓(xùn)練保教質(zhì)量的提升，xx幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特殊進行了“感恩節(jié)家長半日開放活動”。

本次開放活動向家長們展現(xiàn)了班級特色區(qū)域活動，區(qū)域嬉戲也切合了集團一日生活皆訓(xùn)練的理念，將家長們供應(yīng)的各種材料經(jīng)過老師們的巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區(qū)域中，不同的區(qū)域也有不同的訓(xùn)練目的，比如科學(xué)區(qū)：可以培育孩子自主探究力量，通過自己觀看、探究、從中發(fā)覺問題，并自己尋求解決問題的方法，整個過程由幼兒自己動手操作完成。

在感恩節(jié)來臨之際，老師們特殊預(yù)備了溫馨的繪本故事，讓孩子們在故事中體會愛與被愛的感動，孩子們?yōu)榘职謰寢層H自制作的感恩節(jié)手工，讓家長們甚是感動。在剛結(jié)束的幼教集團律動競賽中，xx幼兒園取得優(yōu)異的成果，今日，孩子們把律動表演作為感恩節(jié)禮物獻給參與本次活動的家長們。

為了讓孩子們擁有一個強健的體魄，xx幼兒園全力打造精品戶外活動，通過各種方式挖掘孩子們的運動潛能，xx幼兒園的戶外活動也在各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前訓(xùn)練同行參觀活動中受到了全都好評。今日，孩子們在各種戶外器械上展現(xiàn)出他們良好的運動天賦。

通過本次半日開放活動，收到了特別好的效果，家長們?nèi)急硎?，孩子在幼兒園進行的各類活動中，身心得到了熬煉與進展，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)10

溫八幼的老師們認為“感恩”不能單憑教，她們把抽象的“感恩”概念轉(zhuǎn)化成孩子們能夠體驗的歡樂嬉戲。老師們以感恩節(jié)為契機，設(shè)計了“我愛蛋寶寶”的體驗嬉戲。把“我們要感謝爸爸媽媽對我們的愛，爸爸媽媽為我們所做的一切……”這樣的說教訓(xùn)練，變?yōu)樽尯⒆觽冏约簛碛H身體驗做一回爸爸媽媽，照看自己的蛋寶寶的體驗嬉戲。

在一天中的每一個時刻，在幼兒園的每一個角落，在孩子們生活、嬉戲的每一個環(huán)節(jié)，蛋寶寶都是需要照看的。孩子們隨身帶著蛋寶寶，一起在教室里活動，一起在草上玩耍，一起吃午飯……當孩子們玩得很快樂時，是否就遺忘了照看蛋寶寶，讓她摔碎了;當孩子們爬上爬下的時候，是否遺忘了蛋寶寶也在身上，而把蛋寶寶磕壞了;蛋寶寶摔壞時的難過，和蛋寶寶談天時的歡樂，孩子們在一成天的活動中，也漸漸體會到要做一個合格的爸爸媽媽是多么得不簡單。

溫八幼感恩訓(xùn)練不只是枯燥的說教，而是情感的體驗，通過歡樂嬉戲讓孩子實實在在得感受，讓孩子們體會到什么是付出，爸爸媽媽的付出，爺爺奶奶的付出，老師的付出，并學(xué)會如何去感恩，感恩每一個關(guān)心自己的人。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)11

在當天下午我們進行了“感恩節(jié)半日開放活動”，通過感恩節(jié)的活動培育孩子的感恩意識，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學(xué)會感恩，將感恩訓(xùn)練滲透到孩子的日?；顒又?，讓孩子學(xué)會愛家人、愛伴侶、讓幼兒在布滿愛的環(huán)境中更好的成長。

活動中幼兒在一個關(guān)于愛的繪本故事中學(xué)會了表達自己想感恩的人，孩子們無拘無束的表達著《感恩詩歌》，迎來了家長的一陣陣掌聲，接著進行了《大手護小手》活動，孩子們用實際行動表達了他們對親人的愛，幼兒在給家長擦護手霜時家長感到驚喜和意外的幸福，孩子們爭先恐后的為老師也擦上自己的護手霜，真的`是好感動的一刻。在親子嬉戲《恰恰恰》中，無論是年輕的家長還是年老的家長都帶著孩子根據(jù)老師的指令嬉戲，看到每個家庭隨音樂集體舞動，家長及幼兒感受體驗親子嬉戲的歡樂。為了讓我們的感恩活動更富有意義，最終在家長和孩子們大膽的書寫和繪畫中表達出了自己想感恩之人，展現(xiàn)到心型展現(xiàn)板上，家長和孩子們都參加其中，很快布置成一個其樂融融的愛心世界，上面布滿了每一個家庭親自制作的獨具匠心的祝愿卡，孩子漂亮的畫面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長一起共享，家長們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容，我很滿足孩子們的表現(xiàn)，我想是由于他們也像我一樣知道感恩，學(xué)著會感恩了吧!

在家長的一聲聲贊許中圓滿結(jié)束了感恩節(jié)半日活動。家長對老師的工作更是大力支持，部分家長主動關(guān)心老師整理班級環(huán)境衛(wèi)生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，連續(xù)做好自己的工作。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)12

11月27感恩節(jié)，我們幼兒園在這個布滿感恩的日子里迎來了它不平凡的一天……這一天它建立了新加坡愛諾多元智能信息化課程教研基地，這一天，一百多個小伴侶在老師媽媽的帶領(lǐng)下與自己的爸爸媽媽過了一個溫馨而布滿感恩的節(jié)日。此時此刻坐在這里回想起我與孩子們，還有友愛的家長們，這感恩節(jié)的一天雖然勞碌但卻歡樂著......

感恩節(jié)活動我們攀一班分別布置了三大項：

第一項：敘述《烏鴉反哺》的故事。

我們班冀媽媽（主班）給小伴侶敘述了愛諾課程里《烏鴉反哺》的故事，通過烏鴉小時候爸爸媽媽怎么給它喂食，怎樣教它學(xué)本事，到小烏鴉長大，爸爸媽媽老去，它又是怎樣感恩自己的父母。小伴侶聽的很仔細。就在故事進行的時候，冀媽媽被園長媽媽叫去進行了新加坡愛諾多元智能信息化教研基地的頒獎儀式，由于時間緊迫，我就臨場救急把剩下的部分講完。最終，我讓小伴侶共享了一下，假如爸爸媽媽老去他們會怎樣孝順爸爸媽媽，小伴侶有的回答說幫爸爸媽媽干家務(wù)，有的說給爸爸媽媽買好吃的等等。家長們聽到孩子們的回答后紛紛露出來欣慰的笑容，最終我們班哲哲小伴侶說：“肯定不離開爸爸媽媽，給他們找蟲子吃”，逗得全場哈哈大笑。孩子們也通過故事學(xué)會了如何感恩。在我的引導(dǎo)下讓每個小伴侶在爸爸媽媽的耳邊輕輕地說一句感恩的靜靜話并用相機記錄了這感恩而溫馨的一幕。

其次項：手指與驢打滾共享。

1、在這感恩的日子里孩子們也用著自己的方式表達了對父母的感恩，首先珍寶們把自己細心預(yù)備的手語《恩的心》送給了爸爸媽媽。

2、活動進行時冀媽媽回到了班內(nèi)拿出了與趙媽共同合作做出的廚師帽，還有家長供應(yīng)的小圍裙，給珍寶們換裝，珍寶們瞬間都變成了小廚師在冀媽媽的引導(dǎo)下，趙媽媽拿出了自己大早起蒸好的黃豆餅與各種材料，共享給了小伴侶們與家長們，此時此刻就在這個大家庭里，溫馨的氣氛瞬間上升喧鬧非凡，共同努力做好了北京小吃“驢打滾”，珍寶們把做好的驢打滾，親自喂給了爸爸媽媽吃，也親自拿給了我們吃。這一刻深刻體會到了感恩的熱流，特殊欣慰?；顒舆M行時，各個院所的老師們領(lǐng)導(dǎo)們也被我們的活動所吸引來到了我們的班進行了品嘗，孩子們也進行了大量的共享都連連夸贊好吃。別的院所的院長，看到后覺得這個活動特別有意義，并讓自己院所在以后活動中進行效仿。

第三項：感恩樹

冀媽媽把預(yù)備好的愛心發(fā)給了全部的家長，讓他們分別寫下這一生要感恩的人或事，每位家長都寫的特殊仔細，寫完后都當心翼翼的把感恩心掛在了我們預(yù)備的感恩樹上。

活動接近了尾聲，家長們紛紛離場，最終走的時候每位家長都給我桃子媽媽，冀媽媽，趙媽媽說了一句：“老師辛苦了”。就這簡短的一句話我想這里面或許也布滿著感恩吧……

這一天……或許真的，就讓我們回憶起了好多值得感恩的人、事、物、最終也盼望，在這個有愛有感恩的大家庭里，晨光、愛諾越辦越好………

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)13

今年的感恩節(jié)對于南大幼兒園小二班的小伴侶們可真是與眾不同，有花、有歌、有嬉戲、有禮物，更重要的還有一位可愛的布奇，讓小伴侶們流連忘返，興奮之情久久不能平靜!

整個感恩節(jié)活動都是由一位可愛而又漂亮的雅雯姐姐帶著小伴侶們一起完成的。一首《感恩的心》帶著小伴侶們進入了感恩節(jié)活動的氛圍中，你看，在雅雯姐姐的帶領(lǐng)下，小伴侶們跟著屏幕一起唱著歌，還很投入的做著手語，那稚嫩的表情，不太嫻熟的動作，那仔細的勁頭，真是太可愛了!

為了向爸爸媽媽爺爺奶奶表達自己感恩的心，送了康乃馨還不算，還進行DIY手工制作，用毛線給畫畫穿上了五彩繽紛的花衣裳，送給家長來表示自己的心愿，雖然還需要家長的幫忙，雖然做出來的畫畫不是最美麗，但在家人眼里這已是最完善的禮物了。

接著雅雯姐姐通過問答的形式將感恩節(jié)的時間、發(fā)源地及意義告知了小伴侶們，讓他們對感恩節(jié)有一個大致的了解和印象。

為了更好地調(diào)動氣氛，雅雯姐姐預(yù)備了一首奧爾夫音樂，這不但能熬煉小伴侶的動手力量，還可以熬煉協(xié)調(diào)力量。在雅雯姐姐的示范和帶動下，小伴侶們玩得興高采烈!

這時，在一片贊嘆聲中，我們最重要的好伴侶布奇出場了，小伴侶們立即就蠢蠢欲動，都想和布奇來個零距離接觸，在雅雯姐姐的有效組織下，全體小伴侶和布奇做了“請你跟我這樣做”和“開火車”這兩個嬉戲，因場地限制，布奇帶領(lǐng)著小伴侶們來到操場上玩嬉戲、拍照片、親熱接觸，個個玩得不亦樂乎，不愿離開，最終由于布奇也要回家了，小伴侶們才拿著布奇送的禮物戀戀不舍的離開了，但都沒有遺忘與布奇訂了一個商定，下次活動再見!

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)14

20xx年xx月xx日幼兒園8個班級都進行了感恩節(jié)活動，大1班教室布置尤其有特色，老師在氣球上畫了許多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。中1班和中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》美麗的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報。

通過家長的反饋，許多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。

活動的勝利離不開老師們細心預(yù)備，但是活動中部分老師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓老師和幼兒理解，使活動不僅在于形式上，而且要真正實現(xiàn)活動的意義。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)15

感恩節(jié)，這些洋節(jié)，我家老公都不感愛好，但孩子們快樂啊!管他什么節(jié)日，有節(jié)就行。幼兒園和英語機構(gòu)都早早地通知了這個11月的第四個星期四有感恩節(jié)互動活動。

當家長們走進教室，