黑龍江省伊春市第八中學上學期八年級生物第二次月考試題人教版

黑龍江省伊春市第八中學2019-2019學年上學期八年級生物其次次月考試題人教版無答案

(時間:60分鐘滿分:100分)

一、單項選擇題(每小題2分,共50分)

1.節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的共同特征是

A.具有外骨骼B.身體分節(jié)

C.具有貝殼

D.足分節(jié)

2.人和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是

A.長臂猿

B.北京猿人

C.森林古猿

D.黑猩猩

3.下列關于動物形態(tài)結構特點的敘述,錯誤的是()

A.鯽魚身體呈流線型是對其水生生活的適應

B.具有角質(zhì)的鱗是蛇適應陸地生活的重要特征

C.身體分頭部、胸部、腹部三部分是節(jié)肢動物的共同特點

D.身體由相像的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點

4.手臂處于下列哪種姿態(tài)時,肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)?()

A.提水

B.舉重物

C.投籃

D.自然下垂

5.下列各種動物行為語言中,能在同種個體間溝通信息的是()

A.壁虎斷尾

B.烏賊釋放墨汁

C.蜥蜴變色

D.蜜蜂跳圓形舞

6.明明和媽媽一起去菜市場買魚,發(fā)覺賣魚的叔叔不斷向魚池里面通入氣體,這樣做的目的是

()

A.促使魚多活動,增加魚的活力

B.增加水中的含氧量,使魚獲得足夠的氧氣

C.使魚向四面散開,充分利用水體

D.提高水溫,使魚生活的時間長一些

7.小林同學細致視察山地野猴和動物園的猴子,發(fā)覺了猴子一系列好玩的行為。這些行為屬于動物先天性行為的是()

A.野猴看到生疏人時逃走

B.動物園的猴子向人“行禮”

C.野猴爬到樹頂摘桃子

D.動物園的小猴子向游客索要桃子

8.渡渡鳥滅亡后,一種寶貴的樹木——大顱欖樹再也沒有種子發(fā)過新芽,渡渡鳥對大顱欖樹最重要的作用是()

A.取食其種子削減其數(shù)量

B.產(chǎn)生糞便供樹生長

C.有助于大顱欖樹種子萌發(fā)

D.愛護不被其他動物損害

9.麻雀因啄食農(nóng)作物曾被列為害鳥,我國開展過“剿滅麻雀”運動。這種做法最主要的危害是

()

A.破壞生態(tài)平衡

B.削減農(nóng)作物的病蟲害

C.影響農(nóng)作物的傳粉

D.影響農(nóng)作物種子的傳播

10.下列有關“嘗試與錯誤”的說法,正確的是()

A.動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

B.“嘗試與錯誤”是先天性行為

C.“嘗試與錯誤”是社會行為

D.體型小的動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)多于體型大的動物

11.生物的結構總是與其生活環(huán)境相適應,下列對不同動物的結構與其生活環(huán)境相適應的敘述,錯誤的是()

A.魚用鰓呼吸適應水中生活

B.家鴿前肢變成翼適應空中飛行生活

C.昆蟲有外骨骼適應陸地干燥生活

D.雄蛙有鳴囊適應水陸兩棲生活

12.為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的試驗:取2個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標簽;將肯定量潮濕的肥沃土壤均分為2份,在甲瓶中放入1份,將另一份烘干冷卻后放入乙瓶;然后在2個瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓;將2個裝置均置于相同的相宜條件下,一段時間后視察,發(fā)覺蚯蚓蠕動實力明顯減弱的是()

A.甲

B.乙

C.均明顯減弱

D.不確定

13.用凡士林涂滿蝗蟲的胸部和腹部,最終的結果是()

A.起先昏迷,漸漸正常

B.蝗蟲的呼吸平穩(wěn)

C.蝗蟲會窒息死亡

D.蝗蟲能正常生活

14.下列敘述錯誤的是()

A.魚都生活在水中

B.水中生活的動物都用鰓呼吸

C.水中的各種生物通過食物關系形成聯(lián)系

D.動物的形態(tài)和結構都與其生活環(huán)境相適應

15.動物的身體結構特點都是與其功能相適應的,下列動物結構及其功能的對應關系,不正確的是

()

A.河蚌的貝殼——游泳

B.蝗蟲的氣管——呼吸

C.蜥蜴的鱗片——愛護

D.家鴿的羽毛——飛行

16.依據(jù)法國養(yǎng)蜂業(yè)聯(lián)合會的資料,近年來殺蟲劑的運用讓法國每年都有大量蜂群滅亡。下列說法錯誤的是()

A.有些植物將不能充分傳粉

B.短期內(nèi)生態(tài)平衡受影響

C.蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失

D.蜜蜂不能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

17.我國的四大家魚是指()

A.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚

B.青魚、草魚、鰱魚、鯽魚

C.鰱魚、鳙魚、鯉魚、鯽魚

D.草魚、鯉魚、鰱魚、鯽魚

18.下列動物中,具有外骨骼的是()

A.蚯蚓

B.蝗蟲

C.鯽魚

D.河蚌

19.自然環(huán)境中的動物,有的體溫恒定,有的體溫隨環(huán)境而改變。下列動物中體溫不恒定的是

()

A.東北虎

B.家鴿

C.蝙蝠

D.蝴蝶

20.蚯蚓等環(huán)節(jié)動物共同具有的一個特征是()

A.身體由很多體節(jié)構成

B.身體里有脊柱

C.體表包著堅韌的外骨骼

D.足、觸角等分節(jié)

21．適于陸地生活的動物，其呼吸器官一般是（

）

A．氣管和肺

B．氣管和鰓

C．肺和鰓

D．肺和皮膚

22．海豹、海豚、鯨等都是生活在海洋中哺乳動物，它們的呼吸方式是（

）

A．用鰓呼吸

B．用肺呼吸

C．用氣囊呼吸

D．用皮膚呼吸

23．下列器官與鳥的呼吸無關的是（

）

A．氣管

B．鰓

C．肺

D．氣囊

24．家鴿最發(fā)達的肌肉附著在（

）

A．胸部

B.兩翼

C.尾骨

D.后肢骨

25．體表有外骨骼，身體由很多體節(jié)構成，有足和觸角的是（

）

A．蚯蚓

B．蝗蟲

C．烏賊

D．烏龜

二、非選擇題(共50分)

26.(10分)分析材料,回答下列問題。

某同學視察了黃蜂的繁殖:當黃蜂交尾后,雌黃蜂在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后雌黃蜂在每個巢室內(nèi)產(chǎn)下一枚卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化出的幼蟲即以親代儲存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才挖開洞口,從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到肯定時候卻能重復親代所完成的同樣程序。

(1)黃蜂的繁殖行為是(填“先天性行為”或“學習行為”),推斷的依據(jù)是

。

(2)小明還視察了一窩蜜蜂,發(fā)覺蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有行為的昆蟲;小明還發(fā)覺,當一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著。

(3)小明探討黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于法。

27.(8分)分析資料,回答下列問題。

不同的白冠雀鳥群的鳴叫聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。假如把某個白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一個白冠雀鳥群B中去,待其長成成鳥時,a的叫聲就不同于A鳥群而接近于B鳥群。但是,假如把白冠雀幼雛a移到黃鶯群中,它卻學不會黃鶯的叫聲。

(1)a的鳴叫聲,具有B鳥群的“方言”特點,這是行為作用的結果。

(2)a學不會黃鶯的鳴叫聲,是因為a的體內(nèi)不具有限制黃鶯鳴叫聲的。

(3)上述試驗說明,行為是在行為的基礎上建立的。

28.(12分)呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物呼吸的結構和器官差異很大,但其功能都是最大限度地汲取氧氣排出二氧化碳?；卮鹣铝袉栴}。

(1)原始的單細胞動物A用呼吸,制作臨時裝片視察時,要用吸管從培育液的表層吸取A,緣由是。

(2)視察B時,要常常往其體表滴水以保持潮濕,緣由是。視察C時,發(fā)覺它已具有了呼吸器官;視察D時,發(fā)覺其體表具有與體內(nèi)氣管相連的,它是氣體出入的門戶。

(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某試驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E試驗,對試驗現(xiàn)象的說明是。

(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時,發(fā)覺F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達的與肺相通。

29、（10分）細致視察下面四幅圖，回答鳥的結構與其飛行生活相適應的主要特點：鳥的外形呈________型；鳥的________變成翼，綻開翼，可見羽毛在排列上彼此________（選填“部分重疊”或“完全分散”）；與其它部位的肌肉相比，鳥的胸肌________（選填“發(fā)達”或“不發(fā)達”）；從家鴿的骨骼特點可知，鳥類骨骼有________等特點．

30、（10分）家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)家鴿的身體呈型，可以削減空氣阻力，利于飛行。

(2)飛行器官發(fā)達：前肢變成了，生有