七年級生物上冊生物與生物圈綜合測試題(整理)

七年級生物上冊生物與生物圈綜合測試題(最新整理)PAGEPAGE1一、選擇題：

生物與生物圈測試題

A、人口普查也是調查 B、森林資源的清查是調查C、要對調查的對象逐個進行 D、對調查的結果進行整理和分析1、下列關于科學觀察的說法，不正確的是（ ）ABCD、觀察時要積極思考，多問幾個為什么2、下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（ ）A、機器人彈鋼琴 B、火ft爆發(fā)時巖漿噴出C、鐘乳石在慢慢長大 D、饅頭上長出“白毛3、牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（）的特征.A、需要營養(yǎng) B、進行呼吸C、對外界刺激作出反應 D、生長和繁殖4、“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征（ ）A、呼吸 B、排出體內廢物C、對刺激作出反應 D、生長和發(fā)5、下列屬于生物共同特征的是（ ）A、都能運動 B、都能呼吸C、都有細胞結構 D、都生活在水中6、下列說法不是所有生物共有特征的是（ ）A、生物都是由細胞構成的 B、生物都能生長、發(fā)育并繁殖后C、生物的生活需要營養(yǎng) D、生物能進行呼吸7、科學家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（ ）A、實驗法 B、觀察法 C、調查法 D、分類法8、含羞草的部分小葉受到震動后合攏下垂這個生命現(xiàn)象屬于（ ）A、新陳代謝 B、應激性C、變異 D、生物和環(huán)境的相互影響9、將調查到的生物分為植物、動物、其他生物三大類的依據(jù)是（ ）A、用途 B、生活環(huán)境 C、形態(tài)結構 D、個人喜10、調查時要選取的對象是（ ）A、對象中的一個 B、對象中的一部C、全部對象 D、以上都對11、生活環(huán)境劃分的是( )A、貓頭鷹和鼠 B、魚和河水 C、空氣和陽光 D、狗和水12、調查的不正確敘述是（ ）七年級生物上冊生物與生物圈綜合測試題(最新整理)全文共5頁，當前為第1頁。

13、在進行人口普查時，下列哪項工作不是調查時應該做的A、確定調查目的和對象 B七年級生物上冊生物與生物圈綜合測試題(最新整理)全文共5頁，當前為第1頁。C、選取樣本抽樣抽查 D、整理分析調查結果14、調查校園生物中，以下同學的做法，正確的是（ ）A、小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B、小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來C、小偉調查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉D、小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄15生物圈的范圍（） （ ）A、大氣圈、水圈和巖石圈的全部B、大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部C、大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部D、大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面16、對于生活在田野中的蝗蟲來說，它的生活環(huán)境是指 （ ）A、田野中的植物和蛇、蛙等動物B、陽光、空氣、溫度、水分等非生物因素C、A與B的總和D、A與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲17、以下哪項不是仙人掌生存需要的基本條件 ）A、陽光 B、水分 C、空氣 D、有機18、下列能構成生物圈的是（ ）A、森林中的所有樹木 B、湖泊中的所有生物C、地球上的所有人類 D、地球及生物192003年10月15日神舟五號成功發(fā)射楊利偉成功繞地球飛行20小時你認為“神舟五號”的太空倉中，應攜帶哪些維持生命所需的物質（ ）A、空氣 B、食物、水 C、空氣、食物、水 D、水20、學家曾對世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進行科學考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處魚蝦，但沒有綠色植物，其原因是海溝深處（ ）A、沒有二氧化碳 B、沒有陽光C、沒有營養(yǎng)物質 D、水溫太低21、果農在移栽植物幼苗的初期，幼苗往往會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，是下列哪種條件缺引起的（ ）A、空氣 B、水分 C、陽光 D、營養(yǎng)物質

32、下列實例不能反映生物對環(huán)境的適應的是（ ）A、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像；B、壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體；22、地球上一切陸生生物的“立足點”是（ ）C、企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有厚厚的脂肪；A、大氣圈 B、巖石圈 C、水圈 D、以上三項D、魚離開了水一段時間就會死亡23、下列做法中，不屬于正確的收集資料的方法是（ ）33、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A、查閱書刊報紙 B、拜訪有關人士A、池塘中的水草 B、池塘中的魚C、臆造拼湊數(shù)據(jù) D、上網(wǎng)搜索C、池塘中的所有生物 D、一個池塘24、在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同時設計（）34、維持生態(tài)系統(tǒng)的存在，下列不是必需成分的是( )A、分組實驗 B、重復實驗 C、獨立實驗D、對照實驗A、生產者 B、消費者 C、分解者 D、陽光、水、空氣等25蜜蜂在找到食物后，會在空中跳“8”字擺尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象生物學上稱為（ ）A、合作 B、寄生 C、捕食 D、競爭

35、在“草→兔→鷹”這個食物鏈中，如鷹被大量捕殺，則草的數(shù)量會（ ）A、增加 B、減少 C、先少后多 D、先多后少36、捕殺森林中的全部肉食動物后，鹿、兔等植食動物的平均奔跑速度將會26、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（）（）A、合作 B、食物網(wǎng) C、捕食D、競爭A、減小B、增大C、不變D、先減后增27、日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北枳”之說，造成上述植物生活差異生態(tài)因素依次是( )A、溫度和水分 B、光和溫度C、水分和光 D、土壤和溫度28、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ）A、生物對環(huán)境的影響 B、環(huán)境對生物的制約C、生物對環(huán)境的適應 D、環(huán)境對生物的適應29、下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例（ ）A、銀杏樹在秋天落葉B、植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度C、草履蟲能吞食有機質凈化污水D30、在干燥多風的沙漠地區(qū)進行綠化，選擇的最理想植物是（ ）A、根系發(fā)達、矮小叢生的灌木（如沙棘）B、根系發(fā)達、樹冠高大的喬木（如楊樹）C、根系淺小、地上部分較大的植物（如仙人掌D、根系淺小、生長快速的大葉植物（如白菜）31、下列不能說明生物適應環(huán)境的例子（ ）A、仙人掌的葉退化成刺 B、鯽魚體色與水的顏色保持一C、生活在雪地的北極熊的毛為白色 D、蚯蚓的活動使土壤變得疏松七年級生物上冊生物與生物圈綜合測試題(最新整理)全文共5頁，當前為第2頁。

37、某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產，生態(tài)平衡失調，因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的(七年級生物上冊生物與生物圈綜合測試題(最新整理)全文共5頁，當前為第2頁。A、生產者 B、分解者 C、消費者 D、食物鏈38、下列是一些池塘中常見的生物①魚類②藻類③水生甲蟲④池邊雜食動物⑤水將上述各生物構成一條食物鏈，其次序為（ ）A、④→①→②→③→⑤ C、③→②→①→⑤→④ 39、下表是對幾種生物體內農藥含量的測定結果：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關系，請問下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的( )A、A→B→C→D→E C、D→A→B→C→E 40、能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農藥殘留在食物鏈中卻( A、少量增加 B、富集 C、減少 D、不變41、下列食物鏈中，正確的是（ ）A、草→兔子→狐貍→狼 B、植物遺體→真菌→動物C、貓頭鷹→老虎→種子 D、青蛙→蛇→鼠→貓頭42、生物圈具有自我維持相對穩(wěn)定的能力這種能力是（ ）A、無限的 B、不受影響 C、有限的 D、永不改43、、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A、水圈 B、生物圈 C、草原生態(tài)系統(tǒng)D、森林生態(tài)系統(tǒng)44施用農的地區(qū)雖然只占陸地面積的一小部分可是遠在南極的動體內也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說明（ ）A、DDT揮發(fā)性極強B、這些南極動物可能是從施藥地區(qū)遷去的C、人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的D、考察隊把DDT帶到南極45、城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是（ ）A、人 B、綠色植物 C、高樓大廈 D、動46、下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱（ ）A、海洋生態(tài)系統(tǒng) B、農田生態(tài)系統(tǒng)C、森林生態(tài)系統(tǒng) D、淡水生態(tài)系統(tǒng)47、近年來，我國東海多次發(fā)生赤潮，給東海的漁場、海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失從生態(tài)學角度分析，產生赤潮的原因是（ ）A、大氣中的二氧化碳增多 B、工業(yè)和生活廢水大量排入海C、樹木的大量砍伐 D、海洋石油開采48、下列那種生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力最強（ ）A、呼倫貝爾大草原 B、青海湖C、人工蔬菜大棚 D、西雙版納熱帶雨二、填空題探究光對鼠婦生活的影響1、提出問題： 2、作出假設： 3在研究一種條件對研究對象的影響時所進行的除了這種條件不同以外其他件都相同的實驗，叫做 。設置對照實驗，能夠保證實驗結果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中，研究的變量是 ，設置了 和 兩種環(huán)境。4、在完成實驗的基礎上回答下列問題：把10只鼠婦放在培養(yǎng)皿中央在培養(yǎng)皿的左側蓋上黑紙板后會出現(xiàn)結果是 。由此可以得出的結論是： 。七年級生物上冊生物與生物圈綜合測試題(最新整理)全文共5頁，當前為第3頁。（1）中若房間的光線很暗，5min后觀察出（1）中結果（填“能”或“不能七年級生物上冊生物與生物圈綜合測試題(最新整理)全文共5頁，當前為第3頁。、小露同學在完成探究（1）時，發(fā)現(xiàn)10只鼠婦均躲在了黑紙板下，她輕輕地將培養(yǎng)皿的右側放入潮土在慢慢的取下黑紙板5min后會出現(xiàn)的結果 由此又能夠得出的結論是： (4)假設的提出不是憑空臆造的需要有較豐富的 當實驗結果不符合假設時，應該怎么做（ ）A、放棄實驗不再探討此問題 B、修正實驗結果以符合假設C、重新提出假設再進行實驗 D、不再做此實驗直接提出結論在設計實驗時注意了使鼠婦的生活環(huán)境除 外都保持相同成了 兩種環(huán)境的對照。實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了 。實驗完畢后，用過的鼠婦應怎樣處理？ 。食物鏈：生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是 ，圖中動物可統(tǒng)稱為 。在這個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是 ，數(shù)量最少的生是 。在此食物網(wǎng)中，總共有 條食物鏈，請寫出最長一條食物鏈為 （4）圖中所有生物若要構成一個良好完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少和 。如果鼠的數(shù)量減少，短期內蛇的數(shù)量怎樣變化 。蛇和鼠之間是 關系鷹體內的能量最終來源于 。在生態(tài)系統(tǒng)中，通過食物鏈和食物網(wǎng)，進行著 和 的動。能量流動是 某些有毒物質在生物體內是難以分解、無法排出的，通過食物鏈不斷 在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總維持在 狀態(tài)，這就叫做 。生態(tài)系統(tǒng)具有 的能力，而且這種能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。三、拓展創(chuàng)新1的過程中，我們不禁產生這樣的疑問：洗潔精對人體有害嗎？（1）潔精以及其它必要的實驗材料。①王微同學提出的問題是：洗潔精對金魚有傷害嗎？②王微同學提出的假設是： 。A、B，2000A1002AB(2)A魚活動狀況和進食情況都變差了，B七年級生物上冊生物與生物圈綜合測試題(最新整理)全文共5頁，當前為第4頁。七年級生物上冊生物與生物圈綜合測試題(最新整理)全文共5頁，當前為第4頁?！啊啊薄啊逼吣昙壣锷蟽陨锱c生物圈綜合測試題(最新整理)全文共5頁，當前為第5頁。Attheend,XiaoBiangivesyouapassage.Minandoncesaid,"peoplewholearntolearnareveryhappypeople.".Ineverywonderfullife,learningisaneternaltheme.Asaprofessionalclericalandteachingposition,Iunderstandtheimportanceofcontinuouslearning,"lifeisdiligent,nothingcanbegained",onlycontinuouslearningcanachievebetterself.Onlybyconstantlylearningandmasteringthelatestrelevantknowledge,canemployeesfromallwalksoflifekeepup