2023年河北省面向有關院校定向招錄選調生515筆試題庫含答案解析

2023年河北省面向有關院校定向招錄選調生515筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調整）卷I一.參考題庫(共300題)1.如果用一個圓來表示詞語所指稱的對象的集合，那么以下哪項中兩個詞語之間的關系符合下圖？（

）A.①園林植物，②藥用植物B.①芝麻，②油料作物C.①常綠植物，②落葉喬木D.①真菌門，②細菌門參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干①和②之間的邏輯關系。①包含在②里面，①是②中的一種，二者是種屬關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：有的藥用植物是園林植物，有的園林植物是藥用植物，二者是交叉關系，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：芝麻是油料作物的一種，二者是種屬關系，與題干邏輯關系一致，當選；C項：喬木分為落葉喬木和常綠喬木，常綠喬木是常綠植物的一種，而落葉喬木不是常綠植物，二者不是種屬關系，與題干邏輯關系不一致，排除；D項：細菌門、粘菌門、真菌門都屬于菌類植物，因此“真菌門”和“細菌門”是并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為B。2.1，2，3，7，10，（

），34，48，82A.24B.17C.19D.21參考答案：B解題思路：第一步，項數(shù)較多，考慮多重數(shù)列。第二步，數(shù)列有九項，考慮三三分組，（1，2，3）（7，10，？）（34，48，82），觀察后可得規(guī)律為組內第三項＝第一項＋第二項，所求項為7＋10＝17。因此，選擇B選項。3.三個連續(xù)自然數(shù)的乘積是210，則其中兩個自然數(shù)為：A.4、5B.7、8C.8、9D.6、7參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎計算問題，用代入排除法解題。第二步，210不是4的倍數(shù)，排除A；210不是8的倍數(shù)，排除B、C。因此，選擇D選項。解法二：第一步，本題考查基礎計算問題。第二步，對210進行分解因子得210＝2×3×5×7，則210是5、6、7三個連續(xù)自然數(shù)的乘積。因此，選擇D選項。4.組織職業(yè)生涯管理，指由組織實施的、旨在開發(fā)員工潛力并使員工實現(xiàn)自我價值的一系列管理方法。下列不屬于組織職業(yè)生涯管理的是：A.小趙到某公司一年后被公司委派去歐洲考察B.礦工小王上班的第一天就被主管領導安排下井鍛煉C.某企業(yè)對處于職業(yè)中期的員工采用輪換崗位方式讓其保持對職業(yè)的新鮮感D.辦公室的小蔡要求調到市場部負責組織一個市場調研項目參考答案：D解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞。關鍵詞強調“由組織實施的”，“旨在開發(fā)員工潛力”，“使員工實現(xiàn)自我價值”。第二步：逐一判斷選項。A、B、C三項都符合關鍵詞強調的內容，即都是“由組織實施的”，均屬于組織職業(yè)生涯管理。D項中，小蔡是主動提出要求的，不滿足實施組織職業(yè)生涯規(guī)劃的主體要求，不屬于組織職業(yè)生涯管理。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。①由組織實施；②旨在開發(fā)員工潛力并使員工實現(xiàn)自我價值。第三步，辨析選項。A項：公司委派小趙去歐洲考察，屬于“由組織實施”，目的在于提高小趙工作能力，屬于“旨在開發(fā)員工潛力并使員工實現(xiàn)自我價值”，符合定義；B項：主管領導安排小王下井，是“由組織實施”，目的在于幫助小王盡快適應工作環(huán)境，屬于“旨在開發(fā)員工潛力并使員工實現(xiàn)自我價值”，符合定義；C項：企業(yè)采取崗位輪換制，是“由組織實施”，目的在于提高員工工作積極性，屬于“旨在開發(fā)員工潛力并使員工實現(xiàn)自我價值”，符合定義；D項：小蔡要求調到市場部，是自身的主動行為，不屬于“由組織實施”，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇不屬于組織職業(yè)生涯管理的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、目的等要點，在解題時應嚴格依據(jù)這些要點分析選項。組織職業(yè)生涯管理的實施主體是組織。A項，小蔡自己提出的要求，而非組織實施的，不符合定義。B項，被主管領導安排下井鍛煉，是由組織實施的管理方法，符合定義。C項，對處于職業(yè)中期的員工采用輪換崗位的方式，是由組織實施的管理方法，符合定義。D項，被公司委派去歐洲考察，是由組織實施的管理方法，符合定義。故本題選A。5.下列情形中，沒有體現(xiàn)家庭美德的是：A.小紅經(jīng)常給隔壁獨居的老奶奶送吃的B.小明家每次遇到大事都會舉行家庭會議，一家人商量后再做決定C.小王夫妻倆十分恩愛，結婚十多年來從未吵過架D.小張經(jīng)常扶行動不便的老人過馬路參考答案：D解題思路：第一步，本題考查家庭美德知識并選錯誤項。第二步，《新時代公民道德建設實施綱要》指出，推動踐行以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內容的社會公德，鼓勵人們在社會上做一個好公民?？芍?，D項體現(xiàn)了社會公德的基本內容，而不是家庭美德。當選。因此，選擇D選項。ABC項：家庭美德，是指人們在家庭生活中調整家庭成員間關系、處理家庭問題時所遵循的高尚的道德規(guī)范。家庭美德的內容：尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里互助。家庭美德要做到“十要”，即夫妻平等要恩愛，婆媳相處要寬容，教育子女要重德，兄弟姊妹要謙讓，親友鄰里要互幫，持家立業(yè)要勤儉，有事共商要民主，生活文明要守法，社會建設要盡責。ABC項均體現(xiàn)了家庭美德的基本內容，排除。6.某公司裝修面積320平方米的辦公室恰好使用了500塊正方形的地磚。問每塊地磚的邊長為多少米？A.0.6B.0.8C.1D.1.2參考答案：B解題思路：設每塊地磚的邊長為a，根據(jù)500塊正方形地磚的面積為320平米可得，，則，解得。故正確答案為B。7.郵局∶電子郵件A.快遞∶網(wǎng)店B.郵政∶網(wǎng)銀C.百貨商場∶網(wǎng)購D.驛站∶網(wǎng)站參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！班]局”提供的是傳統(tǒng)的郵寄信件服務；“電子郵件”是互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后的新信件形式，前者是線下的活動，后者是線上的活動，二者屬于對應關系。第二步，辨析選項。A項：“快遞”是指物流企業(yè)將用戶委托的文件或包裹，快捷而安全地送達收件人的新型運輸方式，“網(wǎng)店”作為電子商務的一種形式，是一種能夠讓人們在瀏覽的同時進行購買，且通過各種在線支付手段進行支付完成交易的網(wǎng)站，二者無明顯邏輯關系，排除；B項：“郵政”是由國家管理或直接經(jīng)營寄遞各類郵件（信件或物品）的事業(yè)，“網(wǎng)銀”又稱網(wǎng)絡銀行，它是各銀行在互聯(lián)網(wǎng)中設立的虛擬柜臺，客戶能夠安全、便捷地在網(wǎng)絡上處理業(yè)務，二者無明顯邏輯關系，排除；C項：“百貨商場”提供的是傳統(tǒng)的購物服務，“網(wǎng)購”是互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后的新購物形式，前者是線下的活動，后者是線上的活動，二者屬于對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；D項：“驛站”是古代傳遞文書的地方，與“網(wǎng)站”無明顯邏輯關系，排除。因此，選擇C選項。8.侵犯行為是指有意傷害他人的行為。侵犯行為是有意圖的行為，是外顯的行為，并且對他人的身心健康造成傷害。缺少上述任何二個特點的行為，都不能稱為侵犯行為。根據(jù)上述定義，下列屬于侵犯行為的是：A.一位高爾夫球員在一次比賽中，擊出的球打中了一位觀眾，給這位觀眾造成了傷害B.王某對張某很不滿，在自己的房間里對其加以咒罵，但并未被任何人聽見C.一名警察在追捕過程中，開槍擊中歹徒，使其負傷而被擒獲D.醫(yī)生給病人動手術，把折斷的骨頭接上，手術使得病人非常痛苦參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①有意圖的、外顯的、對他人的身心健康造成傷害。第三步，辨析選項。A項：擊出的球打中了一位觀眾屬于偶然行為，不屬于有意圖的行為，不符合定義；B項：在自己的房間里對其加以咒罵，但并未被任何人聽見不屬于外顯的行為，不符合定義；C項：追捕歹徒屬于有意圖的外顯行為，開槍擊中歹徒屬于對他人的身心健康造成傷害，符合定義；D項：醫(yī)生為病人接骨是為了恢復健康，不屬于對他人的身心健康造成傷害，不符合定義。因此，選擇C選項。9.甲乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā)相向而行，甲車每小時行駛90公里，乙車速度是甲車的，當甲車行駛全程的時，乙車距離中點還有45千米。A、B兩地相距多少千米？A.75B.250C.350D.500參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用比例法解題。第二步，根據(jù)“路程=速度×時間”，在時間一定時，路程與速度成正比，甲乙的速度之比為5∶4，甲乙已行駛的路程之比為5∶4，已知甲車行駛全程的，那乙行駛的路程為全程的×＝，－＝，那全程為45÷＝250（千米）。因此，選擇B選項。解法二：本題考查行程問題，屬于基本行程類，用比例法解題。第二步，根據(jù)“路程=速度×時間”，在時間一定時，路程與速度成正比，甲乙的速度之比為5∶4，甲乙已行駛的路程之比為5∶4，設全程為10S，根據(jù)“當甲車行駛全程的時，乙車距離中點還有45千米”列方程＝，解得S＝25（千米），A、B兩地相距25×10＝250（千米）。因此，選擇B選項。10.從校方的收費通知以及對輿情的反饋能看出，學校底氣十足。一所學校，（

）匯聚了人大附中與英國國王學院的優(yōu)質資源，（

）也沒必要如此（

），甚至以“未能如期繳費則視為自動放棄錄取名額”作為要挾。這種姿態(tài)本身，并不是從事教育事業(yè)者應有的姿態(tài)，而是混合了生意人的精算與壟斷者的霸蠻于一體的壞情緒。A.即便似乎自以為是B.雖然但是囂張跋扈C.即使但是自命不凡D.固然似乎剛愎自用參考答案：A解題思路：第一空，第二空是要填入一組關聯(lián)詞，要能搭配后文“也沒必要如此”?！凹幢恪病薄凹词埂病北硎炯僭O關系，A、C項暫予保留?！半m然……但是”“固然……”表示轉折，不合文意，B、D排除。第三空，“自以為是”總以為自己是對的。形容主觀，不虛心。通過后文“這種姿態(tài)本身，并不是從事教育事業(yè)者應有的姿態(tài)?！笨芍闹惺桥羞@種自認為正確的做法的，符合文意，A項當選?！白悦环病笔侵缸砸詾楹芰瞬黄穑砸詾楸葎e人高明。不合文意，C項排除。故正確答案為A。

【出處】光明網(wǎng)《小學生校服1萬元：學校真的可以自主嗎?》11.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中若長期使用某種殺蟲劑，會導致害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果減弱，其最主要的原因是：A.害蟲體內積累的殺蟲劑增強了自身的抗藥性B.殺蟲劑造成害蟲基因突變，產(chǎn)生了抗藥性基因C.抗藥性強的害蟲所產(chǎn)生的后代一定具有很強的抗藥性D.殺蟲劑對害蟲有選擇作用，使抗藥性強的害蟲被保留下來參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學知識。第二步，基因的突變是隨機的，害蟲中既有抗藥性強的，也有抗藥性弱的。經(jīng)過殺蟲劑的篩選，抗藥性弱的害蟲被殺死，抗藥性強的害蟲被保留了下來?？顾幮院οx會大量繁殖后代，因此再用該種殺蟲劑，殺蟲劑對害蟲會起到一個定向選擇的作用，殺蟲效果會減弱。因此，選擇D選項。A項：害蟲體內積累的殺蟲劑增加了害蟲的耐藥性，但之所以出現(xiàn)題干中現(xiàn)象，是因為有些害蟲被保留，有些被殺死。A項錯誤。B項：基因突變是本來就存在的，是不定向的，并不是由于用了殺蟲劑產(chǎn)生了抗藥性基因。B項錯誤。C項：由于變異是不定向的，所產(chǎn)生的后代不一定都具有很強的抗藥性。C項錯誤。12.《勞動合同法》規(guī)定，勞動合同期限為三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過：A.一個月B.三個月C.六個月D.十二個月參考答案：C解題思路：第一步，本題考查社會法知識。第二步，根據(jù)《勞動合同法》第十九條，三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。因此，選擇C選項。A項：根據(jù)《勞動合同法》第十九條，勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月。A項錯誤。B項：《勞動合同法》中并沒有不得超過三個月試用期的規(guī)定。B項錯誤。D項：《勞動合同法》中并沒有不得超過十二個月試用期的規(guī)定。D項錯誤。13.“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！碧拼娙藙⒂礤a的這兩句詩詞，常被用來形容過去的一些昂貴商品現(xiàn)在變成了大眾消費品。導致這種變化的根本原因是：A.商品市場日益繁榮B.社會勞動生產(chǎn)率提高C.人民生活質量提高D.大眾消費觀念發(fā)生變化參考答案：B解題思路：本題可用常識法作答。商品市場繁榮、人民生活質量提高、大眾消費觀念變化，生產(chǎn)奢侈品仍舊需要較長的社會必要勞動時間，那么其也不會一下子平民化，只有生產(chǎn)率提高了，它的價格才能降下了，才能成為大眾商品。價值決定價格。社會必要勞動時間決定商品價值量。社會勞動生產(chǎn)率與商品價值量成反比。這是價格變動的根本因素。昂貴商品現(xiàn)在變成了大眾消費品的根本原因是社會勞動生產(chǎn)率提高。A、C、D三項不符合題意。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟知識。第二步，商品的價格由價值決定，受供求關系影響，圍繞價值上下波動。商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，和社會勞動生產(chǎn)率成反比。過去昂貴的商品變得大眾化，根本原因是社會勞動生產(chǎn)率提高，生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間縮短，使得商品的價值量降低，進而使商品價格下降，尋常百姓也可消費。因此，選擇B選項。解題思路：商品的價值量即由社會必要勞動時間決定。社會勞動生產(chǎn)率與商品價值之間為反比關系，因此當社會勞動生產(chǎn)率一定時，某一生產(chǎn)者提高自身的個人勞動生產(chǎn)率就可以降低成本，提高經(jīng)濟效益，這便是企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)的根本動力。社會勞動生產(chǎn)率是衡量全社會范圍內生產(chǎn)先進和落后的重要尺度。題中“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，導致這種變化的根本原因即是社會勞動生產(chǎn)率提高。故正確答案為B。14.下列判斷與文意相符的是：A.意念致動預設了未知力量的存在B.大腦沒有能力產(chǎn)生電磁力和引力C.怪誕現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在熟悉的經(jīng)驗中D.人類目前可以到達半人馬座阿爾法星參考答案：A解題思路：第一步，將選項與原文一一對應。第二步，辨析選項。A項對應“用意念移動物體在物理上是不可的，因為它預設了一種未知力量的存在”，符合文意。B項對應“大腦沒有能力生成足夠的電磁力或引力”，原文強調“不能產(chǎn)生足夠的電磁力和引力”，不是不能產(chǎn)生電磁爐和引力，不符合文意。C項對應“怪誕的現(xiàn)象有時就出現(xiàn)在經(jīng)驗的邊緣、反常現(xiàn)象潛行的地方”，不符合文意。D項屬于無中生有。因此，選擇A選項。15.我國實行公務員交流制度。公務員可以在公務員隊伍內部交流，也可以與國有企業(yè)事業(yè)單位、人民團體和群眾團體中從事公務的人員交流。下列不屬于公務員交流方式的是：A.選聘B.調任C.轉任D.掛職鍛煉參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法律知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)我國《公務員法》（2006年1月1日實施）第六十三條第三款，交流的方式包括調任、轉任和掛職鍛煉，沒有選聘。故A項錯誤，但本題為選非題，當選。因此，選擇A選項。根據(jù)我國2019年6月1日實施的《公務員法》第六十九條，交流的方式包括調任、轉任，沒有選聘和掛職鍛煉，故按最新法條本題選擇AD選項。16.有的鳥長大后會找食物喂母親，被稱為反哺。下列選項中哪種鳥會反哺：A.喜鵲B.麻雀C.烏鴉D.燕子參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，烏鴉反哺，比喻奉養(yǎng)長輩的孝心。出自《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺六十日?！币虼?，選擇C選項。在傳說中，烏鴉反哺的故事是最讓人感動的一個故事，烏鴉是一種通體漆黑、面貌丑陋的小鳥，因為人們覺得它不吉利而遭到人類普遍厭惡，正是這種遭人嫌惡登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鳥，卻擁有一種真正的值得我們人類普遍稱道的美德——養(yǎng)老、愛老，在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動物中的楷模。據(jù)說這種鳥在母親的哺育下長大后，當母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。這就是人們常說的“烏鴉反哺”。17.忠心耿耿∶陽奉陰違A.勤學苦練∶三心二意B.異口同聲∶眾說紛紜C.一如既往∶推三阻四D.工于心計∶無所事事參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。“忠心耿耿”形容非常忠誠，“陽奉陰違”指玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背，二者屬于反義關系。第二步，辨析選項。A項：“勤學苦練”指勤奮、刻苦，“三心二意”指不堅定、不專一，二者無明顯邏輯關系，排除；B項：“異口同聲”形容意見一致，“眾說紛紜”指人多嘴雜，各有各的說法，議論紛紛，二者屬于反義關系，與題干邏輯關系一致，符合；C項：“一如既往”指態(tài)度或做法沒有任何變化，與“推三阻四”無明顯邏輯關系，排除；D項：“工于心計”指擅長用心謀劃，與“無所事事”無明顯邏輯關系，排除。因此，選擇B選項。18.聯(lián)合國前秘書長加利的離世，喚起了人們對他本人乃至加利時期聯(lián)合國的懷念。捍衛(wèi)和平與發(fā)展，推動全球合理共治，塑造公平正義的國際秩序。在________，世情激蕩的當下，正是全世界共同追尋的理想，也是從這個意義上說，加利給世界留下了一份寶貴的________。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.風譎云詭

經(jīng)驗B.風云變幻

遺產(chǎn)C.瞬息萬變

禮物D.風雨飄搖

財富參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。所填詞形容當下的局勢并且與“世情激蕩”并列，“世情激蕩”指的是受到?jīng)_擊使動蕩。A項“風譎云詭”比喻局勢復雜多變，神秘怪誕，符合文意。B項“風云變幻”比喻變幻動蕩的局勢，也比喻事物復雜、變化迅速，符合文意。C項“瞬息萬變”指在極短的時間內發(fā)生了千變萬化，形容變化很快、很多，不符合文意，排除C項。D項“風雨飄搖”用來形容局勢動蕩不安，很不穩(wěn)定，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)前文語境“加利已經(jīng)離世”，所以所填詞表示他離世后給世界留下的，A項“經(jīng)驗”指感性經(jīng)驗，即人們在實踐基礎上獲得的對客觀現(xiàn)實的感性認識，D項“財富”指社會所擁有的物質資料的總和，二者均不能與“已經(jīng)離世”呼應。因此，選擇B選項。遺產(chǎn)：法律上指公民死亡時遺留的個人合法財產(chǎn)。禮物：為了表示尊敬或慶賀而贈送的物品，泛指贈送的物品。19.影響家庭收入的因素主要包括家庭就業(yè)規(guī)模，經(jīng)濟景氣變動和（

）。A.宏觀經(jīng)濟狀況B.稅收C.分配制度D.國家政策參考答案：B解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。B項正確，影響家庭收入的因素既包括家庭獲取收入的稟賦和條件，也包括分配制度和宏觀經(jīng)濟狀況。具體包括家庭就業(yè)規(guī)模、經(jīng)濟景氣變動以及稅收等。故正確答案為B。20.紙：書與(

)在內在邏輯關系上最為相似。A.竹：筏B.雨：衣C.葉：樹D.河：海參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。紙是制作書的原材料，二者為原材料和成品的對應關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：竹是制作筏的原材料，二者為原材料和成品的對應關系，符合題干的邏輯關系，當選；B項：雨和衣之間沒有明顯的邏輯關系，不符合題干的邏輯關系，排除；C項：葉是樹的組成部分，二者為包容關系中的組成關系，不符合題干的邏輯關系，排除；D項：河和海是并列關系，不符合題干的邏輯關系，排除。故正確答案為A。21.溝通：手機：金屬A.招聘：面試：簡介

B.衛(wèi)星：科技：科學家C.物流：運輸：公路

D.露營：帳篷：帆布參考答案：D解題思路：【答案】D。解析：手機可以用來溝通，手機的材質可以是金屬的；帳篷可以用來露營，帳篷的材質可以是帆布的。故答案選D。22.隨著計算機技術向著千萬億次乃至更高的級別邁進，處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度，這就在應用領域產(chǎn)生了一個技術瓶頸，阻礙了應用的進一步發(fā)展，任何嘗試過撥號上網(wǎng)看流媒體視頻的人都有所體會，再快的處理器也不能提高文件加載速度。而在大數(shù)據(jù)和云計算的當今，在服務器之間有大量的信息進行交互。一種激光器件——垂直腔面發(fā)射激光器，可以用來在光纖網(wǎng)絡中高速傳輸數(shù)據(jù)。其相比傳統(tǒng)電纜系統(tǒng)可以以更快的速度傳輸更大的數(shù)據(jù)量。下列說法與原文不符的是：A.計算機處理器與數(shù)據(jù)傳輸速度不成正比B.計算機處理器速度已不能滿足應用需求C.數(shù)據(jù)高速傳輸技術長期未取得實質突破D.科學家在激光通訊技術上取得重要進展參考答案：B解題思路：B項，由“處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度”“再快的處理器也不能提高文件加載速度”可見計算機處理速度能大大滿足應用需求，而數(shù)據(jù)傳輸速度不能滿足應用需求，將“數(shù)據(jù)傳輸技術”偷換成“計算機處理器速度”，與文意不相符，當選；A項，由“再快的處理器也不能提高文件加載速度”可知，該項表述正確，排除；C項，由“處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度，這就在應用領域產(chǎn)生了一個技術瓶頸”可知數(shù)據(jù)高速傳輸技術在一段時期內確實未有實質性突破，表述正確，排除；D項，由“一種激光器件——垂直腔面發(fā)射激光器，可以用來在光纖網(wǎng)絡高速傳輸數(shù)據(jù)。其相比傳統(tǒng)電纜系統(tǒng)可以以更快的速度傳輸更大的數(shù)據(jù)量”可知，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為B?！疚亩蝸碓础考す庵圃炀W(wǎng)：《我國將實現(xiàn)每秒40G高速網(wǎng)絡傳輸速度》解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中的觀點，根據(jù)文段中對應內容，對這些觀點進行判斷。A項，由“處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度”可知，說法正確。B項，由“隨著計算機技術向著千萬億次乃至更高的級別邁進，處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度”可知，不能滿足應用需求的是數(shù)據(jù)傳輸速度而非計算機處理器速度，B項錯誤。C項，由“這就在應用領域產(chǎn)生了一個技術瓶頸，阻礙了應用的進一步發(fā)展”可以推測，數(shù)據(jù)傳輸速度問題已經(jīng)有一段時期沒有得以解決了。D項，由“。一種激光器件——垂直腔面發(fā)射激光器……其相比傳統(tǒng)電纜系統(tǒng)可以以更快的速度傳輸更大的數(shù)據(jù)量”可知，說法正確。故本題選B。解題思路：第一步，通讀原文，將選項與原文一一對應。第二步，對比選項。A項從“處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度”可知，“處理器速度”與“數(shù)據(jù)傳輸速度”是不成正比的，A項符合文意。B項對應原文的第一、二句，通過理解可知，是“計算機的傳輸技術不能滿足現(xiàn)在的技術發(fā)展”，B項偷換概念，不符合文意。C項從“處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度，這就在應用領域產(chǎn)生了一個技術瓶頸，阻礙了應用的進一步發(fā)展”可知C項符合文意。D項從原文“在服務器之間有大量的信息進行交互……可以用來在光纖網(wǎng)絡中高速傳輸數(shù)據(jù)”可知，D項表述符合文意。因此，選擇B選項。23.下列常見的心理現(xiàn)象與成語對應錯誤的是：A.暈輪效應——愛屋及烏B.首因效應——一鼓作氣C.門檻效應——得寸進尺D.從眾效應——人云亦云參考答案：B解題思路：本題考查科技常識。暈輪效應又稱“光環(huán)效應”，屬于心理學范疇，是指當認知者對一個人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。本質上是一種以偏概全的認知上的偏誤。暈輪效應愈來愈多地被應用在企業(yè)管理上，其對組織管理的負面影響主要是體現(xiàn)在各種組織決策上。愛屋及烏指的是因為愛一個人而連帶愛他屋上的烏鴉。比喻愛一個人而連帶地關心到與他有關的人或物。兩者意思對等，因此A項正確。門檻效應又稱得寸進尺效應，是指一個人一旦接受了他人的一個微不足道的要求，為了避免認知上的不協(xié)調，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。因此C項正確。從眾效應，也稱樂隊花車效應，是指當個體受到群體的影響(引導或施加的壓力)，會懷疑并改變自己的觀點、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。也就是指：個體受到群體的影響而懷疑、改變自己的觀點、判斷和行為等，以和他人保持一致。也就是通常人們所說的“隨大流”。人云亦云指的是人家怎么說，自己也跟著怎么說。指沒有主見，只會隨聲附和。兩者意思對等，因此D項正確。首因效應指交往雙方形成的第一次印象對今后交往關系的影響，也就是“先入為主”帶來的效果。雖然這些第一印象并非總是正確的，但卻是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的進程。如果一個人在初次見面時給人留下良好的印象，那么人們就愿意和他接近，彼此也能較快地取得相互了解，并會影響人們對他以后一系列行為和表現(xiàn)的解釋。一鼓作氣出自《曹劌論戰(zhàn)》，意思是第一次擊鼓能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓士兵的勇氣會衰弱，第三次擊鼓士兵的勇氣就竭盡了。后多喻趁銳氣旺盛之時一舉成事或鼓足干勁，一往直前。顯然，首因效應和一鼓作氣的意思不對應。因此B項錯誤。本題為選非題，故正確答案為B。24.選出最合適的一項填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或屬性類，線條的特征比較明顯，且圖形均為簡單漢字，考慮數(shù)漢字筆畫數(shù)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應用規(guī)律。從左至右觀察題干，第一組圖形漢字筆畫數(shù)均為3，呈常數(shù)規(guī)律；第二組應用規(guī)律，已知兩幅圖形漢字筆畫數(shù)為4，故問號處需填入一個漢字筆畫數(shù)為4的圖形。A、B項筆畫數(shù)均為8，C項為5筆，只有D項符合。因此，選擇D選項。25.①自學法律知識②群眾對法律了解甚少③律師行業(yè)小有名氣④通過司法考試⑤建立免費法律咨詢點A.①②③⑤④B.①④③②⑤C.④②③⑤①D.⑤③②④①參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應從①④⑤中選擇。只有先“自學法律知識”，才可能“通過司法考試”和“建立免費法律咨詢點”，即首句應為①，排除C、D兩項。第二步，觀察分析剩余選項，確定尾句應從④⑤中選擇。先有“通過司法考試”，才會有“建立免費法律咨詢點”的結果，即尾句應為⑤，排除A項。因此，選擇B選項。26.某80后作家曾炮轟“高考作文很蠢”，其休學、叛逆、成功之路一直被一些青少年所

，但后來他承認，退學是一件很失敗的事情，不值得學習。這是一位少年成長、成熟之后對后來者發(fā)出的

。在未來社會，“文盲”表現(xiàn)為讀書太少、知識掌握不足、缺少持續(xù)學習的能力。如果到那時，再去妄談“讀書無用”，更是要

。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.效仿警告相形見絀B.尊崇懺悔誤人子弟C.膜拜告誡貽笑大方D.青睞勸解悔不當初參考答案：C解題思路：第一空，橫線后“但”表示轉折，轉折之后論述“退學不值得學習”，根據(jù)轉折前后語義相反可知，橫線處所填詞語要體現(xiàn)出青少年對于某80后作家的“休學、叛逆、成功之路”表示認同、贊成。A、B、C、D四項均符合文意，保留。第二空，根據(jù)“他承認······不值得學習”可知，橫線處所填詞語應體現(xiàn)出“給后來者提個醒”之意。A項“警告”、C項“告誡”均有提醒、警示之意，符合文意，保留。B項“懺悔”指認識了過去的錯誤，決心改正，不符合文意，排除。D項“勸解”指勸導寬解，調停、排解糾紛，側重于對已經(jīng)發(fā)生的事進行勸解，不符合文意，排除。第三空，根據(jù)“如果到那時，再去妄談‘讀書無用’”可知，此話是荒謬的、可笑的。C項“貽笑大方”指讓內行人笑話，符合文意，當選。A項“相形見絀”指和同類的事物相比較，顯得不足，不符合文意，排除。故正確答案為C。【文段出處】《“讀書不如當網(wǎng)紅”是個偽命題》27.國務院印發(fā)《“十四五”推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化規(guī)劃》，對“十四五”時期推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的戰(zhàn)略導向、主要目標、重點任務和政策措施等作出全面安排，增強農(nóng)業(yè)農(nóng)村對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐保障能力和“壓艙石”的穩(wěn)定作用，持續(xù)提高：A.農(nóng)業(yè)技術水平B.農(nóng)民生活水平C.農(nóng)村環(huán)境質量D.農(nóng)村建設水平參考答案：B解題思路：本題考查政治常識。國務院印發(fā)《“十四五”推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》），對“十四五”時期推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的戰(zhàn)略導向、主要目標、重點任務和政策措施等作出全面安排，增強農(nóng)業(yè)農(nóng)村對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐保障能力和“壓艙石”的穩(wěn)定作用，持續(xù)提高農(nóng)民生活水平。故正確答案為B。28.上∶下∶上下A.買∶賣∶買賣B.好∶壞∶好壞C.來∶去∶來去D.左∶右∶左右參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！吧稀迸c“下”屬于反義關系，且均是指方位的名詞，組成“上下”詞組。第二步，辨析選項。A項：“買”與“賣”屬于反義關系，但均是動詞，排除；B項：“好”與“壞”屬于反義關系，但均是形容詞，排除；C項：“來”與“去”屬于反義關系，但均是動詞，排除；D項：“左”與“右”屬于反義關系，且均是指方位的名詞，組成“左右”詞組，與題干邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。29.按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。下列關于報告的說法正確的有（

）。A.一般不需要受文機關的批復，屬于單向行文B.可以夾帶請示事項C.用語簡明，得體，分寸適宜D.內容準確真實，實事求是參考答案：ACD解題思路：本題考查公文的基本知識。A項正確，報告是下級機關向上級機關行文，是為上級機關進行宏觀領導提供依據(jù)，一般不需要受文機關的批復，屬于單項行文。B項錯誤，請示應當一文一事。不得在報告等非請示性公文中夾帶請示事項。C、D項正確，寫作報告，內容要真實準確，實事求是地向領導機關作認真負責的報告。用語要簡明、得體、分寸適宜。故正確答案為ACD。30.凡涉及國家軍事、政治或經(jīng)濟秘密的論文都不屬于公開的學位論文。如果上述斷定為真，下列哪項也一定為真？A.不涉及國家軍事、政治或者經(jīng)濟秘密的論文不可以公開B.不公開的學位論文都是有關國家軍事、政治或經(jīng)濟秘密的論文C.有些涉及國家軍事、政治或經(jīng)濟秘密的論文可以公開D.公開的學位論文都不是涉及國家軍事、政治或經(jīng)濟秘密的論文參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關聯(lián)詞“凡……都……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。

①涉及國家軍事、政治或經(jīng)濟秘密的論文→不公開的學位論文第三步，進行推理。A項：“不涉及國家軍事、政治或者經(jīng)濟秘密的論文”是對①的“否前”，否前推不出必然結論，排除；B項：“不公開的學位論文”是對①的“肯后”，肯后推不出必然結論，排除；C項：“有些涉及國家軍事、政治或經(jīng)濟秘密的論文”是對①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：“不公開”，無法推出“可以公開”，排除；D項：“公開的學位論文”是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“?涉及國家軍事、政治或經(jīng)濟秘密的論文”，可以推出。因此，選擇D選項。31.滑雪∶滑雪板A.蜂窩∶蜂窩煤B.輻射∶輻射源C.聽診∶聽診器D.原子∶原子能參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。“滑雪”是一種運動，“滑雪板”是工具，二者屬于工具對應關系。第二步，辨析選項。A項：“蜂窩煤”因外形像“蜂窩”而得名，二者屬于對應關系，但無工具，排除；B項：“輻射源”指的是“輻射”的來源，二者屬于對應關系，排除；C項：“聽診”是一種醫(yī)療診斷手法，“聽診器”是工具，二者屬于工具對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；D項：“原子”指化學反應不可再分的基本微粒，“原子能”是原子核發(fā)生變化時釋放的能量，二者無明顯邏輯關系，排除。因此，選擇C選項。32.歐·亨利∶麥琪的禮物A.呂布∶三國演義B.閏土∶魯迅C.唐吉訶德∶塞萬提斯D.曹雪芹∶紅樓夢參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！皻W·亨利”和“麥琪的禮物”屬于作者與著作的對應關系。第二步，辨析選項。A項：“呂布”是“三國演義”里的一個角色，排除；B項：“閏土”是“魯迅”筆下的一個人物，排除；C項：“唐吉訶德”和“塞萬提斯”屬于著作與作者的對應關系，違反位置一致原則，排除；D項：“曹雪芹”和“紅樓夢”屬于作者與著作的對應關系，與題干邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。33.環(huán)境監(jiān)測的對象主要有：A.大氣B.水體C.土壤D.市容參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，A項、B項、C項：環(huán)境監(jiān)測是以環(huán)境為對象，運用物理的、化學的和生物的技術手段，對其中的污染物及其有關的組成成分進行定性、定量和系統(tǒng)的綜合分析，以探索研究環(huán)境質量的變化規(guī)律。環(huán)境監(jiān)測是環(huán)境保護的基礎工作，其主要內容包括：大氣環(huán)境監(jiān)測、水環(huán)境監(jiān)測、土壤環(huán)境監(jiān)測、固體廢棄物監(jiān)測、環(huán)境生物監(jiān)測、環(huán)境放射性監(jiān)測和環(huán)境噪聲監(jiān)測等。A項、B項、C項正確。因此，選擇ABC選項。D項：市容是城市的面貌，包括城市的街道﹑房屋﹑建筑﹑商店陳列、綠化、市民行為等等。市容并不是環(huán)境監(jiān)測的對象。D項與題意不符，不當選。34.面對我國人多地少、土地后備資源不足的基本國情以及土地浪費的嚴峻形勢，“節(jié)約集約用地”成為緩解土地供需矛盾的根本出路。下列實踐屬于“節(jié)約集約用地”的是：①L市對黃河北岸的連片荒山進行“人工改造”，使其成為適合城市建設的土地②M市通過土地改革，使城鄉(xiāng)建設用地對接，實現(xiàn)農(nóng)村建設用地入市流轉和使用③G市在多地進行了“三舊”改革試點，對以前的舊村莊、舊廠房，低效利用的城鎮(zhèn)土地進行整理開發(fā)，盤活再利用④某開發(fā)區(qū)的工業(yè)用地綜合容積率達到1.4以上，遠超國內平均水平A.①②B.②③C.③④D.①④參考答案：C解題思路：第一步，本題考查節(jié)約集約用地措施。第二步，《國土資源部關于推進土地節(jié)約集約利用的指導意見》第6條第19項規(guī)定，大力推進城鎮(zhèn)低效用地再開發(fā)。結合城市棚戶區(qū)改造，建立合理利益分配機制，采取協(xié)商收回、收購儲備等方式，推進“舊城鎮(zhèn)”改造；依法辦理相關手續(xù)，鼓勵“舊工廠”改造和產(chǎn)業(yè)升級。③屬于“節(jié)約集約用地”的措施。第2條第7項規(guī)定，合理確定城市用地規(guī)模和開發(fā)邊界，強化城市建設用地開發(fā)強度、土地投資強度、人均用地指標整體控制，提高區(qū)域平均容積率，優(yōu)化城市內部用地結構，促進城市緊湊發(fā)展，提高城市土地綜合承載能力。④也屬于“節(jié)約集約用地”的措施。因此，選擇C選項。解題思路：①對荒山“人工改造”做到了不占耕地，但荒山改造難度較大，很難成為適合城市建設的土地，投入產(chǎn)出比可能較低，并沒有從實際上節(jié)省用地，不符合。②屬于土地改革的內容，實現(xiàn)農(nóng)村建設用地入市流轉和使用，但要占用未利用的土地，未體現(xiàn)節(jié)約集約用地，不符合。③對舊村莊、舊廠房進行改造，“盤活再利用”，做到了合理安排土地，提高了土地利用效率，體現(xiàn)了節(jié)約集約用地，符合。④《國土資源部關于推進土地節(jié)約集約利用的指導意見》第2條第7項規(guī)定，合理確定城市用地規(guī)模和開發(fā)邊界，強化城市建設用地開發(fā)強度、土地投資強度、人均用地指標整體控制，提高區(qū)域平均容積率，優(yōu)化城市內部用地結構，促進城市緊湊發(fā)展，提高城市土地綜合承載能力。此處工業(yè)建設用地容積率高于全國平均水平，提高了土地利用強度，屬于節(jié)約集約用地的措施，符合。故正確答案為C。解題思路：本題用關鍵詞法解答。本題解答線索在于“節(jié)約集約”。①②屬于開源，可直接排除。③屬于節(jié)約用地，④屬于集約用地。可選出C項為正確答案。節(jié)約集約用地主要包括了三層含義：一是節(jié)約用地，就是各項建設都要盡量節(jié)省用地，想方設法不占或少占耕地；二是集約用地，每宗建設用地必須提高投入產(chǎn)出的強度，提高土地利用的集約化程度；三是通過整合、置換和儲備，合理安排土地投放的數(shù)量和節(jié)奏，改善建設用地結構、布局，挖掘用地潛力，提高土地配置和利用效率。①中的推山填海式造地和②中的加快農(nóng)村建設用地入市與節(jié)約集約用地要求不符；③中的“二手地”重生和④中的提高土地綜合容積率的“節(jié)地”屬于節(jié)約集約用地。故本題選C。35.潑水節(jié)

對于

（

）

相當于

（

）

對于

彝族A.瑤族；走婚B.侗族；開齋節(jié)C.回族；淋浴節(jié)D.傣族；火把節(jié)參考答案：D解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。A項：“潑水節(jié)”和“瑤族”無明顯邏輯關系，“走婚”是摩梭人的一種婚姻制度，與“彝族”無明顯邏輯關系，排除；B項：“潑水節(jié)”和“侗族”無明顯邏輯關系，“開齋節(jié)”是回族的節(jié)日，與“彝族”無明顯邏輯關系，排除；C項：“潑水節(jié)”和“回族”無明顯邏輯關系，“淋浴節(jié)”是藏族的節(jié)日，與“彝族”無明顯邏輯關系，排除；D項：“潑水節(jié)”是“傣族”的節(jié)日，“火把節(jié)”是“彝族”的節(jié)日，均屬于節(jié)日與民族的對應關系，前后邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。36.社會服務：以提供勞務的形式來滿足社會需求的社會活動。廣義的社會服務包括生活福利性服務、生產(chǎn)性服務和社會性服務。生活福利性服務指為改善和發(fā)展社會成員生活福利而提供的服務，如衣、食、住、行、用等方面的生活福利服務。根據(jù)上述定義，下列不屬于生活福利性服務的是：A.小紅的媽媽為了接送她上下學，買了一輛新自行車B.醫(yī)院中有很多醫(yī)生和護士為患者及其家屬提供服務C.某旅行社有十幾位資深導游，為游客講解各類名勝古跡，名人軼事D.某烤鴨店的服務員為顧客將烤鴨切片、擺盤參考答案：A解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。多定義，考查“生活福利性服務”，其關鍵信息如下；①為改善和發(fā)展社會成員生活福利而提供的服務；②如衣、食、住、行、用等方面的生活福利服務。第三步，辨析選項。A項：小紅的媽媽為了接送她上下學，買了一輛新自行車，不是服務，不符合“為改善和發(fā)展社會成員生活福利而提供的服務”，不符合定義；B項：醫(yī)生和護士為患者及其家屬提供服務屬于提供健康保障和醫(yī)療服務，改善社會成員生活福利，符合定義；C項：導游為游客講解各類名勝古跡，名人軼事符合“行”的生活福利服務，符合定義；D項：服務員為顧客將烤鴨切片、擺盤符合“食”的生活福利服務，符合定義。因此，選擇A選項。37.委婉語，是指在特定的語境中，對于使人感到敬畏、恐懼、羞恥、不適的事物，信息組織者有意地運用語音、語義、語法等手段而形成的對這些事物非直接的語言或言語表達，從而避免使信息組織者本人、信息理解者、話語涉及的第三方即信息的潛在理解者有消極的心理反應。根據(jù)上述定義，下列選項中使用了委婉語的是：A.王某回憶起母親常把“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”放在嘴邊B.詩人把“春風又過江南岸”改成“春風又綠江南岸”C.同事詢問田某母親的病情，她回答說“老了，送上路了”D.外國學生學習漢語后，在路上遇到同學時問“你吃飯了嗎”參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！笆谷烁械骄次?、恐懼、羞恥、不適的事物”“運用語音、語義、語法手段”“非直接的語言或言語表達”“避免理解者有消極的心理反應”。第二步：逐一分析選項。A選項，不涉及“理解者的消極心理反應”，排除；B選項，沒有涉及“使人感到敬畏、恐懼、羞恥、不適的事物”和“理解者的消極心理反應”，排除；C選項，對病情的回答屬于“避免理解者有消極的心理反應”，“老了”屬于語義，人的生命屬于“使人感到敬畏的事物”，完全符合，當選；D選項，沒有涉及定義給出的任何關鍵詞，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①使人感到敬畏、恐懼、羞恥、不適的事物；②有意地運用語音、語義、語法等手段；③非直接的語言或言語表達；④避免消極的心理反應。第三步，辨析選項。A項：王某對母親話語的回憶，不涉及“使人感到敬畏、恐懼、羞恥、不適的事物”，同時也未體現(xiàn)“避免消極的心理反應”，不符合定義；B項：詩人更改詩歌是為了更好地表達個人情感，不涉及“使人感到敬畏、恐懼、羞恥、不適的事物”，同時也未體現(xiàn)“避免消極的心理反應”，不符合定義；C項：田某母親的病情，屬于“使人感到敬畏、恐懼、羞恥、不適的事物”，田某的回答“老了，送上路了”屬于“非直接的語言或言語表達”，同時這種對于去世的委婉表達符合“避免消極的心理反應”，符合定義；D項：遇到同學正常打招呼，不涉及“使人感到敬畏、恐懼、羞恥、不適的事物”，“你吃飯了嗎”不屬于“非直接的語言或言語表達”，同時也未體現(xiàn)“避免消極的心理反應”，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：題干給出了委婉語的定義，定義內容較長，需要歸納出其定義的關鍵信息，以此判斷屬于委婉語的一項。委婉語定義的關鍵信息：信息組織者有意地反用語音、語義、語法等手段。A項，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”直接表達了時不我待，心中對母親的追思之情，不屬于委婉語。B項，屬于詩歌中文字的推敲、潤色。C項，“老了，送上路了”表達的并不是“上路”的本意，而是委婉地表示其母親的離世，屬于委婉語。D項，“吃飯”是直接表意，也不屬于委婉語。故本題選C。38.明代內閣和清代軍機處的共同之處是（

）。

A.統(tǒng)領六部，處理各種政務B.參與決策，并負責朝廷日常事務C.參與機要政務，但沒有決策權D.負責各地的軍政事務參考答案：C解題思路：明朝內閣起初是皇帝咨政機構，此后權力逐漸增大，后成為明朝行政中樞。內閣輔臣的人數(shù)為一人至七人不等，輔臣奉使出外辦事，多自稱閣部。起初，內閣大學士只具有顧問身份，大學士很少有參決的機會，皇帝有最終決定的權力。到明仁宗、明宣宗時期，大學士地位漸受尊崇。自此，內閣的權力日益增大，到明世宗中葉，夏言、嚴嵩等人執(zhí)掌內閣，地位赫然為真正的宰相，亦可壓制六部。軍機處，是清朝中后期的中樞權力機關。軍機處職能原為承名擬旨，參與軍務，后逐漸演變?yōu)槿珖畹牟咴吹睾托姓行?，其地位遠遠高于作為國家行政中樞的內閣?？梢妰乳w和軍機處雖職權大小在不同時代有所不同，但都是皇帝的政策咨詢機構，提出政策方案供皇帝決策。故正確答案為C。39.在組織規(guī)模一定的情況下，管理層次與管理幅度之間：A.互不相關關系B.正比關系C.反比關系D.曲線相關關系參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理學基本原理。第二步，在組織規(guī)模已定的情況下，管理幅度與管理層次呈反比關系。管理幅度越寬，管理層次越少；反之，管理幅度越窄，管理層次越多。因此，選擇C選項。組織中從最高主管到具體工作人員之間的不同層次稱之為管理層次。一個組織管理層次的多少，受到組織規(guī)模和管理幅度的影響。在管理幅度給定的條件下，管理層次與組織的規(guī)模大小成正比，組織規(guī)模越大，包括的成員數(shù)越多，需要的管理層次就越多。在組織規(guī)模給定的條件下，管理層次與管理幅度成反比，每個主管能直接控制的下屬人數(shù)越多，所需的管理層次就越少。40.某文學網(wǎng)站的編輯們寫了許多文學方面評論文章，小周是其中一名編輯，所以她寫了許多文學方面評論文章。下列與上述推理方式最相似的是：A.獨立的數(shù)字是不能進行比較的，所以所有的數(shù)字之間都不能比較大小B.M學校的學生選修了許多課程，小張是該校的學生，所以他選修了許多課程C.Z師范院校的學生學習教育學課程，小趙是該校學生，所以小趙學習了教育學D.所有機動車行駛都要遵守交通規(guī)則，小孫騎的是自行車，所以不需遵守交通規(guī)則參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“與上述推理方式最相似的是”，確定為平行結構。第二步，分析題干推理形式。題干可翻譯為：文學網(wǎng)站的編輯們→寫了許多文學方面評論文章，“小周是其中一名編輯”是“肯前”，“她寫了許多文學方面評論文章”是“肯后”，題干推理結構為：肯前推肯后。并且題干當中的“某文學網(wǎng)站的編輯們”是一個集合體，只代指整體，是這個整體“寫了許多文學方面評論文章”，其中的個體情況并不能確定。第三步，辨析選項。A項：翻譯為：獨立數(shù)字→不能比較，但是所有數(shù)字之間并不是獨立的，是“否前”，“不能比較大小”是“肯后”，其推理結構是：否前推肯后，與題干推理形式不同，排除；B項：翻譯為：M學校的學生→許多課程，“小張是該校的學生”是“肯前”，“他選修了許多課程”是“肯后”，題干推理結構為：肯前推肯后。并且題干當中的“M學校的學生”是一個集合體，只代指整體，是這個整體“選修了許多課程”，其中的個體情況并不能確定。與題干推理形式相同；C項：翻譯為：Z師范院校的學生→學習教育學課程，“小趙是該校的學生”是“肯前”，“小趙學習了教育學”是“肯后”，題干推理結構為：肯前推肯后。但是題干當中的“Z師范院校的學生”不是一個集合體，因為其中的每個學生都具有“學習了教育學”這一特征，與題干推理形式不同；

D項：機動車→遵守交通規(guī)則，“小孫騎的是自行車”，是“否前”，“不需遵守交通規(guī)則”是“否后”，其推理結構是：否前推否后，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇B選項。集合概念是以事物的集合體為反映對象的概念。集合體是由許多個體組成的統(tǒng)一整體，集合體所具有的屬性，只為該集合體所具有，而不必為這個集合體中的某一個體所具有。41.豬∶豬肝A.魚∶魚鰾B.馬∶馬蹄C.蟲∶蟲草D.蝦∶蝦須參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！柏i肝”是“豬”的內在器官，是“豬”的組成部分，二者屬于包容關系中的組成關系。第二步，辨析選項。A項：“魚鰾”是“魚”的內在器官，是“魚”的組成部分，二者屬于包容關系中的組成關系，與題干邏輯關系一致，符合；B項：“馬蹄”是“馬”的組成部分，但并非內在器官，排除；C項：“蟲草”是蟲和草結合在一起長成的一種奇特東西，冬天是蟲子，夏天從蟲子里長出草來，并非是“蟲”的組成部分，二者屬于對應關系，排除；D項：“蝦須”是“蝦”的組成部分，但并非內在器官，排除。因此，選擇A選項。42.過去的三年里，養(yǎng)生類圖書占全部圖書的銷售比例從5%提高到了6%。其間，養(yǎng)生類的電視節(jié)目明顯增加。一些書商認為，養(yǎng)生類圖書銷售量的上升主要得益于有宣傳作用的電視節(jié)目。以下哪項如果為真，最能削弱題干中書商的看法？A.養(yǎng)生類電視節(jié)目，幾乎沒有觀眾B.養(yǎng)生類圖書的讀者中，幾乎沒有人看養(yǎng)生類電視節(jié)目C.看了養(yǎng)生類電視節(jié)目的觀眾，幾乎都不再購買養(yǎng)生類圖書D.做養(yǎng)生類電視節(jié)目的人，有很多的養(yǎng)生大師參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：養(yǎng)生類圖書銷售量的上升主要得益于有宣傳作用的電視節(jié)目。論據(jù)：過去的三年里，養(yǎng)生類圖書占全部圖書的銷售比例從5％提高到了6%。其間，養(yǎng)生類的電視節(jié)目明顯增加。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。養(yǎng)生類電視節(jié)目幾乎沒有觀眾，那么其宣傳作用也就有限，具有削弱作用。B項：增加反向論據(jù)。養(yǎng)生類圖書的讀者中幾乎沒人看養(yǎng)生類節(jié)目，那么養(yǎng)生類節(jié)目對養(yǎng)生類圖書的宣傳作用也就有限，具有削弱作用。C項：增加反向論據(jù)。說明養(yǎng)生類電視節(jié)目對養(yǎng)生類圖書的銷量有消極的影響，會使養(yǎng)生類圖書的銷量降低，具有削弱作用。D項：無關選項。做養(yǎng)生類電視節(jié)目的人中是否為養(yǎng)生大師與題干論點無關，論題不一致，排除。第四步，強弱比較。A、B、C三項，A、B項均說明養(yǎng)生類電視節(jié)目對圖書銷量影響很小，而C項說明電視節(jié)目非但達不到效果，還存在反作用，力度更強。因此，選擇C選項。43.即席發(fā)言，要力求說到點子上，________地表明自己的看法，褒貶________，毫不含糊。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.直截了當

得體B.旗幟鮮明

得體C.直截了當

分明D.旗幟鮮明

分明參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文提示信息“褒貶________，毫不含糊”可知，文中第一空要表達的意思是立場要鮮明，要明確?！捌鞄悯r明”比喻立場、觀點、態(tài)度等十分明確，B項和D項符合文意。“直截了當”形容說話、做事干脆爽快，不轉彎抹角，側重“直接”，不符合文意，排除A項和C項。第二步，分析第二空。根據(jù)“毫不含糊”可知，此空要表達的意思是褒貶的界線要清晰。B項“得體”強調言語、行動等得當，不符合文意，排除B項。D項“分明”指清晰明顯，與文中“毫不含糊”呼應，符合文意。因此，選擇D選項。44.不確定性避免是指在任何一個社會中，人們對于不確定的、含糊的、前途未卜的情境，都會感到面對的是一種威脅，從而總是試圖加以防止。根據(jù)上述定義，下列不屬于不確定性避免的是：A.學校號召研究生出國深造，小王覺得自己生活比較安定，不想出去，就說：“我的外語水平不行，還是把機會讓給其他同學吧?！盉.隨著金融風暴的到來，股市漲跌起伏不定，小趙將自己手上的股票迅速拋售C.畢業(yè)答辯日期臨近，小李對于答辯老師可能提出的問題心里沒底，非常緊張D.小張在去國企工作還是自己創(chuàng)業(yè)之間反復思考，覺得后者風險太大，于是選擇進入國企參考答案：C解題思路：題干給出了不確定性避免的定義，分析定義的關鍵是“不確定的、含糊的、前途未卜的情景”、“試圖加以防止”。根據(jù)定義的要點分析各選項，選擇不屬于不確定性避免的一項。不確定性避免的定義要點：①對于不確定的、含糊的、前途未卜的情境；②試圖加以防止。A項，出國深造對于小王屬于前途未卜，做出不想出去的決定，屬于不確定性避免。B項，股市漲跌起伏不定屬于不確定的情景，選擇拋售也符合不確定性避免的定義。C項，畢業(yè)答辯對老師提出的問題心理沒底，但并沒有因此不參加畢業(yè)答辯，不符合要點②，不屬于不確定性避免。D項，由于創(chuàng)業(yè)風險太大而選擇進國企，也符合不確定性避免的定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。①不確定的、含糊的、前途未卜的情境；②會感到面對的是一種威脅；③總是試圖加以防止。第三步，辨析選項。A項：出國深造，屬于“不確定的、含糊的、前途未卜的情境”，是對小王安定生活的“一種威脅”，把機會讓給其他同學體現(xiàn)了“加以防止”，符合定義；B項：股市漲跌起伏不定，屬于“不確定的、含糊的、前途未卜的情境”，是對小趙股票的“一種威脅”，迅速拋售體現(xiàn)了“加以防止”，符合定義；C項：對于老師可能提出的問題心中沒底，是一種緊張感，未體現(xiàn)“一種威脅”，也未體現(xiàn)小李“試圖加以防止”，不符合定義；D項：自己創(chuàng)業(yè)，屬于“不確定的、含糊的、前途未卜的情境”，風險太大體現(xiàn)了“一種威脅”，進入國企體現(xiàn)了“加以防止”，符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！安淮_定的、含糊的、前途未卜的情景”、“試圖加以防止”。第二步：逐一分析選項。A、B、D三項中的情境都是不確定、含糊的、前途未卜的，且都試圖加以阻止，符合定義，排除；C項，小李沒有試圖阻止，不符合“試圖加以防止”，不符合定義，當選。本題為選非題，故正確答案為C。45.快樂是非常個人的，也是非常主觀的，它與物質、環(huán)境相關，但是更主要的是取決于一個人的心態(tài)。他人的快樂，未必是自己的快樂；自己的快樂，也未必是他人的快樂；將自己的快樂告訴別人，未必能給他人帶來快樂；別人將快樂告訴自己，也未必會給自己帶來快樂。根據(jù)以上陳述，能夠得出以下哪項？A.他人的快樂可能給自己帶來快樂B.自己的快樂可能是他人的快樂C.他人的快樂可能不是自己的快樂D.自己的快樂可能給他人帶來快樂參考答案：C解題思路：要求根據(jù)題干論述，選擇能夠推理得出的一項，依次分析各選項并與題干內容比較，從而確定正確答案?！皠e人將快樂告訴自己，也未必會給自己帶來快樂”，“未必會”等價于“可能不會”，因此A項不正確。同理，由“自己的快樂，也未必是他人的快樂”可知B項不正確。根據(jù)“未必=可能不”，結合題干“他人的快樂未必是自己的快樂”，可推出他人的快樂可能不是自己的快樂，C項正確?！皩⒆约旱目鞓犯嬖V別人，未必能給他人帶來快樂”可知D項也不正確。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關鍵詞“未必”，確定為模態(tài)推理。第二步，辨析選項。A項：根據(jù)“別人將快樂告訴自己，也未必給自己帶來快樂”，其中，“未必”等價于“可能不”，推不出“可能”，排除；B項：根據(jù)“自己的快樂，也未必是他人的快樂”，其中，“未必”等價于“可能不”，推不出“可能”，排除；C項：根據(jù)“他人的快樂，未必是自己的快樂”，其中，“未必”等價于“可能不”，可以推出；D項：根據(jù)“將自己的快樂告訴別人，未必能給他人帶來快樂”，其中，“未必”等價于“可能不”，推不出“可能”，排除。因此，選擇C選項。解題思路：根據(jù)題干已知信息逐一分析選項。A項：題干他人的快樂未必給自己帶來快樂，未必等價于可能不，推不出可能，選項內容正確性無法得知，排除；B項：題干自己的快樂未必是他人的快樂，未必等價于可能不，推不出可能，選項內容正確性無法得知，排除；C項：題干他人的快樂未必是自己的快樂，未必等價于可能不，正確，當選；D項：題干自己的快樂未必給別人帶來快樂，未必等價于可能不，推不出可能，選項內容正確性無法得知，排除。故正確答案為C。46.綿羊：畜牧：草原A.魚蝦：海產(chǎn)：湖水B.書本：書桌：學校C.小鳥：鳴叫：樹林D.白鴨：家禽：河塘參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。題干三個詞包含種屬關系和對應關系，“綿羊”是“畜牧”的一種，在“草原”上“畜牧”。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：該項為強干擾項，“魚蝦”是一個大的門類，而“綿羊”只是“羊”的一種，屬于較小的類別，二者對應關系不如D項，且與“海產(chǎn)”對應的應當是“海洋”，而不是“湖水”，排除；B項：前兩詞為并列關系，與題干種屬關系不一致，排除；C項：前兩詞為對應關系，不是種屬關系，排除；D項：“白鴨”是“家禽”的一種，是在“河塘”中飼養(yǎng)，與題干邏輯關系完全一致，當選。故正確答案為D。47.甲、乙、丙、丁4位中學同學畢業(yè)30年后相聚?，F(xiàn)在，他們已成為企業(yè)家、大學教師、歌手和會計師，且每人只有一種身份，并不重復。他們在中學時代就各人的未來職業(yè)有過如下預言:甲：乙不會成為歌手；乙：丙會成為會計師；丙：丁不會成為企業(yè)家；?。阂也粫蔀榇髮W教師?，F(xiàn)在看來，他們當中只有會計師的預言是正確的。根據(jù)上述信息可以推斷，甲、乙、丙、丁的職業(yè)分別是：A.企業(yè)家、大學教師、歌手、會計師B.大學教師、歌手、企業(yè)家、會計師C.企業(yè)家、歌手、會計師、大學教師D.會計師、大學教師、歌手、企業(yè)家參考答案：D解題思路：第一步：分析題干條件。（1）甲：乙不會成為歌手；（2）乙：丙會成為會計師；（3）丙：丁不會成為企業(yè)家；（4）?。阂也粫蔀榇髮W教師。根據(jù)“他們當中只有會計師的預言是正確的”，可知其余人的預言是錯誤的，但是無法根據(jù)題干條件知道誰是會計師，所以優(yōu)先采用假設法。第二步：根據(jù)已知條件進行推理。條件（2）乙說的話出現(xiàn)丙和會計師，優(yōu)先考慮假設乙和丙的職業(yè)。假設乙為會計師：若乙為會計師，說明乙的預言正確，即丙是會計師，此時會計師同時為乙和丙，不符合題干中每人只有一種身份，故乙不是會計師，所以乙說的是假話；假設丙為會計師：若丙為會計師，說明乙的預言正確，不符合題干“只有會計師的預言是正確的”，故丙不是會計師，排除C項；由于丙不是會計師，故丙的預言不正確，結合條件（3）可知丁為企業(yè)家，結合選項，只有D項符合，當選。故正確答案為D。解題思路：題干涉及4個人和4句話，要求選擇與甲、乙、丙、丁四人職業(yè)對應正確的一項。題干明確只有會計師的預言是正確的，可以此為突破口，并結合假設法進行解題。根據(jù)題干可知，只有會計師的預言是正確的，結合4人的預言，只有乙對會計師做過預言，故可假設乙是會計師，由乙的話可知，丙也是會計師，與“每人只有一種身份，并不重復”矛盾，因此乙不是會計師，他的預言不正確，則丙也不成為會計師。根據(jù)“丙不是會計師”可知，丙的預言不正確，則丁會成為企業(yè)家。此時乙、丙、丁都不是會計師，則只能甲是會計師。根據(jù)“甲是會計師”可知，甲的預言是正確的，即乙不會成為歌手；丁的預言不正確，則乙會成為大學教師，進而可知，丙會成為歌手。故本題選D。48.王秘書將一份寫好的《關于工齡計算問題的規(guī)定》送給領導審核。這份文件稿屬于：A.正本B.修訂本C.草稿D.定稿參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文處理知識。第二步，草稿是供討論、征求意見、修改審核、審批時用的原始的非正式文稿。草稿的內容未正式確定，不具備正式公文的效用。王秘書將公文送給領導審核，故屬于草稿。因此，選擇C選項。A項：正本是根據(jù)定稿制作的供主要受文者（主送機關）使用的具有法定效用的正式文本，其內容與定稿完全一致。A項錯誤。B項：修訂本是規(guī)范性公文的一種特殊形式，指已發(fā)布生效的公文，經(jīng)實踐檢驗重新予以修正補充后再發(fā)布的文本。自修訂本生效之日起，原文本即行廢止。B項錯誤。D項：定稿是內容已確定，已履行法定生效程序的最后完成稿，具備正式公文的效用，是制作公文正本的標準依據(jù)。定稿不可隨意修改，否則無效，修改應經(jīng)法定責任者的認可。D項錯誤。49.法國和比利時的科學家試圖找出數(shù)學天才與常人的大腦是否有差別，他們在發(fā)表的報告中說，研究發(fā)現(xiàn)有人能夠快速心算復雜數(shù)學問題，可能是因為他們能夠使用其他人無法使用的大腦部位?？蒲腥藛T利用正電子射線掃描技術對一位著名數(shù)學家的大腦和普通人的大腦進行了比較研究。他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學家在進行題目演算時，大腦中通常負責長期記憶的部分也進入活躍狀態(tài)，而一般人則沒有這種現(xiàn)象?？蒲腥藛T因此推斷，數(shù)學家在進行演算時使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快，這個原理與電腦的原理一樣，內存越大，運算速度越快。根據(jù)這段文字，我們可以知道：A.大腦部位使用越多，運算速度就越快B.快速心算時，長期記憶一般會被激活C.腦容量決定了處理數(shù)學問題的能力D.運算速度加快是因為使用了更多的記憶力參考答案：D解題思路：據(jù)提問知此題屬于細節(jié)判斷題。文段先提出研究報告認為心算源于使用了其他人無法使用的大腦部位，然后具體介紹科研過程，最后提出結論——數(shù)學家使用了大腦中負責長期記憶的部分，導致了運算速度的加快。由“數(shù)學家在進行演算時使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快”可知D項正確。A項錯誤，不一定大腦部位使用越多，運算速度就一定越快；B項錯誤，一位數(shù)學家在快速演算時負責長期記憶的部分被激活了，不能得出普遍性的結論；C項錯誤，選項中混淆了“運算速度”和“能力”，A、B、C三項均排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。第二步，辨析選項。A項對應“這個原理與電腦的原理一樣，內存越大，運算速度越快”，將“容量大”偷換為“部位使用多”屬于偷換概念，錯誤。B項對應“數(shù)學家在進行題目演算時，大腦中通常負責長期記憶的部分也進入活躍狀態(tài)”，文段強調特定人群“數(shù)學家”，B項擴大了范圍，并且文段強調的是負責長期記憶的“部分”被激活，而非“長期記憶”，錯誤。C項對應“這個原理與電腦的原理一樣，內存越大，運算速度越快”，將“運算速度”偷換為“處理數(shù)學問題的能力”屬于偷換概念，且“決定了”表述過于絕對，錯誤。D項對應“數(shù)學家在進行演算時使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快”，符合文意，正確。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對文段細節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結合選項，在文段中找到與之對應的信息，并進行一一對照，從而判斷其說法是否正確。同時，需要注意，這類題目常見的錯誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念等。由文段“可能是因為他們能夠使用其他人無法使用的大腦部位”可知，A項“使用越多，運算速度就越快”的表述與此不符。由文段“數(shù)學家在進行題目演算時，大腦中通常負責長期記憶的部分也進入活躍狀態(tài)”可知，原文說的是“負責長期記憶的部分”，而非“長期記憶”，B項偷換概念。由文段“這個原理與電腦的原理一樣，內存越大，運算速度越快”可知，C項“處理數(shù)學問題的能力”偷換概念，應是“運算速度”。由文段“數(shù)學家在進行演算時使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快”可知，D項正確。故本題選D。50.按刑法規(guī)定，對被判處有期徒刑的假釋考驗期為剩余的刑期，無期徒刑的為五年。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運用。第二步，根據(jù)《刑法》第八十三條，有期徒刑的假釋考驗期限，為沒有執(zhí)行完畢的刑期；無期徒刑的假釋考驗期限為十年。假釋考驗期限，從假釋之日起計算。由法條得知，題干中“無期徒刑的為五年”表述有誤，應為十年。因此，本題錯誤。51.一項工程甲單獨完成需12天，乙單獨完成需9天，若甲先做若干天后，改由乙接著做共用10天完成，則甲做的天數(shù)是：A.6B.5C.4D.3參考答案：C解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類。第二步，賦值該工程的工作總量為36（12和9的公倍數(shù)），則甲的效率為3，乙的效率為4。第三步，設甲做的天數(shù)是x，則乙做的天數(shù)是（10－x），由題意可得3x＋4（10－x）＝36，解得x＝4。因此，選擇C選項。52.擲硬幣5次，5次正面朝上，那么6次擲硬幣正面向上的可能性是：A.1/2B.1/5C.1/3D.1/6參考答案：A解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。第二步，硬幣有正反兩面，在擲硬幣的過程中，正面向上有1種情況，總的情況有2種，根據(jù)某種情況發(fā)生的概率＝滿足條件的情況數(shù)÷總的情況數(shù)，故正面向上的概率為1÷2＝1/2。因此，選擇A選項。53.“吾日三省吾身”，這句話體現(xiàn)了（

）的重要。A.獨處B.內省C.他律D.學習參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史?！拔崛杖∥嵘怼笔强鬃拥牡茏釉鴧⑻岢龅牡赖滦摒B(yǎng)的方法，意思是每天多次反省自己。其語出《論語·學而》：曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”其含義是：在道德修養(yǎng)上，一個人應當每天對自己所做的事進行反省，并把為他人做的事是否盡心，與朋友交往是否誠實、學到的知識是否認真復習和踐履等三項作為檢查反省的主要內容。故“吾日三省吾身”體現(xiàn)了內省的重要。故正確答案為B。54.實際上普通話和方言不是同一層次上的交際工具，普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言。通過明確

，普通話和方言可以做到并行不悖，甚至

，相得益彰。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.規(guī)定齊頭并進B.劃分互為表里C.區(qū)分珠聯(lián)璧合D.界定相輔相成參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，普通話和方言通過明確劃定各自的使用范圍可以同時使用，并不沖突。A項“規(guī)定”意為對事物的數(shù)量、質量或方式、方法等做出具有約束力的決定，D項“界定”意為劃定界限，確定所屬范圍，置于此處均符合文意，保留；B項“劃分”指把整體分成若干部分，文段未體現(xiàn)普通話和方言存在整體和部分的關系，排除；C項“區(qū)分”指辨別，分辨，文段并非強調普通話和方言相似，不好分辨，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“甚至”可知，表達遞進關系，橫線處所填詞語應比“并行不?！背潭雀?。D項“相輔相成”意為兩件事物相互補充，互相配合，缺一不可，可與“并行不悖”構成遞進關系，符合文意，當選；A項“齊頭并進”意為不分先后地一齊前進或同時進行，程度與“并行不悖”一致，無法構成遞進關系，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊镀胀ㄔ捙c方言如何相得益彰》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言”可知，對于普通話與方言已按照性質進行了明確的認定。A項“規(guī)定”指對某一事物作出關于方式、方法或數(shù)量、質量的決定，文段只是按照性質進行劃分，不涉及是否決定，語義不符，排除A項。B項“劃分”指把整體分成幾部分，可體現(xiàn)把我國的語言劃分為普通話與方言之意，符合題意。C項“區(qū)分”指分開來兩個不同的事物，可體現(xiàn)將我國語言分為普通話和方言之意，符合題意。D項“界定”指劃定界限；確定所屬范圍?？审w現(xiàn)前文“普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言”之意。第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至”可知橫線處要體現(xiàn)出對“并行不?！钡倪f進，且與“相得益彰”構成并列?！安⑿胁汇！敝竿瑫r進行而互相不違背，側重互不影響。B項“互為表里”比喻互相依存，互相接受。與“并行不?！背潭纫恢拢大w現(xiàn)遞進，排除B項。C項“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好樣子。普通話與方言為客觀存在，未體現(xiàn)“美好”，排除C項。D項“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相補充，缺一不可。側重配合與補充，可體現(xiàn)普通話與方言的互補性，對前文“并行不?！边M行了遞進，且“相輔相成”與“相得益彰”形式對應，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，分析文意可知，本題從第二空入手可快速鎖定答案。第二空詞語與“相得益彰”意思相近，辨析備選詞語的語義，排除不符