安全教育日主題發(fā)言稿

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。第第頁平安教育日主題發(fā)言稿教師們，

同學(xué)們：

大家上午好。

今天是3月29日，今天是三月份最后一個星期一，是國家法定的第十五個全國中小學(xué)生平安教育日，今年平安教育日的主題是“迎人文，建和諧校園”。今年的平安教育主題，冷眼一看，好似與平安無關(guān)。我們有不少的教師和同學(xué)也有過這樣的疑惑。我先來作一下解釋。

首先，“和諧校園”。什么是和諧校園呢。和諧校園應(yīng)包括三層含義：一是指和諧的校園環(huán)境，環(huán)境是否有利于師生身心安康。我們?nèi)粘５男l(wèi)生，校園的綠化，版報(bào)宣傳欄，以及我們學(xué)習(xí)的校舍平安都是和諧校園環(huán)境的組成局部；二是指和諧的人際關(guān)系，包括領(lǐng)導(dǎo)和教師，教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的合作關(guān)系；三是指校園的融圍，努力形成師生和同志間互幫互助、同心協(xié)力、共創(chuàng)開展。

其次，“人文”。簡單的來說，人文就是重視人，尊重人，關(guān)心人，保護(hù)人。我們每個人在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，內(nèi)心都有一份強(qiáng)烈的渴望，渴望得到他人的關(guān)愛與尊重，不管你是精明者，還是愚鈍者，也不管你是高貴者，還是低賤者。我們在希望得到他人尊重自己的同時，應(yīng)當(dāng)換位思考以下，想著去尊重他人，關(guān)愛他人。想到的同時去努力做到，這樣我們的學(xué)校，社會，家庭才能和諧。

從“和諧”和“人文”這兩個角度來看，今年的平安教育日的主題，具有了更豐富的內(nèi)涵。

今天在平安教育的重大日子里，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向大家提幾點(diǎn)希望。

1、責(zé)任意識。我們必須學(xué)會負(fù)責(zé)任。對誰負(fù)責(zé)人。對自己的良心，對他人負(fù)責(zé)人。一位負(fù)責(zé)任的醫(yī)生，可以治病救人；一位不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生，就是劊子手。我們不希望我們周圍的人，是不負(fù)責(zé)任的人。學(xué)生不希望遇到不負(fù)責(zé)任的同學(xué)和教師；教師也不希望遇到不負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)，同事和學(xué)生。我們每個人都有自己的職責(zé)，擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)，這是我們工作的本分，學(xué)習(xí)的本分，做人的本分。一位負(fù)責(zé)的教師，會開啟孩子的心智；一位負(fù)責(zé)任的同學(xué)，他會盡力把繁重的學(xué)習(xí)工作做的做出樂趣，做出成績，一位不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，不會把最簡單的事做好，踏上社會，責(zé)任意識差的人，不會受到他人的信任和重視，不會有大的作為。

平安責(zé)任重大，需要我們?nèi)巳藚⑴c。我們應(yīng)把日常聽到或看到存在事故隱患要在第一時間上報(bào)學(xué)校，以爭取第一時間排除，讓事故遠(yuǎn)離我們。晨檢要堅(jiān)持每天記錄，是對同學(xué)的負(fù)責(zé)，前面有的班級沒有做好，連晨檢記錄簿都丟了，這是極不負(fù)責(zé)任的事，不僅對他人不負(fù)責(zé)任，對自己也不負(fù)責(zé)人。一旦班級有一人染上傳染病，禍及自己他人，后果不堪設(shè)想。學(xué)校平安只要我們每個人都負(fù)起責(zé)任，我想平安事故就不會在我們學(xué)校發(fā)生。

2、我們每個人不做傷害他人和自己的事。平安事故的發(fā)生都與人有關(guān)系，人是平安事故的制造者，又是平安事故的受害者。不傷害自己，保護(hù)自己的意識，我們還是有的，而且是比較強(qiáng)烈的。一個人遇到危險(xiǎn)，潛意識第一反響就是保護(hù)自己。然而不傷害他人，我們在意識上還比較淡薄。我們要經(jīng)常反思自己的言行，是否會對他人在精神或肉體上造成傷害，只有這樣我們才能使學(xué)校的平安事故降到最底線。

3、學(xué)好用好有關(guān)平安防范知識。學(xué)習(xí)平安防范知識，可以幫助我們提高平安自救的能力，使事故損害降到最低點(diǎn)。譬如：行路要遵守交通法規(guī)，我們就必須了解交通法規(guī)交通標(biāo)志。清明節(jié)期間家家都要掃墓，我們應(yīng)當(dāng)掌握有關(guān)防火知識。買食品要注意保質(zhì)期，三無食品不能吃，伏天飲食衛(wèi)生平安知識能幫助我們遠(yuǎn)離腸道疾病。平安防范知識，我們每個人要時時學(xué)，處處學(xué)，學(xué)無止境。

4、平安工作重在預(yù)防。而預(yù)防需從小事入手，需從細(xì)節(jié)入手。平安事故的發(fā)生，大局部都是由小事引發(fā)的。課間打鬧不是大事，但它可以導(dǎo)致我們受到傷害，前面因打鬧我們有的同學(xué)磕掉門牙，壓斷鎖骨。傷者肉體痛苦；肇事者父母要承受沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5、事故告誡我們平安意識應(yīng)增強(qiáng)。我們學(xué)校同學(xué)之間發(fā)生打鬧或言行矛盾，引發(fā)的打架斗毆的事故已經(jīng)不少。慘痛的教訓(xùn)向我們一遍又一遍敲響警鐘。然而我們當(dāng)中仍有許多人充耳不聞，致使事故還在延續(xù)。因課間打鬧而致使門牙磕掉，鎖骨壓斷，上學(xué)路上過路口不注意觀察被摩托車刮飛，雙休日個別學(xué)生在社會上做違法亂紀(jì)的事。難道我們非要等到事故發(fā)生到自己身上才會在內(nèi)心深處意識到平安防范的重要，增強(qiáng)平安意識嗎。

警鐘長鳴，平安防范意識不能松懈。

教師們，同學(xué)們。讓我們共同攜起手來，增強(qiáng)平安意識，增強(qiáng)責(zé)任意識，樹立以人為本的觀念，拋棄偏見和成見，