2023年幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃15篇

2023幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃合集15篇

2023幼兒園家長(zhǎng)工作規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿足的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

1.堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)系。

2.結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參加度。

3.注意教師的自我提高，增加效勞意識(shí)，熱忱接待家長(zhǎng)，提高效勞水平。

三、詳細(xì)工作要求與措施：

1.發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參加幼兒園的治理。在幼兒園治理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2.利用多種途徑家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、群、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等提高教育之間的合作力量。加強(qiáng)家園之間的溝通溝通，提倡“共同成長(zhǎng)”的教育理念。請(qǐng)家委會(huì)、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)評(píng)委參加活動(dòng)等形式，使活動(dòng)更加豐富多彩，公正、公正，提高家園之間的合力。

3.家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育學(xué)問的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

4.通過《效勞效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改良工作方法。

5.連續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書溝通活動(dòng)及“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，相互溝通，共同討論家園如何進(jìn)展教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍、講座、溝通等形式)，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

5.完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教、等家園合作形式，探究家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。

6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動(dòng)教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。

四、詳細(xì)工作安排

三月份：

1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的互動(dòng)。

2.召開新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)及各班召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校。

3.召開新學(xué)期家委會(huì)、伙委會(huì)。

4.征訂《不輸在家庭教育上》其次十一卷書;家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

四月份：

1.開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng).

2.家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

3.組織舉辦家長(zhǎng)讀書溝通會(huì)。

4.發(fā)放效勞效果回執(zhí)單，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。

五月份：

1.開展園本課程家長(zhǎng)助教活動(dòng)(家長(zhǎng)開放日)。

2.召開學(xué)期中家委會(huì)、伙委會(huì)。

3.家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

4.開展迎“六.一”籌備會(huì)等

六月份：

1.開展“慶六.一”活動(dòng)。

2.組織幼小連接家長(zhǎng)座談會(huì)。

3.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及發(fā)放效勞效果回執(zhí)單，

4.做好家長(zhǎng)工作的總結(jié)。

2023幼兒園家長(zhǎng)工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

家園合作是人的進(jìn)展的需要，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并專心支持、幫助家長(zhǎng)提高教育教學(xué)潛力。只有兩者嚴(yán)密聯(lián)系，相互促進(jìn)，才能讓孩子安康歡樂的成長(zhǎng)。為此本學(xué)期我們將堅(jiān)持做好家長(zhǎng)工作，仔細(xì)開展好家長(zhǎng)活動(dòng)、真正做到家園同步、家園共管。

二、重點(diǎn)工作和措施

1、仔細(xì)開展好家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，注意形式的新奇、資料的豐富、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)狀況。

2、要求家長(zhǎng)參加幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià)。

3、開通好家園路路通，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4、豐富家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解一些教學(xué)狀況和家教信息。

5、用好聯(lián)系冊(cè)，幫助幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固教學(xué)資料。

6、做好家訪工作。

7、開展好家長(zhǎng)委員會(huì)議和活動(dòng)。

8、選取局部?jī)?yōu)秀家庭教育論文并成立家長(zhǎng)報(bào)，推廣育兒閱歷。

9、做好家長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)工作。

10、鼓舞家長(zhǎng)參加幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，共同制作材料，豐富區(qū)域活動(dòng)的資料

11、定期向家長(zhǎng)宣傳一些幼兒保健方面的學(xué)問。

2023幼兒園家長(zhǎng)工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

家園合作是人的進(jìn)展的需要，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育教學(xué)力量。只有兩者嚴(yán)密聯(lián)系，相互促進(jìn)，才能讓孩子安康歡樂的成長(zhǎng)。為此本學(xué)期我們將堅(jiān)持做好家長(zhǎng)工作，仔細(xì)開展好家長(zhǎng)活動(dòng)、真正做到家園同步、家園共管。

二、重點(diǎn)工作和措施

1、仔細(xì)開展好家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，注意形式的新奇、內(nèi)容的豐富、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)狀況。

2、要求家長(zhǎng)參加幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià)。

3、開通好家園路路通，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4、豐富家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解一些教學(xué)狀況和家教信息。

5、用好聯(lián)系冊(cè)，幫忙幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固教學(xué)內(nèi)容。

6、做好家訪工作。

7、開展好家長(zhǎng)委員會(huì)議和活動(dòng)。

8、選取局部?jī)?yōu)秀家庭教育論文并成立家長(zhǎng)報(bào)，推廣育兒閱歷。

9、做好家長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)工作。

10、鼓舞家長(zhǎng)參加幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，共同制作材料，豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

11、定期向家長(zhǎng)宣傳一些幼兒保健方面的學(xué)問。

（一）充分發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用。

家長(zhǎng)委員會(huì)作為家長(zhǎng)與幼兒園聯(lián)系的紐帶，擔(dān)負(fù)著幫忙家長(zhǎng)了解幼兒園的工作和要求、準(zhǔn)時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議、幫助幼兒園組織溝通家庭教育閱歷的重要任務(wù)，對(duì)提高幼兒園治理水平與保教質(zhì)量非常有利。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，積極參加幼兒園治理，為幼兒園的后續(xù)進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。

（二）凸顯幼兒園在家庭教育中的指導(dǎo)作用

1、轉(zhuǎn)變觀念

家教觀念打算著家長(zhǎng)教育行為。目前，不少幼兒家長(zhǎng)在兒童觀、進(jìn)展觀、教子觀、人才觀等方面都存在差異，導(dǎo)致一些家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育上步入誤區(qū)，直接影響著家教質(zhì)量和家園合作教育。因此，我們要連續(xù)通過家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳材料、家校路路通等形式來(lái)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的家教觀念：一是要為幼兒的安康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。二是建議家長(zhǎng)依據(jù)家庭條件給孩子留出活動(dòng)空間，并為孩子供應(yīng)相宜的、適量的活動(dòng)材料，應(yīng)多讓孩子到戶外去活動(dòng)，利用雙休日及假日帶孩子到大自然中去，豐富學(xué)問、開闊視野、陶冶情操、熬煉身體。三是要留意建立良好的親子關(guān)系。要建立相互敬重、相互信任的民主、公平的親子關(guān)系。

2、加強(qiáng)溝通

由于家長(zhǎng)工作的目的在于實(shí)現(xiàn)家園合作，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心進(jìn)展，因而幼兒園的家長(zhǎng)工作更重要的應(yīng)當(dāng)做到常常性的聯(lián)系與溝通。家園溝通是雙向的，因此，作為教師在溝通方面應(yīng)起到主動(dòng)積極的作用，常常將幼兒在園狀況相互溝通、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強(qiáng)家園的互動(dòng)與溝通，并鼓舞家長(zhǎng)積極參加，共同討論協(xié)作教育的方法，相互反應(yīng)教育效果，只有這樣才能取得共識(shí)，到達(dá)同步教育促進(jìn)幼兒進(jìn)展的目的。

在子女的教育問題上，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的觀點(diǎn)和教養(yǎng)方法，在教育子女中遇到的困惑也是不同的。因此，我們要從實(shí)際需要?jiǎng)由恚⒁庵笇?dǎo)的實(shí)際效果，提高指導(dǎo)活動(dòng)的可承受性。我們必需依據(jù)本園家長(zhǎng)的特點(diǎn)和需要，通過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容、指導(dǎo)形式、方式，提高活動(dòng)的效果。此外，家教指導(dǎo)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、并寓于日常生活之中的教育。各家庭的環(huán)境氣氛不同，教育觀念不同，孩子都各有各的特點(diǎn)；加上絕大多數(shù)家長(zhǎng)工作繁忙，不行能也不允許常常性來(lái)園參與集體指導(dǎo)，因而，除了組織一些集體指導(dǎo)活動(dòng)外，我們更要注意個(gè)別指導(dǎo)、日常隨機(jī)指導(dǎo)。

2023幼兒園家長(zhǎng)工作規(guī)劃4

家長(zhǎng)工作始終是我們幼兒園工作的重要組成局部。提高幼兒素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，由于對(duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園嚴(yán)密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的安康和諧進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái)，有規(guī)劃、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng)、為幼兒、為社區(qū)效勞，加強(qiáng)科學(xué)治理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，共同促進(jìn)幼兒安康、和諧地進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效。

2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員催促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和力量。

3、增加對(duì)家庭、社會(huì)的效勞功能：明確效勞意識(shí)、擴(kuò)大效勞范圍、提高效勞水平。

三、詳細(xì)措施

(一)連續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，參加幼兒園的民主治理

1、各班推舉3至5名家長(zhǎng)組成班級(jí)家委會(huì)，在此根底上，各推舉一名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓舞家長(zhǎng)積極參加幼兒園的民主治理。園部將組織召開幼兒園家委會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自力量供應(yīng)教育資源與幼兒共享，支持園、班開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、討論當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參加幼兒園治理工作，力求提高治理實(shí)效。

(二)開展系列“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素養(yǎng)

為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素養(yǎng)教育的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田，加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育，增加齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素養(yǎng)。

1、開辦“家長(zhǎng)學(xué)?！保蚣议L(zhǎng)宣傳家庭教育學(xué)問。

本學(xué)期，我園將在新生入園之前進(jìn)行新生家長(zhǎng)會(huì)，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的根本狀況和要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)一起幫忙孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中，將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

2、每月向家長(zhǎng)推舉一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章，與家長(zhǎng)共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并積極鼓舞家長(zhǎng)撰寫讀后感受，與教師溝通育人心得，并公布在校園網(wǎng)及班級(jí)“家長(zhǎng)園地”欄目中。

3、常常性地對(duì)家進(jìn)步行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和詢問效勞活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地、家教櫥窗、家長(zhǎng)開放日、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題賜予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決，幫忙、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，了解孩子的進(jìn)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參加幼兒園育人活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的安康成長(zhǎng)

1、按需召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況;可針對(duì)家教中的某些問題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參加爭(zhēng)論，分析、溝通意見;可依據(jù)需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比擬懇切而具體的說明等，家園攜手，為孩子的安康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)公平、寬松而相宜的育人環(huán)境。

2、向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前教師要使家長(zhǎng)明確目的，讓家長(zhǎng)了解看什么?怎樣看?引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子的進(jìn)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)覺孩子在原有根底上的進(jìn)展，同時(shí)也組織家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子與同齡人比擬顯現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)和缺乏進(jìn)展溝通，有針對(duì)性地實(shí)行全都方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的全都性。本學(xué)期將進(jìn)行全園性的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目，留意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要留意與家長(zhǎng)互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織爭(zhēng)論，也可讓家長(zhǎng)輪番介紹自己一些家教閱歷，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。

4、依據(jù)主題需要，積極提倡家長(zhǎng)參加助教活動(dòng)，摸清不同家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。

5、向家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式，反應(yīng)信息，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教育及治理的策略。

(四)親密與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境

1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)供應(yīng)學(xué)前教育效勞。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的學(xué)問。

2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)展教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開展相關(guān)主題活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子熟悉自己的家鄉(xiāng)、喜愛自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會(huì)、書店、超市、菜場(chǎng)等，積存相關(guān)的社會(huì)閱歷;利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關(guān)活動(dòng);組織幼兒參與社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，幫忙去除社區(qū)雜草廢紙等，培育幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等，為幼兒的安康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛。

四、詳細(xì)安排

九月份：

1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作規(guī)劃。

2、召開小班、托班新生家長(zhǎng)會(huì)。

3、檢查各班家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)狀況。

4、增補(bǔ)小班家委會(huì)成員，成立新一屆幼兒園家委會(huì)。

5、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)

6、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

十月份：

1、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，增加有用性和互動(dòng)性。

2、召開園家委會(huì)會(huì)議。

3、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)

十一月份：

1、進(jìn)行小、中、大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。

2、分年級(jí)組開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

3、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)

十二月份：

1、進(jìn)行托班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

2、進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。

3、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。

2023幼兒園家長(zhǎng)工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育力量。家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)熟悉提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒進(jìn)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)懷的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。

二、狀況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)懷、無(wú)所謂的觀念已有很大轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向教師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了肯定的了解。同時(shí)也賜予了我們很多的協(xié)作。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)展電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一局部幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強(qiáng)，自理力量差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面力量還待培育。針對(duì)上述狀況加強(qiáng)家園合作顯得特別重要。，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的根底上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

三、詳細(xì)工作安排：

九月份：

1、針對(duì)不同層次的家進(jìn)步行不同的聯(lián)系，通過電話家訪、班級(jí)、家園聯(lián)系紙條、家園聯(lián)系欄等形式，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

2、與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。

3、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

4、召開家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的熟悉。

十月份：

1、依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順當(dāng)開展。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作好我們開展我愛祖國(guó)的主題活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，感知季節(jié)以及氣候的變化。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

十一月份：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們做好冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的各項(xiàng)預(yù)備工作。

2、更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策。

十二月份：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作好我們做好冬季防寒保暖工作。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

一月份：

1、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷。

2、寫好每位幼兒的素養(yǎng)單，向家長(zhǎng)匯報(bào)。

3、做好期末家長(zhǎng)工作，盼望家長(zhǎng)合理安排幼兒假期生活。

4、囑咐家長(zhǎng)做好幼兒假期的安全工作。

2023幼兒園家長(zhǎng)工作規(guī)劃6

一、指導(dǎo)思想

隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻地熟悉到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必需和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)展、同步進(jìn)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必需與杜會(huì)教育、家庭教育相全都協(xié)調(diào)。為此，新學(xué)年，我園將經(jīng)過多途徑的溝通溝通方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、資料與方法，充分熟悉到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教學(xué)問，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教育方法，使教師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感溝通，更好地教育孩子，從而構(gòu)成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。

二、工作目標(biāo)

1、標(biāo)準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校治理，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和治理隊(duì)伍建立，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與治理人員的綜合素養(yǎng)，提高辦學(xué)水平。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來(lái)積存的辦學(xué)閱歷和做法，扎實(shí)開展好常規(guī)工作。

4、深入開展家長(zhǎng)學(xué)校課題討論，圍繞課題制造性地開展工作，提高教科研水平與辦學(xué)效果。

5、增加教師為家長(zhǎng)效勞的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。

6、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和把握科學(xué)的家庭教育學(xué)問和有效的教育方法，為幼兒安康成營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

7、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育效勞。

8、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園所規(guī)章制度。了解家庭教育的意義、作用，增加家庭教育的使命感和職責(zé)意識(shí)。

三、工作措施

（一）詳細(xì)措施

1、注意家長(zhǎng)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)治理。

（1）注意過程治理。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初仔細(xì)制定具體的工作規(guī)劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，做好各類活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié)，完善檔案的收集整理。

（2）健全治理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，經(jīng)過開展豐富多彩的活動(dòng)，討論當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的提議和意見，協(xié)調(diào)并參加學(xué)校治理，進(jìn)一步提高治理的實(shí)效。

（3）完善各項(xiàng)制度。逐步制定、修改、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列治理制度，如：優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)；班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及嘉獎(jiǎng)、考核制度等，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和治理隊(duì)伍建立。

家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建立關(guān)系著辦學(xué)水平與效益，應(yīng)制造各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)與供應(yīng)熬煉的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)學(xué)校治理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富家教理論學(xué)問，并經(jīng)過參加組織各種家庭教育活動(dòng)，提高組織治理本領(lǐng)與授課水平，大膽地、制造性地開展工作。

3、常規(guī)工作常抓不懈。

在多年的辦校中，我園積存了豐富的家園溝通與溝通的閱歷做法，我們將連續(xù)堅(jiān)持開展，如：八個(gè)一工作常規(guī)：即每期一次家委會(huì)、每期一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、每月一次開放活動(dòng)、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設(shè)一個(gè)家長(zhǎng)接待日與家長(zhǎng)直面溝通、每年一次總結(jié)表彰。另，本期還將加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建立與治理，加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度；家園練習(xí)冊(cè)的填寫要堅(jiān)持；在家長(zhǎng)會(huì)的形式與家園聯(lián)系欄的有用性方面進(jìn)展嘗試創(chuàng)新，要增加與家長(zhǎng)的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性，提高質(zhì)量與效果。

4、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作注意實(shí)效。

為幫助家長(zhǎng)提高育兒水平，我園堅(jiān)持扎實(shí)地開展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，每期不少于兩次集中培訓(xùn)時(shí)間，以《幼兒家長(zhǎng)讀本》為系統(tǒng)培訓(xùn)教材，精選家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師授課，做好家長(zhǎng)簽到記載與組織工作，并經(jīng)過家教學(xué)問測(cè)試了解家長(zhǎng)對(duì)家教學(xué)問的把握程度。為提高培訓(xùn)效果，本學(xué)年要在授課資料及活動(dòng)形式上進(jìn)展嘗試與探討，經(jīng)過問卷調(diào)查及口頭詢問等形式了解家長(zhǎng)急需知曉的熱點(diǎn)問題，確定講座資料，加強(qiáng)授課資料的針對(duì)性，并仔細(xì)備好課，制作課件，講座時(shí)提倡運(yùn)用情景教學(xué)法和橫向互動(dòng)法，力求課上得精彩、有用，使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增加吸引力和實(shí)效性。

5、深入開展課題討論。

本學(xué)年，我園將圍繞課題，深入地開展課題試驗(yàn)，組建課題組機(jī)構(gòu)，制定討論規(guī)劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，主要是討論怎樣制造性地開展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)對(duì)象、資料、形式、效果上進(jìn)展探究?？砷_展一系列競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件等。準(zhǔn)時(shí)做好課題討論的成果收集、匯總工作。

6、利用家長(zhǎng)和社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)。

如：組織幼兒到戶外春游，重陽(yáng)節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園助教，、請(qǐng)交警大隊(duì)來(lái)園進(jìn)展安全教育，進(jìn)行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對(duì)自然環(huán)境的感性閱歷，培育愛敬重老人、愛媽媽的情感，增加幼兒安全自救意識(shí)與本領(lǐng)。

7、增加家園溝通的藝術(shù)性。

首先，要向教師強(qiáng)化效勞意識(shí)、職責(zé)意識(shí)，提倡微笑效勞、站立效勞，主動(dòng)、進(jìn)取地向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳幼兒園的一切工作。與家長(zhǎng)建立公平、合作、和諧的、朋友式的關(guān)系上要進(jìn)展探討，可經(jīng)過開展心得溝通活動(dòng)，推廣學(xué)習(xí)好的閱歷、方法，提高與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性。

（二）常規(guī)工作

1、每月一期教育信息報(bào)，資料涵蓋數(shù)學(xué)、詩(shī)歌、歌曲、故事等多方面資料。

2、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n，做到有規(guī)劃，有總結(jié)，有完整的書面教案和講議。

3、兩月召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

4、家教宣傳欄每?jī)稍赂鼡Q一次。

5、每月底上傳資料，讓幼兒經(jīng)過幼兒園的網(wǎng)站對(duì)幼兒園近階段的活動(dòng)有必需的了解。

（三）活動(dòng)形式

1、家長(zhǎng)會(huì)

在每學(xué)期組織的”家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情景，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)懷的問題開展專題講座、專題爭(zhēng)論、閱歷溝通，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”；大班兒童家進(jìn)步行“如何做好幼兒連接”等講座，豐富了家長(zhǎng)的教育閱歷。

2、家教宣傳欄

在這一園地里我們將為家長(zhǎng)供應(yīng)了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理進(jìn)展學(xué)問、家庭養(yǎng)分學(xué)問、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，供爭(zhēng)論、談心得體會(huì)、提意見或提議等，并準(zhǔn)時(shí)更換。

3、家教俱樂部

針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購(gòu)書、借書的需求但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個(gè)“家教讀者俱樂部”。我們的口號(hào)是：農(nóng)夫怎樣對(duì)待莊稼，打算莊稼的命運(yùn)；家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，打算孩子的命運(yùn)；我們的教育，讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超常進(jìn)展。我們?yōu)楹⒆觽児?yīng)了許多適合他們看的圖書、光盤，并定期向家長(zhǎng)們推舉好的教養(yǎng)讀物。

4、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)

從8∶00—11∶00，主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)協(xié)作的，以及對(duì)活動(dòng)的意見和提議等。

5、家長(zhǎng)委員會(huì)

每班選出幾名熱心并有必需文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，他們的職責(zé)就是參加爭(zhēng)論審定幼兒園的一些工作規(guī)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)視幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。

四、工作制度

（一）家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期進(jìn)行1至2次例會(huì)，聽取幼兒園園長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校工作情景的通報(bào)，修改、商討家長(zhǎng)效勞公約，討論家委會(huì)年度工作規(guī)劃，排定值班表、提出幼兒在園等。

（二）家長(zhǎng)委員會(huì)辦公制度

家委會(huì)成員依據(jù)幼兒園實(shí)際工作安排，每周半天輪番在幼兒園進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)辦公，能夠?qū)W(xué)校進(jìn)展巡察，跟蹤相關(guān)部門并參加討論工作，做好工作記錄，由家委會(huì)主任在月末對(duì)幼兒園工作提出綜合意見和建立性提議等。

（三）家長(zhǎng)義工制度

本著自愿與量力的原則，由家委會(huì)發(fā)動(dòng)，組織廣闊家進(jìn)步取參加學(xué)校保育和教學(xué)工作，為孩子的進(jìn)展盡一份綿薄之力。

五、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)每月安排規(guī)劃

二月份：

1、布置家教宣傳欄，教師接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟識(shí)環(huán)境。

2、插班生幼兒家訪工作。

3、開展家庭教育情景調(diào)查、新生安康情景調(diào)查活動(dòng)。

4、期初家委會(huì)。

三月份：

1、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校第一課—專家講座。

2、更換家教宣傳櫥窗，豐富幼兒保健學(xué)問資料。

3、結(jié)合三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，開展“我愛媽媽”親子活動(dòng)。

四月份：

1、小、中、大全面對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

2、組織春游親子活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)詢問接待活動(dòng)。

4、成立家教俱樂部。

5、豐富安全學(xué)問資料，組織幼兒消防安全演習(xí)。

五月份：

1、家長(zhǎng)學(xué)校其次課。

2、召開家長(zhǎng)委員會(huì)。

3、向家長(zhǎng)征集優(yōu)秀家庭教育論文。

4、評(píng)比及表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)。

5、慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂活動(dòng)。

六月份：

1、大班幼兒畢業(yè)典禮。

2、期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查。

3、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

4、辦好幼兒美術(shù)作品櫥窗展。

九月份：

1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟識(shí)環(huán)境。

2、開展家庭教育情景調(diào)查、新生安康情景調(diào)查。

3、成立新一輪家委會(huì)，家委會(huì)會(huì)議。

4、更換家教宣傳櫥窗，制定并學(xué)習(xí)家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)劃。

5、家長(zhǎng)學(xué)校第一課。

十月份：

1、開展愛國(guó)主題親子活動(dòng)。

2、進(jìn)行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

3、成立新一輪家委會(huì)，召開家委會(huì)會(huì)議。

4、組織秋游親子活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的學(xué)問，增進(jìn)親子感情。

5、更換家教宣傳欄，辦好保健學(xué)問宣傳欄。

6、家長(zhǎng)學(xué)校其次課—專家講座。

十一月份：

1、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、更換家教宣傳欄。

3、課題試驗(yàn)成果收集。

4、進(jìn)行緊急疏散安全演練。

十二、一月份：

1、期末家長(zhǎng)滿足度問卷調(diào)查。

2、元旦親子活動(dòng)，公開半日活動(dòng)。

3、期末班級(jí)教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)。

4、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

5、期末家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)。

6、家長(zhǎng)學(xué)校檔案收集整理。

2023幼兒園家長(zhǎng)工作規(guī)劃7

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參加，并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育力量”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃和幼兒園工作規(guī)劃為導(dǎo)向，以爭(zhēng)創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目標(biāo)

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氣氛。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

三、詳細(xì)措施

（一）以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氣氛

1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

以往，幼兒園開展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實(shí)在詳細(xì)行動(dòng)上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際動(dòng)身，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作力量和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初將針對(duì)“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料；平常將就“與不同家長(zhǎng)的溝通需留意什么”綻開學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論；同時(shí)，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特別、勝利或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以溝通、反思和爭(zhēng)論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

2、深化合作，提高質(zhì)量

采納多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)進(jìn)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身進(jìn)展的內(nèi)部需求。因此，我園將連續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所進(jìn)展

（1）家訪：要求各班主任在期初完本錢班幼兒的上門家訪工作，并準(zhǔn)時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè)，并與考核掛鉤。

（2）家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)預(yù)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益好玩有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、安康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞等。

（3）親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)供應(yīng)不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書刊雜志。其目的滿意孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松、開心、公平的氣氛中，引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培育其良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿意家長(zhǎng)閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

（4）專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要?jiǎng)由恚緦W(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或詢問活動(dòng)。

（5）特別幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對(duì)班中的一名特別幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)規(guī)劃，記錄指導(dǎo)狀況及其效果。

（二）以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增加了學(xué)問和樂趣，還給人們的溝通和聯(lián)系帶來(lái)了便利和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、親密聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)展思想融合，達(dá)成共同意見，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢？在以往實(shí)踐摸索的的根底上，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家校互動(dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”

第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展深入全面的家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫忙新教師精確熟悉兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫忙她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過各種方法向家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一溝通、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)“暢所欲言”。

其次步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、便利、獨(dú)特的溝通方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的溝通空間。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳，以供家長(zhǎng)欣賞。然而好多家長(zhǎng)雖是嬉戲玩家，卻不知道在bbs中如何進(jìn)入、發(fā)言、貼圖，這些根本技能的缺失，堵塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順當(dāng)綻開的進(jìn)程。為了掃除這些障礙，我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家進(jìn)步入平臺(tái)、使用平臺(tái)的力量，通過溝通育兒閱歷和幼兒在家進(jìn)展的有意義的活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加到育兒活動(dòng)中。

第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互協(xié)作同步教育，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必需使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而協(xié)作幼兒園進(jìn)展教育。為此，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”

1、每月公布月工作規(guī)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

2、每周向家長(zhǎng)公布周規(guī)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請(qǐng)您協(xié)作”一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)幫助完成的目標(biāo)。

3、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像，幫忙家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的狀況。

4、每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食構(gòu)造的補(bǔ)充供應(yīng)依據(jù)。

5、準(zhǔn)時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒進(jìn)展等狀況。

固然，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)論，圍繞家長(zhǎng)的“心聲”，請(qǐng)家長(zhǎng)、教師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長(zhǎng)和教師溝通的橋梁。

四、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力

1、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍

讓家長(zhǎng)參加幼兒園治理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參加幼兒園工作的熱忱，使家園互動(dòng)布滿活力。為此，9月份我們將通過推舉、審核、篩選成立新一屆園、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí)，來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到安康安全等各項(xiàng)工作參加幼兒園的治理和監(jiān)視，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)討論，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)展全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題討論活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息，然后依據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“教師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會(huì)學(xué)問和閱歷，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性進(jìn)展。

與此同時(shí)，我們還知道“用家長(zhǎng)的話說服家長(zhǎng)”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得，用于閱歷共享；另一方面，也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，此后視共性、共性的不同，通過書面、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù)。

2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng)、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)供應(yīng)了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶著幼兒熟悉社會(huì)、熟悉生活、積存生活閱歷的活教材。因此，本學(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)幫助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓舞教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、交警等人員參加我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶著幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如，重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心；元旦節(jié)我們可煽動(dòng)家長(zhǎng)帶著孩子去同伴或親戚家串門等等。

3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地

隨著社會(huì)的進(jìn)步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來(lái)越受到社會(huì)各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是根底教育的根底，是牽系千家萬(wàn)戶的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有根底上，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒進(jìn)展需要?jiǎng)由?，?chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)效勞，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

五、詳細(xì)安排：

九月份：

1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作規(guī)劃。

2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒根本狀況。

3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開第一次會(huì)議。

4、家長(zhǎng)狀況摸底，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì)。

5、開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更新相關(guān)信息。

6、各班家長(zhǎng)會(huì)。

十月份：

1、重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)。

2、社區(qū)早教委員會(huì)會(huì)議。

3、家長(zhǎng)閱覽室開放。

4、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑介紹（網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料）。

5、社區(qū)早教活動(dòng)。

6、家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng)。

十一月份：

1、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識(shí)別（保健員）。

2、基地教師進(jìn)課堂。

3、家委會(huì)會(huì)議。

4、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)維護(hù)與更新培訓(xùn)（計(jì)算機(jī)應(yīng)用困難的幼兒家長(zhǎng)）。

5、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何溝通？

十二月份：

1、社區(qū)基地活動(dòng)。

2、教師沙龍“我眼中的家長(zhǎng)工作”。

3、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)（包含社區(qū)早教對(duì)象）。

4、家長(zhǎng)“育兒困惑”征集、歸類和答復(fù)。

一月份：

1、下發(fā)家長(zhǎng)問卷并進(jìn)展?fàn)顩r匯總。

2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書。

3、評(píng)比“好家長(zhǎng)”，撰寫家教心得，上傳至網(wǎng)頁(yè)相關(guān)欄目。

4、撰寫家長(zhǎng)工作總結(jié)。

5、家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

2023幼兒園家長(zhǎng)工作規(guī)劃8

家長(zhǎng)工作始終是我們幼兒園工作的重要組成局部。提高幼兒素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，由于對(duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園嚴(yán)密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的安康和諧進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想：

教育部公布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它給予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫忙家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參加幼兒園的教育與治理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年，我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：連續(xù)仔細(xì)貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園的《園務(wù)規(guī)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

提倡家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園親密協(xié)作，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心安康、和諧的進(jìn)展。

三、工作措施

1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子效勞、為家長(zhǎng)效勞的新觀念，在家園溝通中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合的角色關(guān)系。

（2）組織家長(zhǎng)工作閱歷溝通或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過溝通、研討、共同共享家長(zhǎng)工作的好閱歷、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

2。加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)展教育。

（1）舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。

（2）做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)展家訪，入園后進(jìn)展不定期家訪。

（3）組織并改良家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反應(yīng)出來(lái)，相互溝通，共同討論家園如何進(jìn)展教育。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。

（4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育規(guī)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

（5）通過電話、班級(jí)以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

3。注意家長(zhǎng)的參加，使幼兒教育更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力氣，增加教育合力。

（1）發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參加幼兒園的治理，在幼兒園治理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（2）發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。

（3）開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為親密。

4。注意幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。

（1）利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理安康方面的學(xué)問；宣傳家庭教育的閱歷與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(zhǎng)開展一些專題爭(zhēng)論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

（2）豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面對(duì)家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而學(xué)問，另一方面注意與家長(zhǎng)互動(dòng)，增加針對(duì)性和時(shí)效性。

（3）把家長(zhǎng)會(huì)改為“參加對(duì)話式”的家園溝通會(huì)，家長(zhǎng)、教師互拋育兒?jiǎn)栴}和閱歷，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

（4）開展“書香校園”閱讀活動(dòng)，營(yíng)造家園深厚的文化氣氛。

（5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。

四。詳細(xì)工作安排

九月份

1。家訪，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟識(shí)環(huán)境

2。制訂家長(zhǎng)工作規(guī)劃

3。改選、增選家委會(huì)委員

十月份

1。召開家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議

2。家長(zhǎng)講座：

十一月份

1。家園讀書活動(dòng)

2。分發(fā)評(píng)估手冊(cè)，家園互動(dòng)。

十二月——元月份

1。半日開放活動(dòng)

2。迎新家園同樂親子活動(dòng)。

3。召開家委工作總結(jié)會(huì)。

2023幼兒園家長(zhǎng)工作規(guī)劃9

一、指導(dǎo)思想

本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將連續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系，完善教育治理，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)家委會(huì)工作，增加教育合力。

2、以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒學(xué)問方法，提高家教水平。

3、開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性。

三、詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)宣傳力度，提高家園共育意識(shí)。

本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息溝通渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)全都。

1、勤耕效勞窗口，促溝通。

創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級(jí)家長(zhǎng)園地等效勞窗口，吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭(zhēng)取加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的溝通和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息反應(yīng)、閱歷共享的目的。

2。細(xì)制宣傳畫冊(cè)，樹形象。

以“省示范園”的XX市開放活動(dòng)為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫冊(cè)，展現(xiàn)園貌變化、介紹教師隊(duì)伍、公布榮譽(yù)狀況、宣傳教育特色等，讓廣闊群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力氣，為幼兒供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的教育。

（二）豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。

1、建立家委會(huì)，完善治理。

家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，商討、籌劃幼兒園大事，最大限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力氣，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實(shí)現(xiàn)民主化、標(biāo)準(zhǔn)化治理的辦園模式。

2、辦家長(zhǎng)學(xué)校，講座推閱歷。

依據(jù)家長(zhǎng)的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健學(xué)問講座、安全講座等，幫忙家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的勝利之路。

3、定期家長(zhǎng)會(huì)，溝通日常工作。

利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)溝通治理班級(jí)的思想和方法，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀，同家長(zhǎng)協(xié)商并查找提升班級(jí)教育治理工作的方法。

4、開放半日觀摩，得教育認(rèn)可。

向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng)，復(fù)原教育現(xiàn)場(chǎng)，讓家長(zhǎng)觀看孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感受，拉近教師與家長(zhǎng)之間的距離，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施。

5、家長(zhǎng)助教，資源共享。

各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園珍貴的教育資源，全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)，有規(guī)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教，為教育工作增加新的力氣。

6、多彩親子活動(dòng)，增進(jìn)情感溝通。

有規(guī)劃、有預(yù)備地舉辦各類親子活動(dòng)，增加親子情感溝通，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為親密。

7、勤家訪，親密家園聯(lián)系。

家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特別兒童的教育問題，與家長(zhǎng)面對(duì)面“閑談家常”，幫忙家長(zhǎng)分析幼兒特別行為和心情的成因，對(duì)癥下藥，促進(jìn)幼兒安康進(jìn)展。

8、做實(shí)問卷調(diào)查，反思工作。

定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園治理、效勞與教師保教態(tài)度、力量等意見，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)視作用，促進(jìn)幼兒園工作。

2023幼兒園家長(zhǎng)工作規(guī)劃10

一、指導(dǎo)思想：

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育力量。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)熟悉提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒進(jìn)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高對(duì)關(guān)懷的程度；強(qiáng)化動(dòng)機(jī)；提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。

二、狀況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)懷、無(wú)所謂的觀念已有很大轉(zhuǎn)變，們紛紛主動(dòng)向詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了肯定的了解。同時(shí)也賜予了我們很多的協(xié)作。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)展電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一局部家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強(qiáng)，自理力量差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面力量還待培育。針對(duì)上述狀況加強(qiáng)家園合作顯得特別重要。，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的根底上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓工作取得更大的成效。

三、目標(biāo)：

1、針對(duì)不同層次的家進(jìn)步行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的狀況，讓滿足放心。

2、依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)務(wù)必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順當(dāng)開展。

3、請(qǐng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討良方。

4、依據(jù)的需要，供應(yīng)便利效勞。

四、措施：

1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位家長(zhǎng)，了解假期生活狀況和安康狀況。

2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)狀況與生活習(xí)慣。

3、利用接送時(shí)間，與各位簡(jiǎn)潔反映幼兒在園狀況，并了解在家表現(xiàn)，與商討的有效方法。

4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶著孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小的上課狀況，并請(qǐng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

5、每月做好在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)也能協(xié)作填寫有關(guān)欄目。

6、學(xué)期完畢時(shí)，寫好每個(gè)在園狀況匯報(bào)表，向匯報(bào)。

7、做好期末家訪工作，盼望能合理安排好的假期生活。

2023幼兒園家長(zhǎng)工作規(guī)劃11

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。我們教師會(huì)本著“熱忱對(duì)家長(zhǎng)，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿足的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長(zhǎng)可以和教師溝通一下孩子的狀況。我們的教室門口家長(zhǎng)園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教育閱歷、溫馨提示等！家長(zhǎng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。

2、本學(xué)期會(huì)有一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)和親子活動(dòng)，12月份還將舉辦安康節(jié)活動(dòng)主題是以《我運(yùn)動(dòng)我歡樂為主》，結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)和教師共同制作一些活動(dòng)器材，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參加度。

3、注意教師的自我提高，增加效勞意識(shí)，熱忱接待家長(zhǎng)，提高效勞水平。

三、連續(xù)做好家長(zhǎng)接待日工作。

做好家長(zhǎng)接待工作，是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動(dòng)熱忱接待家長(zhǎng)、虛心聽取家長(zhǎng)意見，廣泛吸納，群策群力辦好幼兒園。

四、對(duì)家長(zhǎng)的要求

1。按時(shí)參與學(xué)?；顒?dòng)，不遲到，不早退，遵守家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2。在聽課時(shí)，要仔細(xì)聽，暢所欲言，并做好學(xué)習(xí)記錄

3。要關(guān)懷幼兒園的進(jìn)展，為幼兒園的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。

4。要準(zhǔn)時(shí)與教師溝通幼兒狀況，充分發(fā)揮好家園共育的作用。

20xx幼兒園家長(zhǎng)工作規(guī)劃三

家長(zhǎng)是幼兒的第一位教師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比擬忙，一般由祖父母帶的比擬多，孩子的自理力量比擬弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程。家長(zhǎng)對(duì)教師，對(duì)幼兒園教育都不太了解。針對(duì)以上狀況提出：。

一、目標(biāo)：

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采納各種渠道，保持家園全都。使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，汲取家庭教育閱歷，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。

二、措施：

1、在開學(xué)前，對(duì)新生進(jìn)展家訪：了解幼兒在家狀況：共性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所實(shí)行的教育方法。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育狀況，更好的針對(duì)不同特點(diǎn)，進(jìn)展因材施教。

2、開展家庭教育狀況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員狀況，家長(zhǎng)所化教育時(shí)間，教育方法，對(duì)幼兒的智力、安康投資狀況、品德教育狀況，對(duì)子女的期望，對(duì)幼兒園的意見和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)展分析討論，為搞好教育工作供應(yīng)依據(jù)。

3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求。

4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。供應(yīng)科學(xué)育兒學(xué)問，一周教育規(guī)劃，家園互動(dòng)。增加主題目標(biāo)，讓家長(zhǎng)協(xié)作教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。

5、充分利用接送時(shí)間：在家長(zhǎng)接送時(shí)，向家長(zhǎng)了解最近幼兒在家狀況，并準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)幼兒在園狀況。家園溝通，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

6、利用電話網(wǎng)絡(luò)溝通：給家長(zhǎng)二位教師的電話，有事隨時(shí)聯(lián)系。還可通過、電子郵箱，進(jìn)展聯(lián)系，給工作忙不能來(lái)接送孩子的家長(zhǎng)供應(yīng)互動(dòng)的方式。

2023幼兒園家長(zhǎng)工作規(guī)劃12

一指導(dǎo)思想：

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化。原先，我們把家長(zhǎng)看作是我們的效勞、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此，我們必需讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最終讓家長(zhǎng)參加到我們的教育過程中來(lái)。本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)規(guī)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，進(jìn)取發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，進(jìn)取與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參加者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往本領(lǐng)。

二、詳細(xì)工作安排：

貫穿一學(xué)期的有：

1、家長(zhǎng)定期來(lái)園參加半日活動(dòng)，感受教育。

2、仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作記錄。

3、每一天做好與局部家長(zhǎng)的口頭溝通。

4、每二周更換家長(zhǎng)園地資料。

5、建議每個(gè)家庭預(yù)備廢品收集袋，長(zhǎng)期開展收集廢品的活動(dòng)，鼓舞幼兒進(jìn)展變廢為寶的活動(dòng)。

6、開拓“請(qǐng)您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳設(shè)出來(lái)，供家長(zhǎng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒閱歷和幼教新書推舉給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

7、家長(zhǎng)幫助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學(xué)問。

逐月安排：

二月、三月份：1、召開家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的熟悉，

2、家長(zhǎng)和孩子一齊自制燈籠參加幼兒園燈展。

3、預(yù)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。

4、媽媽來(lái)園參加三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng)。

5、家長(zhǎng)幫助孩子收集與燈、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學(xué)問。

四月份：1、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”。2、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息。

五月份：1、親子活動(dòng)2、班級(jí)“小記者活動(dòng)”，幼兒在家庭中了解不一樣家長(zhǎng)的職業(yè)資料，邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士、小學(xué)教師等不一樣職業(yè)的家長(zhǎng)到園，和幼兒一齊進(jìn)展“我身邊的職業(yè)”探究活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪家長(zhǎng)。

六月份：1、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來(lái)園為幼兒進(jìn)展“升小學(xué)預(yù)備”教育活動(dòng)。2、家長(zhǎng)參加“畢業(yè)典禮”的預(yù)備工作，來(lái)園參與“畢業(yè)典禮”。

2023幼兒園家長(zhǎng)工作規(guī)劃13

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹立“效勞第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿足的幼兒教育。我認(rèn)為要做好新時(shí)期的幼兒園家長(zhǎng)工作，必需深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，既要更新觀念、轉(zhuǎn)換角色，又要在實(shí)踐中加強(qiáng)討論與探究的力度，不斷創(chuàng)新工作思路，改良工作策略。用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們做好幼兒園家長(zhǎng)工作。

二、工作目標(biāo)

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成局部，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，每學(xué)期制定家長(zhǎng)工作規(guī)劃，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入幼兒園評(píng)價(jià)考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、常?；?。

其次、要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來(lái)對(duì)待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。

第三、在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)效勞的思想，把家長(zhǎng)作為公平的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，急躁傾聽他們的意見，切實(shí)幫忙家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思索，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁心情及沖動(dòng)要冷靜思索，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度懇切，方法得當(dāng)，就肯定能贏得廣闊家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。信任通過教師的努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。

（二）注意家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

家長(zhǎng)工作必需講求實(shí)效，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系冊(cè)等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

（三）擅長(zhǎng)做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子進(jìn)展?fàn)顩r各不一樣，家長(zhǎng)的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫忙家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，依據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素養(yǎng)，采納不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，發(fā)覺到家長(zhǎng)在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，連續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄。

四）發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增加教育合力。家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)積極參加幼兒園治理，了解幼兒園教育規(guī)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水公平方面進(jìn)展全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議狀況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改良工作，提高教育質(zhì)量。

(五）開拓家園合作的有效途徑

1、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)

家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過觀摩可以從中詳細(xì)了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進(jìn)展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比擬中顯示出的優(yōu)勢(shì)與缺乏，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參加活動(dòng)的過程中，還可以觀看到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參加活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比方要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與制造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有根底上的進(jìn)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將進(jìn)行全園性半日開放活動(dòng)。

2、家園聯(lián)系冊(cè)

按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、安康等方面的狀況。

3、家長(zhǎng)問卷

定期向家進(jìn)步行各類調(diào)查，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園治理、效勞與教師保教態(tài)度、力量等意見，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)視作用。

仔細(xì)填寫家訪記錄，教師每月至少填四個(gè)家訪記錄且每月月底上交。

（六）不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法。

幼兒園將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作實(shí)行園長(zhǎng)室考核、自我評(píng)價(jià)和聽取家長(zhǎng)意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。

三、詳細(xì)安排：

1、做好建立網(wǎng)站的各項(xiàng)預(yù)備工作；

4、家訪記錄

2、了解幼兒入園根本狀況；

3、檢查各班家長(zhǎng)園地使用狀況。

2023幼兒園家長(zhǎng)工作規(guī)劃14

一、指導(dǎo)思想

隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻地熟悉到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必需和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)展、同步進(jìn)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必需與杜會(huì)教育、家庭教育相全都協(xié)調(diào)。以幼兒園園務(wù)規(guī)劃為依據(jù)；以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園為目標(biāo)；通過多途徑的溝通溝通方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分熟悉到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教學(xué)問，幫忙家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改良教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。

二、工作目標(biāo)

1、標(biāo)準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校治理，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和治理隊(duì)伍建立，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與治理人員的綜合素養(yǎng)，提高辦學(xué)水平。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來(lái)積存的辦學(xué)閱歷和做法，扎實(shí)開展好常規(guī)工作。

4、深入開展家長(zhǎng)學(xué)校課題討論，圍繞課題制造性地開展工作，提高科