2023年幼兒園安全活動(dòng)主題教案7篇

2023年幼兒園安全活動(dòng)主題教案7篇

篇一：幼兒園安全活動(dòng)主題教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒克制單獨(dú)在家時(shí)的可怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意的一些根本安全事項(xiàng)，把握一些根本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖敘述內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量和力量。

3、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;圖片

活動(dòng)過程：

1、談話，導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，感覺怎么樣?在做些什么事情呢?

(2)假如你一個(gè)人在家時(shí)，有生疏人敲門，你會(huì)怎么辦?

2、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》，圍繞故事的內(nèi)容與孩子們綻開爭論:

(1)曾漂亮一個(gè)人在家的時(shí)候，她感覺怎么樣?智多星是怎樣幫忙她的?你們還有其他方法嗎?

(2)有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫忙她的?還可以怎樣?

(3)有人來敲門了，智多星又是怎樣幫忙她的?還有其他方法嗎?

引導(dǎo)孩子們克制單獨(dú)在家時(shí)的可怕心理，了解單獨(dú)在家時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的一些根本安全事項(xiàng)，把握一些根本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。鼓舞幼兒將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到日常生活中。

3、引導(dǎo)幼兒看圖片敘述故事，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量和規(guī)律思維力量，進(jìn)一步滲透、穩(wěn)固所學(xué)的。

4、：小朋友們一個(gè)人在家的時(shí)候，不要亂動(dòng)家里的電源、危急的東西以及煤氣灶等。一個(gè)人在家的時(shí)候，假如有生疏人敲門，不要開門，要給爸爸媽媽打電話，肯定要記住爸爸媽媽的電話號(hào)碼，要學(xué)會(huì)自己愛護(hù)自己。

活動(dòng)：

在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒興趣很深厚，能仔細(xì)地聽故事，并依據(jù)故事內(nèi)容了解了一個(gè)人在家的時(shí)候需要留意的事情。在此根底上又看圖進(jìn)展敘述，大局部幼兒能很好的了解圖片內(nèi)容，知道了一個(gè)人在家所需要留意的安全事項(xiàng)，穩(wěn)固了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，完成教學(xué)目標(biāo)。

篇二：幼兒園安全活動(dòng)主題教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過對(duì)火災(zāi)大事的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、熟悉各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

3、學(xué)會(huì)背誦《防火歌》。

4、制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

二、教學(xué)過程

(一)火災(zāi)大事介紹。

方法：運(yùn)用多媒體展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場，學(xué)生談受。

教師：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意識(shí)”

(二)熟悉滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

方法：運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

(三)學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。

兒童防火歌

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做嬉戲。

你拍八我拍八，電線不能任憑拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

我拍你你拍我，大家都要來防火。

(四)幾種逃命方法的總結(jié)：

1、關(guān)門求生2、測(cè)試門的`溫度

3、從窗戶逃命4、高層建筑火災(zāi)逃命

5、公共場所火災(zāi)逃命6、安全出口逃命

(五)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打。

2、火災(zāi)狀況要報(bào)具體：___單位、__區(qū)__街__號(hào)發(fā)生火災(zāi)，___物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，我的電話是_______。

3、要派人在主要路口迎接消防車。

(六)在教師的帶著下分組疏散逃命。

(七)小結(jié)。

篇三：幼兒園安全活動(dòng)主題教案

設(shè)計(jì)意圖：

安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷進(jìn)展促使我們必需加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒表達(dá)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，嬉戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇了幼兒比擬熟識(shí)的生活場景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，熟悉交通標(biāo)志，把握一些必要的交通規(guī)章，懂得了如何愛護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解必需遵守的交通規(guī)章，形成初步的安全意識(shí)與自我愛護(hù)意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

2、熟悉常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培育幼兒的規(guī)章意識(shí)。

3、進(jìn)展幼兒的觀看力，思維力及口語表達(dá)力量

4、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)。

5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈

2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)章的錄像

3、幻燈片：去秋游的場景布置

活動(dòng)過程：

1、邊觀看動(dòng)畫課件邊爭論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對(duì)面，紅紅一路追過去，公路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。

(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上?

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)章，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危急了。

(3)組織幼兒爭論：假如你是紅紅，你會(huì)怎么辦?

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追趕、玩耍，不亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)章的重要性(1)、提問：小朋友真了不起，都知道過公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)章呢?假如不遵守這些交通規(guī)章會(huì)怎么樣呢?

播放錄像，讓幼兒爭論、答復(fù)。

教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比方：在火車道上玩耍、在公路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在制止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)章的危害性，有什么好方法提示人們避開這樣的危急呢?

3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛剛小朋友說出了這些標(biāo)志的意義，那究竟說的對(duì)不對(duì)呢?教師來告知你吧!(教師認(rèn)真講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)

4、嬉戲--我指你說：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)。

5、情景模擬嬉戲秋游去。

(1)帶著幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，熟悉標(biāo)記，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)章的熟悉。

場景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩)場景二：十字路口(教師扮交警)教師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈)場景三：天橋教師：這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)

(2)順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地

延長活動(dòng)：

戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通嬉戲。

活動(dòng)反思：

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識(shí)與自我愛護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，讓幼兒了解交通學(xué)問。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好典范，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的安全意識(shí)、自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

?。航煌ǎ笍氖侣每秃拓浳镞\(yùn)輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面，在國民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸有鐵路、大路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。

篇四：幼兒園安全活動(dòng)主題教案

小班食品安全教案：不亂吃東西

設(shè)計(jì)意圖：小班到了下學(xué)期共性開頭形成、獨(dú)立，對(duì)四周事物布滿奇怪，急于想去探究與體驗(yàn)，卻往往無視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜愛把一些小硬片、碎紙、玩具、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學(xué)時(shí)，有的幼兒吵著要吃門口攤點(diǎn)的油炸、不衛(wèi)生小食品;個(gè)別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園……這些都表示幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)差，缺少生活和常識(shí)。

新綱要明確要求：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒安康放在工作首位，要親密結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)展安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我愛護(hù)力量。為了幫忙孩子們建立正確的安全觀念;提高自我安全愛護(hù)意識(shí);學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全大事力量，所以我設(shè)計(jì)此次《不亂吃東西》教學(xué)活動(dòng)，此活動(dòng)來源于幼兒，又效勞于幼兒;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展，有助于拓展幼兒的生活閱歷和視野。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過真實(shí)的案例及生活場景讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。

2、力量目標(biāo)：提高自我愛護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全大事的力量。

3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的?；顒?dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：一個(gè)鐵制五角星、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;一些不行

食用的食物圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物、過期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、假冒，劣質(zhì)的食物、沒洗潔凈的食物);每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水、吃飯時(shí)在說笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等);音樂(一段120急救錄音、一段輕音樂)

2、精神預(yù)備：生活中留意不能亂吃東西

3、學(xué)問預(yù)備：幼兒知道哪些東西特殊危急，不能放入口中

4、環(huán)境預(yù)備：留一面帶有邊框的主題墻

活動(dòng)過程：一、興趣導(dǎo)入。

1、播放“120急救車”聲音

師：“發(fā)生什么事啦?”(幼兒大膽猜想，相互溝通)

2、出示一枚小小的鐵制五角星，說：“要想知道發(fā)生什么事，那就讓這小小的五角星告知你?”

二、故事導(dǎo)入

1、敘述故事《卡在喉嚨里的五角星》

2、提問：“醫(yī)生從龍龍氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么?你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中?”

3、師小結(jié)：“當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小朋友肯定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。”龍龍那么不當(dāng)心，讓我們看看錄像中的小朋友要當(dāng)心些什么?

三、課件及情景表演深入。

1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。

觀看后爭論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?

小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就

會(huì)走錯(cuò)路，也就簡單嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會(huì)由于喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃

飯喝水時(shí)，肯定要寧靜，不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后爭論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說一說，你是怎樣做的?觀看圖片：

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質(zhì)的食物

(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

(5)沒洗潔凈的食物。

提問：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。

買食物肯定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、

劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

三、嬉戲推斷對(duì)錯(cuò)

1、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時(shí)，不能任憑吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不

能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴(yán)峻。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小結(jié)：小朋友聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍

我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃

小的果凍

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結(jié)：夏每天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼簡單讓胃寶寶難過的。

4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危急。

四、操作活動(dòng)

1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小朋友一邊走一喝水，簡單嗆到。

2、師巡回觀看幼兒引導(dǎo)幼兒相互爭論。

篇五：幼兒園安全活動(dòng)主題教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒把握用電的安全學(xué)問，培育幼兒安全意識(shí)。

2.養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：“當(dāng)心觸電”危急標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。

根本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1.談話：教師出示“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒談一談，自己在什么地方看到過這樣的標(biāo)志，為什么再有點(diǎn)的地方會(huì)貼有這樣的標(biāo)志?

2.引導(dǎo)幼兒舉例說明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。

(二)關(guān)鍵步驟：

1.出示圖片，先請(qǐng)幼兒認(rèn)真看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對(duì)嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊(cè)第58頁的圖片。

把手擦干，再開關(guān)電燈

請(qǐng)爸媽幫忙插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏

在房檐下或商店里避雨

(三)組織幼兒爭論：

1.引導(dǎo)幼兒爭論如何幫忙觸電的人，并了解哪些物品不導(dǎo)電。

2.教師小結(jié)：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告知大人或打電話叫醫(yī)生。

活動(dòng)延長：

1.請(qǐng)專家來園為幼兒講解安全用電的學(xué)問。

2.在娃娃家玩自救嬉戲。

3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。

4.帶著幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌。

家園共育：

1.家長在日常生活中要提示幼兒安全用電。

2.家長應(yīng)在家里危急地方貼上安全標(biāo)志。

留意事項(xiàng)：

家長要教給幼兒自救方法

篇六：幼兒園安全活動(dòng)主題教案

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在人的生活越來越好了，小孩吃的零食也多。很多小孩又不喜愛刷牙，所以很簡單有蛀牙。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解什么是蛀牙，以及它的害處。

2、怎樣預(yù)防蛀牙。

3、培育幼兒愛牙意識(shí)。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

使幼兒了解了齲齒形成的緣由以及對(duì)人身體的危害，把握正確的刷牙，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等

活動(dòng)過程

1、熟悉牙齒的構(gòu)造和功能

(1)從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

(2)請(qǐng)幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

(3)小結(jié)。

2、熟悉齲齒的緣由和預(yù)防

(1)這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢?

請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A.幼兒敘述B.小結(jié)。

3、教幼兒正確的刷牙方法。

教學(xué)

通過這節(jié)活動(dòng)，幼兒了解了齲齒形成的緣由以及對(duì)人身體的危害，幼兒還把握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。

篇七：幼兒園安全活動(dòng)主題教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時(shí)要留意的安全事項(xiàng)，學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法。

2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于安康，不要一邊吃一邊說話。

活動(dòng)預(yù)備：