動(dòng)詞形式作狀語(yǔ)

關(guān)于動(dòng)詞形式作狀語(yǔ)第1頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

動(dòng)詞的—ing形式作狀語(yǔ)時(shí)，通常都表示主語(yǔ)正在進(jìn)行的另一動(dòng)作，用來(lái)對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作加以修飾或作為陪襯。它可表示時(shí)間、原因、結(jié)果、條件、讓步、方式或伴隨動(dòng)作，意義上相當(dāng)于相應(yīng)的狀語(yǔ)從句。第2頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月而-ing形式的完成式havingdone表示其動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作之前.否定形式為nothavingdone.V-ing通常表示動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行,否定形式為notV-ing第3頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、表示時(shí)間（置于句首或句末）

-ing形式作狀語(yǔ)，其動(dòng)作可能發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之前或之后，也可能和謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。例:1.

Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy.

=Whentheyheardthenews,theyalljumpedwithjoy.第4頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月注意：-ing形式的完成式havingdone表示其動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作之前，一般作時(shí)間或原因狀語(yǔ)。例：Havingfinishedthehomework,shewentshopping.=Whenshehadfinishedthehomework,shewentshopping.第5頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.Seeingitsmother,

thebabysmiled.=Whenthebabysawitsmother,itsmiled.注：為強(qiáng)調(diào)與謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，在-ing形式之前可用連詞when或while.如：Becarefulwhencrossingthestreet.

第6頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、表示原因（多置于句首）例：1.Beingill

(=),hewenthome.3.

Hopingtogetoursupport(=Astheyhopedtogetoursupport),theysentustheirstatement.Ashewasill第7頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、表示條件（多置于句首）例：1.

Workinghard(=Ifyouworkhard),youwillsucceed.第8頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、表示結(jié)果（多置于句末）例：1.Thesnowlastedaweek,leadingtoaserioustrafficjaminthearea.=Thesnowlastedaweek,

so/anditledtoaserioustrafficjaminthearea.第9頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月五、表示方式和伴隨（多置于句末）

-ing形式作方式狀語(yǔ)或伴隨狀語(yǔ)，用來(lái)對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作或狀態(tài)加以說明。一般來(lái)說，-ing形式表示的動(dòng)作和謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。例：第10頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.Theywalkedonthewayhome,singingandlaughing.第11頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.Helayonthegrass,staringattheskyforalongtime.=Helayonthegrass,and

staredattheskyforalongtime.

第12頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月六、表示讓步KnowingwhereIlive,henevercomestoseeme.(=ThoughheknowswhereIlive,henevercomestoseeme.)第13頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、Thesecretaryworkedlateintothenight,__alongspeechforthepresident.A.toprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing第14頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.Thevisitingministerexpressedhissatisfactionwiththetalks,___thathehadenjoyedhisstayhere.A.havingaddedB.toaddC.addingD.added第15頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、Europeanfootballisplayedin80countries,____itthemostpopularsportintheworld.makingB.makesC.madeD.tomake第16頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、___upathisfather,heaskedwhatwasthematterwithhim.A.HavinglookedB.LookingC.TolookD.Look第17頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5、_____fromhisclothes,heisnotsopoor.A.JudgedB.JudgingC.TojudgeD.Judge第18頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6、_____suchheavypollutionalready,itmaynowbetoolatetocleantheriver.A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered第19頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

-ing形式作狀語(yǔ)考點(diǎn)一、考查-ing形式作狀語(yǔ)的類型[考點(diǎn)說明]-ing形式常作時(shí)間、原因、結(jié)果、或伴隨狀語(yǔ)，可放句首或句末。1.Europeanfootballisplayedin80countries,____itthemostpopularsportintheworld.A.makingB.makesC.madeD.tomake第20頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.Thesecretaryworkedlateintothenight,____alongspeechforthepresident.A.toprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing[解題方法](1)分析語(yǔ)境邏輯，弄清空格是否作時(shí)間、原因或伴隨狀語(yǔ)；(2)分析動(dòng)作是主動(dòng)還是被動(dòng)，從而確定空格的-ing形式的語(yǔ)態(tài)；(3)空格設(shè)置在句子后半部時(shí)逗號(hào)是一個(gè)重要的提示。第21頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、考查-ing形式作狀語(yǔ)與邏輯主語(yǔ)間的關(guān)系-ing形式作狀語(yǔ)時(shí)其邏輯主語(yǔ)是句子的主語(yǔ)，此時(shí)應(yīng)注意狀語(yǔ)的人稱、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主句主語(yǔ)的一致性。

1.Findinghercarstolen,____.apolicemanwasaskedtohelp