減災(zāi)安全教案（精選12篇）

第頁(yè)共頁(yè)減災(zāi)平安教案〔精選12篇〕減災(zāi)平安教案〔精選12篇〕減災(zāi)平安教案篇1活動(dòng)目的1、幫助幼兒掌握平安知識(shí)，從小樹(shù)立保護(hù)自我的平安意識(shí)。2、設(shè)計(jì)平安教育課程，以豐富地震知識(shí)，進(jìn)步防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)才能。3、通過(guò)演練，讓幼兒懂得地震來(lái)時(shí)正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，沉著應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。4、幼兒做個(gè)膽大的孩子。5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒沉著應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)用具：1、幼兒老師共同搜集的地震平安宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡(jiǎn)段，愛(ài)心小背簍。2、逃生小書(shū)包〔手電筒，礦泉水，面包，打火機(jī)，刀子，繩子等〕活動(dòng)過(guò)程一、課前熱身老師帶著小朋友閉著眼睛聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒感受地震來(lái)時(shí)天崩地裂的感覺(jué)，老師觀察小朋友的表情。聽(tīng)完音樂(lè)提問(wèn)：1、音樂(lè)表現(xiàn)的是什么聲音？〔地震時(shí)的聲音〕2、小朋友聽(tīng)了音樂(lè)以后有什么感覺(jué)？〔害怕〕引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序的撤離可以防止危害的發(fā)生。那地震來(lái)了我們要怎么辦？——————〔幼兒討論問(wèn)題〕二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)展演練，老師對(duì)幼兒的演練過(guò)程做觀察記錄。三、老師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果〔從幼兒的撤離道路和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)展評(píng)價(jià)〕。四、教幼兒平安有效的撤離1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作提問(wèn)：我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中保護(hù)自己？〔雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離〕2、出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的途徑和位置?！彩褂變褐缊D中標(biāo)記途徑為平安的并且為最近途徑?！?、帶幼兒觀察撤離途徑的條件，引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)平安地帶的途徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和考前須知，〔如可以分成兩隊(duì)，按順序，聽(tīng)老師指揮，不擁擠等?！?、組織幼兒進(jìn)展演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。假設(shè)在演練過(guò)程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無(wú)秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。五、讓幼兒理解一些防震減災(zāi)的根本常識(shí)。1、自由討論，老師拓展。a、假如在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快分開(kāi)住房，轉(zhuǎn)移到平安的地方。地震時(shí)假如房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要挪動(dòng)，要等到地震停頓再逃出室外或等待救援。b、假如住在樓房中，發(fā)生了地震，最平安、最有效的方法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。c、假如正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出?？拷T(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。d、假如已經(jīng)分開(kāi)房間，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷螅又鴷?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。e、假如在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比擬平安的地方。f、假如正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。g、假如地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法去除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。2、觀看圖片，演示課件，視頻。3、老師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn)，逃生，自救方法。4、通過(guò)觀看汶川，玉樹(shù)地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)別人的美妙心靈。5、老師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛(ài)心小背簍里。六、活動(dòng)完畢總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來(lái)了怎么辦？讓小朋友背起自己的逃生小書(shū)包在正確的演練一次，地震來(lái)了怎么辦。教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無(wú)法防止和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險(xiǎn)不要慌張，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹(shù)立一方有難，八方支援的愛(ài)心巢屋。小百科：地震開(kāi)場(chǎng)發(fā)生的地點(diǎn)稱為震，震正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動(dòng)最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)，地震常常造成嚴(yán)重人員傷亡，能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細(xì)菌及放射性物質(zhì)擴(kuò)散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。減災(zāi)平安教案篇2設(shè)計(jì)思路：地震——群災(zāi)之首！1976年7.28唐山大地震、2023年5.12汶川大地震等都是突如其來(lái)的“洪水猛獸”，在你毫無(wú)預(yù)警的情況下無(wú)情地降臨，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見(jiàn)，地震小知識(shí)、避震小竅門(mén)、如何保護(hù)自己等根本的防護(hù)措施從如今開(kāi)場(chǎng)就要學(xué)習(xí)一些，掌握一些，防患于未然。讓孩子們進(jìn)步防震意識(shí)，在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，能更好的保護(hù)自己，更好的掌握逃生技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶！活動(dòng)目的：1、讓幼兒理解一些地震的根本知識(shí)。2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到平安的地方躲避，知道必要的逃生技巧。3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫(huà)片、《地震生存手冊(cè)》漫畫(huà)幅員片6張。2、一些小道具：枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引入，引起幼兒的注意。師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重。”二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論：1、剛剛你看到了什么？〔告訴幼兒這個(gè)就是地震?！?、師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。四、播放課件《地震生存手冊(cè)》〔漫畫(huà)版〕，教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)場(chǎng)搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，假如在這短時(shí)間內(nèi)躲到平安的地方，就不會(huì)被砸傷?！币龑?dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了，該如何應(yīng)變才是平安的。1、搖擺時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。2、不要慌張地向戶外跑。3、將門(mén)翻開(kāi)，確保出口。4、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。5、在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。6、汽車靠路邊停車，管制區(qū)域制止行駛。7、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。8、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。9、不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫(huà)《小蟾童》，通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒理解地震，穩(wěn)固防震、避震的方法。六、地震演練。七、活動(dòng)延伸：學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。活動(dòng)反思：孩子們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)展地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)歷可言，大局部幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的平安知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變才能有待進(jìn)步，機(jī)智性不高，才能未能到達(dá)預(yù)期的程度。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。減災(zāi)平安教案篇3一、公眾防震知識(shí)1、地震是怎樣發(fā)生的由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了宏大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地震絕大局部發(fā)生在地殼中。2、做好家庭防震準(zhǔn)備〔1〕在地震危險(xiǎn)區(qū)、多震區(qū)、已發(fā)布地震預(yù)報(bào)地區(qū)的居民須制定家庭防震方案?！?〕須根據(jù)政府或有關(guān)部門(mén)的防震要求，準(zhǔn)備食品和飲料。看一看自家住房是怎樣的，有沒(méi)有不利抗震的地方？摸清周圍環(huán)境的情況?！?〕住房的建造質(zhì)量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤離。住房的構(gòu)造是否有利抗震？女兒墻、高門(mén)臉等笨重的裝飾物品應(yīng)拆掉。〔4〕合理放置家具、物品。把墻上的懸掛物取下來(lái)或固定住，防止掉下來(lái)傷人。清理雜物，讓門(mén)口、樓道暢通。把易燃易爆和有毒物品放在平安的地方。固定高大家具，防止傾倒砸人；家具物品擺放做到“重在下、輕在上”。把結(jié)實(shí)的家具下騰空，以備震時(shí)藏身。準(zhǔn)備一個(gè)家庭震包，放在便于取到處。二、遇到地震時(shí)的自救求生大震的預(yù)警現(xiàn)象，預(yù)警時(shí)間和避震空間的存在，是震時(shí)人們可以自救求生的客觀根底，只要掌握一定的避震知識(shí)，事先有一定準(zhǔn)備，震時(shí)又能抓住預(yù)警時(shí)機(jī)，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到平安地方，是應(yīng)急避震較好的方法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下〔旁〕、易于形成三角空間的地方，開(kāi)間小、有支撐的地方，室處開(kāi)闊、平安的地方。1、學(xué)校的避震正在上課時(shí)，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時(shí)應(yīng)在室外上課。2、家庭的避震地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)平安地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、鞏固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方。注意千萬(wàn)不要跳樓，不要站在窗外，不要到陽(yáng)臺(tái)上去。3、公共場(chǎng)所的避震聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要防止擁擠，要避開(kāi)人流，防止被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物；用書(shū)包等保護(hù)頭部；等地震過(guò)去后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品〔如低矮家具等〕或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。4、戶外的避震就地選擇開(kāi)闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開(kāi)人多的地方；不要隨意返回室內(nèi)；在行駛的電〔汽〕車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷，降低重心，躲在座位附近，地震過(guò)去后再下車。5、遇到特殊危險(xiǎn)時(shí)的自救方法燃?xì)庑孤稌r(shí)：用濕毛巾后住口、鼻，千萬(wàn)不要使用明火，震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。毒氣泄露時(shí)：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風(fēng)方向跑，要晝繞到上風(fēng)方向去，并盡量用濕毛由捂住中、鼻。遇到火災(zāi)時(shí)：趴在地上，用濕毛由捂住口、鼻。地震停頓后向平安地方轉(zhuǎn)移，要匍匐，逆風(fēng)而進(jìn)。應(yīng)注意避開(kāi)的危險(xiǎn)場(chǎng)所：消費(fèi)危險(xiǎn)品的工廠；危險(xiǎn)品，易燃、易爆品倉(cāng)庫(kù)等。6、假如被埋壓如何處理震后，余震還會(huì)不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，你要盡量改善自已所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來(lái)，設(shè)法脫險(xiǎn)。設(shè)法避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險(xiǎn)物；搬開(kāi)身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動(dòng)空間。注意，搬不動(dòng)時(shí)千萬(wàn)不要勉強(qiáng)，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌；設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震時(shí)再被埋壓；不要隨意動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電，水等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí)，設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。7、積極參加自救互救救人方法：挖掘被埋壓人員時(shí)應(yīng)保護(hù)支撐物，以防進(jìn)一步倒塌傷人；使傷者先暴露頭部，去除其口鼻內(nèi)異物，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)展人工呼吸；被壓者不能自行爬出時(shí)，不可生拉硬扯，以免造成進(jìn)一步受傷；脊椎損傷者，搬運(yùn)時(shí)，應(yīng)用門(mén)板或硬擔(dān)架；當(dāng)發(fā)現(xiàn)一時(shí)無(wú)法救出的存活者，應(yīng)立下標(biāo)記，以待救援。救人原那么：先救近，后救遠(yuǎn)；先救易，后救難；先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員，以增加幫手。8、災(zāi)后特殊情況下的生活小常識(shí)注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生。搭建和居住防震棚要注意防火。積極投入恢復(fù)重建工作。減災(zāi)平安教案篇4活動(dòng)目的：1、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)平安疏散通道。2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮，做出根本的自救行為。3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。4、考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能。5、體驗(yàn)?zāi)M游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄像和圖片2、理解地震中自救的根本常識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、感受地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難。1、講述地震降臨時(shí)的情況?？翠浵裉釂?wèn)：小朋友看了什么？〔幼兒答復(fù)如：幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受〕再看一遍錄像知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以防止危害的發(fā)生。那地震來(lái)了我們要怎么辦？〔幼兒討論〕2、看錄像〔ppt〕人們平安撤離的圖片〔錄像〕二、教幼兒平安有效的撤離1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法?！搽p手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離〕2、出示班級(jí)撤離圖〔后門(mén)到操場(chǎng)空曠的地方〕觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的途徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的途徑？使幼兒理解圖中標(biāo)注的撤離途徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和考前須知。如按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。4、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，老師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。三、讓幼兒理解防震減災(zāi)的一些根本常識(shí)?！矆D片〕〔1〕大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊〔注意不是下面〕、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽(yáng)臺(tái)上，尤其是不能跳樓。〔2〕正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊〔注意不是下面〕。要聽(tīng)從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂(lè)場(chǎng)所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂(lè)池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè)，保護(hù)好頭部，切不可一齊擁向出口?！?〕車上的乘客要抓住座椅或車上的結(jié)實(shí)部件，不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開(kāi)闊處。〔4〕假如正在過(guò)橋，那么要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移?！?〕在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近?！?〕人還應(yīng)該遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí)，應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離。減災(zāi)平安教案篇5活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步理解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步理解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等。活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入世界各地的大地震，給無(wú)數(shù)人民帶來(lái)宏大的傷痛及損失，說(shuō)一說(shuō)你理解到了哪些地震知識(shí)？今天我們一起來(lái)理解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)？二、活動(dòng)過(guò)程1、小組內(nèi)互相交流，理解地震的成因。2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)，互相交流。3、初步理解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、開(kāi)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有假設(shè)干種，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過(guò)程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞消費(fèi)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對(duì)植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。4、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)展個(gè)人防護(hù)？〔1〕假如你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。〔2〕假如你在教室里，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠?！?〕假如你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)?！?〕假如你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逐步向底層轉(zhuǎn)移?！?〕假如你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要注意分開(kāi)電、氣、火等危險(xiǎn)地點(diǎn)。〔6〕假如你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。〔7〕無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護(hù)頭部。假如正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。5、地震防護(hù)演習(xí)。三、班會(huì)小結(jié)：說(shuō)說(shuō)你這節(jié)班會(huì)課有哪些收獲？減災(zāi)平安教案篇6活動(dòng)目的：1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。2、幫助學(xué)生樹(shù)立平安意識(shí)、掌握平安常識(shí)、進(jìn)步自我保護(hù)才能，懂得珍惜生命?；顒?dòng)內(nèi)容：常見(jiàn)災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，讓我們一起來(lái)回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候，家里人都對(duì)我們說(shuō)了些什么？〔交待平安的話〕為什么每天都說(shuō)同樣的話呢？一個(gè)人的生命是偉大的，他可以有無(wú)數(shù)的創(chuàng)造創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳?。同時(shí)我們的生命又是脆弱的，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。所以，我們要樹(shù)立平安意識(shí)，理解一些平安知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，懂得珍愛(ài)自己的生命。2、板書(shū)班會(huì)主題：防災(zāi)減災(zāi)平安教育3、學(xué)生齊讀并理解班會(huì)主題。二、師生互動(dòng)活動(dòng)：〔１〕師生共同回憶學(xué)校六條禁令。〔學(xué)生自由發(fā)言，老師做相應(yīng)的補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào)〕〔２〕分組討論：1、在家里和學(xué)校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？〔老師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍?！?、夏季到了，我們?cè)撛鯓臃里L(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲(chóng)？〔老師根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意：1、刮大風(fēng)時(shí)不逗留在房檐下、大樹(shù)下、危房邊。2、打雷閃電時(shí)不站在大樹(shù)下，電線下。〕3、洪水中的自救。暴雨降臨時(shí)，假如我們家處在地勢(shì)低洼地區(qū)，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門(mén)口放置沙袋、配置小型抽水泵等。假如我們家住在底層那么應(yīng)將家中的電器插座、開(kāi)關(guān)等移到離地1米以上的平安地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi)，應(yīng)及時(shí)切斷電，防止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時(shí)，假如時(shí)間充裕，我們應(yīng)按照預(yù)定道路，有組織地向山坡、高地等平安處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等合適飄浮的物品，作水上轉(zhuǎn)移。假如洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹(shù)、高墻，作暫停避險(xiǎn)。但千萬(wàn)不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找時(shí)機(jī)逃生。3、在校園內(nèi)有哪些危險(xiǎn)的游戲不能玩？〔老師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險(xiǎn)的玩具等?！?、你知道哪些交通平安知識(shí)？〔老師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：要遵守交通規(guī)那么，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道?！场?〕集體交流，老師引導(dǎo)學(xué)生掌握平安知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。三、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記。四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲？我希望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能相應(yīng)掌握一些平安知識(shí)和制度，懂得保護(hù)自己。減災(zāi)平安教案篇7【活動(dòng)主題】自然災(zāi)害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng)，這次班會(huì)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法?！净顒?dòng)目的】1、通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。2、讓學(xué)生理解并掌握一些地震根本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到平安的地方躲避。3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能，有利于學(xué)生的安康成長(zhǎng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】視頻播放，ppt課件【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入活動(dòng)主題：讓世界充滿愛(ài)。在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以意料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)?！胺离U(xiǎn)之心不可無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道注意平安、注意防震減災(zāi)的重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì)我們將更多的理解一些地震知識(shí)，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買(mǎi)一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。二、地震知識(shí)知多少：讓學(xué)生理解并掌握地震根本知識(shí)，感受地震給我們帶來(lái)的宏大災(zāi)難。1、展示地震后的相關(guān)圖片。2、理解唐山大地震〔播放視頻〕，汶川地震。三、地震防護(hù)知多少：讓防震深化到我們的日常生活中，有備無(wú)患。1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)〔播放地震逃生教育短片〕2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過(guò)后如何自救。A、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)展人工呼吸。C、一旦被埋壓，要設(shè)法避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境。D、先救易，后救難；先救近，后救遠(yuǎn)。四、地震無(wú)情人有情：獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。1、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦？生：〔1〕號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資?！?〕時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時(shí)做好地震防范工作。2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的相關(guān)圖片【活動(dòng)小結(jié)】地震非?？膳?，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是假如我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的'威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍，為我們的平安保駕護(hù)航！減災(zāi)平安教案篇8一、教學(xué)目的：為了使全體教職工及幼兒理解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而進(jìn)步全體師生對(duì)各種突發(fā)事件降臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的才能。二、教學(xué)準(zhǔn)備：地震、地震后圖片。地震中視頻動(dòng)畫(huà)，震后現(xiàn)場(chǎng)。救生物品。三、教學(xué)過(guò)程：(一)向幼兒講解地震的有關(guān)知識(shí)出示圖片，讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象。1、圖片一：人們和房子是怎么了？(房子都倒了，還有許多受傷的人)2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事？(地震了)3、圖片三：人們都怎么了？(有的被埋在房子下面，還有的受傷了)4、假如你遇到了這樣的事情，你會(huì)怎么做？(趕緊跑、找個(gè)地方躲起來(lái)、打等等)5、結(jié)合地震動(dòng)畫(huà)，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。老師小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震動(dòng)，在一些被人們經(jīng)常開(kāi)采的脆弱地方就會(huì)發(fā)生破裂，使地表下降，就會(huì)形成地震。我們要靜下心來(lái)對(duì)待，及時(shí)做出正確的反響，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過(guò)后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來(lái)的傷害。(二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的知識(shí)和方法。1、教幼兒掌握一些地震的前兆地震是一種自然現(xiàn)象，科學(xué)開(kāi)展到今天，科學(xué)、準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)地震，仍然是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)和變形引起地面的'微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生異常變化，動(dòng)物們有異常反響，也會(huì)出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們理解、掌握這些來(lái)自自然界、動(dòng)物界以及需要一起才能測(cè)出的異?，F(xiàn)象，是很有必要的。老師還可組織幼兒觀看測(cè)震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿勢(shì)和內(nèi)容。2、幼兒避震的有關(guān)知識(shí)過(guò)去發(fā)生地震時(shí)，除了建筑物倒塌給人們帶來(lái)的危害之外，有的是因?yàn)槿藗兛只拧⒉恢?，或是你推我擠、爭(zhēng)相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)歷，為了防止不必要的傷害，有必要向幼兒進(jìn)展這方面的教育。可分為以下幾方面：(1)在幼兒園中怎樣避震：不要恐慌，聽(tīng)老師指揮。迅速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。假如位Z靠近門(mén)口且門(mén)外地處寬闊地帶，可迅速跑到室外。可就近躲到空間狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手護(hù)住頭部。注意避開(kāi)高大的建筑物或是危險(xiǎn)物，不要回教室。(2)在家庭中怎樣避震：地震預(yù)警時(shí)間相對(duì)短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)平安的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。(3)在戶外怎樣避震：遠(yuǎn)離高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊護(hù)住脖子和頭部。四、幼兒交流總結(jié)：如何防震、避震、減災(zāi)。五、參加幼兒園防震演練時(shí)間：5月x日下午。道路：東樓梯至戶外操場(chǎng)。參加人員：大班全體幼兒。減災(zāi)平安教案篇9教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：理解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)避災(zāi)自救技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。2、過(guò)程與方法：通過(guò)語(yǔ)言介紹、配合視頻表演、知識(shí)問(wèn)答等多種形式匯報(bào)上一節(jié)課各小組搜集到的災(zāi)害相關(guān)知識(shí)，并在進(jìn)一步觀察、游戲、拼擺、討論的過(guò)程中解決畫(huà)面中表現(xiàn)人物動(dòng)作這一難點(diǎn)。同時(shí)分析^p內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫(huà)語(yǔ)言在畫(huà)面中的運(yùn)用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級(jí)畫(huà)展。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解防災(zāi)減災(zāi)的重要性，增強(qiáng)平安防范意識(shí)，保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)自救技能，通過(guò)分析^p與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫(huà)作品。難點(diǎn)：通過(guò)畫(huà)面更生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)作。教學(xué)方法：講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等教學(xué)準(zhǔn)備：范畫(huà)、繪畫(huà)工具教學(xué)過(guò)程：一、匯報(bào)預(yù)習(xí)成果1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。2、學(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識(shí)?！?〕災(zāi)害的種類：PPT匯報(bào)、語(yǔ)言匯報(bào)。〔2〕災(zāi)害的危害：結(jié)合視頻表演三句半?！?〕“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容、含義：〔結(jié)合白板課件〕?！?〕平安標(biāo)志介紹：連線題、搶答題。二、探究表現(xiàn)方法1、創(chuàng)作一幅畫(huà)應(yīng)該從哪些方面考慮？?jī)?nèi)容、動(dòng)作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩2、對(duì)學(xué)生最難的是那一方面？動(dòng)作3、游戲解決難點(diǎn)？我來(lái)表演你來(lái)猜：一人表演防災(zāi)動(dòng)作，學(xué)生猜，并分析^p猜對(duì)或猜錯(cuò)的原因。4、擺木人：通過(guò)擺模型進(jìn)一步感受動(dòng)作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯，表現(xiàn)出來(lái)越生動(dòng)。5、老師范畫(huà)：〔1〕動(dòng)作：白板演示人物動(dòng)作，講解做畫(huà)步驟；〔2〕表情：參加驚慌緊張的表情，簡(jiǎn)單分析^p出通過(guò)眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情；〔3〕環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構(gòu)圖；〔4〕色彩：黑板展示兩張范畫(huà)，學(xué)生感受色彩的搭配與比照。6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報(bào)交流。三、學(xué)生課堂理論：1、提出作業(yè)要求：用繪畫(huà)的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：〔1〕主題鮮明突出；〔2〕動(dòng)作生動(dòng)形象；〔3〕色彩環(huán)境和諧。2、學(xué)生理論創(chuàng)作四、布展點(diǎn)評(píng)推薦小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級(jí)畫(huà)展，根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)和交流，老師點(diǎn)評(píng)。五、拓展知識(shí)傳達(dá)通過(guò)圖片感受由于人類對(duì)自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害，發(fā)出保護(hù)環(huán)境的號(hào)召，并提醒時(shí)刻樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，珍愛(ài)生命。減災(zāi)平安教案篇10活動(dòng)目的：1、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)平安疏散通道。2、訓(xùn)練幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮，做出根本的自救行為。3、培育幼兒防震減災(zāi)的平安意識(shí)和自我保護(hù)力量。4、考驗(yàn)小伴侶們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。5、體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：1、錄像和圖片2、理解地震中自救的根本常識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、感受地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難。1、講解并描繪地震降臨時(shí)的狀況。看錄像提問(wèn)：小伴侶看了什么？〔幼兒答復(fù)如：幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受〕再看一遍錄像知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避開(kāi)危害的發(fā)生。那地震來(lái)了我們要怎么辦？〔幼兒爭(zhēng)論〕2、看錄像〔ppt〕人們平安撤離的圖片〔錄像〕二、教幼兒平安有效的撤離1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己？幼兒爭(zhēng)論查找最有效的保護(hù)方法。〔雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離〕2、出示班級(jí)撤離圖〔后門(mén)到操場(chǎng)空曠的地方〕觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的途徑和位置。引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的途徑？使幼兒理解圖中標(biāo)注的撤離途徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。3、啟發(fā)幼兒講解并描繪撤離方法和留意事項(xiàng)。如按挨次，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。4、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)“。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。三、讓幼兒理解防震減災(zāi)的一些根本常識(shí)?！矆D片〕〔1〕大地震的危急振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊〔留意不是下面〕、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)快速撤離到戶外，撤離時(shí)要留意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要留意關(guān)閉煤氣，切斷電。住在高層建筑里的人不能用法電梯，也不要跑到陽(yáng)臺(tái)上，尤其是不能跳樓?！?〕正在上課的同學(xué)和幼兒園的小伴侶應(yīng)躲在課桌和小床旁邊〔留意不是下面〕。要聽(tīng)從老師的支配，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場(chǎng)所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂(lè)池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè)，保護(hù)好頭部，切不行一齊擁向出口?！?〕車上的乘客要抓住座椅或車上的鞏固部件，不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開(kāi)闊處?！?〕假設(shè)正在過(guò)橋，那么要緊緊抓住橋欄桿，主震后馬上向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移?！?〕在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物四周?！?〕人還應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí)，應(yīng)快速向上風(fēng)方向撤離。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無(wú)法避開(kāi)和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將損害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危急不要驚慌，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi)，小伴侶之間要從小培育互幫互助的情感友誼，樹(shù)立一方有難，八方支援的愛(ài)心巢屋。減災(zāi)平安教案篇11活動(dòng)目的：1.通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜，讓幼兒初步理解地震前自然界的異常表現(xiàn)。2.幼兒在老師組織引導(dǎo)下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.有關(guān)地震防震圖片和VCD。2.防震科普片和防震科普宣傳畫(huà)?；顒?dòng)過(guò)程1.通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜，讓幼兒初步理解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護(hù)能意識(shí)。動(dòng)物反常情形諺語(yǔ)動(dòng)物震前有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。2.看VCD、科普片及宣傳畫(huà)老師講解地震時(shí)