教科版一年級下冊科學(xué) 我們周圍的物體 練習(xí)題帶答案（能力提升）

教科版一年級下冊科學(xué)我們周圍的物體練習(xí)題一.選擇題(共10題，共20分)1.要觀察物體的顏色，應(yīng)該（

）。A.用眼睛看

B.用鼻子聞

C.用手摸2.我們經(jīng)常在（

）看到大樹。A.天空中

B.大海里

C.陸地上3.下面選項中哪一項不是植物（

）。A.柳樹

B.蒲公英

C.螞蟻4.玲玲將少許鹽倒入水中，鹽消失了，她用（

）的方法發(fā)現(xiàn)鹽溶解在了水中。A.攪拌

B.觀察

C.品嘗5.（

）適合用手掂量比較出輕重。A.兩個氣球

B.一個橘子和一個大蘋果

C.兩個大木箱6.下面（

）是柳樹的葉子。A.

B.

C.

7.只有（

）是有氣味的。A.水

B.小木塊

C.空氣8.不適合觀察植物的地點(diǎn)是（

）。A.墻角

B.花壇

C.池塘里9.（

）是松樹的葉子。A.

B.

C.

10.聞不明物體的正確方法是（

）。A.湊近聞

B.用手輕輕將氣味扇到鼻子跟前二.填空題(共10題，共36分)1.綠頭發(fā)，長又長，天天河邊梳頭忙。誰來梳，風(fēng)來梳，小河當(dāng)鏡亮光光。梳好了，風(fēng)走了，謝謝風(fēng)兒來幫忙。猜一猜。它是誰呢？（

）2.車?yán)遄邮且环N營養(yǎng)豐富的水果，是由（

）和種子兩部分組成的果實。3.用手拍皮球，皮球跳起來很高，皮球里面有（

）。4.寫出校園內(nèi)的三種植物（

）、（

）、（

）。（任寫三個）5.為了加快物質(zhì)的溶解，我們常用的方法有（

）、（

）、（

）。6.用（

）方法可將沙子從水中分離出來。用（

）方法可以分離食鹽與水，溶液中的食鹽（

）隨水分一起蒸發(fā)掉。7.兩個相同形狀和材料的物體，越大的越（

），越小的越（

）。8.植物可以（

）我們的環(huán)境。9.植物的葉依靠陽光提供的能量，利用（

）和（

）制造了植物生長所需的養(yǎng)料，稱為光合作用。10.要想知道一個物體準(zhǔn)確的重量，我們可以用（

）的方法。三.判斷題(共10題，共20分)1.空氣和水都是無色、無味、透明的。（

）2.葉子的形狀是判斷植物種類的主要依據(jù)之一。（

）3.動物和植物都會繁殖后代。（

）4.大自然中空氣無處不在。（

）5.到了秋天，所有植物的葉子都會變黃。（

）6.同一棵植物的葉子，有大有小，顏色也可能有些不同。（

）7.植物的種子都長在樹上。（

）8.要知道植物的顏色，我們通常用耳朵來觀察。（

）9.可以同時按照兩個標(biāo)準(zhǔn)分類。（

）10.我們既有相同的特征，又有不同的特征。（

）四.連線題(共2題，共11分)1.請你將右邊的三個選項與大豆的相應(yīng)器官用線連接起來。2.連線題。（請把你認(rèn)為是同一種植物的葉子連起來）五.簡答題(共3題，共18分)1.在本單元，我們學(xué)到了哪些觀察物體特征的方法？2.我們可以從哪些方面描述水的特征？3.下面的兩個碗形狀相似、大小相同，它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰輕誰重？六.綜合題(共4題，共25分)1.在里寫出水和空氣的不同點(diǎn)，在里寫出水和空氣的相同點(diǎn)。2.給下面的物品分類。1.按形狀分類，都是球形的一組是（

）。A.①⑤

B.③⑦

C.①③2.把這些物品按輕重分類時，小欣認(rèn)為⑦是重的，小浩認(rèn)為⑦是輕的，你認(rèn)為（

）。A.小欣是對的

B.小浩是對的

C.他們認(rèn)定輕重的標(biāo)準(zhǔn)不同3.將⑦⑨分成一類，④⑤分成另一類，這是按照它們的（

）分的。A.形狀

B.大小

C.輕重3.小朋友們家里都有各種各樣的水果，請你們選擇三種水果比較它們的輕重。1.你觀察的水果有（

）、（

）、（

）。2.給你選擇的水果按照從輕到重的順序排列：（

）

（

）

（

）4.課上我們利用對比的方法觀察和描述了一些物體的特征，請同學(xué)們再選擇下面幾樣物體進(jìn)行比較觀察并填空。1.觀察物體時可以比較（

）、（

）、（

）、（

）等方面。2.根據(jù)你觀察的物體名稱及它們各自具備的特點(diǎn)，完成下列表格的填寫。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.C5.B6.C7.B8.C9.C10.B二.填空題1.柳樹2.果皮3.空氣4.楊樹；小草；菊花5.提高水的溫度；攪拌；碾碎6.過濾；蒸發(fā)；不能7.重；輕8.美化9.二氧化碳；水10.稱一稱三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如圖：2.如下：五.簡答題1.比較法、直觀對比、總結(jié)觀察法