初中生早戀主題班會(huì)

關(guān)于初中生早戀主題班會(huì)第1頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般是從10歲到20歲。在這一時(shí)期,人的生理和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化。青春期的特點(diǎn)第2頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月1、有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴性青春期的心理變化：第3頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月2、有時(shí)莫名憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)老師訴說第4頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月3、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理哼,我偏偏不這樣做!第5頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月4、喜歡交朋友，對(duì)異性好奇，渴望得到異性欣賞第6頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月1、經(jīng)常對(duì)著鏡子端詳自己的容貌。2、開始注意自己的服飾。3、活動(dòng)場(chǎng)所，有異性在場(chǎng)時(shí)，心情特別好。4、很在意異性同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)。5、關(guān)注某位異性同學(xué)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)。7、總想不經(jīng)意地看某位同學(xué)。8、喜歡聽異性同學(xué)之間的談?wù)?、嬉鬧。9、總想找機(jī)會(huì)與異性同學(xué)接近。10、單獨(dú)與異性相處時(shí)，既愉快又緊張。測(cè)一測(cè)：我變了嗎？第7頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月是否有過一雙溫柔的眼眸讓你砰然心動(dòng)？是否有個(gè)燦爛的笑容讓你揮之不去？是否有個(gè)熟悉的名字讓你牽腸掛肚？不用害羞也無需訝異，身處青春期的我們對(duì)異性心懷好感是再正常不過的事情！少年時(shí)期由好奇好感偶然產(chǎn)生的愛慕之情是正常的，作為少男少女不必訝異，也不需歡喜，這種感情不是真正的戀情，來得快去得也快。第8頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

中學(xué)生和異性交往，是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身的一種必不可少的方式，對(duì)于完善自身、取長(zhǎng)補(bǔ)短是有益的。但是，如果這種交往過密，出現(xiàn)了早戀，則會(huì)造成嚴(yán)重的后果。什么是早戀？

通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬于早戀。第9頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn)：1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理；

（排他性）2、有一日不見如隔三秋的感受；

（依戀性）3、有對(duì)方什么都好的感覺；愛屋及烏，情人眼里出西施。

（模糊性）第10頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第11頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

有位作家說過，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。第12頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月早戀的利與弊第13頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月早戀對(duì)我們不利的影響：1、身體上由于很多早戀者情緒不夠穩(wěn)定、好沖動(dòng)、易動(dòng)感情、自控力較差，常常會(huì)產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒；2、心理上對(duì)于早戀者而言，早戀是一個(gè)既充滿歡喜又充滿苦悶的過程。由于對(duì)對(duì)方的愛戀，早戀者常常因?yàn)閷?duì)方的苛刻要求而造成情緒變化；也有因?yàn)樵鐟俣獾礁改?、同學(xué)、老師的壓力，造成心理失衡；

3、干擾學(xué)習(xí)由于青少年自我控制能力差，往往無心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，是十分常見。這就是早戀反對(duì)者反對(duì)早戀的最重要理由。

第14頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月一些態(tài)度較為開明的家長(zhǎng)和素質(zhì)教育界都會(huì)容許青春期戀愛，因?yàn)閼賽凼乔嗌倌甑娜藱?quán)和自由。有的教育學(xué)家、家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為早戀有以下好處：1、培養(yǎng)人際交往能力和獨(dú)立能力；2、熟悉與學(xué)習(xí)戀愛，為將來的戀愛打下基礎(chǔ)；3、滿足青少年渴望接近異性的心理；4、緩解學(xué)習(xí)和生活的壓力，獲得更多的積極情緒；5、培養(yǎng)勇氣與承受挫折能力；6、擁有情感上的寄托，使精神不感到空虛；7、培養(yǎng)審美的能力；8、提高自信心；9、培養(yǎng)對(duì)他人，尤其是對(duì)異性的鑒別能力；10、較成年人的戀愛而言，青春期戀愛顯得更為純潔、質(zhì)樸；11、青春期戀愛為許多文化產(chǎn)物提供了靈感，如一些言情小說、動(dòng)漫與戀愛題材電子游戲。第15頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

花季的情感是一種最美好的情感，然而如果處理不好，就會(huì)毀了自己的一生。人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命，我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天，莫讓情感航船過早靠岸。但是，總之在我們這個(gè)對(duì)愛情尚且懵懂的花季中，弊終究是大于利的第16頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》記者在采訪中了解到，大家普遍認(rèn)為，中學(xué)生早戀的危害是一個(gè)“早”字。市一中政教處主任說，中學(xué)生的人格還不成熟，性格尚不穩(wěn)定，終生職業(yè)亦未確定，而將朦朧的好感當(dāng)作愛情的萌發(fā)，匆忙地與某個(gè)特定的異性建立深厚的個(gè)人關(guān)系，就好比冒險(xiǎn)地踏進(jìn)一片雖開著奇花異草，同時(shí)也暗藏陷阱的森林。清新縣禾云中學(xué)高中教師曹老師告訴記者，去年他們學(xué)校有兩對(duì)男女學(xué)生因早戀造成不良影響，經(jīng)教育而不改過，最后被學(xué)校開除了。記者為此采訪了市人民醫(yī)院，婦產(chǎn)科陳醫(yī)生告訴記者說，她今年上半年接觸的人流手術(shù)中，就不乏身穿校服的女青年。而醫(yī)院辦公室向主任說：他們是正規(guī)權(quán)威醫(yī)院，做手術(shù)一般需要證件，有的女學(xué)生不好意思到正規(guī)醫(yī)院來，去找那些私人診所，那個(gè)數(shù)字就不得而知了。不少老師還談到，學(xué)生早戀一般都會(huì)影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降。當(dāng)然，也有個(gè)別沒有受影響，反而促進(jìn)了學(xué)習(xí)的。有的老師還談到，因早戀為對(duì)象爭(zhēng)風(fēng)吃醋引發(fā)打群架的事也屢有發(fā)生。

總之，歸結(jié)一句話，中學(xué)生早戀，害多于益。

中學(xué)生早戀，危害在一個(gè)“早”字第17頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月早戀的危害

第18頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月早戀有何危害？1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒有結(jié)果的；2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)、影響人生；3、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；4、早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。第19頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月社會(huì)角度分析（1）經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源依賴于父母或他人，自己還不能獨(dú)立；（2）事業(yè)上尚未定向。中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)期，將來從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實(shí)證明，中學(xué)生戀愛后，感情往往被對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)容易分心，從而導(dǎo)致成績(jī)下降。心理生理角度分析（1）中學(xué)生思想尚未成熟；（2）過早的戀愛還會(huì)引起心理變態(tài)。第20頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半

2010年9月16日傍晚，某市第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高一年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。

案例1第21頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡案例2第22頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

廣州一花季女失戀先狂飲后割腕在廣州市某酒吧內(nèi)，一群中學(xué)生正為一名男生慶祝生日，１6歲少女小莉看到壽星仔與另一名女生不停地打情罵俏及大唱情歌，心里極度失落和傷心。因?yàn)樾±蛟c壽星仔關(guān)系密切，近日兩人鬧別扭了。于是，她便到附近商店購(gòu)買了一把裁紙刀藏在身上，然后靜靜回到座位上，并狂飲啤酒。不久有同學(xué)發(fā)現(xiàn)小莉面色蒼白，神志不清伏在桌臺(tái)上，桌下還有一大攤血跡，左手腕有一道長(zhǎng)約６厘米的切口，同學(xué)們找來出租車將其送院救治。

經(jīng)醫(yī)生檢查，小莉左手腕有４條肌腱被切斷，還伴有輕度酒精中毒。當(dāng)天，醫(yī)生為小莉做了接肌腱手術(shù)。

案例3第23頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月四川一女生早戀被奶奶看見怕奶奶告密，她殺死奶奶早戀犯罪案例4第24頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當(dāng)他爬到13層時(shí)，縱身跳下……這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。

當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當(dāng)場(chǎng)死亡。初中生情陷三角戀釀慘劇

少年?duì)幣?死1傷案例5第25頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月早戀是一枚包著糖衣的苦果第26頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)：早戀的危害1、危害自己的身心健康2、對(duì)學(xué)習(xí)干擾極大3、容易產(chǎn)生越軌行為4、可能導(dǎo)致犯罪

第27頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月如何處理早戀？第28頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月收到了他人的“愛慕”信息后一、要正確對(duì)待

要清楚的認(rèn)識(shí)到這只是一時(shí)的沖動(dòng)，難保永久，我們自制力差，感情用事，容易“越軌”。假如早戀，精力和時(shí)間上，必然出現(xiàn)與學(xué)習(xí)爭(zhēng)精力、爭(zhēng)時(shí)間的矛盾現(xiàn)象，最終犧牲學(xué)習(xí)，從而影響前途，喪失機(jī)遇，禍害終生。

二、要妥善解決

1、注意保護(hù)對(duì)方的自尊心，不宜輕易嘲諷、訓(xùn)斥、謾罵對(duì)方；

2、必要時(shí)請(qǐng)求老師、家長(zhǎng)、朋友的幫助；

3、要自尊自愛，傳眼神、遞紙條、赴約會(huì)等都是輕浮的表現(xiàn)。第29頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月如果自己解決不了老師：【班主任其實(shí)也可以的……】父母：【心平氣和的用心溝通，相信他們能給你提出最好的建議，根據(jù)各自家庭實(shí)際情況……】朋友：【最好是年長(zhǎng)的，有較多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的。不要找個(gè)拉你下水的……】第30頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月如何建立積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？1、自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止及情感流露要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。2、適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動(dòng)情愛，又不因回避或拒絕異性而對(duì)交往雙方造成心靈傷害。3、真實(shí)坦誠(chéng)。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。4、留有余地。雖然是知心朋友，但異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時(shí)要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。第31頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月當(dāng)你對(duì)異性萌生愛意時(shí)，可采取如下方法：①轉(zhuǎn)移法：

把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識(shí)的樂趣來取代不成熟的感情；②冷處理法：

逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情；③擱置法：

即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。第32頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月看案例拿主意如果已經(jīng)陷入早戀怪圈怎么辦？第33頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

小忠是性格內(nèi)向的初一男生，第二學(xué)期以來，就對(duì)同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學(xué)習(xí)心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一個(gè)角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，不可遏制地妒忌與她接近的同學(xué)。為此，心神恍惚，成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎么辦？你認(rèn)為小忠該如何做，才能擺脫困境呢？案例1第34頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

小雙是初二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，是個(gè)聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過，將小雙送到醫(yī)務(wù)室上藥，下課后，小楓又到教室?guī)托‰p拿書包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談學(xué)習(xí)、談班里的事，最后竟談到自己將來的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗(yàn)的熱流在心中沖撞，分手時(shí)竟有些舍不得。他們成了最親密的伙伴，上學(xué)一塊兒來，放學(xué)一塊兒走。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們說：“小雪和風(fēng)好上了?！币灿腥撕退麄冮_起玩笑，可他們并不理會(huì)，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！”。小雙和小楓的交往存在不妥地方嗎？案例2第35頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班里的事很關(guān)心,性格開朗,同學(xué)們很喜歡我。沒想到我們班一個(gè)女生連著給寫了兩封求愛信給我，第一封主要說她的感情，我雖然詫異，但并沒在意，心想主要我置之不理，她就會(huì)知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某處等候，搞到我不知所措。我根本不想在求學(xué)階段考慮這個(gè)問題，但又不知怎樣做才不致傷害她。

這位苦惱的班長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)你為他出出主意。案例3第36頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月用理智和毅力來戰(zhàn)勝這不成熟的感情早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性，因此，會(huì)使你沒心思去學(xué)習(xí)，上課注意力就難以集中，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來越差。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，