2023年04月浙江杭州市上城區(qū)委黨史研究室編外招考聘用筆試題庫含答案解析

2023年04月浙江杭州市上城區(qū)委黨史研究室編外招考聘用筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(共300題)1.橫向壟斷協(xié)議是指兩個或兩個以上的因經(jīng)營同類產(chǎn)品或服務(wù)而在生產(chǎn)或銷售過程中處于同一經(jīng)營階段的同業(yè)競爭者，為限制競爭而達成的固定或者變更商品價格，限制商品的生產(chǎn)數(shù)量或者銷售數(shù)量，分割銷售市場或者原材料采購市場，限制購買新技術(shù)、新設(shè)備或者限制開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品的協(xié)議。根據(jù)上述定義，下列不涉及橫向壟斷的是：A.某啤酒公司在上海市場上銷售啤酒時，同其經(jīng)銷商約定，經(jīng)銷商嚴(yán)格執(zhí)行公司的統(tǒng)一價格且不得經(jīng)銷任何其他品牌的啤酒B.某國位列前兩位的軸承生產(chǎn)企業(yè)約定從2016年10月25日起共同將商品價格抬高百分之十C.某市16家混凝土企業(yè)召開會議，協(xié)商按東西區(qū)域、就近安排來劃分該市市場D.2017年5月25日，石油輸出國組織（OPEC）和非OPEC產(chǎn)油國代表在維也納會議之后稱，兩方就聯(lián)合減產(chǎn)達成一致，同意減產(chǎn)約180萬桶/日參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個或兩個以上的因經(jīng)營同類產(chǎn)品或服務(wù)而在生產(chǎn)或銷售過程中處于同一經(jīng)營階段的同業(yè)競爭者；②固定或者變更商品價格；③限制商品的生產(chǎn)數(shù)量或者銷售數(shù)量；④分割銷售市場或者原材料采購市場；⑤限制購買新技術(shù)、新設(shè)備或者限制開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品。第三步，辨析選項。A項：某啤酒公司同其經(jīng)銷商的約定，未體現(xiàn)“處于同一經(jīng)營階段的同業(yè)競爭者”，不符合定義；B項：某國位列前兩位的軸承生產(chǎn)企業(yè)，體現(xiàn)了“處于同一經(jīng)營階段的同業(yè)競爭者”，約定價格提高百分之十，體現(xiàn)了“變更商品價格”，符合定義；C項：16家混凝土企業(yè)，體現(xiàn)了“處于同一經(jīng)營階段的同業(yè)競爭者”，按東西區(qū)域、就近安排來劃分該市市場，體現(xiàn)了“分割銷售市場”，符合定義；D項：OPEC和非OPEC都是產(chǎn)油國，屬于“兩個或兩個以上的因經(jīng)營同類產(chǎn)品的同業(yè)競爭者”，聯(lián)合減產(chǎn)達成一致，體現(xiàn)了“限制商品的生產(chǎn)數(shù)量”，符合定義。因此，選擇A選項。2.只有文學(xué)功底深厚，且具有美術(shù)專業(yè)背景的人，才能理解這幅作品的內(nèi)涵。如果上述命題為真，以下哪項不可能為真？A.小劉是美術(shù)專業(yè)出身，且文學(xué)造詣是大家所公認(rèn)的，但他沒有理解這幅作品的內(nèi)涵B.計算機專業(yè)畢業(yè)的小王不能理解這幅作品的內(nèi)涵C.從未接觸過美術(shù)專業(yè)的小冬能夠理解這幅作品的內(nèi)涵D.古漢語學(xué)博士小周能夠理解這幅作品的內(nèi)涵參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有…才…”“且”及設(shè)問方式，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。①：理解作品內(nèi)涵→文學(xué)功底深厚且具有美術(shù)專業(yè)背景。第三步，進行推理。A項：小劉具有美術(shù)背景且文學(xué)功底深厚，是對①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，可知他沒有理解這幅作品的內(nèi)涵是有可能的，排除；B項：小王計算機專業(yè)畢業(yè)，可知沒有美術(shù)專業(yè)背景，根據(jù)且關(guān)系“一假則假”可知，是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得小王不能理解這幅作品的內(nèi)涵，可以推出，排除；C項：小冬從未接觸過美術(shù)專業(yè)，根據(jù)且關(guān)系“一假則假”可知，是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，必然得到小冬不能理解這幅作品的內(nèi)涵，則該選項不可能為真；D項：古漢語學(xué)博士小周，可知其文學(xué)功底深厚，根據(jù)“且關(guān)系全真才真”，由于是否具有美術(shù)專業(yè)背景未知，那么當(dāng)其具有美術(shù)專業(yè)背景時，是對①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，可以得到小周可能理解這幅作品的內(nèi)涵，排除。因此，選擇C選項。3.碗∶水杯A.玻璃∶書包B.光∶蠟燭C.沙發(fā)∶床D.電腦∶娛樂參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“碗”和“水杯”均為盛水容器，二者屬于并列關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“玻璃”和“書包”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項：“蠟燭”點燃后可以發(fā)“光”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：“沙發(fā)”和“床”均能用于休息，二者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“電腦”有“娛樂”功能，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。4.目的在于創(chuàng)造一種暢所欲言，自由思考的氛圍，誘發(fā)創(chuàng)造性思維的共振和連鎖反應(yīng)，產(chǎn)生更多的創(chuàng)造性思維的集體決策方法是：A.頭腦風(fēng)暴法B.名義小組技術(shù)C.徳尓菲技術(shù)D.政策指導(dǎo)矩陣參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，頭腦風(fēng)暴法又稱思維共振法，即通過有關(guān)專家之間的信息交流，引起思維共振，產(chǎn)生組合效應(yīng)，從而形成創(chuàng)造性思維。頭腦風(fēng)暴法的目的在于創(chuàng)造一種暢所欲言、自由思考的氛圍，誘發(fā)創(chuàng)造性思維的共振和連鎖反應(yīng)，產(chǎn)生更多的創(chuàng)造性思維。A項符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇A選項。B項：名義小組技術(shù)，又稱名義群體法、名目團體技術(shù)、名義群體技術(shù)等，是管理決策中的一種定性分析方法。決策過程中對群體成員的討論或人際溝通加以限制，但群體成員是獨立思考的。根據(jù)概念可知，題干所說的概念是頭腦風(fēng)暴法而非名義小組技術(shù)的方法。B項不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：德爾菲法，也稱專家調(diào)查法，1946年由美國蘭德公司創(chuàng)始實行。該方法是由企業(yè)組成一個專門的預(yù)測機構(gòu)，其中包括若干專家和企業(yè)預(yù)測組織者，按照規(guī)定的程序，背靠背地征詢專家對未來市場的意見或者判斷，然后進行預(yù)測的方法。根據(jù)概念可知，題干所說的概念是頭腦風(fēng)暴法而非德爾菲法。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。D項：定向政策矩陣又稱指導(dǎo)性政策矩陣即政策指導(dǎo)矩陣，簡稱DPM或DP矩陣定向政策矩陣（DPM）是由荷蘭皇家殼牌集團開發(fā)的—一個業(yè)務(wù)組合計劃工具，用于多業(yè)務(wù)公司的總體戰(zhàn)略制定。與通用矩陣相比，選取的量化指標(biāo)不同，定向政策矩陣更直接細化業(yè)務(wù)組合，并采取星級評定的方式盡可能的量化指標(biāo)，以達到業(yè)務(wù)分區(qū)的真實性。根據(jù)概念可知，題干所說的概念是頭腦風(fēng)暴法而非政策指導(dǎo)矩陣方法。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。5.古希臘劇作家歐里庇得斯在其晚期的作品中沒有像其早期那樣嚴(yán)格遵守詩體結(jié)構(gòu)的成規(guī)。最近發(fā)現(xiàn)的一部歐里庇得斯的劇本，其中的詩句像他早期的劇本一樣嚴(yán)格地遵守了那些成規(guī)，因此該劇本一定是歐里庇得斯在早期創(chuàng)作的。下面哪項是上面論述所做的假設(shè)？A.古代的劇作家在其創(chuàng)作晚期比早期更傾向于不愿意打破某種陳規(guī)B.歐里庇得斯在其創(chuàng)作生涯的晚期沒有寫過任何模仿其早期作品風(fēng)格的劇本C.隨著創(chuàng)作的發(fā)展，歐里庇得斯日益擺脫其詩體結(jié)構(gòu)的成規(guī)D.在其創(chuàng)作生涯晚期，歐里庇得斯是其時代唯一一位努力打破詩體成規(guī)的劇作家參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：該劇本一定是歐里庇得斯在早期創(chuàng)作的。論據(jù)：古希臘劇作家歐里庇得斯在其晚期的作品中沒有像其早期那樣嚴(yán)格遵守詩體結(jié)構(gòu)的成規(guī)。最近發(fā)現(xiàn)的一部歐里庇得斯的劇本，其中的詩句像他早期的劇本一樣嚴(yán)格地遵守了那些成規(guī)。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。古代劇作家創(chuàng)作上對于打破某種陳規(guī)，與該劇本是否是歐里庇得斯在早期創(chuàng)作的無關(guān)，論題不一致，排除。B項：補充前提。歐里庇得斯晚期并未模仿過自己早期的作品，那么其有早期風(fēng)格的作品，必定為其早期作用，補充了論點成立的前提，具有加強作用。C項：不明確項。歐里庇得斯日益擺脫自己詩體結(jié)構(gòu)的成規(guī)，與這一具有其早期風(fēng)格的劇作是否為其早期作品關(guān)系未知，不具有加強作用。D項：無關(guān)選項。與同時代劇作家相比歐里庇得斯是唯一一個努力打破詩體成規(guī)的，與該劇本是否是歐里庇得斯在早期創(chuàng)作的無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。6.下列關(guān)于我國地理知識的表述，不正確的是（

）。A.我國位于亞洲東部、太平洋西岸B.我國東臨太平洋，東部廣大地區(qū)雨量充沛，利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.我國糧食產(chǎn)區(qū)主要位于熱帶，對農(nóng)作物生長十分有利D.我國領(lǐng)土南北跨緯度近50°，南北氣候差異大參考答案：C解題思路：本題考查國情社情。A項正確，我國位于亞洲東部、太平洋西岸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇項正確，我國東臨太平洋，夏季受來自海洋暖濕氣流的影響，東部廣大地區(qū)雨量充沛，利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。C項錯誤，東北平原、華北平原、長江中下游平原、四川盆地等地是我國糧食主產(chǎn)區(qū)，這些區(qū)域位于溫帶或亞熱帶，而非熱帶。D項正確，我國領(lǐng)土最北端是黑龍江省漠河縣（現(xiàn)為漠河市）北端的黑龍江主航道中心線，N附近；最南端是曾母暗沙，N附近，南北跨緯度近，南北氣候差異很大，為我國發(fā)展多種農(nóng)業(yè)提供了有利條件。本題為選非題，故正確答案為C。7.去雇主化職業(yè)：指作為獨立個體不受雇于任何雇主，依托網(wǎng)絡(luò)平臺提供商品或服務(wù)并獲得相應(yīng)報酬的就業(yè)形式。下列屬于去雇主化職業(yè)的是：A.林先生辭職后來到南方注冊了一家綠植盆景網(wǎng)店，在一個多月的時間里，租賃場地，籌措資金，完善平臺，忙得不亦樂乎B.專業(yè)買手陳女士每月穿梭在世界各地，尋找?guī)в挟?dāng)季流行元素或者可能在國內(nèi)熱賣的款式和品牌服裝，并將其帶回國內(nèi)C.小李加入了一個微信群，里面提供了許多可兼職工作的崗位，經(jīng)過一番挑選，他選擇了一份幫忙代取快遞的兼職，用賺來的錢貼補每月生活費D.喜歡寫作的大二學(xué)生小孟在某平臺網(wǎng)文寫手的影響下，也開始在這家平臺上更新寫的小說，得到了許多粉絲的打賞，他很有成就感參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！白鳛楠毩€體不受雇于任何雇主”、“依托網(wǎng)絡(luò)平臺提供商品或服務(wù)”、“獲得相應(yīng)報酬”。第二步：逐一分析選項。A項：林先生辭職后注冊網(wǎng)店提供綠植盆景，符合“作為獨立個體不受雇于任何雇主”、“依托網(wǎng)絡(luò)平臺提供商品或服務(wù)”，但未體現(xiàn)出獲得報酬，不符合“獲得相應(yīng)報酬”，不符合定義，排除；B項：陳女士把服裝從世界各地帶回國內(nèi)，但未體現(xiàn)出是否依托網(wǎng)絡(luò)平臺售賣，是否獲得報酬，不符合“依托網(wǎng)絡(luò)平臺提供商品或服務(wù)”、“獲得相應(yīng)報酬”，不符合定義，排除；C項：小李通過微信群找到代取快遞的兼職，不符合“作為獨立個體不受雇于任何雇主”，不符合定義，排除；D項：小孟依托網(wǎng)絡(luò)平臺更新寫的小說，符合“作為獨立個體不受雇于任何雇主”、“依托網(wǎng)絡(luò)平臺提供商品或服務(wù)”，且得到了許多粉絲的打賞，符合“獲得相應(yīng)報酬”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。8.克拉是寶石的重量單位，一克拉等于：A.0.2克B.0.4克C.0.8克D.1克參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，克拉（Ct）是寶石的質(zhì)量（重量）單位，從1907年國際商定為寶石計量單位開始使用?，F(xiàn)定1克拉等于0.2克或200毫克。一克拉又分為100分，如50分即0.5克拉，以用作計算較為細小的寶石。因此，選擇A選項。9.間作是指在同一塊田地上于同一生長期內(nèi)，分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式?；熳魇侵冈谕粔K田地上，同期混雜種植兩種或兩種以上作物的種植方式。套作是指在前季作物生長后期的株行間播種或移栽后季作物的種植方式。根據(jù)上述定義，下列屬于混作的是：A.在一塊田地上種植多年大豆后，連續(xù)兩年種植牧草B.在小麥生長后期每隔3～4行種植1行玉米C.在一塊土地上每隔4～6米寬種植一行咖啡樹形成田籬，在田籬之間種植迷迭香D.在非洲，有時在同一塊田地上隨機同時種植玉米、高粱、豇豆、粟、木薯和馬鈴薯等作物參考答案：D解題思路：題干包含間作、混作、套作三個定義，但只考查混作，可重點關(guān)注該定義，分析發(fā)現(xiàn)混作的關(guān)鍵點為“同期混雜種植兩種或兩種以上作物”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項，并注意區(qū)分三個定義間的異同?；熳鞫x的關(guān)鍵信息：在同一塊田地上同期混雜種植兩種或兩種以上作物。A項，種植多年大豆后，連續(xù)兩年種植牧草，并非在同期種植作物，不屬于混作。實際上該項也不屬于間作或套作，因為間作是在同一生長期內(nèi)種植，套作是在前季作物的生長后期種植，該項均不符合。B項，小麥生長后期每隔3～4行種植1行玉米，并非同期混雜種植，不屬于混作。實際上該項屬于套作，符合“在前季作物生長后期的株行間種植后季作物”。C項，咖啡和迷迭香分行種植，并非同期混雜種植，不屬于混作。實際上該項屬于間作，符合“同一生長期內(nèi)分行或分帶相間種植”。D項，同一塊田地上隨機種植多種作物，符合“同期混雜種植”，屬于混作。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“混作”，其關(guān)鍵信息如下：①同一塊田地上；②同期混雜；③兩種或兩種以上作物。第三步，辨析選項。A項：種植大豆后種植牧草，不符合“同期混雜”，不符合定義；B項：在小麥生長后期種植玉米，屬于套作，不符合“同期混雜”，不符合定義；C項：每隔一定距離種植一行咖啡樹，中間種植迷迭香，屬于間作，不符合“混雜”，不符合定義；D項：同一塊田地上隨機同時種植玉米、高粱等作物，符合“同期混雜種植兩種或兩種以上作物”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！巴粔K田地上，同期混雜種植兩種或兩種以上作物”第二步：逐一分析選項。A項：在同一塊田地上種植多年大豆后，連續(xù)兩年種植牧草，說明牧草和大豆是單獨種植的，并非同期混種兩種或兩種以上作物，不符合定義，排除；B項：在小麥生長后期每隔3-4行種植1行玉米，說明小麥和玉米并非同期混種，而是小麥先種、玉米后種，且是按行種植，不符合定義，排除；C項：在一塊土地上每隔4-6公尺種植一行咖啡樹，并在咖啡樹中間種植迷迭香，說明咖啡樹和迷迭香并非混雜種植，而是分行種植，不符合定義，排除；D項：同一塊土地隨機同時種植玉米、高粱等多種作物，符合“同期混雜種植兩種或兩種以上作物”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。10.擁擠：水泄不通A.清晰：洞見肺腑B.嚴(yán)重：觸目驚心C.費力：舉重若輕D.傷心：肝腸寸斷參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。水泄不通形容擁擠或包圍的非常嚴(yán)密，與擁擠是近義關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：洞見肺腑是指很清楚地看見人的內(nèi)心，形容襟懷坦白，待人誠懇。與清晰不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：觸目驚心是指看見某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚，形容事態(tài)嚴(yán)重，引起轟動，該詞強調(diào)的是震驚，與嚴(yán)重不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：舉重若輕是比喻能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。與費力不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：肝腸寸斷是比喻傷心到極點，與傷心是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。11.3，2，6，5，12，8，（

）A.12B.18C.24D.30參考答案：C解題思路：數(shù)列各項之間差距不大，其大小呈一減一增趨勢，將數(shù)列按奇偶項進行拆分，所求為奇數(shù)項，觀察奇數(shù)項數(shù)列規(guī)律即可。間隔組合數(shù)列。奇數(shù)項3，6，12，（24）是公比為2的等比數(shù)列；偶數(shù)項2，5，8是公差為3的等差數(shù)列。12.南宋詩人周紫芝在《竹坡詩話》中記載：李氏家族有一人為官廉潔，公私分明。一天，他正在燭光下辦理公務(wù)，有人送來一封家書。他當(dāng)即滅掉公家的蠟燭，點燃自家的蠟燭。因為在他看來，公與私之間絕對不容混淆。這在今天看來有點________，但所折射的公與私的嚴(yán)格區(qū)分仍然值得深思。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.自命清高B.小題大做C.沽名釣譽D.矯枉過正參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的語義。第二步，辨析選項詞語，選出最能符合現(xiàn)代人對故事中官員做法評價的一項。由“這在今天看來有點”可知，空缺處所填詞語應(yīng)是對前文故事中行為的評價。看封家信還需要換上自家蠟燭，在今天的人看來，好像是“小題大做”，B項正確?！白悦甯摺敝缸砸詾閺姶?，看不起別人；“沽名釣譽”指用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u。均與文意不符，排除A、C。“矯枉過正”比喻糾正錯誤超過了應(yīng)有的限度。文段中不存在糾正錯誤的問題，排除D。故本題選B。解題思路：第一步，分析語境。文段最后一句話，轉(zhuǎn)折詞“但”之后論述的是“仍然值得深思”，由此可知，轉(zhuǎn)折之前應(yīng)表達相反的語義，即體現(xiàn)出“不值得、不需要”。第二步，辨析選項。A項“自命清高”指自己認(rèn)為自己清白高尚；C項“沽名釣譽”指用不正當(dāng)?shù)氖侄悟_取名譽；D項“矯枉過正”指糾正偏差做得過了頭。三者均不符合文意，排除A項、C項和D項。B項“小題大做”比喻把小事當(dāng)作大事來辦，有不值得這樣做或有意擴大事態(tài)的意思，符合文意。因此，選擇B選項。解題思路：橫線之前的“這”指代前文李氏一官員的做法，根據(jù)“在他看來，公與私之間絕對不能混淆”可知，這位官員把一根蠟燭的小事也看的非常重要，B項“小題大做”指把小事當(dāng)作大事來處理，與文段對應(yīng)恰當(dāng)。A項“自命清高”指自以為清高，通常主語為人，“這”指代一種做法，與“自命清高”搭配不當(dāng)，排除；C項“沽名釣譽”指用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u，文段并未體現(xiàn)出使用不正當(dāng)?shù)氖侄?，排除；D項“矯枉過正”比喻糾正錯誤超過了應(yīng)有的限度，文段并未闡述糾正錯誤，排除。故正確答案為B。【文段出處】《莫讓“私”字入公門》13.木俑源于戰(zhàn)國楚地。漢代木俑集中出土于甘肅、四川、兩湖和江蘇。江蘇出土的漢代木俑類型多樣，有儀仗俑、侍俑、伎樂俑以及動物俑，顯示出楚文化的重要影響，江蘇木俑制作延續(xù)了楚國木俑制作方法，但在線條刻畫上整體偏圓潤，在發(fā)飾、服飾等方面，也與楚俑表現(xiàn)出明顯差異，在木俑組合上，西漢早、中期木俑以兵士類儀仗俑為主，侍俑為輔，有一定數(shù)量的樂舞俑；中晚期以生活類俑為主，舞俑、樂俑基本消失；部分漢墓僅出現(xiàn)動物俑，楚俑“鎮(zhèn)墓獸”職能在漢代木俑中已經(jīng)淡化。關(guān)于江蘇漢代木俑，下列說法與原文不符的是：A.受到楚文化的影響B(tài).制作方法與楚俑類似C.外形與楚俑存在差異D.沒有“鎮(zhèn)墓獸”俑參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“顯示出楚文化的重要影響”，符合原文。B項對應(yīng)“江蘇木俑制作延續(xù)了楚國木俑制作方法”，符合原文。C項對應(yīng)“但在線條刻畫上整體偏圓潤，在發(fā)飾、服飾等方面，也與楚俑表現(xiàn)出明顯差異”，符合原文。D項對應(yīng)“楚俑‘鎮(zhèn)墓獸’職能在漢代木俑中已經(jīng)淡化”，原文說的是“鎮(zhèn)墓獸”的職能淡化，而不是沒有“鎮(zhèn)墓獸”，屬于曲解文意，與原文不符。因此，選擇D選項。14.由此模板折成的是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題考查空間重構(gòu)。觀察題干展開圖發(fā)現(xiàn)兩個含有有圓圈的面為相對面，兩個含有正方形的面為相對面，兩個空白面為相對面。在立體圖中，相對面不能同時出現(xiàn)。A項，與展開圖一致，保留；B項，兩個空白面同時出現(xiàn)，排除；C項，兩個帶有圓圈的面同時出現(xiàn)，排除；D項，兩個帶有圓圈的面同時出現(xiàn)，排除。故正確答案為A。15.梅奧認(rèn)為，在共同的工作過程中，人們相互之間必然發(fā)生聯(lián)系，產(chǎn)生感情，形成一種行為準(zhǔn)則或管理，這就形成了正式組織。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。正式組織是指人們按照一定的規(guī)則，為完成某一共同的目標(biāo)，正式組織起來的人群集合體，是具有一定結(jié)構(gòu)、同一目標(biāo)和特定功能的行為系統(tǒng)。任何正式組織都是由許多要素、部分、成員，按照一定的聯(lián)結(jié)形式排列組合而成的。它有明確的目標(biāo)、任務(wù)、結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的機構(gòu)、職能和成員的權(quán)責(zé)關(guān)系以及成員活動的規(guī)范。社會系統(tǒng)學(xué)派的代表巴納德認(rèn)為正式組織有三個基本要素，即協(xié)作意愿、共同目標(biāo)和信息溝通。這三個要素是正式組織產(chǎn)生的充分必要條件，并非產(chǎn)生聯(lián)系、感情、形成規(guī)則和管理的即是正式組織。故表述錯誤。16.①保護自然就是保護人類，建設(shè)自然就是造福人類②要倍加愛護和保護自然，尊重自然規(guī)律③要牢固樹立人與自然相和諧的觀念④自然界是包括人類在內(nèi)的一切生物的搖籃，是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件⑤對自然界不能只講索取不講投入，只講利用不講建設(shè)排序正確的是：A.③①②⑤④B.③④①②⑤C.④①②③⑤D.①③②④⑤參考答案：C解題思路：第一步，對比選項，確定首句。首句分別為①、③和④，④是引入自然界這一話題，①論述保護自然的重要性，③是應(yīng)該如何保護自然給出的對策，根據(jù)事理順序，應(yīng)該先引入自然界這一話題，然后才能闡述保護它的重要性即對策，確定④作首句，答案鎖定C選項。第二步，驗證選項。文段先引入自然界這一話題，然后闡述保護自然的重要性，最后給出如何保護的對策，C項符合邏輯結(jié)構(gòu)。因此，選擇C選項。17.臺風(fēng)形成于赤道地區(qū)的溫暖水域，當(dāng)潮濕，溫暖的空氣開始上升的時候，會產(chǎn)生一個低壓區(qū)，進而________周圍更多的暖濕空氣。溫暖的空氣在上升的過程中開始旋轉(zhuǎn)，溫度開始________，冷凝生成云煙，釋放出熱量，進一步________上升運動。在這種正反饋機理的促進下，氣旋不斷加強，最終形成巨大的臺風(fēng)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.釋放

變化

促進B.凝聚

穩(wěn)定

抑制C.吸引

下降

加快D.匯集

提升

配合參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“溫暖的空氣在上升的過程中開始旋轉(zhuǎn)”和“冷凝生成云煙，釋放出熱量”可知，橫線處應(yīng)填入體現(xiàn)“溫度降低”這一含義的詞。A項“變化”指事物被另外的事物取代，未體現(xiàn)“降低”的含義，不符合文意，排除A項。B項“穩(wěn)定”指穩(wěn)固安定，沒有變動，不符合文意，排除B項。C項“下降”指向低處移動，降下，與“降低”含義相近，符合文意。D項“提升”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高，與“降低”含義相反，不符合文意，排除D項。答案鎖定C選項。第二步，驗證第一空。根據(jù)“產(chǎn)生一個低壓區(qū)”可知，文中強調(diào)低壓區(qū)空氣吸收四周壓力較高地方的空氣，橫線處應(yīng)填入體現(xiàn)“吸收”這一含義的詞。C項“吸引”指引導(dǎo)別的物體、力量等到自己方面來，也指引起別人的注意，符合文意。第三步，驗證第三空。根據(jù)“釋放出熱量”“進一步”“氣旋不斷加強”可知，橫線處強調(diào)促進上升運動，C項“加快”指使變得更快，符合文意。因此，選擇C選項。釋放：①恢復(fù)被拘押者或服刑者的人身自由；②把所含物質(zhì)或能量放出來。凝聚：氣體由稀變濃或變成液體。匯集：連在一起、聚集。促進：①促使前進；②推進，加快；③推動使向前發(fā)展。抑制：①受刺激后,組織或機體活動減弱或變?yōu)橄鄬o止；②壓制，控制。配合：合在一起顯得合適，相稱。18.健康教育是為促進人們自發(fā)地、自覺地接受并采取有益于健康的行為與生活方式，根除或者減少對健康有影響的危險因素，預(yù)防疾病并達到促進身心健康和提高生活質(zhì)量的目標(biāo)而開展的有組織、有計劃的系統(tǒng)的社會教育活動。根據(jù)上述定義，下列屬于健康教育的是：A.某公司在鄉(xiāng)下舉辦健康知識講座，并以此為機會向老人們推銷保健品B.某高校開設(shè)的一門“心理健康”選修課非常受同學(xué)們歡迎，甚至附近的市民都來蹭課C.周日某醫(yī)院組織醫(yī)務(wù)人員在小區(qū)廣場舉行義診活動，免費為居民提供測血壓、量體溫以及醫(yī)療咨詢等服務(wù)D.為防范入秋以來老年人心腦血管疾病高發(fā)的現(xiàn)象，社區(qū)每年9月份都會聘請知名專家針對老年居民舉行系列講座，普及相關(guān)醫(yī)療知識參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①為促進人們自發(fā)地、自覺地接受并采取有益于健康的行為與生活方式；②促進身心健康和提高生活質(zhì)量；③有組織、有計劃的系統(tǒng)的社會教育活動。第三步，辨析選項。A項：公司在鄉(xiāng)下舉辦健康知識講座的目的是為了向老人推銷保健品，不屬于“促進人們自發(fā)地、自覺地接受并采取有益于健康的行為與生活方式”，不符合定義；B項：高校開設(shè)心理健康的選修課是學(xué)校里正常的課程安排，不屬于“社會教育活動”，不符合定義；C項：醫(yī)院在小區(qū)進行義診活動，免費提供測血壓、量體溫以及醫(yī)療咨詢等是健康咨詢、診斷服務(wù)，不屬于“社會教育活動”，不符合定義；D項：為防范老年疾病，社區(qū)每年9月份展開系列講座，普及相關(guān)醫(yī)療知識，其目的是為了“促進人們自發(fā)地接受并采取有益于健康的行為與生活方式，達到促進身心健康和提高生活質(zhì)量的目標(biāo)”，同時滿足“有組織、有計劃的系統(tǒng)的社會教育活動”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！盀榇龠M人們接受并采取有益于健康的行為與生活方式”、“根除或者減少對健康有影響的危險因素”、“開展社會教育活動”。第二步：逐一分析選項。A項：某公司舉辦健康知識講座是為了推銷保健品，不符合“為促進人們自發(fā)地、自覺地接受并采取有益于健康的行為與生活方式”，不符合定義，排除；

B項：某高校開設(shè)的選修課，不符合“社會教育活動”，不符合定義，排除；C項：某醫(yī)院舉行義診活動，免費為居民提供服務(wù)，不符合“社會教育活動”，不符合定義，排除；D項：為防范老年人心腦血管疾病高發(fā)的現(xiàn)象，符合“根除或者減少對健康有影響的危險因素”，社區(qū)舉行講座，普及醫(yī)療知識符合“為促進人們接受并采取有益于健康的行為與生活方式”以及“開展社會教育活動”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：分析題干定義，涉及定義的目的、本質(zhì)等要點，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點分析選項。健康教育的定義要點：①為了促進人們自發(fā)地、自覺地接受并采取有益于健康的行為與生活方式；②有組織、有計劃的系統(tǒng)的社會教育活動。A項，舉辦健康知識講座的目的是向老人推銷保健品，不符合要點①。B項，高校開設(shè)的選修課并非社會教育活動，不符合要點②。C項，義診活動并非社會教育活動，不符合要點②。D項，定期聘請專家舉行講座，普及醫(yī)療知識，屬于社會教育活動，且目的是促進人們接受并采取有益于健康的行為與生活方式，符合定義。故本題選D。19.信鴿具有較強的飛行能力，時速達到100公里，記憶能力和識別能力在動物中是出類拔萃的。它不怕疲勞，忠誠可靠，沒有逃兵和投降者，不受地形限制，傳遞信息及時，信鴿自從從軍以來屢建奇功。這段話支持了以下哪種觀點：A.信鴿具有較強的飛行能力，所以屢建奇功B.信鴿是一種適用于作戰(zhàn)活動的動物C.信鴿的許多獨特優(yōu)點在軍事上有很大作用D.信鴿參與軍事活動是勝利的保障參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹信鴿的優(yōu)點：較強的飛行能力、記憶能力、識別能力、不怕疲勞、忠誠可靠……傳遞信息及時，然后指出信鴿從軍以來屢建奇功。故文段重點即介紹信鴿的諸多優(yōu)點使其在軍事上屢建奇功。第二步，對比選項。C項“信鴿的許多獨特優(yōu)點在軍事上有很大作用”是這段話所支持的觀點。因此,選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文一共兩句話，首先介紹了其飛行能力，而是對此進行評價，論述的重點應(yīng)是對其的評價。文段用鴿子的記憶、識別能力及其不怕疲勞，忠誠可靠等獨特優(yōu)點來夸贊鴿子在軍事上的重大作用。信鴿并非僅僅憑借較強的飛行能力，才屢建奇功，A項錯誤。B項概括片面，排除。D項夸大了信鴿在軍事活動中的作用，排除。故本題選C。20.民間文化同以官方為代表的正統(tǒng)文化和以知識分子為代表的精英文化并非

的。舉例來說，它像無垠無際的沃土，

著正統(tǒng)文化和精英文化，而衰落了的正統(tǒng)文化和精英文化又如枯枝敗葉一樣，流落于民間，豐厚了它的土層。A.相依相伴培育B.全然隔絕滋養(yǎng)C.此消彼長維系D.涇渭分明培養(yǎng)參考答案：B解題思路：第一空考查成語填空，探討民間文化與正統(tǒng)文化和精英文化之間的關(guān)系。從例子來看，后半句論述正統(tǒng)文化與精英文化流落于民間，豐厚了土層，這說明三者相互補充，有交流。語句中“并非”這個詞說明應(yīng)該填“毫無關(guān)系”的同義詞，據(jù)此排除A、C項。第二空考查實詞填空，“滋養(yǎng)”與“培養(yǎng)”相比，前者包含用很多的養(yǎng)分、養(yǎng)料來培育之意，與前文的“沃土”相呼應(yīng)，故選B項。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“舉例來說”后面的內(nèi)容可知，第一空主要強調(diào)民間文化與正統(tǒng)文化和精英文化之間相互作用，并非完全沒有關(guān)系，因此填入的詞語需表達出“沒有關(guān)系”之意。A項“相依相伴”側(cè)重強調(diào)相互依賴、相互陪伴，與文意相反，排除A項。C項“此消彼長”指是指這個下降，那個上升，不符合語境，排除C項。B項“全然隔絕”指事物完全隔開；D項“涇渭分明”指界限清楚。二者均符合語境。第二步，分析第二空。B項“滋養(yǎng)”意為提供養(yǎng)分，與“沃土”搭配恰當(dāng)。D項“培養(yǎng)”意為以適宜的條件繁殖，或指按一定目的長期地教育和訓(xùn)練使成才，不符合語境，排除D項。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，根據(jù)后文的提示信息，排除不能正確表示民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化關(guān)系的選項。第三步，第二空，對應(yīng)前文的“沃土”，選“滋養(yǎng)”更恰當(dāng)。由此即可得出正確答案。第一空，由“舉例來說”后對民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的關(guān)系的闡述可知，它們是相輔相成，互相包容與補充的。再結(jié)合空缺處前的“并非”可排除否認(rèn)二者聯(lián)系的“相依相伴”，即A。第二空，此處運用比喻的手法，將“民間文化”比作“無垠無際的沃土”，“滋養(yǎng)”一詞正符合“沃土”的特征，形象地傳達了民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的互相包容互相受益的緊密關(guān)系。故本題選B。21.下列管理學(xué)觀點中，經(jīng)霍桑試驗所提出的是：A.組織成員要有合理分工B.管理要有明確的規(guī)章制度C.組織結(jié)構(gòu)要有明確的權(quán)力分層D.不可忽視企業(yè)中非正式組織的作用參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，霍桑實驗是管理心理學(xué)中的一個著名實驗，是關(guān)于人群關(guān)系運動的實驗研究。1924—1932年美國哈佛大學(xué)教授梅奧主持的在美國芝加哥郊外的西方電器公司霍桑工廠所進行的一系列實驗。它發(fā)現(xiàn)工人不是只受金錢刺激的“經(jīng)濟人”，而個人的態(tài)度在決定其行為方面起重要作用。實驗結(jié)論：①職工是“社會人”；②企業(yè)中存在著“非正式組織”；③新型的領(lǐng)導(dǎo)能力在于提高職工的滿足度；④存在著霍桑效應(yīng)（“霍桑效應(yīng)”就是當(dāng)人們在意識到自己正在被關(guān)注或者觀察的時候，會刻意去改變一些行為或者是言語表達的效應(yīng)）。故D項不可忽視企業(yè)中非正式組織的作用，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項。22.下列動物如果都只能歸屬一種門類，并且滿足以下條件：（1）如果動物B不是鳥，那么動物A是哺乳動物（2）或者動物C是哺乳動物，或者動物A是哺乳動物（3）如果動物B不是鳥，那么動物D不是魚（4）或者動物D是魚，或者動物E不是昆蟲（5）如果動物E不是昆蟲，那么動物B不是鳥以下哪項如果為真，可以得出“動物C是哺乳動物”的結(jié)論？A.動物D不是魚B.動物E是昆蟲C.動物B不是鳥D.動物A是哺乳動物參考答案：B解題思路：題干條件只有（2）與動物C有關(guān)，（2）條件為：動物C是哺乳動物或動物A是哺乳動物；根據(jù)否一推一，想要得出“動物C是哺乳動物”的結(jié)論，必須得到動物A不是哺乳動物；則根據(jù)（1），如果動物B不是鳥，得到動物A是哺乳動物，則無法推出“動物C是哺乳動物”的結(jié)論，因此須滿足動物B是鳥；根據(jù)（5），如果動物E不是昆蟲，則動物B不是鳥，無法推出結(jié)論，因此必須滿足E是昆蟲。故正確答案為B。解題思路：本題要求補充一個前提條件，使得根據(jù)題干信息和這一前提條件能夠得出“動物C是哺乳動物”的結(jié)論，題干涉及多個復(fù)言命題，可以根據(jù)復(fù)言命題的推理規(guī)則進行解題。本題要補充一個條件，得出“動物C是哺乳動物”的結(jié)論。題干中涉及這一內(nèi)容的是條件（2），根據(jù)這個相容選言命題，要得到一個肯定的選言肢，就要否定另外的選言肢。也就是說，要得出“動物C是哺乳動物”，結(jié)合所有動物只能歸屬一種門類，就要滿足“動物A不是哺乳動物”。同理，根據(jù)“動物A不是哺乳動物”和條件（1），可以得出“動物B是鳥”。要得出“動物B是鳥”，結(jié)合條件（3），就要滿足“動物D是魚”。要得出“動物D是魚”，結(jié)合條件（4），就要滿足“動物E是昆蟲”。要得出“動物E是昆蟲”，結(jié)合條件（5），就要滿足“動物B是鳥”，與前面的推理結(jié)果一致。因此，A、B、C三項錯誤，D項正確。故本題選D。（備注：本題出題不嚴(yán)謹(jǐn)，將選項代入，均不保證一定能得到“動物C哺乳動物”的結(jié)論。但在本題中若要能得出“動物C是哺乳動物”的結(jié)論，則需要保證“動物A不是哺乳動物”，A、B、C三項均可推出A一定是哺乳動物，僅有D項可以推出A可能不是哺乳動物，相比較而言，本題選擇D項更為妥當(dāng)。）解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①B（?鳥）→A（哺乳動物）②C（哺乳動物）或A（哺乳動物）③B（?鳥）→D（?魚）④D（魚）或E（?昆蟲）⑤E（?昆蟲）→B（?鳥）第三步，進行推理。利用代入法解題。代入A項：動物B不是鳥，是對①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可以推出“A是哺乳動物”，根據(jù)題干要求所有動物都只能歸屬一種門類，則C一定不是哺乳動物，排除A項；代入B項：動物A是哺乳動物，根據(jù)題干要求“所有動物都只能歸屬一種門類”，則C一定不是哺乳動物，排除B項；代入C項：動物D不是魚，是對③的“肯后”，根據(jù)“肯后不必然”無法推出其它，D不是魚，是對④的或關(guān)系一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，得到E不是昆蟲，根據(jù)⑤可得B不是鳥，根據(jù)①可得A是哺乳動物，A是哺乳動物，根據(jù)題干要求“所有動物都只能歸屬一種門類”，則C一定不是哺乳動物，排除C選項；代入D項：動物E是昆蟲，是對④的或關(guān)系一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，得到D是魚，這是對③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得B是鳥，這是對①的“否前”，否前可以得到可能性結(jié)論，即A可能不是哺乳動物，根據(jù)題干要求所有動物都只能歸屬一種門類，則C可能是哺乳動物，故該項可以得到“動物C是哺乳動物”。因此，選擇D選項。23.12，36，80，150，（

）A.201B.216C.248D.252參考答案：D解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無明顯規(guī)律，考慮因式分解。原數(shù)列可分別分解為：3×22、4×32、5×42、6×52，“×”前是公差為1的等差數(shù)列，下一項為6＋1＝7；“×”后為22、32、42、52，下一項為62。所求項為7×62＝252。因此，選擇D選項。24.關(guān)于復(fù)合肥，下列說法與文章不符的是：A.技術(shù)上可以實現(xiàn)微量元素添加B.施用后產(chǎn)生的也是有機農(nóng)產(chǎn)品C.有助于降低施肥時的勞動成本D.同時含有氮磷鉀三種養(yǎng)分參考答案：D解題思路：本題考查對文章細節(jié)的判斷。根據(jù)選項中的關(guān)鍵信息，在文章中找出對應(yīng)信息，仔細核對，找出與文章內(nèi)容不相符的一項。A項，由第二段的“有的復(fù)合功效專用肥甚至還加了一些微量元素”可知，該項與文章內(nèi)容相符，排除。B項，由第三段的“值得指出的是，施用有機肥和化肥生產(chǎn)出來的農(nóng)產(chǎn)品都是有機的”可知，該項與文章內(nèi)容相符，排除。C項，由第二段的“更主要是為了降低施肥的勞動成本，許多化肥廠家生產(chǎn)出了多種復(fù)合肥”可知，該項與文章內(nèi)容相符，排除。D項，由第二段的“許多化肥廠家生產(chǎn)出了多種復(fù)合肥，即含有兩種及兩種以上養(yǎng)分的化肥。如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用量最大的磷酸二銨?，F(xiàn)在也有些復(fù)合肥含有氮、磷、鉀三種養(yǎng)分”可知，含有兩種及兩種以上養(yǎng)分的化肥即復(fù)合肥，“同時含有氮、磷、鉀三種養(yǎng)分”不是所有復(fù)合肥必須的條件，該項與文章內(nèi)容不符，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：A項，對應(yīng)第二段所述，“有的復(fù)合功效專用肥甚至還加了一些微量元素”，表述正確，排除；B項，對應(yīng)第三段開頭，“值得指出的是，施用有機肥和化肥生產(chǎn)出來的農(nóng)產(chǎn)品都是有機的”，表述正確，排除；C項，對應(yīng)第二段所述，“更主要是為了降低施肥的勞動成本，許多化肥廠家生產(chǎn)出了多種復(fù)合肥”，表述正確，排除；D項，第二段指出復(fù)合肥是“含有兩種及兩種以上養(yǎng)分的化肥”，并不一定同時含有三種養(yǎng)分，表述錯誤，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蹲叱稣`區(qū)，正確認(rèn)識有機肥與有機農(nóng)業(yè)》25.以往的研究認(rèn)為火山噴發(fā)會釋放大量熱量，引發(fā)全球變暖，但近日的研究發(fā)現(xiàn)，火山噴發(fā)不僅不會引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。以下哪項為真，最能支持上述結(jié)論？A.研究表明，火山噴發(fā)時地下巖漿噴出地面，與空氣接觸產(chǎn)生氧化反應(yīng)，引起局部溫度升高B.火山爆發(fā)能抑制某種分解有機物的細菌，其分解的有機物中含有甲烷，甲烷是一種可燃性氣體，可產(chǎn)生熱能C.火山噴發(fā)后會帶來大規(guī)模的酸雨，酸雨能夠在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但同時也引發(fā)了農(nóng)作物的蟲害D.研究發(fā)現(xiàn)火山噴發(fā)物質(zhì)——二氧化硫可與大氣物質(zhì)形成“冰?！辈㈥柟夥瓷?，減少對地面的熱輻射，延緩全球變暖參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：火山噴發(fā)不僅不會引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項?！熬植俊钡姆秶荒艽_定，對全球溫度的影響不確定，論題不一致，排除。B項：增加反向論據(jù)。火山爆發(fā)能“抑制”某種分解有機物的細菌，其分解的有機物中含有甲烷，“甲烷”的含量會增多，甲烷又可產(chǎn)生熱能，說明熱能會增加，具有削弱作用。C項：無關(guān)選項?；鹕絿姲l(fā)后，在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但是對全球溫度的影響不確定，論題不一致，排除。D項：增加論據(jù)。從原理上解釋了為什么火山噴發(fā)能夠延緩全球變暖，具有加強作用。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的結(jié)論，即“火山噴發(fā)不僅不會引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響”。要支持該觀點，可以說明火山噴發(fā)確實可以削弱全球變暖的影響。題干結(jié)論：火山噴發(fā)可以削弱全球變暖的影響。A項，指出火山爆發(fā)引起局部溫度升高，說明火山爆發(fā)無法削弱全球變暖的影響，質(zhì)疑了題干結(jié)論。B項，指出火山爆發(fā)能夠抑制某種分解有機物的細菌，其分解的有機物中含有甲烷，說明火山爆發(fā)會使甲烷增多，產(chǎn)生更多的熱能，質(zhì)疑了題干結(jié)論。C項，指出火山噴發(fā)帶來的酸雨能夠在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但僅是短期內(nèi)，并未削弱全球變暖的影響，不能支持題干結(jié)論。D項，指出火山噴發(fā)產(chǎn)生的二氧化硫可與大氣物質(zhì)形成“水?！辈p少熱輻射，延緩全球變暖，說明火山噴發(fā)確實可以削弱全球變暖的影響，支持了題干結(jié)論。故本題選D。解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：火山噴發(fā)不僅不會引起全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。論據(jù)：無明顯論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：火山噴發(fā)會產(chǎn)生熱能，引起溫度升高，削弱了論點，排除；B項：火山爆發(fā)抑制了能夠分解出甲烷的細菌，那么甲烷就會減少，但是甲烷燃燒后才會產(chǎn)生熱量，因此甲烷量的變化是否會引起相應(yīng)熱量的變化不明確，無法加強，排除；C項：火山噴發(fā)后會帶來大規(guī)模的酸雨，酸雨能在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，可以加強，保留；D項：火山噴發(fā)物可以延緩全球變暖，可以加強，保留；比較C、D兩項，均說明火山噴發(fā)會降溫，但C項只是火山區(qū)短期降溫，而D項是延緩全球變暖，所以D項加強力度更強。故正確答案為D。26.我雖然不認(rèn)識你，但第一眼就知道你是個軍醫(yī)。很簡單，因為你具有醫(yī)生的風(fēng)度，但卻是一副軍人氣概。上述推理需要補充以下哪項前提：A.若要成為軍醫(yī)，必須同時具備醫(yī)生和軍人的雙重氣質(zhì)B.軍隊的醫(yī)生與普通醫(yī)生相比，更具軍人氣概C.只要是軍醫(yī)，就一定能顯示出其醫(yī)生的風(fēng)度和軍人氣概D.凡是具有醫(yī)生風(fēng)度和軍人氣概的人，一定都是軍醫(yī)，不管其醫(yī)術(shù)如何參考答案：D解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。論點為，你是一個軍醫(yī)；論據(jù)為，你有醫(yī)生的風(fēng)度和軍人的氣概。第二步：判斷加強方式。由于題干中論點和論據(jù)之間沒有必然的邏輯聯(lián)系，因此需加強論證。第三步：逐一分析選項。A、C項均可翻譯為，軍醫(yī)→具備醫(yī)生和軍人的雙重氣質(zhì)，是由論點推出論據(jù)，不屬于加強論證，排除；B項軍醫(yī)與普通醫(yī)生的比較與題干論點論據(jù)無關(guān)，排除；D項可翻譯為，具備醫(yī)生和軍人的雙重氣質(zhì)→軍醫(yī)，即由論據(jù)推出論點，連接了論點與論據(jù)，屬于加強論證，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：你是個軍醫(yī)。論據(jù)：你具有醫(yī)生的風(fēng)度，但卻是一副軍人氣概。第三步，辨析選項。A項：不明確項。該項指出成為軍醫(yī)的必要條件是有醫(yī)生風(fēng)度與軍人氣概，但無法說明有醫(yī)生風(fēng)度與軍人氣概的一定是軍醫(yī)，不具有加強作用。B項：無關(guān)選項。該項是軍醫(yī)與普通醫(yī)生的比較，論題不一致，排除。C項：不明確項。該項指出軍醫(yī)都有醫(yī)生風(fēng)度與軍人氣概，但無法說明有醫(yī)生風(fēng)度與軍人氣概的一定是軍醫(yī)，不具有加強作用。D項：建立聯(lián)系?？煞g為：有醫(yī)生風(fēng)度與軍人氣概→軍醫(yī)，論據(jù)與論點之間建立了聯(lián)系，具有加強作用。因此，選擇D選項。解題思路：分析發(fā)現(xiàn)，題干的論點和論據(jù)之間缺少有效的聯(lián)系，要想使題干推理成立，必須說明具有醫(yī)生的風(fēng)度，但卻是一副軍人氣概的人就是軍醫(yī)。題干論點：你是個軍醫(yī)。論據(jù)：因為你具有醫(yī)生的風(fēng)度，但卻是一副軍人氣概。A項，說明軍醫(yī)同時具備醫(yī)生和軍人的雙重氣質(zhì)，但沒有說明具備醫(yī)生和軍人的雙重氣質(zhì)就一定是軍醫(yī)，不是必要前提。B項，是軍醫(yī)與普通醫(yī)生的比較，論題不一致，不是必要前提。C項，說明軍醫(yī)能顯示出其醫(yī)生的風(fēng)度和軍人氣概，但沒有說明顯示出醫(yī)生的風(fēng)度和軍人氣概的人就一定是軍醫(yī)，不是必要前提。D項，有醫(yī)生風(fēng)度與軍人氣概→軍醫(yī)，該項在論據(jù)與論點之間建立了聯(lián)系，是必要前提。故本題選D。27.就美學(xué)風(fēng)格而言，江南民宿的清秀自然與北方民宿的質(zhì)樸端正________；文人傳統(tǒng)的園林文化與莊園文化、商賈文化、徹底的鄉(xiāng)村民居文化在審美上也________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.天壤之別

本同末異B.大相徑庭

如出一轍C.天差地別

大同小異D.迥乎不同

大異其趣參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空?！敖厦袼薜那逍阕匀慌c北方民宿的質(zhì)樸端正”可知，兩者風(fēng)格完全不一樣，該空應(yīng)體現(xiàn)“完全不一樣”這一含義。A項“天壤之別”形容極大的差別，側(cè)重兩個事物之間的差別，不符合語境，排除。B項“大相徑庭”表示彼此相差很遠或矛盾很大，符合語境。C項“天差地別”形容極大的差別，側(cè)重兩個事物之間的差別，不符合語境，排除。D項“迥乎不同”指完全不一樣，符合語境。第二步，分析第二空。根據(jù)“在審美上也”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“不一樣”這一含義。B項“如出一轍”形容兩件事情非常相像，不符合語境。D項“大異其趣”指表現(xiàn)得大不相同、差異很大，符合語境。因此，選擇D選項本同末異：比喻事物同一本原，而派生出來的末流則有所不同。大同小異：大部分相同，只有小部分不同。28.車主信息會影響汽車保費，比如年齡較大、女性、高學(xué)歷的車主，保費相對較低，25歲以下的年輕人保費較高，出過交通事故的車主保費高；另外，汽車價格、車型、車齡甚至顏色都會影響保險費用。高價新車不一定比低價舊車保費貴。因為新車、好車的防盜裝置、安全裝置多；特定車型顏色鮮艷的車保費貴，比如愛開紅色跑車的人，性格比較奔放，開車時相對不太謹(jǐn)慎。根據(jù)上文，最有可能推出的是：A.有過交通事故的紅色跑車的18歲男性車主所交的保費高B.開豪華跑車的女性要比開平價汽車的男性所交的保費高C.大齡、有研究生學(xué)歷并購買新車的女性車主所交的保費低D.謹(jǐn)慎細致的車主要比奔放活潑的車主所交的保費低參考答案：A解題思路：根據(jù)題干給出的信息，要求選擇最有可能推出的一項，需結(jié)合題干信息依次分析各選項。由題干可知，涉及保費高低的因素有：車主年齡、性別、學(xué)歷、是否出過交通事故、車價、車齡、車型、車的顏色等。A項，有過交通事故、紅色、年齡屬于25歲以下、男性均是保費較高的因素，最有可能推出。B項，女性的保費比男性低，且高價新車不一定比低價舊車的保費貴，因此B項可能性低。C項，盡管大齡和高學(xué)歷女性保費較低，但是新車的保費還受很多方面的影響，因此不一定低。D項，還受很多其他方面的影響，也不一定會低。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：根據(jù)題干信息，出過交通事故、紅色跑車、年輕、男性均會導(dǎo)致車主所交保費高，可以推出；B項：“女性保費相對較低”，但豪華跑車和平價汽車的保費高低不得而知，排除；C項：根據(jù)題干“高價新車不一定比低價舊車保費貴”，說明新車和舊車保費高低不確定，排除；D項：細致謹(jǐn)慎、奔放活潑屬于車主的性格，題干并未提及不同性格的車主所交保費的高低的比較，排除。因此，選擇A選項。解題思路：本題為日常結(jié)論題，題干中提到了幾個會影響汽車保費的因素：車主年齡、性別、學(xué)歷、是否出過交通事故、汽車價格、車型、車齡、顏色、車主性格。逐一分析選項：A項：有過交通事故、紅色跑車、18歲、男性均是保費較高的因素，保留；B項：女性的保費較男性低，且豪華跑車的顏色不確定，因此豪華跑車和平價汽車保費高低不確定，不能推出，排除；C項：大齡、研究生學(xué)歷、女性都是保費較低的因素，但新車的保費較高還是較低無法確定，因此不能推出，排除；D項：根據(jù)題干最后一句話可知，奔放活潑是保費較高的一個因素，保留。比較選項，A項涉及的因素最多，因此最有可能推出的是A項。故正確答案為A。29.英國科學(xué)家研制出了一種專門清除太空垃圾的人造衛(wèi)星，這就是我們所說的太空“清潔工”，它可以幫助解決太空垃圾這個令人頭疼的問題，太空“清潔工”的質(zhì)量只有6千克，制造和發(fā)射的全部費用不到100萬美元。別看它個兒不大，本領(lǐng)可不小。它裝有四臺攝像機，用于搜索上下、左右、前后的情況。一看到太空垃圾，它就立刻靠近過去，然后緊緊抓住那個“搗蛋鬼”，接著迫使太空垃圾和自己一起減慢飛行速度，在重力的作用下降低高度。一旦進入稠密的大氣層，劇烈的空氣摩擦而產(chǎn)生的高溫就會將它們一同燒毀。從地面上看，就像天空墜落的流星一樣，假如垃圾的體積太大，來不及在大氣中完全燒毀，“清潔工”還能控制降落時間，讓它的殘骸掉到沙漠或海洋中，既不會威脅空中的航天器，也不會給地上的人們帶來麻煩。對上述材料理解有誤的一項是：A.這段材料的主要內(nèi)容是說明太空“清潔工”的特點及其用途B.太空“清潔工”依靠其自身裝備的攝像機多方位搜索太空垃圾C.太空“清潔工”在和太空垃圾一起燒毀的過程中還能控制降落時間D.太空“清潔工”的質(zhì)量輕、成本低，因此能和太空垃圾進入稠密的大氣層一同燒毀參考答案：D解題思路：本題考查對文段細節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項，在文段中找到與之對應(yīng)的信息，并進行一一對照，從而判斷其說法是否正確。同時，需要注意，這類題目常見的錯誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念等。閱讀可知，文段從質(zhì)量、成本、原理、用途等方面對太空“清潔工”進行了具體介紹，A項是對文段的總體概括，正確。由“它裝有四臺攝像機，用于搜索上下、左右、前后的情況”可知，B項表述正確。由“……一同燒毀，……假如垃圾的體積太大，來不及在大氣中完全燒毀，‘清潔工’還能控制降落時間”可知，C項表述正確。文段雖提到“太空‘清潔工’的質(zhì)量只有6千克，制造和發(fā)射的全部費用不到100萬美元”“一旦進入稠密的大氣層，劇烈的空氣摩擦而產(chǎn)生的高溫就會將它們一同燒毀”，但并未體現(xiàn)二者之間的因果關(guān)系，D項“因此”屬于強加因果，表述錯誤。故本題選D。解題思路：A項，文段圍繞著太空“清潔工”展開論述，詳細說明了其用途、自身特點、運行原理等情況，故A項表述正確，排除；B項，根據(jù)文段“裝有4臺攝像機，用于搜索上下、左右、前后的情況”可知，B項“依靠其自身設(shè)備的攝像機多方位搜索太空垃圾”表述正確，排除；C項，根據(jù)文段“劇烈的大氣摩擦而產(chǎn)生的高溫就會將它們一同燒毀”和“假如垃圾的體積太大，來不及在大氣中完全燒毀，‘清潔工’還能控制降落時間”可知，C項“一起燒毀的過程中還能控制下落時間”表述正確，排除。D項，“太空‘清潔工’的質(zhì)量輕成本低，因此能和太空垃圾進入稠密的大氣層一同燒毀”強加因果，文段提及燒毀的原因是“劇烈的大氣摩擦”，而非“質(zhì)量輕成本低”，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。文段從質(zhì)量、成本、裝備以及怎么處理垃圾幾個方面對“太空清潔工”進行介紹。A項是對整個文段的概括，符合原文。B項對應(yīng)“它裝有4臺攝像機，用于搜索上下、左右、前后的情況”，符合原文。C項對應(yīng)“假如垃圾的體積太大，來不及在大氣中完全燒毀，‘清潔工’還能控制降落時間”，符合原文。D項對應(yīng)“太空‘清潔工’的質(zhì)量只有6千克，制造和發(fā)射的全部費用不到100萬美元”和“一旦進入稠密的大氣層，……高溫就會將它們一同燒毀”，文段并未體現(xiàn)這兩者的因果關(guān)系，屬于偷換邏輯。因此，選擇D選項。30.非遺曲藝周、非遺公開課、非遺影像展等3700多項活動在全國同步展開，400多項體驗傳承活動在20多個省（區(qū)、市）推出……剛剛過去的“文化和自然遺產(chǎn)日”系列精彩的活動讓人們走近“養(yǎng)在深閨人未識”的文化遺產(chǎn)，感知歲月積淀的文化魅力，也讓人們意識到，________________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.文化遺產(chǎn)保護為先，還需要社會公眾的高度參與B.文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家C.如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來也是值得思考的話題D.我國能有如此豐富的文化遺產(chǎn)，得益于保護管理參考答案：B解題思路：本題考查語句與文段的銜接與呼應(yīng)。解答本題首先根據(jù)設(shè)空位置，明確空缺處句子表達的是“文化和自然遺產(chǎn)日”系列活動對人們的文化遺產(chǎn)意識的改變。然后根據(jù)前句判斷這一活動的價值在于讓“‘養(yǎng)在深閨人未識’的文化遺產(chǎn)”為大眾所了解?？杖碧幩罹渥討?yīng)體現(xiàn)文化遺產(chǎn)的親民性。橫線處位于文段的尾句，由其前的“也讓人們意識到”可知，所填句子應(yīng)論述“文化和自然遺產(chǎn)日”活動對人們的文化遺產(chǎn)意識的改變。由“讓人們走近‘養(yǎng)在深閨人未識’的文化遺產(chǎn)，感知歲月積淀的文化魅力”可知，“文化和自然遺產(chǎn)日”活動拉近了普通大眾與文化遺產(chǎn)的距離，B項“擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家”與此相符。A項的“文化遺產(chǎn)保護為先”、D項的“得益于保護管理”，文段均未提及，填入銜接不當(dāng)，排除。C項，文段說的是讓人們走近“養(yǎng)在深閨人未識”的文化遺產(chǎn)，而非如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。橫線前指出一系列精彩的活動讓人們走進“養(yǎng)在深閨人未識”的文化遺產(chǎn)，感知歲月積淀的文化魅力，橫線處應(yīng)體現(xiàn)和人們走進遺產(chǎn)話題相關(guān)的句子。第二步，對比選項。B項“文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家”可以體現(xiàn)人們走進文化遺產(chǎn)這一話題，且能照應(yīng)文段首句提到的多項活動，符合語境。因此，選擇B選項。解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，起到總結(jié)前文的作用。文段開篇以非遺的各種活動為例引出話題，隨后通過介紹“文化和自然遺產(chǎn)日”的精彩活動，指出這一系列活動讓人們走進文化遺產(chǎn)，感受文化魅力。橫線前通過“也”表并列，故所填句子也應(yīng)表達各種非遺的活動讓平時“養(yǎng)在深閨”的文化遺產(chǎn)能與普通百姓接觸的意思，對應(yīng)B項。A、D兩項：文段未提及對文化遺產(chǎn)的“保護”，屬無中生有，排除。C項：選項中“讓文化遺產(chǎn)‘活’起來”的表述不明確，文段強調(diào)的是讓平時不常見的文化遺產(chǎn)走近普通百姓，排除。故正確答案為B。【文段出處】《讓文化遺產(chǎn)“活”在尋常百姓家》31.可以分解為三個質(zhì)數(shù)相乘的最小的三位數(shù)是：A.100B.102C.104D.105參考答案：B解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。第二步，問最小的三位數(shù)，將選項從小到大依次代入，分解質(zhì)因數(shù)。A選項，100＝2×2×5×5，排除；B選項，102＝2×3×17，符合。因此，選擇B選項。32.博鰲亞洲論壇16年年會主題，亞洲新未來：（

）。A.新活力與新愿景B.由世界制造走向世界創(chuàng)造C.共商、共建、共享D.革新、責(zé)任、合作參考答案：A解題思路：本題考查時事政治。博鰲亞洲論壇2016年年會于3月22-25日在海南博鰲召開，主題為《亞洲新未來：新活力與新愿景》。故正確答案為A。33.默讀電視新聞、廣告和節(jié)目文稿的人，比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價值原則，仍可以津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺。在這種情況下，我們不愿意把時間花在不同意的觀點上，就不太可能進行反思，實際上對一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個書面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能很容易地辨別信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個視頻報道就比較麻煩了，在被要求從兩個互相沖突的電視報道中加以選擇時，觀眾要么依靠直覺，要么依靠他在觀看之前相信的東西。這段文字意在說明的是：A.閱讀文本比看電視更有助于思考B.信息接受途徑影響人的行為習(xí)慣C.電視有可能使人形成錯誤的價值觀D.喜歡閱讀的人比愛看電視的人更冷靜參考答案：A解題思路：文段第一句通過對默讀文稿和觀看電視節(jié)目作對比，指出讀比看能記住更多的信息。緊接著通過“在這種情況下”指代前文，作者提出觀點，認(rèn)為看電視的時候人們不太可能進行反思，對問題的質(zhì)疑會變少，即思考較少。最后通過“書面記錄”和“視頻”作比較，來為前面的觀點作解釋說明。所以整個文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，作者主要想說的是：讀文本比看電視更有利于思考，對應(yīng)A項。B項，“信息接受途徑”概念范圍擴大，文段僅強調(diào)讀和看，排除；C項，“形成錯誤價值觀”文段中未提及，排除；D項，“更冷靜”為無中生有，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過對“默讀文稿”和“觀看電視”做了對比，告訴我們“默讀文稿”可以看得時間更久，記住更多的信息，第二句話通過“在這種情況下”對第一句做出總結(jié)，作者認(rèn)為看電視的時候人們不太可能進行反思，對問題的質(zhì)疑會變少，也就是思考會減少，第三句話用“書面記錄”和“視頻”的比較詳細解釋了第二句話的觀點。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點就是告訴我們一個道理，即閱讀文字記錄要比觀看視頻更能激發(fā)人們對問題的思考。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，列舉了不同比較的情況，歸納這些部分的共同點。文段通過對比閱讀文本和看電視兩種情況下人的不同表現(xiàn)，說明看電視時人們不愿把時間花在不認(rèn)同的觀點上，因此不太可能進行反思。即閱讀文本比看電視更助于思考。A項表述與此相符，當(dāng)選。B項表述過于籠統(tǒng)，未具體說明如何影響。C、D兩項從文段無法推出，排除。故本題選A。34.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？請把它找出來。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題考查六面體的空間重構(gòu)。觀察發(fā)現(xiàn)，選項中的立體圖形都包含灰色三角形所在的面?？梢酝ㄟ^畫邊法解答。以灰色三角形的直角為出發(fā)，順時針依次標(biāo)出各邊，如圖1所示：A項：題干中a邊挨著黑三角形所在面的空白邊，與黑三角形沒有公共邊，而選項中a邊與黑三角形有公共邊（如圖2所示），排除；C項：題干中黑三角形所在的面與虛線所在的面是相對面，而選項是相鄰面，排除；D項：題干中a邊挨著黑三角所在的面（如圖1所示），而選項中c邊挨著黑三角所在的面（如圖3所示），排除；故正確答案為B。35.甲醉酒駕車，闖紅燈撞傷3人，甲應(yīng)受到的法律制裁是：A.行政處罰B.民事制裁C.刑事制裁D.違憲制裁參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法分則。第二步，根據(jù)《刑法》第一百三十三條，違反交通運輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。結(jié)合題干，甲醉酒駕車，闖紅燈撞傷3人，已經(jīng)構(gòu)成交通肇事罪，應(yīng)受刑罰處罰。因此，選擇C選項。A項：行政處罰是指行政主體依照法定職權(quán)和程序?qū)`反行政法規(guī)范，尚未構(gòu)成犯罪的相對人給予行政制裁的具體行政行為。結(jié)合題干，甲醉酒駕車，闖紅燈撞傷3人的行為已構(gòu)成犯罪，不適用于行政處罰。A項錯誤。B項：民事制裁是國家對于違反民事法規(guī)的違法當(dāng)事人依其所應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任而實施的強制性措施。民事制裁的形式具有多種：如恢復(fù)財產(chǎn)原狀；返還原物；排除妨礙；損害賠償；收繳進行非法活動的財物和非法所得；罰款；支付違約金；責(zé)令排除侵害、恢復(fù)名譽、賠償損失；責(zé)令具結(jié)悔過；告誡；責(zé)令停業(yè)、停產(chǎn)或搬遷等。B項錯誤。D項：違憲制裁是對違憲行為所實施的法律制裁。措施主要有：撤銷同憲法相抵觸的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、行政規(guī)章；罷免國家機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)成員。D項錯誤。36.水泥：建房（

）A.水杯：解渴B.瓢：舀水C.船槳：船帆D.血：循環(huán)參考答案：B解題思路：第一步：分析題干本題考查對應(yīng)關(guān)系。水泥可用來建房，二者是功能對應(yīng)關(guān)系。第二步：逐一分析選項A項，水杯是盛放液體的工具，不可以解渴，水杯中的水及其他飲品才能解渴，與題干不符。B項，瓢的功能可以用來舀水，二者是功能對應(yīng)關(guān)系，符合題意。C項，船槳和船帆是都是船的一部分，二者是并列關(guān)系，與題干不符。D項，血的功能是營養(yǎng)和滋潤，而不是循環(huán)，與題干不符。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。37.從坎貝拉再向南行，科庫斯可大山便擎起須發(fā)盡白的雪峰，矗立天際。我從北半球的盛夏火鳥一般飛來，一下子便投入了科庫斯可北麓的陰影里。第一口氣才注入胸中，便將我滌得________，豁然通暢。欣然，我呼出臺北的煙火，香港的紅塵。我走下寂靜寬敞的林蔭大道，白干的猶加利樹葉落殆盡，楓樹在________里搖響眩目的艷紅和鮮黃，剎那間，我有在美國街上獨行的感覺，不經(jīng)意翻起大衣的領(lǐng)子。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.氣定神閑

驕陽B.心曠神怡

烈日C.五體通透

暖風(fēng)D.神清氣爽

冷風(fēng)參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)前文“擎起須發(fā)盡白的雪峰”“樹葉落殆盡”和后文“不經(jīng)意翻起大衣的領(lǐng)子”，可知，該空體現(xiàn)處于一種寒冷的環(huán)境中。A項“驕陽”指強烈的陽光；B項“烈日”指炎熱的太陽；C項“暖風(fēng)”指和暖的風(fēng)。三項均與文段寒冷的環(huán)境不符，排除A項、B項和C項。D項“冷風(fēng)”指寒冷的風(fēng)，符合語境。答案鎖定D選項。第二步，驗證第一空?！吧袂鍤馑毙稳萑松裰厩逅那槭鏁?，符合語境。因此，選擇D選項。氣定神閑：元氣充足穩(wěn)定，魂兒也仍在原處閑暇著，形容一種悠然自在鎮(zhèn)定的心境與狀態(tài)。心曠神怡：心境開闊，精神愉悅。五體通透：五體指的是筋、脈、肉、皮、骨，通透指的是通徹、明白。38.微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養(yǎng)物質(zhì)快速生長，并在細胞內(nèi)合成大量油脂。因此，微藻為生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源。與大豆、油菜和麻瘋樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個月。此外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油。微藻還不會占用耕地，利用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒溪地區(qū)的地下水等，就可以大規(guī)模地開發(fā)“微藻油田”，不會與農(nóng)作物爭地、爭水。對上述文段理解錯誤的是：A.微藻種類很多且在海洋中可以找到它們的蹤跡B.微藻的生命周期短，存活時間大約為一周C.油脂是在微藻的細胞內(nèi)合成的D.微藻不占用耕地，不與農(nóng)作物爭水參考答案：B解題思路：A項，根據(jù)“微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多”可知，表述正確，排除；B項，根據(jù)“與大豆、油菜和麻瘋樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個星期左右”可知，文段強調(diào)從初生到可以制油需一個星期左右，而非存活時間，表述錯誤，當(dāng)選；C項，根據(jù)“微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養(yǎng)物質(zhì)快速生長，并在細胞內(nèi)合成大量油脂”可知，表述正確，排除；D項，根據(jù)“不會與農(nóng)作物爭地、爭水”可知，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊段⒃濉裳h(huán)的“綠色油田”》解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，對比選項。A項對應(yīng)“微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布于海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多”，表述正確。B項對應(yīng)“與大豆、油菜和麻瘋樹相比，微藻等生長周期短，從初生到可以制油僅需要一周左右”，B項表述缺少前提，表述錯誤。C項對應(yīng)“微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素等簡單營養(yǎng)物質(zhì)快速生長，并在細胞內(nèi)合成大量油脂”，表述正確。D項對應(yīng)尾句，表述正確。因此，選擇B選項。39.從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形出現(xiàn)十字交點，考慮數(shù)點。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形的交點數(shù)依次為2、3、4、5、6，呈等差數(shù)列，則問號處應(yīng)選擇交點數(shù)為7個的圖形，只有A選項符合。因此，選擇A選項。40.現(xiàn)實生活中，重管理輕技術(shù)、重學(xué)歷輕技能的錯誤認(rèn)識，應(yīng)隨時代變化徹底扭轉(zhuǎn)。在很多發(fā)達國家，匠人收入普遍比大學(xué)畢業(yè)生要高，接受職業(yè)教育的孩子同樣被視為“家族的驕傲”，這值得我們反思。這段文字中，作者認(rèn)為：A.我國難以從制造向智造轉(zhuǎn)變B.應(yīng)提升技能型人才的社會認(rèn)可度C.我國對匠人的態(tài)度有待轉(zhuǎn)變D.我國欠缺工匠精神參考答案：BC解題思路：第一步，分析文段。文段先說明我國存在重管理輕技術(shù)、重學(xué)歷輕技能的錯誤認(rèn)識，而后提出建議“應(yīng)隨時代變化徹底扭轉(zhuǎn)”。最后舉例“在很多發(fā)達國家，匠人收入普遍比大學(xué)畢業(yè)生要高，接受職業(yè)教育的孩子同樣被視為‘家族的驕傲’”，因此文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，解決問題是重點。第二步，對比選項。B項，根據(jù)原文“重學(xué)歷輕技能的錯誤認(rèn)識，應(yīng)隨時代變化徹底扭轉(zhuǎn)”可知，B項正確。C項，根據(jù)“重管理輕技術(shù)、重學(xué)歷輕技能的錯誤認(rèn)識，應(yīng)隨時代變化徹底扭轉(zhuǎn)”，且后文也提及“在很多發(fā)達國家，匠人收入普遍比大學(xué)畢業(yè)生要高……這值得我們反思”可知，我國目前對待匠人不夠重視，態(tài)度有待轉(zhuǎn)變，故C項正確。A項，“我國難以從制造向智造轉(zhuǎn)變”屬于無中生有，排除。D項，“我國欠缺工匠精神”屬于無中生有，排除。因此，選擇B選項和C選項。41.下面句子中有語病的一項是：A.他在學(xué)習(xí)中從不投機取巧，勤奮努力。B.只有取得了會員資格，才能享受到不同于普通人的待遇。C.真正的英雄有時也會膽怯。D.在前進的道路上誰都會遇到挫折和困難。參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出有語病的一項。第二步，辨析選項。A項語意不明，“從不”可只修飾“投機取巧”，指他學(xué)習(xí)勤奮刻苦，而且從不投機取巧。也可理解為“從不”修飾“投機取巧和勤奮努力”，指他既不投機取巧，也不勤奮努力。B項、C項和D項均無語病。因此，選擇A選項。42.工業(yè)化社會之前，化石燃料的使用無法和現(xiàn)代社會

，因此在歷史氣候變化的研究領(lǐng)域中，也不涉及人類社會經(jīng)濟活動和制度對氣候變化的反向影響。雖然如此，在對人類社會存在負面影響這一點上，歷史氣候變化和當(dāng)今氣候變暖有著

，所以可以提供一些可能的適應(yīng)氣候變化的有效方案。填入劃橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.同日而語

連續(xù)性B.等量齊觀

相關(guān)性C.衡短論長

一致性D.相提并論

相似性參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一句提示信息“工業(yè)化社會之前，化石燃料的使用無法和現(xiàn)代社會________”可知此處所填內(nèi)容含義是工業(yè)社會之前和現(xiàn)代社會是不同的。A項“同日而語”指把人或事物放在同一時間比較，放在一起談?wù)摶蚩创Ｓ糜诜穸ㄊ?，符合文意。B項“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待，符合文意。C項“衡短論長”指比較、評定事物的優(yōu)劣，含義不符合文意，排除C項。D項“相提并論”是把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶蛘呖创?，常用于否定式，符合文意。第二步，分析第二空。根?jù)第二句的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞可知，轉(zhuǎn)折之后的意思是歷史氣候變化和當(dāng)今氣候變暖有著相同之處。A項“連續(xù)性”指不間斷；B項“相關(guān)性”指事物之間有聯(lián)系，以上兩項含義均不符合文意要求，排除A項和B項。D項“相似性”指類似，相像，符合文意。因此，選擇D選項。一致性：沒有歧義，相同。43.閱讀∶技能A.種瓜∶技巧B.學(xué)習(xí)∶天賦C.瀏覽∶才華D.焊接∶技術(shù)參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。閱讀是一種技能，二者為種屬關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項