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2022年第一季度心理咨詢師之心理咨詢師基礎(chǔ)知識??碱A(yù)測易錯(cuò)題庫(奪冠系列)

單選題(共55題)1、在不同的距離上看一個(gè)人覺得他的高矮差不多,這表明知覺具有()。A.整體性B.選擇性C.恒常性D.理解性【答案】C2、BRMS主要用于評定()。A.抑郁狀態(tài)B.焦慮狀態(tài)C.恐懼狀態(tài)D.躁狂狀態(tài)【答案】D3、大腦皮質(zhì)面積最大的區(qū)域是()A.頂葉B.額葉C.枕葉D.顳葉【答案】B4、[單選題]在意識障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌屬于()。A.思維松弛B.思維不連貫C.思維散漫D.破裂性思維【答案】B5、使用評定量表時(shí),為保證評定者評定結(jié)果的—致性,一般要求Kappa系數(shù)()。A.與Spearman系數(shù)一致B.大于0.5C.與Pearson系數(shù)一致D.大于0.7【答案】B6、面對外界物體時(shí),人們總要用過去的經(jīng)驗(yàn)對其加以解釋,并用詞把它標(biāo)示出來,這表明知覺具有()。A.恒常性B.整體性C.理解性D.選擇性【答案】C7、貝克和雷米提出的深層錯(cuò)誤觀念是指()。A.求助者抽象的與自我概念有關(guān)的錯(cuò)誤觀念B.具體的事件和行為C.很容易通過具體情境加以檢驗(yàn)的觀念D.求助者故意隱藏起來的錯(cuò)誤觀念【答案】A8、[單選題]在實(shí)施SDS測驗(yàn)時(shí),要求受測者評定自己的實(shí)際感覺,其時(shí)間范圍是最近()。A.一年B.一月C.一周D.二周【答案】C9、貝克和雷米認(rèn)知療法最關(guān)鍵的基本步驟是()。A.運(yùn)用提問和自我審查技術(shù)確定問題B.檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念C.建立咨詢關(guān)系,確定咨詢目標(biāo)D.糾正核心錯(cuò)誤觀念【答案】D10、對于選擇題來說,難度的P值一般應(yīng)該()概率水平。A.小于B.大于C.等于D.接近【答案】B11、關(guān)于企業(yè)形象,正確的說法是()。A.企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)信譽(yù)B.企業(yè)形象主要體現(xiàn)在廠容廠貌上C.樹立企業(yè)形象的根本途徑是加強(qiáng)媒體宣傳D.社會公眾的看法總有分歧,對企業(yè)形象的認(rèn)識莫衷一是【答案】A12、[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范,誠信的特征包括通識性、智慧性、止損性和()。A.資源性B.資質(zhì)性C.資本性D.資歷性【答案】B13、[單選題]氣質(zhì)主要體現(xiàn)了人格的()。A.生物屬性B.社會屬性C.心理屬性D.精神屬性【答案】A14、系統(tǒng)脫敏法起源于()。A.系統(tǒng)論的基本觀點(diǎn)B.精神病人的臨床實(shí)驗(yàn)C.動物的實(shí)驗(yàn)性神經(jīng)癥研究D.精神病學(xué)家的靈感【答案】C15、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)是()。A.與自我強(qiáng)迫性質(zhì)一致的自我反強(qiáng)迫B.因自我強(qiáng)迫和自我強(qiáng)迫而痛苦C.強(qiáng)迫的強(qiáng)烈程度與生活事件相吻合D.因自我強(qiáng)迫而造成社會功能受損【答案】B16、神經(jīng)癥癥狀可因壓力增大而加重,因壓力減小而減輕,這說明神經(jīng)癥是()。A.功能性的B.慢性的C.器質(zhì)性的D.可逆的【答案】A17、微弱、持久而具有彌漫性特點(diǎn)的情緒體驗(yàn)狀態(tài),通常稱為()。A.應(yīng)激B.情感C.心境D.激情【答案】C18、[單選題]MMPI包含的重復(fù)題數(shù)量是()個(gè)。A.16B.8C.12D.4【答案】A19、MMPI-2的內(nèi)容量表可歸為四大類,其中消極自我認(rèn)識類只包括()一個(gè)內(nèi)容量表。A.焦慮緊張(ANX)B.抑郁空虛(DEP)C.自我低估(LSE)D.關(guān)注健康(HEA)【答案】C20、關(guān)于解釋與釋義,正確的說法是()。A.釋義是從咨詢師的參考框架出發(fā)B.解釋是從求助者的參考框架出發(fā)C.解釋是為求助者提供新的思維方法D.釋義是為咨詢師提供新的思維方法【答案】C21、在下列感覺中,未經(jīng)丘腦中轉(zhuǎn)抵達(dá)大腦皮質(zhì)進(jìn)行信息處理的是()。A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.味覺【答案】C22、[單選題]個(gè)體對認(rèn)知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象,就會帶著這種傾向去評價(jià)認(rèn)知對象的其他品質(zhì),這種現(xiàn)象是()。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.刻板印象【答案】C23、假如在路上,你迎面遇到了你最不想見到的人,對方已經(jīng)與你打招呼了’你會().A.簡單與對方打個(gè)招呼B.裝作沒有看見對方C.點(diǎn)點(diǎn)頭而過D.熱情地與對方寒暄幾句【答案】A24、注意力容易轉(zhuǎn)移的個(gè)體的氣質(zhì)類型一般是()。A.膽汁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】C25、兒童自我意識發(fā)展的第一個(gè)飛躍的基本標(biāo)志是()。A.能用適當(dāng)?shù)娜朔Q代詞(如我、你1稱呼自己和他人B.能將自己與他人分開C.能用外表特征來認(rèn)識自己D.產(chǎn)生了初步的主體我【答案】A26、關(guān)于華生的行為主義心理學(xué)的理論觀點(diǎn),下列說法中錯(cuò)誤的是()。A.行為可通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以控制,遺傳因素起重要作用B.心理學(xué)要排除主觀內(nèi)省C.不能將知覺或意識作為研究對象D.肌肉的收縮或腺體的分泌屬于行為反應(yīng)【答案】A27、一個(gè)月之內(nèi)的再測效應(yīng)在言語量表和操作量表上的增分量不同,言語智商的增加量通常為3.5分,而操作量表的增加量通常為()分。A.6.5B.7.5C.8.5D.9.5【答案】D28、態(tài)度轉(zhuǎn)變的“認(rèn)知失調(diào)論”的提出者是()。A.詹姆士B.海德C.費(fèi)斯廷格D.凱利【答案】C29、測謊儀是一種()測量儀器;A.投射B.思維能力C.認(rèn)知能力D.行為反應(yīng)【答案】D30、[單選題]心理咨詢時(shí),咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.盡量使用方言B.盡量使會談有風(fēng)趣C.盡量使用術(shù)語D.盡量使會談職業(yè)化【答案】D31、某位心理咨詢師接電話時(shí),發(fā)現(xiàn)求助者正準(zhǔn)各自殺,于是趕到現(xiàn)場,經(jīng)過危機(jī)干預(yù)拯救了求助者的生命,事后也沒有收取費(fèi)用,A.違反了心理咨詢的時(shí)間限度B.超出了心理咨詢的職責(zé)的限度C.破壞了咨詢關(guān)系的職業(yè)性特點(diǎn)D.是合理的【答案】D32、職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括()。A.經(jīng)濟(jì)性要素、法律性文件B.意識性要素、規(guī)范性要素、行為性要素C.意識流、法律法規(guī)D.地方行政要素【答案】B33、塔爾德模仿律不包括()。A.算術(shù)級數(shù)律B.上升律C.先外后內(nèi)律D.下降律【答案】A34、小學(xué)階段兒童的數(shù)字記憶廣度()。A.遠(yuǎn)低于成人B.略高于成人水平C.遠(yuǎn)高于成人D.與成人水平接近【答案】D35、不適宜作為咨詢對象的求助者的特征是()A.人格正常B.文化程度低C.行動自覺D.智力偏低【答案】D36、心理咨詢師與求助者之間的人際距離是()。A.個(gè)人距離B.社交距離C.公眾距離D.親密距離【答案】B37、(),屬于人性心理學(xué)關(guān)于人的基本屬性的內(nèi)涵。A.生物屬性體現(xiàn)為人作為生物體與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過程B.精神屬性體現(xiàn)為個(gè)體與群體間的利益交換C.社會屬性是為生存與發(fā)展而對外界環(huán)境進(jìn)行的探究反射D.生物屬性、精神屬性、社會屬性相互獨(dú)立【答案】A38、同一感覺器官受不同刺激作用時(shí),感受性會發(fā)生變化,這一現(xiàn)象被稱為()。A.感覺融合B.感覺適應(yīng)C.感覺掩蔽D.感覺對比【答案】D39、個(gè)體害怕孤獨(dú),希望與他人在一起建立協(xié)作和友好聯(lián)系的心理傾向是()。A.親合動機(jī)B.成就動機(jī)C.歸屬動機(jī)D.利他動機(jī)【答案】A40、“真誠不等于說實(shí)話”的含義是()。A.真誠與說實(shí)話之間沒有聯(lián)系B.表達(dá)真誠不能通過言語C.表達(dá)真誠應(yīng)有助于求助者成長D.實(shí)話實(shí)說不利于表達(dá)真誠【答案】C41、災(zāi)難癥候群分為()個(gè)階段。A.2B.3C.4D.5【答案】B42、對鑒別診斷具有重要意義的是心理沖突的()。A.嚴(yán)重程度B.性質(zhì)C.持續(xù)時(shí)間D.特征【答案】B43、患者對他人的要求作出完全相反的動作稱為()。A.被動性違拗B.被動性服從C.主動性違拗D.主動性服從【答案】C44、[單選題]在MMPI的399題版本中,L量表原始得分超過()分,就表明答卷無效。A.10B.15C.22D.30【答案】A45、遭受強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷事件后,數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙,稱為()。單選A.情感障礙B.急性應(yīng)激障礙C.認(rèn)知障礙D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙【答案】D46、感覺閾限病理性降低,在臨床上的表現(xiàn)是()。A.感覺減退B.感覺過敏C.感覺適應(yīng)D.感覺不適【答案】B47、求助者中心療法認(rèn)為決定咨詢治療導(dǎo)向的首要責(zé)任者是()。A.咨詢機(jī)構(gòu)B.求助者C.咨詢師D.求助者和咨詢師【答案】B48、沙赫特強(qiáng)調(diào)在情緒發(fā)生中起主導(dǎo)作用的是()。A.環(huán)境刺激B.生理變化C.動機(jī)過程D.認(rèn)知因素【答案】D49、下列屬于“比爾?蓋茨十大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則”的是()。A.對其他公司的產(chǎn)品抱有極大的興趣B.始終站在自己的立場上為企業(yè)著想C.思考如何讓客戶更適合自己的產(chǎn)品D.跟隨公司的目標(biāo),把握自己努力的方向【答案】D50、自我概念(self)是指()。A.人格中的監(jiān)控成分B.人格中的本能成分C.求助者真實(shí)的本體性D.求助者如何看待自己【答案】D51、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心里起源于()A.情緒B.后天的經(jīng)驗(yàn)C.動作D.先天的成熟【答案】C52、[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中,除了職業(yè)知識、職業(yè)技術(shù)外,還包括()A.職業(yè)環(huán)境B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)薪酬D.職業(yè)能力【答案】D53、A.Lewis(1967)認(rèn)為,焦慮作為一種精神病理現(xiàn)象,不具有()的特點(diǎn)。A.指向未來B.情緒狀態(tài)C.欣快體驗(yàn)D.軀體不適惑、精神運(yùn)動性不安和植物功能紊亂【答案】C54、對一些反社會的價(jià)值觀,心理咨詢師應(yīng)該()。A.不予干預(yù)B.完全保持價(jià)值中立C.表示同情D.進(jìn)行必要的干預(yù)和引導(dǎo)【答案】D55、在和年輕同事聊天時(shí),你會()。A.因?yàn)榇蠖鄶?shù)人需要鼓勵(lì),所以經(jīng)常表揚(yáng)他們B.—半表揚(yáng),一半批評,這是實(shí)事求是的表現(xiàn)C.既不批評,也不表揚(yáng)D.多批評,以利他們的進(jìn)步【答案】A多選題(共13題)1、不適合參加團(tuán)體心理咨詢的人是()。A.有改變自我和發(fā)展自我的強(qiáng)烈愿望的人B.具有與他人交流能力的人C.性格極端內(nèi)向、羞怯、孤僻、自我封閉的人D.被家長或老師強(qiáng)制要求參加團(tuán)體的人【答案】CD2、為了使受測者更好地理解測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的意義,在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)要注意()。A.應(yīng)盡量使用心理學(xué)專業(yè)術(shù)語B.讓受測者知道如何運(yùn)用他的分?jǐn)?shù)C.考慮給受測者帶來的心理影響D.讓受測者參與測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋【答案】BCD3、關(guān)于心理測量的客觀性,下列說法正確的包括()。A.測驗(yàn)的刺激是客觀的B.對反應(yīng)的量化是客觀的C.測量沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)D.結(jié)果的推論是客觀的【答案】ABCD4、[多選題]精神分裂癥的特點(diǎn)包括()。A.病程較短B.多起病于幼兒期C.病程遷延D.多起病于青壯年【答案】CD5、與心理不健康有關(guān)的人口學(xué)因素可包括()。A.文化程度B.性格特點(diǎn)C.動機(jī)水平D.生活方式【答案】AD6、梅肯鮑姆療法在技能獲得和復(fù)述階段中采用認(rèn)知應(yīng)對訓(xùn)練,關(guān)注的是()。A.內(nèi)部對話B.自我陳述C.自我形象D.自我意識【答案】AB7、使用生活事件量表,需要注意()。A.只記最近一年內(nèi)發(fā)生的生活事件B.應(yīng)關(guān)注每項(xiàng)做否定回答的事件C.一般應(yīng)向受測者本人進(jìn)行調(diào)查D.不采用從知情者那里獲得的資料【答案】AC8、嬰兒手的抓握動作發(fā)展的重點(diǎn)包括()。A.拇指的運(yùn)用B.五指分化C.手眼協(xié)調(diào)D.抓握力量的增加【答案】BC9、關(guān)于教育和教學(xué)與心理發(fā)展的關(guān)系,維果茨基提出的命題包括()。A.學(xué)習(xí)和指導(dǎo)有最佳期限B.兒童發(fā)展的可能性取決于最近發(fā)展區(qū)C.動作是心理發(fā)展的源泉D.教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展的前面【答案】ABD10、下列說法正確的包括()。A.動機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的B.動機(jī)和效果一定是一致的C.動機(jī)是人活動的內(nèi)部動力D.不同的活動可以由相同的動機(jī)引起【答案】ACD11、()現(xiàn)象應(yīng)根據(jù)兒童的包容需要的發(fā)展來解釋。A.總是尋求接觸B.表現(xiàn)順從C.要求給予注意D.表現(xiàn)忙亂【答案】ACD12、為有效維持上下屬之間的良好關(guān)系,合理的

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