七年級上冊-病句修改復(fù)習

病句修改復(fù)習第7頁共7頁七年級上冊病句修改復(fù)習七年級上冊病句修改專題復(fù)習【考點精析】病句的辨別與修改，一般考查所給病句的修改是否正確，選擇題。【答題方法】1、看修改的地方有沒有找對了病灶。2、看修改的地方是不是修改正確?！境Ｒ娬Z病】一、句子成分殘缺：1、3、他在日記中寫下了這次抗震救災(zāi)。（缺賓語，在“救災(zāi)”后補上“的經(jīng)過”）二、句子成分搭配不當：1、2、我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親那熟悉憨厚的笑容和那親切的爽朗的笑聲。（動賓不搭配，在“和”后補上“聽到了”）3、廣安的春天真是個迷人的地方。（主賓不搭配，把“廣安的春天”改為“春天的廣安”）4、富有創(chuàng)造力的人總是忘乎所以地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。（修飾語與中心語不搭配，把“忘乎所以”改為“孜孜不倦”）5、三、濫用否定詞或少用否定詞：1、上下樓梯要注意交通安全，切忌不要嬉戲打鬧。（濫用否定詞，刪去“不要”）2、事故雖然發(fā)生在學(xué)校里，但是政府和社會并非不無責任。（濫用否定詞，刪去“不”字）3、為4、王家?guī)X礦難發(fā)生之后，黨委政府無時無刻在關(guān)注著那些被困井下的人們。（在“無時無刻”后加上“不”或把“無時無刻”改為“時時刻刻”）四、語序不合理：1、體育課對大多數(shù)同學(xué)有濃厚的興趣。（把“體育課對大多數(shù)同學(xué)”改為“大多數(shù)同學(xué)對體育課”）2、各級政府都把改善民生、保障民生、重視民生作為一項政治任務(wù)來做。（把“改善民生、保障民生、重視民生”改為“重視民生、保障民生、改善民生”）五、句子有歧義：1、黃老師生日那天，他收到了許多朋友送來的禮物。（把“許多”調(diào)到“朋友”后面）六、指代不明：1、小王和小明是一對好朋友，他經(jīng)常幫助他。（把前面的“他”改為“小王”）七、重復(fù)羅嗦：1八、語言欠得體：1、貴校師生熱情地邀請我作報告，校長親自在門口恭候我的光臨，使我深感榮幸。（把“恭候”改為“等候”，把“光臨”改為“到來”）2、大作奉上，深感不安，請不吝賜教。（把“拙作”改為“拙作”）3、九、關(guān)聯(lián)詞語使用不當：1、因為他是中國學(xué)生，所以考試不合格是理所當然的。2、盡管是窮人富人，官員百姓，在人格上都是平等的。（把“盡管”改為“不管”）【強化訓(xùn)練】1、下面對病句的修改不正確的一項是（）A.騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個人修養(yǎng)造成的。（刪去“其原因”或“造成的”）B.5月4日，荊門電視臺記者采訪了我校黃博文同學(xué)，并祝賀他榮獲“五四好青年”。（在句末加上“的稱號”）C.“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水敶嗄甑氖种小Ｈ绾吸c燃和照亮自己的青春，是每個當代青年都要思考和面對的問題。（刪去后一個“當代”）D.“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機，而且將給世界經(jīng)濟積蓄巨大的能量。（將“新思路”改成“新藍圖”，或?qū)ⅰ懊枥L了一幅”改成“構(gòu)想了一條”）2、下面對病句的修改不正確的一項是（）A.“珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效的增強了中學(xué)生的自我保護。（將“增強”改為“增加”）B.麗水中學(xué)的學(xué)生討論并聽取了校長關(guān)于培養(yǎng)良好習慣的意見。（將“討論與“聽取”互換位置）C.能否規(guī)范的書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。（刪去“能否”）D.經(jīng)過全校師生的共同努力，使我校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。（刪去“經(jīng)過”或“使”）3、下面對病句的修改不正確的一項是（C）A.大約100名左右的青年志愿者在橘子洲參加額綠色騎行活動。（“大約”與“左右”刪去其中一個）B.“實踐十號”衛(wèi)星的成功發(fā)射、運行和回收，將極大提高我國微重力科學(xué)和空間生命科學(xué)研究。（在“研究”后加上“的水平”）C.食物總有相互抵觸發(fā)生反應(yīng)的時候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性飲料。（在食物前加上“因為”）D.將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚文化旅游產(chǎn)業(yè)。（將“發(fā)揚”改為“發(fā)展”）4、下面對病句的修改不正確的一項是（）A.隨著粵劇表演及廣彩制作等活動引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。（“隨著”使句子缺少主語，刪去。）B.《中國成語大會》節(jié)目受到中學(xué)生喜愛，是因為其形式新穎，有文化內(nèi)涵的原因。（“是因為……的原因”句式雜糅，刪去“的原因”）C.首赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護航任務(wù)的中國海軍的三艘軍艦和幾十名特種兵，將進行登艦檢查、與海盜火力對抗等活動。（搭配不當，將“進行”改為“開展”）D.學(xué)生應(yīng)盡可能將教科書和社會生活中的語文學(xué)習資源整合起來，在更廣闊的范圍內(nèi)運用語文、學(xué)習語文、享受語文。（將“運用語文”和“學(xué)習語文”互換位置）5、下面對病句的修改不正確的一項是（）A.為了關(guān)注大學(xué)生的思想狀況，提高青年人的責任意識，幸福社區(qū)舉行《青春與責任》主題演講比賽。（將“提高”改為“增強”）B.能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴格執(zhí)法。（在“部門”后加上“能否”）C.歌星、影星多是中學(xué)生崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，常?；膹U學(xué)業(yè)。（將“荒廢”改為“耽誤”）D.作家莫言采用魔幻現(xiàn)實主義手法，將民間故事和歷史事實融入小說創(chuàng)作并取得杰出成就，被評為2012年“諾貝爾文學(xué)獎”（把“被評為”改成“獲得”）6、下面對病句的修改不正確的一項是（）A.2016年全國教育工作會議強調(diào)“以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育時尚”，意在解決教育的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。（將“科學(xué)發(fā)展”和“健康發(fā)展”互換位置）B.C.受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴重，專家預(yù)測小麥將減產(chǎn)大約30%左右。（刪去“左右”或“大約”）D.當參加“國際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。（成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“當”）7、下面對病句的修改不正確的一項是（）A.只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。（“真知灼見”與“意見”語義重復(fù)）B.我們學(xué)校的一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的語文老師，獲得了政府獎勵。（將“有20多年教學(xué)經(jīng)驗的”調(diào)到“優(yōu)秀”之前）C.5月，廣州市政府召開“實現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)富裕美好和諧廣州”主題教育活動。（在活動后加“會議”）D.在今年的全國兩會上，許多代表指出：環(huán)境污染、交通堵塞、發(fā)展成本過高，已成為城市發(fā)展必須面對的。（把“面對的”改為“解決的”）8、下面對病句的修改不正確的一項是（）A.B.我認為，應(yīng)該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習增加困難。（把“困難”改為“麻煩”）C.望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布，使游覽者無不感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。（刪去“使”）D.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細膩，而且敘述方法自由活潑。（刪去“的原因”）9、下面對病句的修改不正確的一項是（）A.在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了同學(xué)們廣泛的意見。（把“如何”刪去）B.為了避免感染H7N9禽流感，我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并要增強體育鍛煉。（將“增強”改為“加強”）D.為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴散，各級政府都及時采取了措施。（去掉“不”）10、下面對病句的修改