生物的變異習(xí)題精選

生物的變異習(xí)題精選第五節(jié)生物的變異趣味導(dǎo)讀

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。自然界之所以多姿多彩，千變?nèi)f化，這和生物變異的普遍性是分不開(kāi)的。但是并不是所有生物與生物之間的不同都是變異，請(qǐng)您在學(xué)習(xí)課本知識(shí)時(shí)認(rèn)真去體會(huì)“變異”。

智能點(diǎn)撥例題：下列變異屬于可遺傳變異的是（）A．利用衛(wèi)星搭載進(jìn)行的水稻空間育種，培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病性強(qiáng)的水稻B．高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏小麥C．用化學(xué)藥品處理使染色體加倍的甜菜，比普通甜菜含糖量更高D．以上三種變異都是可遺傳的變異。解析：該題考查的要點(diǎn)是可遺傳變異與不可遺傳的變異。由遺傳物質(zhì)的變化而引起的變異是可以遺傳的。但是生物的性狀一般是由控制該性狀的基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果，如果僅僅由環(huán)境引起而遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，是不能遺傳的。生物的變異習(xí)題精選全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。本題中的備選答案A、B、C提供的生物變異均已引起該生物遺傳物質(zhì)的改變。A中的水稻是利用太空中的各種輻射及失重等因素而誘發(fā)的種子內(nèi)部遺傳物質(zhì)改變；B中的小麥?zhǔn)峭ㄟ^(guò)雜交實(shí)現(xiàn)的基因重組；而C項(xiàng)中的甜菜，其染色體已發(fā)生了變化。因此三項(xiàng)都是可遺傳的變異。生物的變異習(xí)題精選全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。答案：D

隨堂反饋一、畫龍點(diǎn)睛1．“種瓜得瓜，種豆得豆”說(shuō)明是生物界中的普遍現(xiàn)象；“龍生九子，各有不同”，說(shuō)明是生物界的普遍現(xiàn)象。2．親代與子代之間以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異，叫做

。3．引起變異的原因，首先決定于基礎(chǔ)的不同，其次與也有關(guān)系。4．單純由環(huán)境引起的變異，如果沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就遺傳給后代。5．“世界雜交水稻之父”是院士。二、慧眼識(shí)珠1．從產(chǎn)奶量不同的奶牛中培育出高產(chǎn)奶牛主要是通過(guò)什么方法（）A．人工選擇B．自然突變C．改良飼料D．改善環(huán)境2．“南橘北枳”所描述的變異，其形成原因是（）A．氣溫的差別B．染色體畸變C．基因突變D．人為因素3．下列各項(xiàng)中，屬于變異現(xiàn)象的是（）A．同一穗玉米種子的后代植株有高有矮B．同一母豬生下的一窩豬崽都是黑色生物的變異習(xí)題精選全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。C．大豆葉片和小麥葉片在形態(tài)上不一樣生物的變異習(xí)題精選全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。D．鳥(niǎo)的后代與哺乳類的后代有很大的區(qū)別4．一塊玉米地里出現(xiàn)了幾株白化苗，不久它們就死掉了，這是因?yàn)椋ǎ〢．幼苗的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化B．幼苗生長(zhǎng)的地方缺少無(wú)機(jī)鹽C．幼苗生長(zhǎng)的地方缺少水分和無(wú)機(jī)鹽D．幼苗生長(zhǎng)的地方光照不足三、明辨是非1．各種相對(duì)性狀都是通過(guò)變異產(chǎn)生的。（）2．生物所出現(xiàn)的變異都有利于它自身的生存。（）

3．如果沒(méi)有能遺傳的變異，就不會(huì)產(chǎn)生新的生物類型。（）4．人為地影響某種生物，該生物不會(huì)產(chǎn)生變異。（）5．變異為生物進(jìn)化提供了原始材料。（）

課后溝通實(shí)驗(yàn)探究下列圖表是關(guān)于花生種子（有吉林省品種和山東省品種）的長(zhǎng)軸的測(cè)量數(shù)值。根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。下表是關(guān)于花生的數(shù)據(jù)表生物的變異習(xí)題精選全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。

生物的變異習(xí)題精選全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)?；ㄉN子吉林省品種（外觀紅色）山東省品種（外觀淡粉色）長(zhǎng)軸長(zhǎng)度數(shù)據(jù)單位：mm隨機(jī)取樣各30粒。

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下圖為花生長(zhǎng)軸長(zhǎng)度曲線分布圖

1．以上面樣本為準(zhǔn)，吉林省品種花生的長(zhǎng)度的最大值是，最小值是，平均值是；山東省品種花生的長(zhǎng)度的最大值是，最小值是，平均值是。2．用語(yǔ)言描述兩個(gè)品種花生種子在不同長(zhǎng)度范圍內(nèi)的數(shù)量分布狀況，你能得出什么結(jié)論？生物的變異習(xí)題精選全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。

參考答案生物的變異習(xí)題精選全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。隨堂反饋一、畫龍點(diǎn)睛1.遺傳變異2.變異3.遺傳物質(zhì)環(huán)境4.不能5.袁隆平

二、慧眼識(shí)珠1.A2.A3.A4.A三、明辨是非1.√2.×3.√4.×5.√實(shí)驗(yàn)探究1．151013.3221417.52.從以上圖表可以看出,雖然山東花生也有小的,吉林花生也有大的,但從平均值來(lái)看,二者存在