(檔案管理)家長(zhǎng)學(xué)校檔案

家長(zhǎng)學(xué)校檔案

家長(zhǎng)教育行為規(guī)范

國(guó)家教育、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合頒發(fā)的《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》是針對(duì)新時(shí)期家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，以及21世紀(jì)對(duì)國(guó)民素質(zhì)的總體要求制定的。各級(jí)教育行政部門(mén)、婦聯(lián)要主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府領(lǐng)導(dǎo)的支持，把倡導(dǎo)廣大家長(zhǎng)遵守《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》納入當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)總體規(guī)劃，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高教育水平?！兑?guī)范》具體內(nèi)容是：一．樹(shù)立為國(guó)教子思想，自覺(jué)履行教育子女的職責(zé)。二．重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣、增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。三．關(guān)心子女的智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。四．培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。五．引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。六．愛(ài)護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛(ài)、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。七．要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取，各方面為子女做榜樣。八．保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。九．學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法，針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。十．要和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

英賢小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)章程一、性質(zhì)和宗旨

為真正把學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育落到實(shí)處，特成立家長(zhǎng)學(xué)校，隸屬學(xué)校校委會(huì)管理。它以普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)教育子女水平為目標(biāo)載體，以家長(zhǎng)業(yè)余學(xué)習(xí)為主要形式。家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨是合力培育高素質(zhì)社會(huì)建設(shè)的勞動(dòng)者，逐步提高家長(zhǎng)教育子女的水平，為教育方針的全面貫徹落實(shí)鋪平道路。二、主要任務(wù)1、注重家庭教育的系統(tǒng)性。舉辦家庭教育知識(shí)講座，幫助家長(zhǎng)掌握初步的教育知識(shí)。從教育學(xué)和心理學(xué)的角度來(lái)組織教材，安排教學(xué)計(jì)劃，并特別注重把德育、智育、體育相關(guān)內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起，對(duì)青少年時(shí)期的心理常識(shí)和年齡特征內(nèi)容的講授，以及對(duì)新形勢(shì)下教育子女方法科學(xué)配合等方面的講解。2、注重家庭教育的針對(duì)性。學(xué)習(xí)正確的教育方法，幫助家長(zhǎng)克服教育子女的弊端行為。3、注重家庭教育的實(shí)踐性。幫助家長(zhǎng)從教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和家教水平，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)三方教育。三、組織機(jī)構(gòu)1、家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)設(shè)校長(zhǎng)一人，主任一人，委員若干人。校長(zhǎng)是家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，由校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)。2、成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)。由村委領(lǐng)導(dǎo)和村主要負(fù)責(zé)人、家長(zhǎng)代表及有關(guān)人員組成。其主要任務(wù)是貫徹執(zhí)行家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，討論決定提高辦學(xué)水平等有關(guān)重大事項(xiàng)。3、家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)下設(shè)辦公室，配備一至二名具體辦事人員。其主要任務(wù)是負(fù)責(zé)管理家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及有關(guān)事務(wù)。4、學(xué)校建立三個(gè)家教班。由年級(jí)組長(zhǎng)或指定人選擔(dān)任班主任，各家教班有班委會(huì)（由所在年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)組成）。5、家長(zhǎng)學(xué)校在業(yè)務(wù)和行政上接受市、區(qū)教育局指導(dǎo)。四、目標(biāo)管理1、堅(jiān)持辦學(xué)思想，端正辦學(xué)態(tài)度。每學(xué)期有工作計(jì)劃和總結(jié)。2、必須配備一支有強(qiáng)烈事業(yè)心和較高教學(xué)水平的兼職教師隊(duì)伍。3、保證教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。做到有計(jì)劃地教學(xué)，每學(xué)期授課不少于兩次，每次不少于5課時(shí)，聽(tīng)課人數(shù)達(dá)80%以上。開(kāi)展家教知識(shí)宣傳，辦宣傳專(zhuān)欄二至三次。4、家長(zhǎng)入校后，其素質(zhì)和家教水平均有提高，能初步掌握育人方法的家長(zhǎng)達(dá)80%以上。5、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校管理制度、考試制度、考勤制度、評(píng)比制度、檔案資料管理制度等各種規(guī)章制度。建立學(xué)員花名冊(cè)及學(xué)習(xí)、活動(dòng)效果登記冊(cè)，先進(jìn)學(xué)員登記冊(cè)等檔案表冊(cè)，由教務(wù)處統(tǒng)一另檔保存。6、重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校向科學(xué)制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。

英賢小學(xué)2014年家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，人們的物質(zhì)生活和精神生活達(dá)到了一個(gè)新的高度，但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校教育受到了很大的沖擊，給學(xué)校的教育工作者帶來(lái)了新的課題，不少學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子放縱、溺愛(ài)、嬌慣導(dǎo)致學(xué)生任性、自私、脆弱、自理能力差等。江澤民同志曾經(jīng)講過(guò)：“青少年教育非常重要，要抓緊抓好?！币虼?，對(duì)子女進(jìn)行嚴(yán)格的、科學(xué)的家庭教育刻不容緩。針對(duì)以上情況我校以中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的決定》和江澤民同志《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》為指針，以全面落實(shí)“中小學(xué)家長(zhǎng)教育素質(zhì)工程”為中心，特制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。一、目標(biāo)：1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的有效形式，向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針、政策和法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念。2、系統(tǒng)講授不同年齡學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育和技能。3、使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。二、健全組織機(jī)構(gòu)（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校校長(zhǎng)由秦學(xué)文為校長(zhǎng)，聘請(qǐng)社會(huì)上知識(shí)淵博，知名度高的干部為講師、教導(dǎo)主任、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)代表等為領(lǐng)導(dǎo)成員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，討論家長(zhǎng)工作，做到健會(huì)組織，分工明確，責(zé)任到人。（二）加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校班主任工作，努力提高班主任素質(zhì)。1、定期組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，研究家長(zhǎng)學(xué)校工作方法，提高班主任工作能力。2、每學(xué)年兩個(gè)學(xué)期舉辦四期學(xué)習(xí)班。時(shí)間定為：每學(xué)期的初、終。3、學(xué)期末召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（三）學(xué)年末評(píng)選優(yōu)秀班主任。三、教學(xué)內(nèi)容：1、以《少年兒童研究》為主要材料。2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際補(bǔ)充教材。（1）怎樣做一名合格的學(xué)生家長(zhǎng)。（2）適應(yīng)時(shí)代需要，轉(zhuǎn)變家教觀念。（3）加強(qiáng)自身修養(yǎng)，搞好家庭教育。（4）重視培養(yǎng)孩子的人格。3、采用講座、走訪(fǎng)、問(wèn)卷、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、描繪等形式進(jìn)行教學(xué)。四、活動(dòng)安排：二月份：1、建立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和師資隊(duì)伍。

2、各班統(tǒng)計(jì)好參加“家長(zhǎng)學(xué)?！睂W(xué)習(xí)名單。三月份：1、各班進(jìn)行問(wèn)卷，進(jìn)行摸底。2、根據(jù)情況分出類(lèi)型。四月份：1、舉行家庭教育專(zhuān)家講座。2、班主任走訪(fǎng)家長(zhǎng)，進(jìn)行信息反饋。五月份：1、根據(jù)不同類(lèi)型進(jìn)行教育。

2、家長(zhǎng)論文征集。3、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”六月份：1、請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)參加“我談家教”研討會(huì)。2、表彰一批優(yōu)秀學(xué)員。九月份：1、一年級(jí)班主任備好課，進(jìn)行第一次授課，“怎樣做一名小學(xué)生家長(zhǎng)”。十月份：學(xué)校舉行一次家長(zhǎng)素質(zhì)教育匯報(bào)會(huì)。十一月份：家長(zhǎng)和學(xué)生同展風(fēng)采。（各種興趣比賽）十二月份：家長(zhǎng)論文征集。元月份：1、各班寫(xiě)出工作總結(jié)。2、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

英賢

家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)

2014．2

家長(zhǎng)的文化層次具有很大的差異，因此家長(zhǎng)學(xué)校教師必須具備多方面的綜合素質(zhì)，要熱心教育事業(yè)并且有一定的教育科學(xué)知識(shí)，要有崇高的思想境界和豐富的家教知識(shí)，要有一定的教育教學(xué)和家庭教育經(jīng)驗(yàn)。因此，家長(zhǎng)學(xué)校教師的選配范圍是：（1）教育專(zhuān)家；（2）教育行政部門(mén)工作人員；（3）教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀教師和品牌班主任；（4）司法部門(mén)工作人員。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家庭教育工作，是我校德育工作的重要組成部分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，把家庭教育工作納入議事日程，定期研究，加強(qiáng)指導(dǎo)；重視和加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的積極性；為家長(zhǎng)學(xué)校提供必要的條件，創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，促進(jìn)家庭教育工作健康發(fā)展。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理制度

2014.21、家長(zhǎng)學(xué)校的教師可由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、社會(huì)上有關(guān)方面的專(zhuān)家學(xué)者及有教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任。2、家長(zhǎng)學(xué)校要以市教委頒發(fā)的《家教大綱》、《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)大綱》為依據(jù)，結(jié)合本校實(shí)際確定教學(xué)課程和內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)有固定教材，建立家教資料庫(kù)，為家長(zhǎng)配備必讀教材。3、家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)年授課（含活動(dòng)）不少于四次，每次不少于二課時(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校要建立考勤、考核制度。4、家長(zhǎng)學(xué)校每年根據(jù)家長(zhǎng)的考勤和學(xué)習(xí)情況，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員或好家長(zhǎng)，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并向家長(zhǎng)所在社區(qū)、單位發(fā)賀信。5、家長(zhǎng)學(xué)校的授課形式應(yīng)靈活多樣，可通過(guò)系統(tǒng)講課、專(zhuān)題講座、自學(xué)、讀報(bào)與用報(bào)、參加學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)主題教育活動(dòng)、座談交流、經(jīng)驗(yàn)介紹、家長(zhǎng)接待日、家教咨詢(xún)等形式，提高家長(zhǎng)的家教水平。6、家長(zhǎng)學(xué)校要建立教學(xué)檔案，積累教學(xué)資料、總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

家長(zhǎng)學(xué)?？记谥贫?/p>

2014.2

1、教師和學(xué)員認(rèn)真及時(shí)參加活動(dòng)，做到不遲到、不早退。

2、每次活動(dòng)由班主任負(fù)責(zé)出勤記載，保證出勤率90％以上。

3、不無(wú)故缺席，有特殊事情事先請(qǐng)假。

英賢家長(zhǎng)學(xué)校信息反饋制度

2014.2

l、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)或建議，并及時(shí)匯報(bào)校長(zhǎng)室。

2、及時(shí)收取作業(yè)，檢查了解教學(xué)效果。

3、每學(xué)期舉行一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)推廣介紹教育子女的好辦法。

4、對(duì)典型事例及時(shí)通報(bào)，提出合理的建議。

家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比表彰制度2014.2原則：

l、每學(xué)期在家長(zhǎng)學(xué)員中按15％的比例，報(bào)校長(zhǎng)室和家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組審批。

2、每學(xué)期結(jié)束，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰優(yōu)秀學(xué)員。

優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比表彰制度2014.2

1、熱情支持子女參加教育教學(xué)活動(dòng)。

2、模范執(zhí)行《家長(zhǎng)日常行為規(guī)范》。

3、每學(xué)期主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)系不少于2次。

4、孩子每學(xué)期進(jìn)步大或某一方面表現(xiàn)突出。

5、家長(zhǎng)在本職崗位上做出突出成績(jī)，為子女做表率。

6、家庭教育氣氛融洽，有科學(xué)、民主的教育方法。

7、能按時(shí)參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇家教經(jīng)驗(yàn)或家教論文。

8、能積極參加學(xué)校組織的“營(yíng)造書(shū)香家庭”等活動(dòng)。

9、優(yōu)秀家長(zhǎng)每學(xué)年評(píng)選一次，由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)推薦。

家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教案孩子之間出現(xiàn)矛盾怎么辦？教學(xué)目標(biāo)：1、讓家長(zhǎng)了解孩子之間發(fā)生矛盾的根本原因。

2、究竟該如何解決孩子之間發(fā)生矛盾的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)學(xué)校教材人手一本教學(xué)內(nèi)容：1、

孩子們?cè)谟變簣@爭(zhēng)搶玩具，互相告狀，或者孩子挨了打要不要還手等等。有的家長(zhǎng)堅(jiān)持認(rèn)為：家長(zhǎng)必須介入孩子之間的矛盾，因?yàn)楹⒆颖容^弱小，需要成人為他們伸張正義，有的家長(zhǎng)則認(rèn)為，家長(zhǎng)不能參與孩子們之間的矛盾，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)明確告訴孩子們挨打之后要告訴老師而不能還手，有的家長(zhǎng)卻對(duì)孩子說(shuō)挨打之后一定要還手，這樣才不會(huì)吃虧。2、

究竟孰是孰非呢？在討論之前我們應(yīng)該先搞清楚，孩子之間為什么會(huì)產(chǎn)生矛盾？首先三歲的孩子自我意識(shí)開(kāi)始萌芽，開(kāi)始處處一自我為中心，他們總認(rèn)為這是我的那是我的，還不懂得分享，合作，輪流這些游戲中的規(guī)則。爭(zhēng)搶玩具是常有的事情；再者，幼兒此時(shí)正處于語(yǔ)言發(fā)展時(shí)期，口語(yǔ)表達(dá)能力不是很強(qiáng)。故而常常用行動(dòng)來(lái)代替，還有一點(diǎn)就是現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家自然處于中心，大家都為他服務(wù)，她會(huì)得到及時(shí)高度的滿(mǎn)足。3、

為什么有的孩子賦予攻擊性，而有的孩子卻相反。我們知道個(gè)體之間是有差異的，兒童出生后就有氣質(zhì)，神經(jīng)類(lèi)型的差異，孩子的氣質(zhì)類(lèi)型與她的社會(huì)性發(fā)展，比如：對(duì)他人的情感的感知，如何與對(duì)方想出等等是緊密聯(lián)系的。4、

為什么現(xiàn)在父母對(duì)這個(gè)問(wèn)題非常敏感，急于得到解決。究竟該如何解決，成了父母心中的一個(gè)難題。而專(zhuān)家為我們分析了這么多，就讓我們很容易找到答案。第一：不要舍不得。家長(zhǎng)不要用成人的斤斤計(jì)較，去度量孩子們之間的矛盾，它們之間的矛盾很簡(jiǎn)單，根本不用家長(zhǎng)提心吊膽，更不用家長(zhǎng)親自上陣，非要決定勝負(fù)。應(yīng)該讓孩子受點(diǎn)挫折，受點(diǎn)挑戰(zhàn)是必要的，家長(zhǎng)要放寬心，孩子不是瓷娃娃，只要再合適的度內(nèi)，完全可以讓孩子自然成長(zhǎng)。第二：不要限制孩子的交往。孩子要長(zhǎng)大，要走上社會(huì)，它需要承擔(dān)它所必須承擔(dān)的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，一味躲避指揮對(duì)社會(huì)形成不信任感，終究一事無(wú)成，。孩子有他選擇朋友的權(quán)利，家長(zhǎng)不可以用成人的狹隘眼光評(píng)判和限制。第三：不要枉下結(jié)論。不要無(wú)端的品嘎孩子們之間的矛盾到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，也許家長(zhǎng)很在一誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的時(shí)候，孩子們卻已經(jīng)化解矛盾手拉手又成為朋友了。第四：不要就事論事，我們不是要教孩子怎么還手，而是要叫會(huì)孩子與人友好相處，用豐富的知識(shí)和善良的情感吸引更多的朋友。身邊的好朋友多了，它的自然力量就壯大了，這就是我們成人世界里的權(quán)威。所以，我們要看到事情背后，往遠(yuǎn)處想，孩子要戰(zhàn)勝的不僅僅是這個(gè)曾和它發(fā)生矛盾的小伙伴，而是以后，它所要面對(duì)的更多的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)來(lái)自方方面面，絕對(duì)不是還手可以解決的了的！

學(xué)困生變化情況小結(jié)

通過(guò)對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略研究及家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，家長(zhǎng)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，觀念得到更新，尊師重教的社會(huì)氛圍越來(lái)越濃，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，學(xué)困生的成績(jī)轉(zhuǎn)化效果明顯。各班的學(xué)困生人數(shù)比例逐年下降，轉(zhuǎn)優(yōu)率也由原來(lái)的10%上升為20%左右。

學(xué)困生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高，逐步樹(shù)立了新的家教觀念，把“為果教子”“教子做人”做為家庭教育的重中之重。增強(qiáng)了家教行為的法制觀念，增強(qiáng)了家庭的民主意識(shí)，改變了學(xué)困生家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴、壓制、體罰等不當(dāng)家教方法，采取耐心的說(shuō)服教育，互相溝通等方法，使學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作得到了積極的配合。

優(yōu)秀家長(zhǎng)先進(jìn)事跡介紹

每一個(gè)做父母的最大的幸福就是看到自己孩子的健康成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步和良好性格的形成。我們做父母的從心里感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子的教導(dǎo)和厚愛(ài)。孩子的發(fā)展，有自己的努力，更離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)和父母的關(guān)心和幫助。這里我作為一名家長(zhǎng)談?wù)勛约簩?duì)孩子的教育的點(diǎn)滴體會(huì)，與大家分享。

我是一名教師，對(duì)孩子的身心教育比較重視，時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和心理變化，也盡量配合學(xué)校的教育措施。我孩子就讀于田林三中，每一次的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校都組織家長(zhǎng)聽(tīng)關(guān)于家庭教育的講座，每一次的主題都很有針對(duì)性，參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益匪淺，感觸頗深。只有不斷與學(xué)校溝通，與老師交流，才能對(duì)孩子有全面的了解。

俗話(huà)說(shuō)："身教重于言教"，父母是孩子的表率。可以說(shuō)我們的家庭基本上是學(xué)習(xí)型的，我們都喜歡讀書(shū)，孩子從小就耳濡目染，也喜歡抱著書(shū)本。對(duì)這一點(diǎn)，我們作為家長(zhǎng)感到很欣慰。而且經(jīng)常告訴孩子如何與人相處，如何成為一個(gè)有毅力的人。在與人交往中培養(yǎng)一顆豁達(dá)的心、誠(chéng)實(shí)的品格。因?yàn)檫@一代的孩子不僅學(xué)習(xí)要好，而且孩子的社會(huì)化發(fā)展更重要。交往能力、社會(huì)適應(yīng)能力和耐挫折的能力都需要不斷培養(yǎng)。

孩子的世界是的美妙的，孩子的情感也是豐富多彩的。如何走進(jìn)孩子的心靈，成為他的朋友，不僅需要我們做家長(zhǎng)的付出愛(ài)心、耐心，還需要不斷的自我充實(shí)，跟上時(shí)代的步伐，跟上孩子的"步伐"。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，思想的多元化，對(duì)孩子思想品德的教育尤為重要?，F(xiàn)在很多的人，尤其教育工作者越來(lái)越關(guān)心網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響，"網(wǎng)吧"的不良社會(huì)影響力也是不容忽視的。平時(shí)我會(huì)經(jīng)常給孩子講一些社會(huì)的一些不良現(xiàn)象，跟他討論是與非，也建議他讀一些優(yōu)秀人物的傳記。我的孩子現(xiàn)在正處在青春期的前期，是非的判斷力還需要大人的指導(dǎo)，情緒化，敏感。這些生理的變化勢(shì)必影響心理的發(fā)展。我們會(huì)不定期地開(kāi)"家庭會(huì)議"，增加溝通的機(jī)會(huì)，本著平等的原則，暢所欲言。

只有不斷了解孩子的點(diǎn)滴變化，才能"對(duì)癥下藥"；只有投入充分的精力，給予足夠的信任，才能成為孩子的知己。只要我們關(guān)心孩子，傾注更多的耐心和信心，我相信每一個(gè)孩子都是我們的希望。

家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)

家庭是孩子的終身課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身的老師。孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育，學(xué)校的健康發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。為促使學(xué)校、家庭，老師、家長(zhǎng)更好地配合、開(kāi)展教育工作，使我們的學(xué)生、我們的孩子能“個(gè)個(gè)成人，人人成才”，成為家庭的希望、學(xué)校的驕傲、國(guó)家的棟梁，特成立家長(zhǎng)委員會(huì)，具體職責(zé)如下。

學(xué)校是成材的搖籃，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師。教育是合力作用的結(jié)果，它需要家庭與學(xué)校緊密的配合，為了更好地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，了解學(xué)生，為了在教育教學(xué)方面收到更好的效果，學(xué)校也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持。為了更好的發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的作用，特制定以下家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)：學(xué)校是成材的搖籃，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師。教育是合力作用的結(jié)果，它需要家庭與學(xué)校緊密的配合，為了更好地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，了解學(xué)生，為了在教育教學(xué)方面收到更好的效果，學(xué)校也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持。為了更好的發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的作用，特制定以下家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)：1、遵守國(guó)家有關(guān)教育法規(guī)2、代表家長(zhǎng)們向年級(jí)提出積極的和具有建設(shè)性的監(jiān)獄3、負(fù)責(zé)征求家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，幫助家長(zhǎng)們牢固樹(shù)立“學(xué)校興，孩子興；學(xué)校強(qiáng)、孩子強(qiáng)”，“老師、家長(zhǎng)是戰(zhàn)友”的觀念，使之對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作多一份責(zé)任，多一些理解。對(duì)學(xué)校建設(shè)提出合理化建議。4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)5、配合本年級(jí)或?qū)W校參加并處理個(gè)別違紀(jì)學(xué)生的討論。6、積極配合本年級(jí)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)7．協(xié)助學(xué)校開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，提高全體家長(zhǎng)的育人水平。8．協(xié)助學(xué)校做好個(gè)別對(duì)學(xué)校工作有誤會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)的疏導(dǎo)工作

家長(zhǎng)學(xué)校備課、上課要求

一、掌握教材1、明確所教內(nèi)容的教學(xué)目的、要求。2、了解所教內(nèi)容的教材體系和基本內(nèi)容，掌握授課內(nèi)容的特點(diǎn)和在教學(xué)方法上的基本要求。3、弄懂授課內(nèi)容教材的編排原則、意圖和方法。二、鉆研教材

1、明確授課內(nèi)容的具體要求，理解教材的內(nèi)在聯(lián)系及各章節(jié)在整體中所處的地位。

2、明確本節(jié)授課內(nèi)容的思想教育要求。

3、明確教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4、選擇符合教材要求的教學(xué)方法。三、了解學(xué)員

1、了解學(xué)員的知識(shí)基礎(chǔ)、技能水平，求知欲望、學(xué)習(xí)方法。

2、了解學(xué)員的思想實(shí)際和生活實(shí)際，了解班級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、了解學(xué)員的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)，年齡特征及個(gè)性差異。四、書(shū)寫(xiě)教案1、備課符合要求。2、教案有教學(xué)目的，課堂類(lèi)型、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵、學(xué)情分析、時(shí)間安排、教學(xué)內(nèi)容及步驟、練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置。3、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，層次清楚，銜接自然，體現(xiàn)教學(xué)方法，反映教學(xué)目的，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。4、練習(xí)設(shè)計(jì)新穎，有層次，有梯度，數(shù)量適宜。5、板書(shū)設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容適當(dāng)，具有實(shí)用必。

至少超前一周備課。英賢家長(zhǎng)學(xué)校2014年工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，為切實(shí)執(zhí)行全國(guó)、省、市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和德育工作會(huì)議精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。一、

組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，由校長(zhǎng)、教師代表、家長(zhǎng)代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。1、定期進(jìn)行"家長(zhǎng)學(xué)校"授課。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。2、學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪(fǎng)的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪(fǎng)作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪(fǎng)率每學(xué)期達(dá)到80%。3、請(qǐng)派出所所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。二、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校能注意資料積累?！凹议L(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。積極向家長(zhǎng)宣傳鄧小平理論、江總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想，以及“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”、“比爾.蓋茨與父母”、“愛(ài)的表達(dá)”、“美國(guó)人的家教觀”、“教教孩子花錢(qián)五法”“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。二、

教學(xué)活動(dòng)正常

家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于3次，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：1、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。2、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì)，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。3、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪(fǎng)，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“元旦節(jié)”等，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂(lè)、活潑地成長(zhǎng)，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢(xún)。5、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校”欄目，把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，與綜合治理工作結(jié)合起來(lái)，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。四、教育效果顯著

1、我校廣泛開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng)，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神，以評(píng)選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng)，如本期我們精心組織召開(kāi)了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)電視講話(huà)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)，并協(xié)助政府搞好了嚴(yán)厲打擊地下六合彩的宣傳工作。再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。2、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，要求家長(zhǎng)寫(xiě)好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介，還收集了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)論文。在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們都積極支持。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài)，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區(qū)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興?！?/p>

3、學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶(hù)、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛(ài)心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

4、開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校編寫(xiě)了《家長(zhǎng)報(bào)》，向家長(zhǎng)們通報(bào)了學(xué)校“校園之星”的評(píng)選結(jié)果，給家長(zhǎng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論文。幼兒園舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了家教培訓(xùn)，由孩子們進(jìn)行了體操表演，老師為家長(zhǎng)上了幾堂匯報(bào)課，家長(zhǎng)們反響很好，收到了很好的教育效果。元旦舉辦了親子游藝活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)行了生活自理能力的比賽和對(duì)父母孝敬的行為習(xí)慣培養(yǎng)及生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

英賢家長(zhǎng)學(xué)校教師考核辦法

2014.21、工作量：

家長(zhǎng)學(xué)校教師授課時(shí)數(shù)每學(xué)年6—8次，不足6次者按達(dá)不到工作量處理。2、授課質(zhì)量：

家長(zhǎng)學(xué)校教師應(yīng)精心備課，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范；認(rèn)真講課，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，家長(zhǎng)滿(mǎn)意度高，每次講座教學(xué)效果學(xué)校將通過(guò)問(wèn)卷反饋進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、工作態(tài)度：

能深刻認(rèn)識(shí)本崗工作的內(nèi)涵，工作態(tài)度積極、認(rèn)真，對(duì)家長(zhǎng)講解耐心，熱情，按時(shí)上、下課，家長(zhǎng)反映良好。4、業(yè)務(wù)能力：

能積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)深厚，教學(xué)效果好。

家長(zhǎng)學(xué)?？记?、組織、教學(xué)管理及表彰制度一、家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理：1、家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成，家長(zhǎng)委員會(huì)適當(dāng)分工。2、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期召開(kāi)不少于兩次，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃及科研課題。3、充分利用學(xué)生家長(zhǎng)所在單位的教育資源，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)制度的建設(shè)。4、運(yùn)用各種形式總結(jié)和交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，組織評(píng)選和表彰好家長(zhǎng)。二、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理：1、家長(zhǎng)學(xué)校教師：外請(qǐng)專(zhuān)家、校領(lǐng)導(dǎo)、班主任。2、以《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)大綱》為依據(jù)，為家長(zhǎng)配備必要讀物，充分利用?？麄髯饔谩?、家長(zhǎng)學(xué)校授課形式多種多樣（專(zhuān)家講座、參加學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)主題教育活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流、座談交流）。4、建立教學(xué)檔案。三、家長(zhǎng)學(xué)校表彰制度：根據(jù)家長(zhǎng)的出勤、體會(huì)及家長(zhǎng)在教育孩子方面的做法，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員或好家長(zhǎng)，給予表彰，向家長(zhǎng)發(fā)賀卡。

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考試試卷一、填空題（25分）1、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二章內(nèi)容是

。2、女孩子正常發(fā)育年齡為

歲。3、經(jīng)常打罵孩子：會(huì)使孩子形成

心理、

行為。4、初中學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)保證

小時(shí)左右。5、在人的心理活動(dòng)中，除智力因素外的其它心理因素稱(chēng)為

。二、判斷題（25分）1、在沒(méi)有人監(jiān)護(hù)的情況下，可以讓未成年人獨(dú)居。

（

）2、父母或其他監(jiān)護(hù)人如有嚴(yán)重惡習(xí)，依法應(yīng)另確定孩子的監(jiān)護(hù)。（

）3、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造能力最佳時(shí)間是青春期。（

）4、關(guān)心孩子就是給他吃飽穿暖。（

）三、問(wèn)題（50分）1、如何知道孩子交友？

2、結(jié)合實(shí)際談?wù)勀阍鯓訉?duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育的？

3、新時(shí)期家長(zhǎng)應(yīng)如何成為孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人？

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員試卷各位家長(zhǎng)：

請(qǐng)你做做以下選擇題，看看自己能打多少分。做時(shí)請(qǐng)注意：一、選擇您常采用的處理方法。二、每題只選一個(gè)答案。三、若四個(gè)答案你均未采納，那么請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)新選項(xiàng)，請(qǐng)您如實(shí)選擇。我們將按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出您受孩子歡迎的程度，也作為評(píng)選先進(jìn)家長(zhǎng)的內(nèi)容。1、家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系，您認(rèn)為（

）A、教育是學(xué)校的本，給孩子找個(gè)好學(xué)校就行了。B、不需要學(xué)校教育，家庭教育有成效就行了。C、家庭教育在孩子成才過(guò)程中具有不可替代的作用，家庭教育與學(xué)校教育的和諧發(fā)展，形成合力，才會(huì)有利于孩子的成長(zhǎng)。D、與學(xué)校配合，學(xué)校叫家長(zhǎng)干什么就干什么，學(xué)校說(shuō)怎么辦就怎么辦。2、您認(rèn)為教育最重要的是什么？（

）A、學(xué)會(huì)考試B、學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。C、考上大學(xué)，特別是重點(diǎn)大學(xué)，掌握將來(lái)生存的本領(lǐng)。D、教育孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活。3、下列四類(lèi)父母中您屬于哪一類(lèi)？（

）A、家長(zhǎng)只從自身的需要、興趣、情感出發(fā)，從不在意孩子會(huì)如何長(zhǎng)大成人，更沒(méi)有意識(shí)到自己可以為孩子做什么。B、家長(zhǎng)尋求自身的發(fā)展與關(guān)注孩子的成長(zhǎng)相輔相成，父母自身不懈的努力是對(duì)孩子最大的也是最好的潛移默化的影響。C、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育隨大流，別人怎樣育兒，您也怎樣兒。D、為了孩子，家長(zhǎng)可去做一切，包括放棄自己的一些發(fā)展機(jī)會(huì)，犧牲自己所有的興趣、愛(ài)好與業(yè)余時(shí)間。4、您怎樣評(píng)價(jià)孩子？（

）A、孩子在學(xué)校重在：長(zhǎng)身體、裝骨骼，準(zhǔn)備“接班”。B、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好，就是個(gè)好孩子，成績(jī)不好，就是個(gè)壞孩子。C、孩子的道德品質(zhì)一定要好，成績(jī)只要努力就行了。D、孩子一定要有良好的品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，有健壯的體魄，有健全的人格，有堅(jiān)定不移的頑強(qiáng)精神和鍥而不舍的堅(jiān)持精神、創(chuàng)新精神。5、為了使您的子女上大學(xué)的期望不至于落空，您將（

）A、為孩子請(qǐng)家庭教師B、為了孩子能專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，從不讓孩子做家務(wù)，父母承擔(dān)一切。C、父母為孩子的成長(zhǎng)提供健康、和諧的家庭環(huán)境；民主、平等的家庭氣氛；吃苦耐勞、不懈努力的家庭熏陶等。D、讓孩子參加奧林匹克數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)及音樂(lè)、美術(shù)等特長(zhǎng)班。6、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕瞬?，父母怎么辦？（

）A、把孩子狠狠揍一頓。B、無(wú)所謂，當(dāng)父母的已盡了力了。C、孩子已盡力了，以后還有機(jī)會(huì)。D、家長(zhǎng)、教師、孩子一起對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)退步的原因進(jìn)行透徹分析，一起商討對(duì)癥下藥的辦法。7、假如孩子拾了100元錢(qián)交給教師，您會(huì)對(duì)孩子說(shuō)（

）A、你這個(gè)孩子真缺心眼兒B、你應(yīng)該將錢(qián)直接交給失主，這樣多少有點(diǎn)名、有點(diǎn)利。C、無(wú)所謂D、肯定孩子的正確行為，并在精神上或物質(zhì)上給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)8、假如您的孩子遇到挫折，家長(zhǎng)怎么辦？（

）A、活該你倒霉。B、找客觀原因。C、找主觀原因。D、幫助孩子分析受挫折的原因，告訴孩子受挫折也是一種教育，增強(qiáng)孩子戰(zhàn)勝挫折的自信心。9、假如您的孩子不想鍛煉身體，家長(zhǎng)怎么辦？（

）A、搞好學(xué)習(xí)就行了，孩子自然會(huì)長(zhǎng)大。B、鍛煉身體會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，消耗孩子的精力。C、幫助孩子擺正學(xué)習(xí)與鍛煉身體的關(guān)系，使學(xué)習(xí)、體魄雙提高。D、教育孩子鍛煉身體有益于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。10、假如您的孩子與不三不四的人來(lái)往，家長(zhǎng)怎么辦？（

）A、暴打一頓，令其斷絕來(lái)往。B、禁止不三不四的人與孩子交往。C、請(qǐng)司法部門(mén)或惡勢(shì)力出面擺平D、幫助孩子分析與不三不四的人來(lái)往的危害，讓法律約束這些不三不四的人11、假如您的孩子不愛(ài)勞動(dòng)，家長(zhǎng)怎么辦？（

）A、要孩子勞動(dòng)，首先多做家務(wù)勞動(dòng)。B、不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，學(xué)習(xí)上不一定會(huì)刻苦，成績(jī)也不會(huì)好起來(lái)。C、逐汽車(chē)培養(yǎng)勞動(dòng)的興趣，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)D、不愛(ài)勞動(dòng)不要緊，只要成績(jī)好就行。12、假如您的孩子不會(huì)審美，家長(zhǎng)怎么辦？（

）A、審美是美學(xué)家的事，學(xué)習(xí)成績(jī)好就行了。B、我的孩子會(huì)打扮；會(huì)愛(ài)“美”C、審美不是美學(xué)家的專(zhuān)能，任何正常人都會(huì)審美，其實(shí)人們還在自覺(jué)不自覺(jué)地創(chuàng)造美D、教育孩子不僅要在乎外表美，更要注意內(nèi)在美，心靈的美，特色是會(huì)創(chuàng)造美。13、您與老師的話(huà)題：（

）A、談孩子的不足、缺點(diǎn)，談家庭的困難，談家長(zhǎng)的發(fā)展。B、談孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)。C、一分為二地分析孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)。D、以孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)為主題，談孩子的發(fā)展趨勢(shì)，詢(xún)問(wèn)學(xué)校教育還有哪些方面需要家庭教育配合。14、假如您的孩子被同學(xué)打了，怎樣處理？（

）A、到學(xué)校報(bào)復(fù)動(dòng)手的孩子。B、了解孩子與同學(xué)打的真正原因，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同商討解決孩子之間矛盾的方法及處理意見(jiàn)。C、教育孩子以血還血，以牙還牙，打贏為止。D、教育孩子不與愛(ài)打架的孩子來(lái)往。15、孩子與家長(zhǎng)頂嘴，家長(zhǎng)怎么辦？（

）A、目無(wú)尊長(zhǎng)，暴打一頓。B、不讓吃飯，讓其餓著肚子上學(xué)，讓其嘗嘗與家長(zhǎng)作對(duì)的“滋味”。C、告訴老師，讓老師也批評(píng)一頓。D、先冷處理，等孩子平靜后，再仔細(xì)與其交流思想，查孩子頂嘴的原因，適時(shí)地肯定成績(jī)，指出不足。16、孩子獲得榮譽(yù)：（

）A、一俊遮百丑，一好百好。B、到處張楊，傳遍四鄰。C、夸孩子聰明。D、全面分析取得榮譽(yù)的原因，條件、肯定成績(jī)，指出不足，指明今后努力的目標(biāo)、方向。

英賢家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員心得體會(huì)

魯云峰

作為家長(zhǎng)，恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱(chēng)職的，合格的家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道。下面我就參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下：一、我們?cè)诮逃⒆臃矫娲嬖谥宕笳`區(qū)1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。2、孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎么管就怎么管，忽視孩子的內(nèi)心世界。3、采取過(guò)去傳統(tǒng)的教育方法，家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話(huà)孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個(gè)獨(dú)立的人。4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)成年人那樣對(duì)待要求。上述種種情況表明，我們的家長(zhǎng)在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類(lèi)的有用之才。

二、在家庭教育中家長(zhǎng)們的責(zé)任1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。

家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教案 家庭教育的基本內(nèi)容

目的和意義：

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分，具有重要的地位和作用，是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展無(wú)法離開(kāi)又不可缺少的。我們常說(shuō)，“家庭是孩子的永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師?！闭峭ㄟ^(guò)家庭教育，家長(zhǎng)把自己崇高的品德淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子們走完全部人生旅途。而且家庭教育又與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，培育孩子按照國(guó)家和社會(huì)規(guī)定的目標(biāo)成長(zhǎng)。原則上講，家庭教育與學(xué)校教育的目標(biāo)是一致的，因此在教育內(nèi)容上也是與學(xué)校教育內(nèi)容相配合的。歸納起來(lái)，家庭教育的基本內(nèi)容有如下六點(diǎn)：一、培養(yǎng)孩子審美與健體的能力家庭經(jīng)常開(kāi)展一些審美活動(dòng)，并達(dá)到以下目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子的審美感受力

父母對(duì)孩子審美感受力的培養(yǎng)要從小做起。美麗的山水花鳥(niǎo)，自然景色、都能引起孩子的美感；健壯的形體，優(yōu)良的性格、文明的舉止也能激起孩子的愛(ài)好。特別是社會(huì)生活中的人物、事件，如反抗壓迫、剝削、侵略等所進(jìn)行的英勇壯烈的戰(zhàn)斗，為人民的幸福而不惜犧牲一切的偉大的、高尚的人物所體現(xiàn)的莊嚴(yán)偉岸的美，更能撥動(dòng)孩子的心弦，感到他們是世界上最美好的人物和事件。這些都是培養(yǎng)孩子審美感受力的重要內(nèi)容。2、培養(yǎng)子女鑒賞美的能力

美的鑒賞是對(duì)優(yōu)美事物的鑒別和評(píng)價(jià)，它不僅在于識(shí)別事物的美與丑，更要通過(guò)美的種類(lèi)和美的程度的鑒別，得出審美的評(píng)價(jià)。在家庭美育中，要通過(guò)各種活動(dòng)，多種渠道，指導(dǎo)孩子了解文學(xué)名著，電影、電視、戲劇、音樂(lè)、美術(shù)作品的內(nèi)容和風(fēng)格，體裁與描繪手法，來(lái)逐步形成正確的審美觀點(diǎn)和審美標(biāo)準(zhǔn)，以提高鑒別美與丑的能力。3、創(chuàng)造優(yōu)美的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境不僅包括物質(zhì)環(huán)境，還包括精神環(huán)境。帶領(lǐng)孩子打掃衛(wèi)生，進(jìn)行居家布置，使孩子在美化環(huán)境的同時(shí)也美化了自己，有條件的家庭還可以用書(shū)畫(huà)，花草裝點(diǎn)家庭，給孩子一個(gè)清新美麗的生活環(huán)境。大多數(shù)孩子是喜歡和小伙伴們一起活動(dòng)的，尤其是進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)的確應(yīng)是孩子進(jìn)行體育鍛煉的重點(diǎn)，戶(hù)外活動(dòng)大多運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大，對(duì)孩子骨骼，內(nèi)臟機(jī)能及肌肉的發(fā)育起著良好的刺激作用，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。有研究表明：積極運(yùn)動(dòng)鍛煉，尤其是進(jìn)行戶(hù)外有氧運(yùn)動(dòng)每周不應(yīng)少于三次，每次不少于30分鐘，這種運(yùn)動(dòng)的中一個(gè)好處是可以使孩子獲得必要的紫外線(xiàn)照射。一般而言，只要不是正午時(shí)的陽(yáng)光暴曬，不會(huì)對(duì)兒童皮膚造成危害，曬太陽(yáng)可以孩子心情愉快，充滿(mǎn)朝氣，而且陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)參與體內(nèi)維生素D的合成，而維生素D對(duì)預(yù)防嬰幼兒佝僂病的作用是世界公認(rèn)的，同樣可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育，尤其是在多云、多霧的冬、春季和缺乏日照的地區(qū)曬太陽(yáng)更需要引起重視，切忌成天閉門(mén)不出。

一般來(lái)說(shuō)，男孩比較喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，孩子在運(yùn)動(dòng)中不僅鍛煉了體格，而且可以使身體的活動(dòng)更加協(xié)調(diào)，促進(jìn)智力的發(fā)展。另外孩子在運(yùn)動(dòng)中，尤其是比賽中必須和小伙伴密切配合，相互合作，有利于培養(yǎng)他的集體主義精神，使他學(xué)會(huì)如何與人合作，如何在集體中體現(xiàn)自己的價(jià)值。這些對(duì)他社會(huì)性的發(fā)展是十分寶貴的個(gè)人體驗(yàn)，家長(zhǎng)不要因孩子“晴天一身土，雨天一身泥”而限制他的運(yùn)動(dòng)，只是要注意，孩子活動(dòng)肥傷時(shí)教育孩子不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而與小伙伴們爭(zhēng)吵，起糾紛，要珍視彼此之間的合作。人們一般的觀念中，小女孩比較文靜，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，作為家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多參加運(yùn)動(dòng)，像早些時(shí)候孩子們愛(ài)玩的跳皮筋，跳格子、跳繩等等，強(qiáng)度不大，都比較適合不愿進(jìn)行太大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的女孩子。女孩子喜歡運(yùn)動(dòng)常被視為“假小子”但“假小子”們往往性格開(kāi)朗活潑，身體也比較好，自信心更強(qiáng)，這充分說(shuō)明運(yùn)動(dòng)對(duì)女孩子是有益的。二、培養(yǎng)孩子健康的心理

健康的心理品質(zhì)作為非智力因素，在人的成長(zhǎng)中具有決定性的意義。目前，中小學(xué)已經(jīng)開(kāi)設(shè)心理健康課。作為家長(zhǎng)，平時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，在培養(yǎng)孩子健康心理上有義不容辭的責(zé)任。

怎樣才能使孩子保持心理健康呢？爸爸媽媽?xiě)?yīng)注意：要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，孩子在和睦友愛(ài)的生活環(huán)境中，即使沒(méi)有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，心情也愉快，活潑自如。良好的家庭氣氛有利于開(kāi)展各種有益的活動(dòng)和充分發(fā)揮其潛能，促使孩子的身心健康；要尊重孩子，不能歧視、虐待和任意打罵、體罰孩子；要鼓勵(lì)、支持孩子和同伴交往；通過(guò)各種途徑讓孩子接觸社會(huì)，結(jié)交朋友，這樣有利于孩子形成活動(dòng)開(kāi)朗、大方的性格，防止羞怯、自卑、孤獨(dú)等心理的產(chǎn)生；給孩子適度的愛(ài)，對(duì)孩子的缺點(diǎn)，應(yīng)實(shí)事求是地加以分析，開(kāi)導(dǎo)；對(duì)孩子的要求不能過(guò)高過(guò)急，有點(diǎn)滴進(jìn)步就要肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的自信心。

在目前獨(dú)生子女家庭居多、孩子智力開(kāi)發(fā)早、社會(huì)影響復(fù)雜的情況下，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子健康心理上，特別要注重以下兩點(diǎn)：1、讓孩子正確對(duì)待挫折

中國(guó)有句古話(huà)說(shuō)：“享童子福，背老來(lái)時(shí)”這句話(huà)有其深刻的哲理。“享童子?！睙o(wú)非是指人在童年時(shí)養(yǎng)尊處優(yōu)，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，兩耳不聞窗外事，不為生活操心，不為生存發(fā)愁的日子。用人們喜歡的一句話(huà)說(shuō)，叫“生活在密罐里邊”。但殊不知，過(guò)度的舒適不僅不能保證孩子感受到今天生活的幸福，而且給孩子將來(lái)的生存帶來(lái)很多憂(yōu)患。因?yàn)椤＿@樣的人，經(jīng)受的困難和挫折的磨練較少，心理嬌弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，將來(lái)生活中一遇挫折，心理上便很難適應(yīng)，容易產(chǎn)生過(guò)度的挫折感，難以適應(yīng)正常的社會(huì)生活。因此，要舍得讓孩子承受挫折，以提高其挫折的承受能力，他們今后能夠勇敢地面對(duì)生活，戰(zhàn)勝困難。

日常生活中的挫折情景很多，如能使孩子正確對(duì)待和處理，都可以達(dá)到提高孩子挫折承受能力的目的。

人生的道路部不會(huì)是一帆風(fēng)順的，時(shí)常遇到坎坷，遭受挫折。古人云：“人生不如意事十之八九?！本彤?dāng)今孩子而言，可能會(huì)在學(xué)習(xí)、愛(ài)好的選擇、自尊和人際關(guān)系等方面遭受挫折。如：在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到理想的目標(biāo)，沒(méi)能上理想的學(xué)校；在興趣和愛(ài)好的選擇方面，自己的興趣和愛(ài)好得不到父母的支持，沒(méi)有機(jī)會(huì)顯示自己的才華和個(gè)性；在自尊方面，自己常常得不到教師和同學(xué)的信任，經(jīng)常受到輕視和忍受委屈，沒(méi)有被評(píng)上“三好生”，沒(méi)有被選上班干部；在人際關(guān)系方面，結(jié)交不到與自己講知心話(huà)的朋友等。孩子遇到挫折并非壞事，但陷入挫折不能自拔，就會(huì)對(duì)孩子身心健康造成消極影響，比如孩子喪失自信心，焦慮、自卑等。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子以積極、樂(lè)觀、向上的態(tài)度對(duì)待生活，使孩子不斷增強(qiáng)克服困難、不屈服于逆境的勇氣和信心；幫助孩子尋求適宜的自我期望水平，不斷調(diào)整目標(biāo)和行為；主動(dòng)了了解孩子，在理解孩子的基礎(chǔ)上幫助孩子。

在學(xué)習(xí)上，作為家長(zhǎng)應(yīng)盡量減少孩子們的心理壓力，使他們放下包袱，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，而不是分?jǐn)?shù)的奴隸，同時(shí)還應(yīng)幫助受到挫折的孩子正視困難，在逆境中不灰心，不消沉，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新制定學(xué)習(xí)策略方法，爭(zhēng)取下次考好。2、關(guān)注孩子的傾訴

孩子喜歡對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，是對(duì)家長(zhǎng)的信任，這很可貴。只要可能，家長(zhǎng)千萬(wàn)“不要打斷孩子的話(huà)”或者表示厭煩，因?yàn)檫@樣一來(lái)，孩子比較脆弱的自尊心就會(huì)受到傷害，弄不好，還會(huì)從此向你關(guān)閉敞開(kāi)的心扉，實(shí)行自我封閉，這樣下去，后果將不堪設(shè)想。

另外，也可能是孩子在學(xué)習(xí)成或其他校園與社會(huì)活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。這時(shí)，孩子向家長(zhǎng)訴說(shuō)的目的無(wú)非是想讓家長(zhǎng)與他一同分享成功的喜悅。對(duì)于這類(lèi)訴說(shuō)，家長(zhǎng)更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，并且向孩子祝賀：昔日的汗水與努力沒(méi)有白流。可能的話(huà)，家長(zhǎng)可搞個(gè)家庭活動(dòng)，以表慶祝，與孩子一同分享成功的喜悅。

家庭是孩子安全、可靠的港灣，孩子回到家中，就有權(quán)利在這個(gè)港灣中獲得心理的調(diào)整與生理上的恢復(fù)，以便更好地投入學(xué)習(xí)生活中。三、培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力（一）應(yīng)重視孩子交往能力的培養(yǎng)

在日常生活中，家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn)，啟發(fā)他們加強(qiáng)同伴間的交往，并及時(shí)鼓勵(lì)孩子積極的交往行為，體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。

未來(lái)社會(huì)需要我們下一代具有社會(huì)交往和活動(dòng)的能力，然而今天的獨(dú)生子女恰恰缺乏與人交往、合作的機(jī)會(huì)，他們身上或多或少地有著不合群，自私等影響社會(huì)化進(jìn)程的表現(xiàn)。為了保證我們的下一供有良好的素質(zhì)，我們應(yīng)重視幼兒交往能力的培養(yǎng)，在這方面家長(zhǎng)可以這樣做：1、培養(yǎng)孩子的共享意識(shí)

家長(zhǎng)要多創(chuàng)造條件讓孩子與自己的小伙伴一起玩玩具，如可以讓自己的孩子帶上玩具到上玩具到自家來(lái)玩。在日常生活中，家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn)，啟發(fā)他們加強(qiáng)同伴間的交往，并及時(shí)鼓勵(lì)孩子積極的交往行為，體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。2、通過(guò)游戲讓孩子接近同伴

把握共娛的方法。為了參與同樣的游戲，必須逐步學(xué)會(huì)從自?shī)实焦矈?，一個(gè)孩子緊緊地抱著自己的皮球，不肯放手，怎么同別的孩子一起玩呢？必須引導(dǎo)他將球拋給另一個(gè)小孩，再讓對(duì)方扔回來(lái)，一來(lái)一往就進(jìn)入共娛情境，也自然產(chǎn)生社會(huì)交往。（二）指導(dǎo)孩子接觸社會(huì)文化

引導(dǎo)孩子廣泛接觸社會(huì)文化，走出“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的狹小的生活圈。

社會(huì)文化內(nèi)容豐富，形式多樣，廣泛地存在于人們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中。因此，社會(huì)文化無(wú)論對(duì)青少年兒童的智力、體質(zhì)、品德還是審美，都會(huì)產(chǎn)生很大的影響，具有強(qiáng)大的教化功能。所以，有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不能把孩子和社會(huì)生活、社會(huì)文化隔離起來(lái)，要有意識(shí)地指導(dǎo)孩子廣泛接觸社會(huì)文化，使社會(huì)文化成為對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育、豐富兒童青少年知識(shí)、開(kāi)闊視野、開(kāi)發(fā)智力、發(fā)展個(gè)性的有效手段。當(dāng)然，在接觸社會(huì)文化中，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子分辯良莠，提高分辨是非、美丑的能力，抵制不良文化的腐蝕與影響。（三）培養(yǎng)孩子的防范意識(shí)

家長(zhǎng)應(yīng)從小對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和安全訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的防范意識(shí)，提高孩子的自我保護(hù)能力是至關(guān)重要的。

有關(guān)資料表明，我國(guó)0－14歲兒童死亡的原因中，意外傷害已占第一位。在全部死亡兒童中，1／3是由意外傷害引起的，由于意外傷害而致殘的兒童，全國(guó)已有175萬(wàn)之多。

專(zhuān)家認(rèn)為：意外傷害實(shí)際上已成為青少年兒童的“第一殺手”。意外傷害主要是意外窒息、溺水、中毒以及交通事故等等，當(dāng)然也包括那些被歹徒綁架、拐騙等給兒童帶來(lái)的身體和精神的傷害。為了使兒童名免遭意外傷害，家長(zhǎng)應(yīng)從小做孩子的“守護(hù)神”，在家庭中樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，設(shè)法營(yíng)造安全的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)對(duì)孩子從小時(shí)候起應(yīng)當(dāng)進(jìn)行安全教育和安全訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的防范意識(shí)，提高孩子的自我保護(hù)的能力。

對(duì)于孩子的安全教育可劃分為日常安全保護(hù)和人身安全保護(hù)兩種。1、日常安全保護(hù)

（1）警惕交通事故。有關(guān)學(xué)者研究表明：越來(lái)越多的人死于道路、交通事故，青少年占有很大比例。

孩子的交通事故常發(fā)生于馬路上、騎自行車(chē)、在鐵路上玩耍等。作為父母應(yīng)該教育孩子遵守交通規(guī)則，注意紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈注意看分明）；雨天過(guò)馬路，雨傘不能打得太低；不要在火車(chē)道上玩耍、行走；學(xué)自行車(chē)最好到行人較少的操場(chǎng)上練習(xí)；騎車(chē)不要逞能，不要追逐、打鬧；在馬路上行走要精力集中，不要突然轉(zhuǎn)彎；告訴孩子穿鮮艷的衣服更容易避免車(chē)禍。（2）防止孩子溺水。喜歡水是孩子的本性，陸地生活習(xí)慣了，更激發(fā)了他們對(duì)水中活動(dòng)的好奇和向往。孩子在游泳過(guò)程