高中生物教學(xué)進(jìn)度表

高中生物教學(xué)進(jìn)度表高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。高中生物教學(xué)進(jìn)度表1高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。高二生物第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)13緒論、第一章：生命的物質(zhì)基礎(chǔ)第一節(jié)組成生物體的化學(xué)元素1、生物的基本特征①②③④⑤⑥2、生物科學(xué)的發(fā)展3、組成生物體的化學(xué)元素種類、含量4、組成生物體的化學(xué)元素的作用5、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性23第一章：生命的物質(zhì)基礎(chǔ)第二節(jié)組成生物體的化合物[實(shí)驗(yàn)一]生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定1、構(gòu)成細(xì)胞的化合物種類和含量2、理解水和無(wú)機(jī)鹽的存在形式和生理作用3、糖類化合物的元素組成、分類和生理作用4、脂質(zhì)化合物的元素組成、分類和生理作用5、蛋白質(zhì)的元素組成、相對(duì)分子質(zhì)量、基本組成單位、分子結(jié)構(gòu)、和生理作用6、氨基酸脫水縮合的計(jì)算7、核酸的元素組成、相對(duì)分子質(zhì)量、種類、結(jié)構(gòu)和生理作用8、生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定33第二章：生命的基本單位---細(xì)胞第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞的種類細(xì)胞膜的化學(xué)成分、分子結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)細(xì)胞膜的功能特性及主要功能4、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能及相互聯(lián)系43第二章：生命的基本單位---細(xì)胞第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第二節(jié)細(xì)胞增殖細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能原核生物的基本結(jié)構(gòu)及類型原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別4、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體5、細(xì)胞增殖的意義6、細(xì)胞分裂方式53第二章：生命的基本單位---細(xì)胞第二節(jié)細(xì)胞增殖[實(shí)驗(yàn)二]用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)細(xì)胞周期的概念有絲分裂過(guò)程有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)動(dòng)、植物有絲分裂的異同有絲分裂特征和意義高倍顯微鏡的使用和觀察葉綠體7、觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)63[實(shí)驗(yàn)三]觀察植物細(xì)胞的有絲分裂第二章：生命的基本單位---細(xì)胞第三節(jié)細(xì)胞分化、癌變和衰老觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)細(xì)胞分化、癌變和衰老概念細(xì)胞全能性細(xì)胞癌變的原因及預(yù)防細(xì)胞衰老的主要特征及其生理現(xiàn)象73第三章生物的新陳代謝第一節(jié)新陳代謝與酶[實(shí)驗(yàn)四]比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率[實(shí)驗(yàn)五]探索淀粉每對(duì)淀粉和蔗糖的作用酶的發(fā)現(xiàn)過(guò)程酶的概念、特性3、初步學(xué)會(huì)探索酶特性的方法83第三章生物的新陳代謝第二節(jié)新陳代謝與ATP第三節(jié)光合作用ATP的分子簡(jiǎn)式ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化ATP形成途徑4、ATP在能量代謝中的作用5、光合作用的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)6、葉綠體中的色素種類、作用93第三章生物的新陳代謝§第三節(jié)光合作用[實(shí)驗(yàn)六]葉綠體中色素的提取和分離掌握葉綠體中色素提取與分離實(shí)驗(yàn)光合作用過(guò)程光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系影響光合速率的因素突然改變某種因素后，物質(zhì)的動(dòng)態(tài)變化光合作用的實(shí)質(zhì)和意義103第三章生物的新陳代謝第四節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用[實(shí)驗(yàn)七]觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原吸漲吸水的原理滲透作用的原理植物細(xì)胞的吸水和失水原生質(zhì)層的概念水分的吸收運(yùn)輸利用和散失6、滲透作用原理的應(yīng)用——合理灌溉高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。11高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。3第三章生物的新陳代謝第五節(jié)植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)溶液培養(yǎng)法植物的必需元素、礦質(zhì)元素根對(duì)礦質(zhì)元素吸收的過(guò)程、特點(diǎn)根對(duì)礦質(zhì)元素吸收和對(duì)水分吸收的關(guān)系根對(duì)礦質(zhì)元素吸收與細(xì)胞呼吸的關(guān)系礦質(zhì)元素的運(yùn)輸和利用合理施肥與無(wú)土栽培123第三章生物的新陳代謝第六節(jié)人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝第七節(jié)細(xì)胞呼吸食物的消化、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝狀況三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的利用及其轉(zhuǎn)化三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康的關(guān)系細(xì)胞呼吸的概念有氧呼吸的概念、場(chǎng)所、過(guò)程及反應(yīng)式133第三章生物的新陳代謝§第七節(jié)細(xì)胞呼吸第八節(jié)新陳代謝的基本類型無(wú)氧呼吸的概念、場(chǎng)所、過(guò)程及反應(yīng)式細(xì)胞呼吸的意義有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的區(qū)別細(xì)胞呼吸與光合作用的關(guān)系新陳代謝的概念同化作用、異化作用、物質(zhì)代謝、能量代謝的概念及相互關(guān)系同化作用的代謝類型異化作用的代謝類型化能合成作用及兼性厭氧型生物10、代謝類型的進(jìn)化143第四章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)[實(shí)驗(yàn)八]植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察植物感性運(yùn)動(dòng)和向性運(yùn)動(dòng)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)原理生長(zhǎng)素的生理作用及作用原理生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。15高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。3第四章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)第二節(jié)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)其他植物激素在植物體內(nèi)分布及主要作用生長(zhǎng)素類似物在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用體液調(diào)節(jié)的概念高等動(dòng)物激素的種類和生理作用激素分泌的調(diào)節(jié)相關(guān)激素間的協(xié)同作用和拮抗作用其他化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用163第四章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第二節(jié)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、反射弧的結(jié)構(gòu)興奮的傳導(dǎo)、突觸的結(jié)構(gòu)高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)與動(dòng)物行為7、動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)173第五章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)生物的生殖無(wú)性生殖的概念、方式和實(shí)例有性生殖概念、意義減數(shù)分裂的概念和意義精子、卵細(xì)胞的形成過(guò)程及異同同源染色體、聯(lián)會(huì)、四分體等概念減數(shù)分裂過(guò)程中染色體與DNA的變化規(guī)律7、受精作用的概念和意義183第五章生物的生殖和發(fā)育第二節(jié)生物的個(gè)體發(fā)育個(gè)體發(fā)育的概念被子植物雙受精作用種子的形成和萌發(fā)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育蛙的胚胎發(fā)育的概念、過(guò)程蛙的胚后發(fā)育的概念、過(guò)程制表:張力李可高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。高中生物教學(xué)進(jìn)度表2高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。高二生物第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)13第六章遺傳和變異遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)第一小節(jié)DNA是主要遺傳物質(zhì)DNA是遺傳物質(zhì)證據(jù)：肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)原理和過(guò)程噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)原理和過(guò)程2、RNA是遺傳物質(zhì)證據(jù)：煙草花葉病毒感染實(shí)驗(yàn)3、遺傳物質(zhì)的主要載體4、DNA是主要遺傳物質(zhì)5、DNA粗提取與鑒定23第六章遺傳和變異第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)第二小節(jié)：DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制DNA分子結(jié)構(gòu)化學(xué)結(jié)構(gòu)：由四種脫氧核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈空間結(jié)構(gòu)：獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)特點(diǎn)DNA分子的復(fù)制（概念、復(fù)制過(guò)程、特點(diǎn)、條件、復(fù)制意義）制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型33遺傳和變異第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)

第三小節(jié)：基因的表達(dá)基因的概念（基因與染色體、與DNA、與遺傳信息的關(guān)系）2、基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程（轉(zhuǎn)錄翻譯）3、中心法則4、基因?qū)π誀畹目刂仆ㄟ^(guò)控制酶合成來(lái)控制代謝過(guò)程通過(guò)控制蛋質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來(lái)直接影響性狀43遺傳和變異第二節(jié)遺傳基本規(guī)律一、基因分離規(guī)律 孟德?tīng)柅@得成功的原因。一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)：對(duì)分離現(xiàn)象的解釋對(duì)分離現(xiàn)象的驗(yàn)證：測(cè)交基因型和表現(xiàn)型純合子和雜合子自花受粉和異花受粉基因分離規(guī)律實(shí)質(zhì)：等位基因分離9、基因分離規(guī)律在育種，醫(yī)學(xué)實(shí)踐等實(shí)踐中的應(yīng)用。53第六章遺傳和變異

第二節(jié)遺傳基本規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)二第二小節(jié)：基因自由組合規(guī)律通過(guò)性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，理解形成配子時(shí)等位基因分離和隨機(jī)結(jié)合與生物性狀之間數(shù)量關(guān)系。孟德?tīng)査鰞蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程、特點(diǎn)3、對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋63第六章遺傳和變異第二節(jié)遺傳基本規(guī)律第二小節(jié)：基因自由組合規(guī)律（二）對(duì)自由組合現(xiàn)象的驗(yàn)證：測(cè)交2、自由組合規(guī)律實(shí)質(zhì)：非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合3、應(yīng)用：在理論上是基因重組來(lái)源之一，是生物多樣性原因之一，在實(shí)踐上指導(dǎo)雜交育種。73第六章遺傳和變異第三節(jié)性別決定和伴性遺傳人類染色體組型分析：男：44+XY女：44+XX性別決定方式XY型性別決定；ZW型性別決定伴性遺傳概念伴X性染色體隱性遺傳實(shí)例、特點(diǎn)5、伴性遺傳的遺傳系譜分析83第六章遺傳和變異第四節(jié)生物的變異一、基因突變和基因重組基因突變概念、特點(diǎn)、實(shí)例、誘變因素人工誘變?cè)谟N上應(yīng)用3、基因重組的概念、來(lái)源、意義93第六章遺傳和變異

第四節(jié)生物變異

二、染色體變異第五節(jié)人類遺傳病與優(yōu)生1、染色體結(jié)構(gòu)變異概念、實(shí)例2、染色體數(shù)目變異染色體組概念二倍體概念3、多倍體和單倍體育種原理及特點(diǎn)人工誘導(dǎo)多倍體育種原理及特點(diǎn)4、遺傳病類型。實(shí)例、禁止近親結(jié)婚原理、優(yōu)生措施103第六章復(fù)習(xí)113第七章生物的進(jìn)化自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。種群、種群基因庫(kù)、基因頻率的計(jì)算方法。

3、突變，基因重組為生物進(jìn)化提供原材料的原因。4、自然選擇在生物進(jìn)化中作用。5、隔離的概念、類型、以及隔離與物種形成的關(guān)系。高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。12高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。3第八章生物與環(huán)境第一節(jié)：生態(tài)因素1、生態(tài)因素概念2、非生態(tài)因素對(duì)生物影響3、生物因素種內(nèi)關(guān)系：互助斗爭(zhēng)種間關(guān)系：共生寄生競(jìng)爭(zhēng)捕食4、生態(tài)因素的綜合作用133第八章生物與環(huán)境第二節(jié)：種群和生物群落種群密度的取樣調(diào)查1、種群：概念特征種群數(shù)量變化原因：種群增長(zhǎng)的“S”曲線，“J”曲線影響種群變化因素研究種群數(shù)量變化、意義2、群落：生物群落概念3、實(shí)習(xí)三、種群密度的取樣調(diào)查143第八章生物與環(huán)境

第三節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)

一、生態(tài)系統(tǒng)的類型二、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)概念、類型及各種生態(tài)系統(tǒng)分布，動(dòng)植物特點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：食物鏈、食物網(wǎng)——生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)3、生態(tài)系統(tǒng)成分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三者關(guān)系及在生態(tài)系統(tǒng)中地位作用。4、初級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者概念及第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)等概念153生物與環(huán)第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程。2、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)特點(diǎn)：?jiǎn)蜗颉⒅鸺?jí)遞減原因。3、研究能量流動(dòng)的意義。163第八章生物與環(huán)境

四、物質(zhì)循環(huán)五、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)：概念碳循環(huán)過(guò)程能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)關(guān)系2、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性概念抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性的區(qū)別及相關(guān)關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保護(hù)173實(shí)習(xí)四

設(shè)計(jì)并制作小生態(tài)瓶觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性第九章人與生物圈第一節(jié)生物圈的穩(wěn)態(tài)學(xué)會(huì)制作設(shè)計(jì)小生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。生物圈的概念生物圈穩(wěn)態(tài)的自我維持酸雨等全球性環(huán)境問(wèn)題生物圈的穩(wěn)態(tài)和人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展183第二節(jié)生物多樣性及其保護(hù)第六七八九章復(fù)習(xí)1、生物多樣性的價(jià)值。

2、我國(guó)生物多樣性的概況，多樣性面臨威脅原因。3、生物多性保護(hù)方法及意義。制表:張力李可高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。高中生物教學(xué)進(jìn)度表3高中生物教學(xué)進(jìn)度表全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。高三生物第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周周課時(shí)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)14緒論第一章第一節(jié)1、生物科學(xué)技術(shù)與人類的生存和發(fā)展2、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)3、水和無(wú)機(jī)鹽的平衡與調(diào)節(jié)4、血糖平衡與調(diào)節(jié)①②③④24第一章第一節(jié)1、人的體溫及其調(diào)節(jié)2、人體體溫相對(duì)恒定的原因3、細(xì)胞免疫和體液免疫4、抗原、抗體、抗原決定簇的概念、抗原的特點(diǎn)、抗體的分布5、人體免疫系統(tǒng)的組成34第一章練習(xí)第二章第一節(jié)1、免疫失調(diào)引起的疾病2、C3植物與C4植物的概念3、C3植物與C4植物葉片結(jié)構(gòu)的比較4、C3植物與C4植物的區(qū)別44第二章第二節(jié)第三章第一節(jié)實(shí)驗(yàn)二自生固氮菌的分離1、固氮微生物的種類2、生物固氮的意義3、生物固氮過(guò)程簡(jiǎn)介4、生物固氮在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用5、實(shí)驗(yàn)二6、細(xì)胞質(zhì)遺傳的概念7、細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)、實(shí)例54第三章第二節(jié)第三章第三節(jié)1、基因的結(jié)構(gòu)2、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的區(qū)別3、基因工程簡(jiǎn)介4、人類基因組研究64第四章第一節(jié)第四章第二節(jié)1、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)2、細(xì)胞的全能性3、細(xì)胞工程簡(jiǎn)介4、植物細(xì)胞工程74第四章第二節(jié)第四章練習(xí)1、動(dòng)物細(xì)胞工程簡(jiǎn)介2、單克隆抗體及應(yīng)用84第五章第一節(jié)第五章第二節(jié)實(shí)習(xí)三、學(xué)習(xí)細(xì)菌培養(yǎng)的基本技術(shù)1、病毒的結(jié)構(gòu)與繁殖2、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和繁殖3、微生物的營(yíng)養(yǎng)和代謝4、微生物的生長(zhǎng)5、發(fā)酵工程簡(jiǎn)介94第五章第三節(jié)第六章第一、二、三節(jié)1、生物圈的穩(wěn)態(tài)2、生物多樣性及其保護(hù)3、酸雨等全球性環(huán)境問(wèn)題4、森林生態(tài)系統(tǒng)5、草原生態(tài)系統(tǒng)104第六章四、五、六節(jié)研究性課題：設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)1、海洋生態(tài)系統(tǒng)2、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)3、城市生態(tài)系統(tǒng)114第三冊(cè)：緒論、第一章復(fù)習(xí)124第三冊(cè)：第二章復(fù)習(xí)134第三冊(cè)：第三章復(fù)習(xí)第四章復(fù)習(xí)144第三冊(cè)：第五章復(fù)習(xí)第六章復(fù)習(xí)154第一冊(cè)：緒論、第一章復(fù)習(xí)164第一冊(cè)：第二章復(fù)習(xí)1