erp文員工作總結開頭

erp文員工作總結開頭第1篇：erp文員工作總結

erp文員工作總結

時光飛逝，轉眼間豬年就快過去了，在工作這一年中，感受頗多，收獲頗多。從幾乎沒有工作閱歷的新手，到現(xiàn)在基本能獨立地完成一項工作。新環(huán)境、新領導、新同事、新崗位，對我來說是一個良好的進展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。“管理規(guī)范、運作有序、各司其職、兢兢業(yè)業(yè)、工作愉快”是我這一年來切身的感受。在此，首先特別感謝領導和同事們給予我的大力支持、關懷和幫助，使我能夠很快地適應了公司的管理與運作程序，努力做好本職工作。

回顧一年的工作，主要總結匯報以下幾個方面：

在勞動紀律方面，遵守廠紀廠規(guī)，遵守部門管理制度。

在思想方面，堅持一切從我做起，實事求是努力仔細，以工作力求仔細為原則，樂觀主動做好本職工作。

在工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)、克勤克己，一切以工作為重，服從領導安排，仔細完成班長交給的每一項任務;虛心向同事們學習，注重與同事們的團結協(xié)作，與同事們相處融洽;工作仔細主動，按時按質完成本職工作任務。

在自身方面，我仔細積累工作閱歷，注重專業(yè)理論知識的完善，以期能使自己的水平不斷提高。

我深知，在工作中員工態(tài)度的端正、工作的仔細和耐心是工作效率與質量的保證，員工工作環(huán)境的穩(wěn)定及自身工作閱歷的精熟是工作不受損失的唯一法則，在以后的工作中，我將一如概往地堅持上述工作原則，盡我最大的努力把我的工作做得更好。

經(jīng)過這一年的工作，我學到了很多東西，同時也明白了很多的道理，我相信這些對我以后的工作都將大有裨益。盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。對于一個工作僅有一年的人來說，缺乏工作閱歷是最大的缺點，在工作中未能全面的考慮各方面的因素，不能很圓滑的處理各方面的關系;以及制造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這都有待于在今后的工作中加以改進。

在新的一年里，我將仔細學習各項規(guī)章制度、船舶知識，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的進展做出更大更多的貢獻;我將全面進展和協(xié)調各方面的關系。我將以更加飽滿的熱情和不斷進取的精神，去努力做好自己的工作，為公司的進展壯大盡自己的一份微薄之力!

第2篇：作文的開頭

作文的開頭好的開頭俗稱“鳳頭”，是指開頭不同凡響，

小巧精美，有吸引力，能達到引人入勝的效果。它強調的是第一印象。“好的開頭是成功的一半”，因此我們作文時要重視開頭。《安娜卡列尼娜》開頭修改了十幾次，最后定為“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。平時我們的作文開頭往往存在以下幾種不足：

1、?不必要的釋題；

2、?信筆寫來

5、?起調太高，難以后繼作文開頭的要求：

1、扣題定位引下文

2、運用修辭，富有文采它曾是千年前的儒學大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不值一錢。它曾是無數(shù)飽學之士終生恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣。它太簡單，簡單得連牙牙學語的孩童都能叫出它的名字。它又太復雜，復雜得讓有些人將它遺失得無影無蹤。它，就是誠信?！肚甑暮魡尽烽喿x下面的材料，寫一篇文章。??一個孩子，當他不示弱的時候，最容易說一句“等我長大了??”一個老年人不服老的時候，常說：“我二十歲那陣子??”仍以年輕來勉勵自己。年輕，是“力量”的同義詞；年輕意味著朝氣蓬勃。但是，當你把年輕當作資本“儲蓄”起來坐吃利息的時候，年輕的價值便消失了；只有善于開發(fā)的人，才能變得充實和富有。有些人在年輕的時候，努力奮斗，事業(yè)有成；有些人則碌碌無為，虛度年華。請以“年輕的價值”為話題，寫一篇作文，自擬題目，不少于800字。分析：這一話題是個偏正短語，可用添加法拓展思路：“珍惜年輕的價值”“年輕的價值何在”“年輕――制造價值”“我們要讓年輕的價值

永存”等；可用辯證法拓展，如“年輕未必就有價值”；還可用逆

向思維拓展，如“年輕并不等于價值”。你還能擬出其他立意嗎??**作文的開頭廣西靈山中學：吳燕英作文最完美的形式：中

間像豬肚，內容充實；開頭像鳳頭，小巧精美；結尾像豹尾，簡潔

有力。――讓讀者對文章一見鐘情，讓閱卷老師眼前一亮。

例如：在以“陽光”、“溺愛”為話題的文章中，我們很多同學喜歡這

樣開頭：“所謂陽光是指??”、“溺愛是??”試問：這些概念人人

盡知，再作解釋有何必要？或這概念自己就弄不明白，怎好解釋？老

人常常跟我們說這樣一句話：“無規(guī)則不成方圓?！币?guī)則是什么？規(guī)則

是不要根據(jù)前人給我們的路，讓我們按著他們的腳印一步一步的走

呢？難道不根據(jù)規(guī)則辦事就一定會失?。?/p>

1、“誰沒有享受過母愛

呢？相信每一位對于這個題目都有很多話。下面就是我要說的關于母

愛的故事?！保ā躲逶≡谀笎鄣年柟庀隆罚┎焕眍}目要求，不問中心是

什么，想著什么就寫什么，或者只要句子優(yōu)美，或者自己感覺“爽”，

就可以成文。

2、“繽紛色彩閃出的美麗，是因它沒有分出每種色彩。”

一首《光輝歲月》告訴了我們人生的美麗并不在于那多彩繽紛。《做

人應該像一塊磚》

3、世界是大家的，不是誰的專屬領地。生活在這

世界上的每一個人都有其存在的價值。沒有全能冠軍，只有某方面的

冠軍，沒有真正的失敗，只有某方面的不成功。就像一塊磚，雖然它

不能用來燒地，也不能用來取暖但是它可以用來砌墻，使人們擁有一

個堅固溫暖的家，它可以用來鋪路，為人們的行走增添方便。所以它

是一位冠軍，一位建筑業(yè)的冠軍?！蹲鋈藨撓褚粔K磚》

4、做人

要做一個誠實的，正直的人，堅強的人。但不可以做一個一成不變的

人。

3、?故弄玄虛，轉彎抹角，入題太慢，頭重腳輕。例

1、那

只是一塊磚，但是他面朝四面八方，有頭有臉；那只是一塊磚，但是

他橫豎都正真，從不彎曲；那只是一塊磚，也許真是一塊磚，也許也

可以說那只是一面墻，但不能說，那只是一幢樓。

4、又是一個寒冷

的天，又是一次考試。在考場里，聽到的是筆在紙上作響的聲音。窗

外北風呼嘯，樹木在搖頭晃腦。此時的樹也像一種人一樣。人有標準

才有硬度，就像一塊磚。做人的道理自古以來就是很多人所探討的，

究竟怎樣做才能使人生更有意義呢？孔子的有“擇其善者而從之”、

“已所不欲勿施于人”等；孟子的“生于憂患，死于安樂”；王勃的

“窮且益堅，不墜青云之志”；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹

心照汗青”等等很多的看法，它們都各現(xiàn)人生的精義所在。其實我們

也不必老想著這豪言壯語，轟轟烈烈的人生，倒不如像一塊磚頭一樣，

踏踏實實地過完這來之不易的一

生。――《做人應該像一塊磚》

4、?照

抄原材料或引用復述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來”。有人說，

做人就應該像一塊磚，方方正正，有棱有角；有人說，做人不能像磚

頭那樣，千人一面，普一般通，缺少個性；有人說，做人就應該像磚

頭那樣，有標準有尺寸有硬度才能砌墻蓋樓。我覺得這句話很有道理，

我認為，做人真的不能像一塊磚那樣死板，不知變通。例如：“我的

家庭可不尋常了！”這樣的開頭抒發(fā)的感情過于強烈，往往后繼乏力，

就像唱歌起調起高了，很難上去。而且后面若舉不出事例來印證“不

尋?！睅讉€字，則文章給人虎頭蛇尾的感覺。

6、引用錯誤，或開頭

段出現(xiàn)錯別字?！敖讨溃F以磚。”三句經(jīng)中”磚“用于比方非常

珍遺的物品。磚有棱有色，方方正正，就因為這樣，才可以筑起百層

大樓。難道這不像我們的人的品格嗎？做人就應該像磚一樣。梁啟

超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人?！笔裁唇锌?/p>

題定位引下文呢？扣題：就是把題目中重點的字或詞，寫進第一段

中。

1、大千世界，我們就像茫茫沙漠中的一粒沙，很平凡也很一般，

但是我們萬萬不要像磚頭那樣千人一面，缺少個性。

2、磚頭，方方

正正，普一般通，有時還透出一種死板的意味。我們做人不能像一塊

磚，我們要活得精彩，活得有個性。在這個多變的世界中，我們要學

會變通。定位：既指確定寫作范圍，即確定本文要寫哪方面的內容，

一般使用概要的總述寫法。又指完成情感定位，即對所寫人或事，是

喜是惡？是褒是貶？表明自己的觀點。引下文：即為什么這樣說？

具體情況是怎樣的呢？最好是在段尾，用一句含而不露的話語，自然

地引出下文。例：磚，方方正正，有棱有角卻千人一面，普一般通，

缺乏個性。做人如果像磚，循規(guī)蹈矩，缺乏個性，是失敗的。做人要

有個性，才能活出人生的精彩。俗話說：“無規(guī)矩不能成方圓?！敝?/p>

有根據(jù)事物進展的規(guī)律，遵守一定的規(guī)章制度，社會才能有序和諧地

進展下去。我們是社會的一分子，也是社會的主體，要想社會和諧發(fā)

展，我們就要像磚一樣，方方正正，誠實守信，以身作則，剛正不阿。

做人應該像磚一樣，像磚一樣方正，像磚一樣坦蕩，有自己的規(guī)則和

原則，才不至于隨波逐流，毫無主見，才能開創(chuàng)屬于自己的天地。我

們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛

開的時候，這片草地就變成了金色的了?！督鹕牟莸亍肺业陌职值?/p>

字寫得特棒，真是人見人夸。《我的爸爸》我的爸爸不僅字寫得棒，

還會繪畫、唱歌，又拉得一手好提琴，真是一個多面手。應注意：

定位小，下文單一寫；定位大，下文多面寫。

1、我并不

是一個迂腐至極的“老夫子”、“老古懂”，我也喜歡時尚，與“時代

共同時尚”，但我卻難以舍棄那些為時間過濾后的時尚――經(jīng)典文化。

《品味時尚》

2、文人的時尚，像是一只小蠶，輕輕地咬著你心中綠

油油的桑葉，惹得你心癢癢，好想把時尚細細品一品。

3、時尚如水，

如酒，如茶。略一品味，滋味各盡，冷暖自和。文章開頭的寫法：

1、

開門見山，短小精悍例：

1、茅盾《海南雜憶》開頭：“我們到了那

有名的‘天涯海角’。”12個字便交代清楚了所游地點，為下文由所

見所聞引起對歷史的追憶開路。

2、“清晨，大霧。”陳國凱《霧》開

頭僅四字白描，便交代了故事發(fā)生的時間與環(huán)境，又暗示了故事結局，

含義深刻雋永。

3、聽過那些故事，顧城與他的《一代人》，席慕容

與她的《一棵開花的樹》，余秋雨先生與他的《文化苦旅》。重慶卷《我

與故事》

4、歷史被時光悄悄地掩埋，

驀然回首，了無痕跡，但總有些故事永存心底，帶你回到過去??例

如：（1）有花，有雨，雨中花翻舞，花中雨零滴，一如我心悸動的情

愫，詮釋著青春的點點滴滴。（《花雨》）2青春是用意志的血滴和

拼搏的汗水釀成的瓊漿―歷久彌香。《青春》1.排比總結法：把

三個有內在關聯(lián)的場景構成一組排比，再用一個總結句點明文章主

旨。A、堅持到底，讓勾踐在困境中臥薪嘗膽，成為春秋最后的

霸主；堅持到底，讓中國人民不畏強暴，推翻舊社會“三座大山”；

堅持到底，讓林肯頑強堅毅，當選美國總統(tǒng)。所以，堅持到底，我們

距離成功就不遠了。《堅持到底就是勝利》B、不必有花兒的美

麗芬芳，只要努力成長，小草也可以為大地增添一抹綠意；不必有老

鷹的英姿颯爽，只要努力飛翔，小鳥也可以在天空自由翱翔；不必有

月亮的皎潔明亮，只要能在空中閃爍，北極星同樣能為人們指明方向。

人，何嘗不也如此，只要努力付出，總會有所得，有所獲。C、

天空，見證了古今的悲和喜；河流，見證了大地的起與伏；四季，見

證了萬物的榮與枯??小到微塵，大到海洋；遠及史書，近及課本，

世間萬物都無時無刻在見證。《見證》2.類比式聯(lián)想法：由自然現(xiàn)

象、風物引入人生話題，前后呼應好。小草沒有花枝招展的艷

麗，也沒有迎風起舞的飄然，但它卻為大地的每一個角落增添了一份

綠意。小溪沒有大海的浩瀚，也沒有大海的深邃遼闊，但它卻川流不

息，活力十足。它們都是平凡的，都活出了自己的精彩?！镀椒仓谢畛鼍省肥褂玫氖穷惐嚷?lián)想法，“人生哲理”句不可省。

3.引用名句法克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。中間

隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。”可見，要使美妙的

愿望變成現(xiàn)實，行動是必不可少的。《心動不如行動》引用名言（+簡單闡釋）+中心觀點4.品評時事入題法：

第3篇：作文的開頭

作文的開頭

一、開頭遵循的原則：

1．向心性。開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務。

2．精簡性。語言要精簡，最好是開門見山。

開頭常見的毛?。?/p>

1．拐彎抹角離題千里。落筆時，總愛兜圈子。2．千篇1律格式固定。寫來寫去就是這么幾句話。

3．追求花樣弄巧成拙。寫得很好，表達思想感情不明白，不清楚，不真實。常見的作文開頭：

1．點題式。開門見山，不拐彎抹角，開頭第一句就點文章的題目。初學者最好用這種方法。如《翠鳥》的開頭：“翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上。”又如《愛迪生》。

2．交代式。開頭就交代時間、地點、人物、事件這“四大要素”，如《視死如歸》的開頭：“一九三一年深秋（時間），王若飛同志（人物）在包頭（地點）不幸被捕（事件）”

3．描寫式?；蛎鑼懭宋锿饷玻蛎鑼憚游锿庑危蛎鑼懡ㄖ庥^，或描寫周圍環(huán)境。給人一個鮮明的印象。如《燕子》的開頭：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快??”

4．設問式。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。如《海底世界》的開頭：“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”

5．引用式。開頭或引用名言警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等等。如《桂林山水》的開頭：“人們都說‘桂林山水甲天下’?！?/p>

6．抒情式。開頭直抒胸臆，以情感人。如《別了，我愛的中國》的開頭：“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”愛國深情一下子就出來了。

7．總起式。開頭總領全文。如《偉大的友誼》的開頭：“馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同討論學問，共同??”

8．聯(lián)想式。文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，供以烘托要寫的事物。如《春蠶》，開頭從春天聯(lián)想到養(yǎng)蠶，從養(yǎng)蠶聯(lián)想到母親，再回憶母親養(yǎng)蠶的情景。

9．倒敘式。從事情的結果寫起，引人入勝，再回過頭來敘述事情的原因和經(jīng)過。如《十六年前的回憶》的開頭：“一九二七年四月十八日，我永遠忘不了那一天，那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)有十六年了?！?/p>

二、作文的結尾

結尾常見的毛?。?/p>

1．畫蛇添足。添上一些無關緊要的東西。2．公式化?？蘸爸刑枴?/p>

常見的作文結尾：

1．自然式。事情結束了，文章也結尾了。如《麻雀》的結尾：“我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。”

2．照應式。結尾或點題，與文題遙相呼應；或與開頭相照應，收攏全文。如《頤和園》的結尾是：“頤和園的景色可真美啊！”與開頭：“北京的頤和園是個美麗的大公園”首尾照應，有力地突出了中心。

3．引申式。結尾或展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結提高，使主題得到升華。如《高大的皂莢樹》的結尾：“想著，想著，我的心里，好像

有一顆種子在生根、發(fā)芽??”

4．抒情式。結尾直接抒發(fā)的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受

到教育。如《再見了，親人》的結尾：“再見了，親人，我們的心永遠跟你們在一

起”。

5．評價式。結尾對人物或事物進行總結、評價，表達的看法，突出文章的

中心。如《狼牙山五壯士》的結尾：“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音，這

聲音驚天動地、氣壯山河?！?/p>

作文練習

1、題目：我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越

來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能

夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很興奮，覺得自己長大了。

請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。

2、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易

?。??

要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合

理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

3、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹

一、二個

方面，注意選擇合適的語言。

4、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，

正確運用標點符號。

5、一堂課

提示：在六年的小學生活中，你上過數(shù)以千計的課，參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活

動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，

別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)……

6、題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一

個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500

字左右。

7、的我。

要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛

看課外書的我??

⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。⑷字數(shù)在400字以

上。

一次難忘的經(jīng)歷

不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……

那是小學6班級的一次數(shù)學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試

有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子?！碑斕焱砩?，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。

第二天早上，我睜眼一看，?。慷?點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤

在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。

到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？?。〕咦?！我

忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？

我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺?？墒瞧孥E到底

沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖

題怎么做啊。

老師已經(jīng)拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧?！蔽艺诩{悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧?！?/p>

我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……

鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。

這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳