黑龍江省大慶市第五十六中九年級上學期化學期中考試試卷（解析版）

黑龍江省大慶市第五十六中2019-2019學年九年級上學期化學期中考試試卷一、單選題1.下列事例與化學有關(guān)的是（

）

①研制新藥物②使環(huán)境變得更美妙③研制新型半導體材料④研制印染工業(yè)的新型染料A.

①②

B.

①③

C.

①②④

D.

①②③④【答案】D【考點】化學的探討領(lǐng)域和用途【解析】【解答】解：①研制新藥物，屬于探討新物質(zhì)制取的，屬于化學探討的范圍，①符合題意．②通過化學反應處理污染，使環(huán)境變得更加美妙，屬于化學探討的范圍，②符合題意．③利用化學開發(fā)新能源和新材料，屬于探討新物質(zhì)制取的，屬于化學探討的范圍，③符合題意．④研制印染工業(yè)中的新型染料，屬于探討新物質(zhì)制取的，屬于化學探討的范圍，④符合題意．

故答案為：D.

【分析】化學式探討物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變更規(guī)律的一門自然科學，據(jù)此分析解答2.試驗結(jié)束后，如圖所示儀器的放置方法正確的是()A.

B.

C.

D.

【答案】D【考點】稱量器-托盤天平，加熱器皿-酒精燈【解析】【解答】A、圖中膠頭滴管橫放，殘留的液體可能會腐蝕膠頭或者污染試驗臺，故選項錯誤，A不符合題意；

B、運用完酒精燈后，要用燈帽蓋滅，故選項錯誤，B不符合題意；

C、托盤天平用完后，應用鑷子把砝碼放回砝碼盒中，防止污染砝碼，圖中操作沒把砝碼放回砝碼盒中，故選項錯誤，C不符合題意；

D、試管用完后，應洗刷干凈，放在試管架上晾干，故選項正確，D符合題意。

故答案為：D【分析】化學藥品大多具有腐蝕性，所以在試驗過程中要留意防腐蝕。化學儀器要保持干凈，受污染的儀器會影響到試驗的精確性。3.郝穎同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（

）A.

建立假設

B.

收集證據(jù)

C.

設計試驗

D.

做出結(jié)論【答案】C【考點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計試驗，

故答案為：C。

【分析】科學探究的基本環(huán)節(jié)有：提出問題，猜想與假設、設計方案、進行試驗、收集證據(jù)、說明與結(jié)論、反思與評價、拓展與遷移，據(jù)此分析解答4.詩詞是民族絢麗文化中的珍寶。下列聞名詩句中隱含有化學變更的是（

）

①千里冰封，萬里雪飄

②白玉為床，金作馬

③野火燒不盡，春風吹又生

④粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

⑤夜來風雨聲，花落知多少

⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干A.

①②③

B.

②④⑤

C.

③④⑥

D.

③⑤⑥【答案】C【考點】物理變更、化學變更的特點及其判別【解析】【解答】本題考查的是化學變更和物理變更的判別。推斷化學變更的依據(jù)是看有無其他物質(zhì)生成。①、②、⑤發(fā)生物質(zhì)的形態(tài)、狀態(tài)等的變更，沒有其他物質(zhì)生成，所以是物理變更；③涉及燃燒，④涉及碳酸鈣的分解，⑥涉及蠟燭的燃燒，都生成了其他物質(zhì)，是化學變更。

故答案為：C

【分析】有新物質(zhì)生成的變更是化學變更，沒有新物質(zhì)生成的變更是物理變更，據(jù)此分析解答5.下列物質(zhì)的用途中，主要利用了其化學性質(zhì)的是(

)A.

電筆中充氖氣通電能發(fā)出紅光

B.

干冰用于人工降雨

C.

氧氣用于醫(yī)療急救

D.

液氮用于醫(yī)療上冷凍麻醉【答案】C【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用【解析】【解答】A.電筆中充氖氣通電能發(fā)出紅光，屬于氖氣的物理性質(zhì)；A不符合題意

B.干冰用于人工降雨，干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)；B不符合題意

C.氧氣用于醫(yī)療急救，氧氣供應呼吸屬于化學性質(zhì)；C符合題意

D.液氮用于醫(yī)療上冷凍麻醉，液氮汽化吸熱，屬于物理性質(zhì)。D不符合題意

故答案為：C

【分析】化學性質(zhì)是指經(jīng)過化學變更表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指不須要經(jīng)過化學變更就干脆表現(xiàn)出來的性質(zhì)。據(jù)此分析解答6.試驗室加熱150mL的液體，可以運用的儀器是（

）

①燒杯②試管③酒精燈④石棉網(wǎng)⑤試管夾⑥鐵架臺．A.

①③④⑥

B.

②③④⑥

C.

①③④⑤

D.

②③⑤⑥【答案】A【考點】試驗室常見的儀器及運用【解析】【解答】解：要加熱150mL的液體，試管的容積較小，適合加熱少量的液體，加熱大量液體應當用燒杯，燒杯的底面積較大，燈焰小，會使燒杯受熱不均，須要加墊石棉網(wǎng)，試管夾是用來夾試管的，而燒杯須要放在鐵架臺上加熱，故運用的儀器為：①③④⑥

故答案為：A

【分析】本題應從加熱150mL的液體須要的盛放裝置，加熱裝置，支撐裝置分析．7.試驗室中，不當心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理簡潔的滅火方法是（

）A.

用水沖滅

B.

用書本撲打撲滅

C.

用嘴吹滅

D.

用濕抹布蓋滅【答案】D【考點】滅火的原理和方法【解析】【解答】酒精著火時最簡潔的滅火方法是運用濕抹布蓋滅，能起到降溫柔隔絕氧氣的作用。

故答案為：D。

【分析】依據(jù)燃燒條件和滅火原理分析，燃燒須要同時滿意可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點三個條件，缺一不行，若缺少一個則可滅火，所以滅火原理為撤離可燃物或隔絕氧氣或降溫至著火點以下。8.隨著“綠色奧運”的理念漸漸深化人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注．下列物質(zhì)中，未計入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是（

）A.

氮氣

B.

二氧化硫

C.

一氧化碳

D.

可吸入顆粒物【答案】A【考點】綠色化學【解析】【解答】解：目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等．氮氣不屬于污染指數(shù)項目．故選A

【分析】依據(jù)污染指數(shù)項目所包括的內(nèi)容進行分析就可做好此題．9.試驗室用高錳酸鉀制氧氣，操作有：①加熱；②檢查裝置氣密性；③向試管中裝入藥品；④當有連續(xù)氣泡時用排水法收集；⑤試驗完畢將導氣管從水槽中取出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺上。正確依次是（

）A.

③②①⑦④⑤⑥

B.

②③⑦①④⑥⑤

C.

②③⑦①④⑤⑥

D.

①③②④⑦⑤⑥【答案】C【考點】氧氣的試驗室制法【解析】【解答】試驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和留意點分別是：連（連接儀器、組裝試驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中符合題意的操作依次是：②③⑦①④⑤⑥。

故答案為：C。

【分析】依據(jù)試驗室用高錳酸鉀制氧氣的步驟為：查、裝、定、點、收、離、熄分析解答10.某學生量取液體，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出的液體體積為（

）A.

大于10mL

B.

小于10ml

C.

等于10mL

D.

無法確定【答案】A【考點】試驗室常見的儀器及運用【解析】【解答】量取液體，仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實際液體量偏多，故，起先液體量多于30mL，俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實際液體量偏少，故倒出一部分后，剩余液體的量少于20mL，所以倒出液體的量多于10ml。

故答案為：A【分析】依據(jù)量筒讀書視線要與液體凹液面的最低處相平，俯視讀數(shù)偏大，仰視讀數(shù)會偏小，據(jù)此分析解答11.市場的防曬霜都宣揚可以防曬，暑假期間，我市某學校學生外出徒步旅行，打算借此機會做一個關(guān)于某品牌防曬霜的試驗，看它是否有效。其中四位同學的試驗方案如下表：試驗人試驗方案小敏一只手背上涂上防曬霜，另一只手不涂。一天后，比較兩只手背的灼傷程度。小英第一天手背上涂上防曬霜，其次天不涂。比較這兩天被灼傷的程度。小玲在同學的手背上涂上防曬霜，自己的不涂。一天后，比較自己手背和同學手背被灼傷的程度。小紅手心上涂上防曬霜，手背上不涂。一天后，比較手心與手背被灼傷的程度。你認為最合理的試驗方案是（

）A.

小敏

B.

小英

C.

小玲

D.

小紅【答案】A【考點】化學試驗方案設計與評價【解析】【解答】A小敏，由于實行要兩只手背一只涂抹、一只不涂抹防曬霜進行對比試驗，對比試驗的影響因素基本一樣，所獲得的試驗結(jié)果較為科學；A符合題意

B小英，由于采不同時間涂抹，會由于時間因素限制不當天氣的變更成為對比試驗的不同因素，因此，試驗結(jié)果不具有科學性；B不符合題意；

C小玲，由于實行不同試驗者，會因個人的體質(zhì)因素不同，而讓對比試驗因影響因素不同不具有科學性，因此，C不符合題意；

D小紅，由于實行不同部位的皮膚進行對比試驗，使對比試驗的影響因素不同，而讓對比試驗因影響因素的不同不具有科學性；D不符合題意

故答案為：A．

【分析】在科學試驗中，當試驗結(jié)果會受到多種因素影響時，必需限制好變量，在進行防曬效果試驗中，影響試驗結(jié)果的因素有時間因素、個人因素、相同部位的皮膚因素等都會對試驗結(jié)果產(chǎn)生影響，因此，這些因素必需在對比試驗中限制一樣。12.下列試驗現(xiàn)象的描述正確的是（

）A.

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

B.

磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C.

硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

D.

鎂在空氣中燃燒，發(fā)出刺眼的白光，生成白色固體【答案】D【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象【解析】【解答】A.鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為火星四射，猛烈燃燒；A不符合題意

B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙；B不符合題意

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，生成刺激性氣味的氣體；C不符合題意

D選項鎂在空氣中燃燒，發(fā)出刺眼的白光，生成白色固體，D符合題意；

故答案為：D

【分析】A依據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析解答

B依據(jù)五氧化二磷是白煙解答

C依據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是淡藍色解答

D依據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象分析解答13.如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。以下是同學們對該試驗的推斷和相識：

①裝置不漏氣是試驗勝利的重要因素之一；

②紅磷的用量不足會影響試驗結(jié)論；

③集氣瓶內(nèi)氣體壓強的削減會導致瓶中水面的上升；

④將紅磷改為碳也能得到符合題意的試驗結(jié)論；

⑤紅磷熄滅后瓶內(nèi)確定沒有氧氣了。其中有錯誤的是(

)。A.

④⑤

B.

③②

C.

②①

D.

①③【答案】A【考點】測定空氣中的氧氣含量【解析】【解答】測定空氣中氧氣含量的原理是：利用紅磷的燃燒只消耗氧氣，且不生成新氣體，由于氧氣被消耗，瓶內(nèi)氣壓減小，水倒吸入瓶內(nèi)，進入水的體積即為裝置內(nèi)空氣中氧氣的體積．

①、裝置不漏氣是才能保證該試驗是在一個密閉的環(huán)境中進行的，才能使試驗更加精確，①不符合題意；

②、紅磷的量不足時，它所消耗的氧氣也就不完全；導致空氣中氧氣的含量測定結(jié)果偏小，會影響了試驗結(jié)論，②不符合題意的，

③、依據(jù)壓強的學問可知，集氣瓶內(nèi)氣體壓強的削減，小于外界大氣壓所以水會被壓入集氣瓶，會導致集氣瓶內(nèi)水面的上升，③不符合題意的；

④、假如將紅磷改為碳來進行空氣中氧氣的含量測定，由于碳燃燒后生成二氧化碳氣體，會占據(jù)氧氣的原有的體積，而不能得到符合題意的試驗結(jié)論，④符合題意的

⑤、當氧氣的含量很低時，紅磷就不能燃燒了，只是氧氣的量風特別少，對試驗的結(jié)果影響不大，⑤符合題意的

故答案為：A．

【分析】依據(jù)空氣中氧氣含量測定的原理、現(xiàn)象、結(jié)論和操作留意事項，及磷和碳燃燒的現(xiàn)象分析解答14.對于三個反應的敘述中錯誤的是(

)

A.

都是化合反應

B.

生成物都是固體

C.

都須要點燃

D.

都是氧化反應【答案】B【考點】氧氣的化學性質(zhì)，反應類型的判定【解析】【解答】硫燃燒生成二氧化硫，磷燃燒生成五氧化二磷，鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。A.都是化合反應，兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，A不符合題意；

B.生成物不都是固體，二氧化硫是氣體，B符合題意；

C.都須要點燃，反應條件均是點燃，C不符合題意；

D.都是氧化反應，都是物質(zhì)與氧的反應，D不符合題意。

故答案為：B

【分析】圖中三個反應分別是硫的燃燒、磷的燃燒和鐵絲的燃燒，對比三個反應的反應條件，生產(chǎn)物和反應物、反應現(xiàn)象，推斷三個反應在放出熱量、反應類型、反應條件及反應物的分類上的異同。15.在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中，其中有一操作如圖，則該操作說明該氣體是（

）

A.

極易溶于水

B.

不易溶于水

C.

易溶于水

D.

與氣體是否溶于水無關(guān)【答案】B【考點】氣體反應裝置的選取，吸入空氣與呼出氣體的比較【解析】【解答】解：圖示采納排水法收集氣體，說明該氣體：不溶于水也不和水發(fā)生反應．

故選B

【分析】氣體的收集方法確定于氣體本身的性質(zhì)，也就是性質(zhì)確定了收集的方法，收集方法體現(xiàn)了氣體的性質(zhì)．這個辯證關(guān)系在教材中充分得到了體現(xiàn)．也是我們應用學問時常見的思路．二、填空題16.下圖是試驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是________；（2）取用粉末狀藥品時一般選用________；（3）用于吸取和滴加少量液體的是________（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是________；（5）既可用作反應容器又能干脆受熱的是________；（6）用來收集和貯存少量氣體時需用________?！敬鸢浮浚?）試管夾

（2）藥匙

（3）膠頭滴管

（4）酒精燈

（5）試管

（6）集氣瓶【考點】試驗室常見的儀器及運用【解析】【解答】據(jù)所學學問可知：（1）用于夾持試管的儀器是試管夾；（2）取用粉末狀藥品時一般選用藥匙；（3）用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈；（5）既可用作反應容器又能干脆受熱的是試管；（6）用來收集和貯存少量氣體時需用集氣瓶【分析】依據(jù)常用儀器的名稱和作用解答17.如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式快速插入盛滿氧氣的集氣瓶，視察到木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中猛烈．上述現(xiàn)象說明氧氣具有什么樣的性質(zhì)？

（1）________（2）________【答案】（1）氧氣具有助燃性

（2）氧氣的密度比空氣密度大【考點】氧氣的物理性質(zhì)，氧氣的化學性質(zhì)【解析】【解答】以甲、乙兩種方式快速插入盛滿氧氣的集氣瓶，木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中猛烈．說明氧氣具有①氧氣具有助燃性②氧氣的密度比空氣密度大。乙瓶口向下，許多氧氣已逸出。【分析】木條在甲中燃燒比在乙中猛烈，說明甲中的氧氣濃度大，進一步可得知甲中的氧氣不易逸出，而乙中氧氣簡潔逸出，及說明氧氣的密度比空氣大。據(jù)此分析解答18.雞蛋腐敗變質(zhì)時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。硫化氫是一種大氣污染物，它在空氣中燃燒時，生成二氧化硫和水。請回答：（1）從上可知，硫化氫的物理性質(zhì)是________。（2）若硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，可用________法收集硫化氫氣體。（3）寫出硫化氫在空氣中燃燒的文字表達式或符號表達式________。【答案】（1）無色、有刺激性氣味的氣體(答對一點即可)

（2）向上排空氣

（3）硫化氫＋氧氣二氧化硫＋水【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用【解析】【解答】（1）物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味屬于物理性質(zhì)。硫化氫的物理性質(zhì)是：無色、有刺激性氣味的氣體；（2）硫化氫氣體能溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排氣法收集；（3）硫化氫在空氣中燃燒能生成二氧化硫和水，文字表達式：硫化氫+氧氣二氧化硫+水。

故答案為：（1）無色、有刺激性氣味的氣體(答對一點即可)（2）向上排空氣（3）硫化氫＋氧氣二氧化硫＋水【分析】（1）須要發(fā)生化學變更才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)就是化學性質(zhì)，不須要發(fā)生化學變更就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，就是物理性質(zhì)

（2）依據(jù)氣體收集方法的選擇依據(jù)解答

（3）硫化氫和氧氣在點燃條件下生成二氧化硫和水19.有下列物質(zhì)：①四氧化三鐵②海水③五氧化二磷④銅絲⑤空氣，其中屬于純凈物的有________，屬混合物的有________。(填序號)【答案】①③④；②⑤【考點】純凈物和混合物【解析】【解答】混合物是指由兩種或多種物質(zhì)混合而成，純凈物是指由一種物質(zhì)組成。屬于純凈物的有①四氧化三鐵③五氧化二磷④銅絲；屬混合物的有②海水⑤空氣均是很困難的混合物。

故答案為：①③④；②⑤【分析】由一種物質(zhì)組成的純凈物，由多種物質(zhì)組成的是混合物，據(jù)此分析解答20.閱讀下面的短文，從中選擇符合題意的句子填空（填序號）：

①在通常狀況下，氯氣呈黃綠色，②有猛烈的刺激性氣味．③氯氣在一個標準大氣壓下，冷卻到-34.6℃時變成了液態(tài)氯，④接著冷卻到-101℃時，變成了固態(tài)氯．⑤把氯氣通入水中，部分氯氣與水反應生成了鹽酸和次氯酸．⑥紅熱的銅絲在氯氣中會燃燒，⑦氫氣也能在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體．

以上句子中，屬于描述物理變更的是________，化學變更的是________，

物理性質(zhì)的是________，化學性質(zhì)的是________?！敬鸢浮竣邰埽虎?；①②；⑥⑦【考點】物理變更、化學變更的特點及其判別，化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用【解析】【解答】③氯氣在一個標準大氣壓下，冷卻到-34.6℃時變成了液態(tài)氯，④接著冷卻到-101℃時，變成了固態(tài)氯，均只是狀態(tài)發(fā)生變更，均沒有新物質(zhì)生成，均屬于物理變更．⑤把氯氣通入水中，部分氯氣與水反應生成了鹽酸和次氯酸，有新物質(zhì)鹽酸和次氯酸生成，屬于化學變更．①在通常狀況下，氯氣呈黃綠色，②有猛烈的刺激性氣味，均不須要通過化學變更表現(xiàn)出來的性質(zhì)，均屬于物理性質(zhì)．⑥紅熱的銅絲在氯氣中會燃燒，⑦氫氣也能在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，均須要通過燃燒這一化學變更表現(xiàn)出來，均屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)．

故答案為：③④；⑤；①②；⑥⑦【分析】有新物質(zhì)生成的變更是化學變更，沒有新物質(zhì)生成的變更是物理變更，物質(zhì)須要發(fā)生化學變更才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學性質(zhì)，反之是物理性質(zhì)，據(jù)此解答21.李強在學習了氧化反應與化合反應的概念后，為體現(xiàn)兩概念間的關(guān)系，他設計了如圖所示的方式，并通過自學完成了A處所表示內(nèi)容的填寫，請你完成B、C的填寫內(nèi)容．

A．是化合反應不是氧化反應，舉例:二氧化碳+水碳酸

B.________，舉例________

C.________，舉例________【答案】既是化合反應又是氧化反應；硫+氧氣

二氧化硫(答案不唯一)；是氧化反應不是化合反應；石蠟+氧氣二氧化碳+水【考點】氧化反應及其應用，化合反應及其應用【解析】【解答】化合反應是指由兩種或多種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應，氧化反應是指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應。A．是化合反應不是氧化反應，舉例:二氧化碳+水碳酸；

B.既是化合反應又是氧化反應，舉例∶硫＋氧氣

二氧化硫；

C.是氧化反應不是化合反應，舉例∶石蠟+氧氣二氧化碳+水。

【分析】氧化反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，化合反應是指由多種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)的反應，據(jù)此分析解答22.在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會________。結(jié)論：石蠟的密度比水________。（2）點燃蠟燭，視察到蠟燭的火焰分為三層，分別是________、________、________。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，可以看到在________處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的________溫度最高。

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________，片刻后取下燒杯，快速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)覺________。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是________。【答案】（1）浮在水面上；小

（2）外焰；內(nèi)焰；焰心；a；外焰

（3）水霧；澄清石灰水變渾濁；二氧化碳和水【考點】蠟燭燃燒試驗【解析】【解答】(1)能用小刀切下一小塊說明石蠟的硬度較小，由于蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水小，且不溶于水；(2)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，可以看到火柴梗的a最先碳化．說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；故填：外焰；內(nèi)焰；焰心；a；外焰；(3)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明有水生成；取下燒杯，快速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁；說明蠟燭燃燒時二氧化碳．故填：水珠；變渾濁；水和二氧化碳?！痉治觥浚?）依據(jù)蠟燭能浮在水面，比較蠟燭和水的密度

（2）依據(jù)穩(wěn)定越高，火柴梗易被氧化分析解答

（3）依據(jù)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水分析解答23.下圖是鐵絲在氧氣中燃燒試驗圖。試回答下列問題：

（1）鐵絲的一端所系火柴的作用是________，（2）集氣瓶中放水的作用是________，（3）試驗中視察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象________，（4）反應的符號表達式為________，（5）如沒有視察到預期的試驗現(xiàn)象，則可能的緣由是（寫兩條）________，________.【答案】（1）引燃鐵絲

（2）防止高溫下生成物熔化炸裂瓶底

（3）燃燒放熱,，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

（4）

（5）鐵絲表面有銹未除；鐵絲未繞成螺旋狀（或氧氣量不足或未用火柴梗引燃鐵絲等）?！究键c】氧氣的化學性質(zhì)，化學方程式的書寫與配平【解析】【解答】（1）物質(zhì)燃燒須要確定的溫度，鐵絲燃燒須要的溫度高，要用點燃的火柴來引燃；（2）鐵燃燒放出的熱能使生成的四氧化三鐵熔化濺落，用水來冷卻熱的四氧化三鐵防止集氣瓶炸裂；（3）依據(jù)鐵在氧氣中的燃燒現(xiàn)象回答，切忌答出詳細的生成物；（4）依據(jù)鐵在加熱的條件下生成四氧化三鐵書寫反應的符號表達式；（5）依據(jù)燃燒的三個條件分析?！痉治觥恳罁?jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反應、留意事項分析有關(guān)問題，鐵絲不能被燃燒的緣由許多，這里可以依據(jù)鐵絲本身的緣由和外界緣由分析解答24.某同學設計了測定空氣中氧氣含量的試驗，試驗裝置如圖．該同學的試驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并馬上伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：（1）該試驗中紅磷需稍過量，目的是________．（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________，其反應的文字表達式為________；步驟③中打開止水夾后視察到的現(xiàn)象是________，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為________．（3）該試驗可推論出氮氣________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論．（4）若將紅磷換成炭粉，該試驗能否獲得勝利？為什么？________勝利，緣由是________．【答案】（1）耗盡集氣瓶中的氧氣

（2）放出大量白煙，發(fā)出黃光，放出熱量；磷＋氧氣五氧化二磷；水沿導管進入集氣瓶中，液面上升到一等分刻度處；五分之一

（3）難；不活潑

（4）不勝利；因為炭粉燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳，瓶內(nèi)壓強基本不變，水不到流【考點】空氣的組成，測定空氣中的氧氣含量【解析】【解答】(1)該試驗中紅磷需稍過量，目的是耗盡集氣瓶中的氧氣，使測量更精確。(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是放出大量白煙，發(fā)出黃光，放出熱量，其反應的文字表達式為∶磷＋氧氣五氧化二磷；步驟③中打開止水夾后視察到的現(xiàn)象是水沿導管進入集氣瓶中，液面上升到一等分刻度處，集氣瓶內(nèi)氧氣消耗，氣壓減小，外界氣壓大，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一。(3)該試驗可推論出氮氣難溶于水和其化學性質(zhì)不活潑的結(jié)論，氮氣沒有溶于水，沒有與氧氣反應。(4)若將紅磷換成炭粉，該試驗不能獲得勝利，緣由是炭粉燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳，瓶內(nèi)壓強基本不變，水不倒流?！痉治觥浚?）紅磷過量可使集氣瓶中氧氣被消耗，從而削減誤差

（2）紅磷猛烈燃燒，放出大量的熱和產(chǎn)生大量白煙，由于紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣使瓶內(nèi)壓強減小，打開止水夾后視察到：水沿導管進入集氣瓶中，并且占集氣瓶總?cè)莘e的五分之一

（3）在該試驗中，剩余氣體主要是氮氣，說明氮氣不溶于水，不燃燒與不支持燃燒

（4）進入集氣瓶內(nèi)的水不足五分之一的緣由可以從氧氣是否被消耗完、裝置氣密性是否好，裝置是否冷卻考慮25.下圖是試驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)

（1）寫出指定儀器的名稱：②________；（2）寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達式________；該裝置中試管口略向下傾斜的緣由是________（3）試驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必需嚴格限制加水速度，以免猛