青少年兒童交通安全教案

青少年兒童交通平安教案平安是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害限制在人類不感覺難過的水平以下的狀態(tài)。下面給大家?guī)砬嗌倌辏▋和┙煌ㄆ桨步贪?，希望大家喜?

青少年兒童交通平安教案1

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的（交通（平安學(xué)問）），知道紅燈停，綠燈行的道理

2、知道過馬路時要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達實力。

4、考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

5、培育幼兒對事物的推斷實力

活動打算：

1、圖片紅綠燈、斑馬線、視頻2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、觀看視頻，提出問題，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?

2、談話，引入主題。

小摯友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)當(dāng)留意些什么?(幼兒探討)

3、（總結(jié)）視頻里的大哥哥在過馬路的時候出現(xiàn)的幾種問題。

并且出示紅綠燈提出問題：這是什么呀?(紅綠燈)小摯友們見過嗎?小摯友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?(幼兒探討)

4、引導(dǎo)幼兒相識紅綠燈大二班小摯友真棒，警察叔叔來告知小摯友，這個是紅綠燈，小摯友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。

5、講解怎樣平安過馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學(xué)習(xí)過馬路，了解隨意過馬路的危急。

6、延長小摯友跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀?(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

7、請小摯友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

活動（反思）：

整個活動思路清楚，能敬重幼兒的主體地位，提高了幼兒對交通規(guī)則的相識?；顒釉O(shè)計層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，實行了多種有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒視察、發(fā)覺，總結(jié)出簡潔有序、操作性強的過馬路的（方法）：“一看、二慢、三通過”。

青少年兒童交通平安教案2

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)記和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培育學(xué)生文明交通、疼惜交通設(shè)施的意識。

（教學(xué)方法）：

講授法、探討法

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

1、交通運輸業(yè)為我們供應(yīng)了哪些便利?假如沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果?

3、課件出示圖片和文字介紹交通事故案列。

老師小結(jié)：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不行缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利，同時由于一些人對交通平安重視不夠，也給許多家庭帶來不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通平安學(xué)問。

二、新課講授：

1、相識交通信號燈，學(xué)習(xí)紅路燈的作用。

2、相識馬路上的標(biāo)線。

3、學(xué)習(xí)怎樣平安橫過馬路。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越馬路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

⑤要學(xué)會避讓機動車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

4、平安出行的兩大本事。

一會走路，二會乘車。

5、一起學(xué)學(xué)小兒歌。

三、小結(jié)：

提問：今日我們學(xué)了哪些學(xué)問?通過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)留意些什么?

老師小結(jié)：交通既為我們生活供應(yīng)了極大的便利，但假如忽視交通規(guī)則，也會給許多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，時刻重視交通平安。遵守交通法規(guī)，文明平安出行，讓我們每一個人都從我做起，從現(xiàn)在做起。

青少年兒童交通平安教案3

一、教學(xué)目的:

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。

2、通過本次班會活動,是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)記,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前打算:

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)記。

三、活動過程:

(一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?

3、同學(xué)們各抒己見。

4、主持小結(jié):

a:生命在你手中,交通平安不容忽視。

b:所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)交通平安,時時刻刻留意平安,并要養(yǎng)成自覺遵

守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)、學(xué)問競賽(搶答形式)

(三)、看小品,議一議。

1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

2、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時候,出了車禍。

3、議一議。

這幾個小摯友違反了哪些交通規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守交通平安?

4、把小摯友的錯誤訂正過來。

5、由小品、談（心得體會）。

(四)、輕松一笑。

小合唱《祖國、祖國我愛你》

(五)、板板。

合:節(jié)日到,真喧鬧,小摯友,放鞭炮;

柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

點炮引,要用香,別用火柴打火機;

啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

沖天炮,危急大,引起火災(zāi)難人家;

別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;

合:來執(zhí)行!

(六)、必答題。

四、小結(jié)。

1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?

青少年兒童交通平安教案4

一、活動目標(biāo)：

(一)了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來損害。

(二)相識常用的交通信號、標(biāo)記和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。

(三)培育幼兒視察、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的實力和合作學(xué)習(xí)的實力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，留意平安，平安上學(xué)和回家。

二、活動打算：

PPT、視頻

三、活動過程：

(一)導(dǎo)入

1.放映視頻，學(xué)生探討，談一談看過之后的感想。

2.老師提問：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話?

3.利用圖片資源，教授本課交通留意事項。(多媒體顯示交通圖)

(二)新授

事項一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊嬉戲。

1.觀看早上學(xué)校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

2.老師提問：通過視察，在你們生活中，有這樣的狀況嗎?

3.幼兒踴躍發(fā)言。

4.老師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時候，肯定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做嬉戲。

事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。

1.放映一段繁忙的交通車流錄

2.這樣的情景，我們經(jīng)常會在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢?

3.幼兒探討后回答。

4.老師小結(jié)：應(yīng)當(dāng)先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。

事項三：在道路進行施工封閉或堵塞時，應(yīng)留意看好改道標(biāo)記或替代路途，留意各種車輛。老師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)記，讓幼兒相識。

1.老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車狀況。

2.幼兒依據(jù)錄像，提出自己的看法。

四、總結(jié)

今日真是收獲不少，既學(xué)到了許多交通學(xué)問，還豐富了課外學(xué)問。小摯友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路途，熟識道路交通狀況和可能遇到的危急，嚴格遵守今日學(xué)的交通規(guī)則，避開擔(dān)心全的行為發(fā)生。

青少年兒童交通平安教案5

：

(要解決什么問題?幾班級?)

高班級同學(xué)上學(xué)、放學(xué)路上不留意交通平安的問題。

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(怎樣的預(yù)期效果?)

1、知道交通平安的重要性，學(xué)會珍惜生命。

2、能夠在日常生活中，自覺遵守交通規(guī)則。

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(協(xié)助備品?打算哪些素材?)

自制道路交通標(biāo)記牌;交通事故現(xiàn)場視頻;師生搜集的交通事故案例，音樂《天堂里沒有車來車往》。

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1、導(dǎo)入方式：播放交通事故視頻導(dǎo)入，談話：同學(xué)們，看了這段視頻，你有什么感受?

2、主體活動過程：(主線是什么?分幾個層次解決問題?各層次用什么方法?如何運用素材?操作過程中老師須要留意的問題?盡量細化設(shè)計。)

(1)點名說自己看了視頻之后的感受。然后引導(dǎo)學(xué)生溝通課前搜集的交通事故的案例，引導(dǎo)學(xué)生深化體會交通事故帶來的嚴峻后果。

(2提出問題過渡：這樣的事故能夠避開嗎?

①讓學(xué)生思索后溝通：造成事故發(fā)生的緣由。(引導(dǎo)學(xué)生體會到不遵守交通規(guī)則是主要緣由。)

②做嬉戲：搶認道路交通標(biāo)記牌，并說明其含義。

③角色表演：利用交通標(biāo)記牌等作為道具，分組設(shè)計表演交通事故