學(xué)習(xí)計算機心得體會

第第頁學(xué)習(xí)計算機心得體會

關(guān)于學(xué)習(xí)計算機心得體會1

當今社會，處處充斥機會與挑戰(zhàn)。知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知識那么更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學(xué)好計算機課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學(xué)習(xí)心得

一、感受與體會

1、基礎(chǔ)很重要

實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎(chǔ)，需要肯定的操作桌面的知識和技能，需要肯定的工具操作技能，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計算機的入門，所以尤為重要！

2、按部就班

整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采納按部就班的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、進展、windows__、_p的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌控他們的運用技術(shù)。

3、學(xué)以致用

在學(xué)習(xí)時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個指令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原那么貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以讓自己對指令能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧

word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、嫻熟文字操作的指令。要讓自己做幾個綜合實例，分別具體地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌控整個編輯過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實際的'工作中去。

二、學(xué)習(xí)建議

1、常見問題要弄懂

對于常常涌現(xiàn)的問題，要實時解決。假如推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。

2、有比較，才有鑒別

簡單混淆的指令，要留意使自己弄清它們之間的區(qū)分。

3、養(yǎng)成良好習(xí)慣

規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺！

學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中擅長總結(jié)和歸納，肯定能找到學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教育。通過這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。

關(guān)于學(xué)習(xí)計算機心得體會2

頂著烈日，懷著一顆火熱激昂的心來到了安徽高校，由此開始了為期兩個月的學(xué)校生活。

計算機審計中級培訓(xùn)素有“魔鬼訓(xùn)練營”之稱，課程多、難度大、壓力大，在60天左右的時間里要完成計算機基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫、VB編程、審計軟件、會計電算化等近8門課程的學(xué)習(xí)，在較短的時間內(nèi)接受大量的計算機專業(yè)知識，對于不是計算機專業(yè)的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

通過兩個多月的集中培訓(xùn)，讓我認識到計算機幫助審計的重要性，也明白掌控計算機幫助審計技術(shù)對于審計人員來說特別重要。

這兩個月，老師們不再按書講學(xué)而是結(jié)合一個個案例，著重實踐，深入淺出，層層剖析，讓我對計算機的一些基礎(chǔ)功能有了更加深刻的認識，同時利用晚自習(xí)時間，反復(fù)練習(xí)，讓我可以通過SQLsever、access等簡約的計算機語言進行數(shù)據(jù)查詢處理，并且能夠順當?shù)貙Ω鞣N財務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進行采集、分析。對剛到審計部門時間不長的我來說，這些無疑是很大的援助和收獲。利用計算機技術(shù)為審計工作服務(wù)，這是計算機審計的核心，也是計算機中級培訓(xùn)的初衷。通過學(xué)習(xí)，我不但提高了自己的計算機水平，而且拓展了視野、開闊了思路、增長了見識、溝通了業(yè)務(wù)，為今后的審計實踐打下堅實基礎(chǔ)。

我很珍惜和感恩有此次學(xué)習(xí)的機會，通過培訓(xùn)，既增長了知識，提高了技能，也認識到了自己的差距，找到了今后努力的方向。我將以此次培訓(xùn)為契機，強化學(xué)習(xí)，不斷積累審計閱歷，使自己盡快成為一名合格的審計工。

隨著信息技術(shù)的高速進展并快速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會運用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱。進入高校，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增加了樂趣。然而這個學(xué)期將是呈現(xiàn)自我技能的一個好時機，在這個學(xué)期里我們要進行全國計算機應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平常上課有沒有仔細聽講，在上操作課的時候有沒有仔細的完成老師所布置的任務(wù)，還有平常自己積累的知識跟閱歷，這些都將成為面臨考試的一項重要的預(yù)備工作。

計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)分。我們應(yīng)當堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學(xué)習(xí)愛好，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣谠敿毠ぷ鲘徫簧系挠嬎銠C應(yīng)用打下良好的基矗對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，涌現(xiàn)了一些在學(xué)習(xí)過程中不夠自覺的現(xiàn)象。但是老師你總是很耐煩的指導(dǎo)我們教育我們，使我們正確的認識計算機在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。在剛開始的計算機教學(xué)中，老師你每節(jié)課安排相應(yīng)的練習(xí)任務(wù)，抓住樂我們學(xué)習(xí)計算機的心理特點，完成的同學(xué)可以在課堂上作自己的事，比如玩下小游戲，聊下等加強了同學(xué)們的積極性。如在英打字練習(xí)時，每節(jié)課要是比上節(jié)課進步一分鐘，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節(jié)課進步5個字，就可以自由練習(xí)。上機課時你總是在同學(xué)間教育我們怎樣做對的事，怎樣運用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成果好的同學(xué)在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動下，可以更好的掌控更多更全面的計算機知識。讓后為了爭取自由時間去游戲，會很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在計算機課中，并不會完全的在兩節(jié)課時間里讓大家完全的`做練習(xí)，在完成教學(xué)任務(wù)的狀況下，予以了我們一片自由的游線天地，滿意了我們的新奇心，又達到了計算機學(xué)習(xí)的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業(yè)，使自己可以得到更多的自由的時間，這樣也要求我們更加嫻熟的掌控老師上課時所講內(nèi)容。以練為主，講練結(jié)合。以練為主，講練結(jié)合。很多知識是靠在操作實踐中而獲得的，所以我在操作實踐中可以獲得知識，動手實現(xiàn)最基本的操作，從中獲得成就感，培育動手操作→觀測現(xiàn)象→分析緣由→概括總結(jié)這一獲得知識的過程，如在文字處理軟件教學(xué)中，老師你提出樂一些問題讓學(xué)我們來思索，比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母？引導(dǎo)我們大膽探究，從操作中去找方法，這樣在實踐中使我們充分掌控了Shift鍵的作用，茅塞頓開，從中得到了樂趣，并體會了掌控計算機知識需要以練為主的真諦，培育了解決實際操作問題的技能。初學(xué)者對計算機都是比較薄弱的，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平常不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實際應(yīng)用。

要多了解相關(guān)知識，讀思索，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌控肯定的計算機知識，才能更好的援助我們不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項指令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作技能，使每個學(xué)員得到了一次熬煉的機會。

其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有WORD，E*CEL，POWERPOINT等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中常常涌現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認識，老師不僅采納實物演示的方法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識，介紹了一些平常我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測指令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的援助。

同時在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到許多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)員之間的溝通。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，相互爭論，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來援助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。

通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速進展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充盈我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人需要要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌控最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識。我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。

關(guān)于學(xué)習(xí)計算機心得體會3

通過參與電腦培訓(xùn)，我的計算機應(yīng)用水平得到了提高，總的來說，有以下幾點感受

一、開卷有益，愛不釋手

然而，在我參與培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)覺自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參與過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，有用性不強，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘卻了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是有用性和工具性很強，都是平常工作中常常用到的。參與培訓(xùn)的第一課時，我就用心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不嫻熟的地方進行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是E*CEL的.學(xué)習(xí)，由于平常用得比較少，掌控的也不多，不想去進一步的學(xué)習(xí)，所以對E*CEL的操作不熟識。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的E_CIL的操作有了新的認識，也掌控了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)覺也不是想象中的那么難。簡約的制作我已經(jīng)基本上掌控?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是須要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

二、由此及彼，學(xué)以致用

電腦培訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始悄悄地長思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了許多的工作，但我知道自已離“超卓”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠。當然有技能、水平、閱歷、性格等緣由，但是最重要的緣由還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能超卓的完成。由于辦公室工作的非常性，要求工作人員思維嚴密、敏捷應(yīng)付，要能夠快速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，鎮(zhèn)靜應(yīng)對繁復(fù)的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認識到只有沉下身來，靜下心來仔細學(xué)習(xí)，踏實做事，多上心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份能量

三、驀然回首，柳暗花明

正由于學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么?。康眠^且過吧。雖然對待工作還是不遺余力地去做，但對于學(xué)習(xí)的立場那么是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。由于這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要轉(zhuǎn)變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作技能。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

關(guān)于學(xué)習(xí)計算機心得體會4

隨著信息技術(shù)的高速進展并快速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學(xué)習(xí)，工作生活必不可少的基本工具。

開學(xué)一個學(xué)期了，從剛剛步入高校對于計算機什么也不了解大現(xiàn)在上了幾節(jié)C語言，計算機導(dǎo)論課，課堂中布置的任務(wù)還是挺多的，究竟打字也慢理解也慢，許多時候打代碼都像是熱鍋上的螞蟻,什么符號什么字母都找不到，什么都不知道還要不停地問如何操作，這或許算是積累的知識和閱歷吧。

在老師的建議下我們用著博客，看著自己的打字速度在提升這也是一種技能吧

學(xué)習(xí)計算機要堅持多做多學(xué)多看，自己多嘗試。老師說一開始學(xué)計算機就是從仿照來的，學(xué)習(xí)照這給好的`多練，不是說仿照不好，只有在學(xué)習(xí)中才能漸漸找到適合的方式找到屬于自己的路。

在學(xué)習(xí)中我也發(fā)覺了要想好好的了解只能靠自己去親身體會，去實踐，把各項指令的鍵記熟，積極地去自己動手操作，提高自己的操作技能，熬煉自己。

我也在學(xué)習(xí)中明白計算機的更新有多快速，隨著教育體制的改革和教育理念的更新以及信息技術(shù)的飛速進展技術(shù)新的教育知識，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念充盈我們的專業(yè)技能，我們需要不斷學(xué)習(xí)掌控最新的知識，才能把工作做得更好。

在學(xué)習(xí)中我也發(fā)覺了自己和同學(xué)間存在很大的差距，感覺一開始就落人一步，但是在將來對于計算機的學(xué)習(xí)中我也會更加努力通過與老師的溝通積累閱歷，提示自己的技術(shù)技能。

關(guān)于學(xué)習(xí)計算機心得體會5

一周的C語言實訓(xùn)，雖然時間略顯倉促，但卻讓我學(xué)到了許多實際運用的技能！

首先，在實訓(xùn)中的第一步是編寫功能較為單一的小程序，雖然是小程序，但所用的知識卻都是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點知識。在做題的過程中讓我們把這些知識復(fù)習(xí)了一遍，強化了知識！

其次，這次作中所遇到的題目，在實訓(xùn)中已經(jīng)接觸過，所我們都比較深知這些題目的要求和算法，因次在編寫小程序時比較快，而且算法也是比較簡化，運算精確。鑒次我明白許多編程題要經(jīng)過多次編寫修改與調(diào)試，才會得到最簡略的算法。

再次，平常我們學(xué)C語言視乎都是為了考試或者做一些比較常規(guī)的題目，而這次實訓(xùn)卻給我們的將所學(xué)知識運用于解決實際問題的機會，讓人更有_，這就是編寫軟件的在雛形，也讓我們感受到了編寫軟件程序的樂趣。但是不僅僅是如此，更為重要的是在運用所學(xué)知識的過程中，記住這些知識，并能夠廣泛的運用！

雖然我這次是編寫一個菜單的程序，但是假如我么留心的話，我們身邊有很多電子設(shè)備都是內(nèi)置有程序的，我們也可以在此次專題實訓(xùn)過后，自行確定其他的專題進行編寫程序，這樣可以讓我們的知識更加深化豐富！

這次實訓(xùn)好像是對我巨大的考驗，程序在不慌不忙的進行著，根據(jù)我自身的進度，提前完成是沒有問題的.，但是許多客觀條件讓我不得不在最末的時間里才上交的作業(yè)。每當我把程序?qū)懲暌院?，卻由于每一臺電腦的識別格式不一樣而導(dǎo)致我所寫的文件一次次的被損壞，盡管這樣，我仍舊沒有放棄，最末還趕在截止時間到來之前上交了我的作業(yè)！

這一次編寫大作業(yè)的