小班教案優(yōu)秀3篇

小班教案優(yōu)秀3篇在教學(xué)工開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是

精品小班教案篇一

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒處于懵懂時(shí)期，學(xué)問(wèn)閱歷不夠豐富，但對(duì)四周世界布滿深厚的愛(ài)好，探究世界不妨從幼兒自身開(kāi)頭。身體是每個(gè)孩子都有的，卻很少有機(jī)會(huì)去認(rèn)真觀看它，創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)讓孩子們感受，在嬉戲中萌發(fā)對(duì)身體的初步探究愛(ài)好。

在活動(dòng)形式支配上，我考慮到了幼兒的"熟悉很大程度上依靠于行動(dòng)"的特點(diǎn)，通過(guò)看、說(shuō)、摸、跳等形式，讓孩子們?cè)趯捤傻姆諊谐浞值馗兄?、體驗(yàn)、表達(dá)，在進(jìn)展想象和語(yǔ)言表達(dá)力量的同時(shí)，獲得愛(ài)護(hù)身體的粗淺學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在嬉戲中初步了解身體各部位的名稱。

2．運(yùn)用身體各部位樂(lè)觀參加活動(dòng)，感受身體的重要性。

3．體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣，萌發(fā)初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：已有初步的熟悉人體的閱歷。

物質(zhì)材料預(yù)備：10個(gè)呼啦圈，一塊大布，每人一張拼圖，三首奧爾夫音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、韻律導(dǎo)入，認(rèn)知身體"小伴侶，你知道我們的身體有哪些部位嗎？"（有腳、頭、肩膀？?）"讓我們一起再來(lái)熟悉一下它們，從頭開(kāi)頭吧！"二、摸摸猜猜，學(xué)說(shuō)兒歌過(guò)渡："小伴侶真棒，身體的各個(gè)部位：頭、手、腳都協(xié)調(diào)地動(dòng)起來(lái)了?，F(xiàn)在先請(qǐng)小伴侶坐下，我們來(lái)玩?zhèn)€猜猜看的嬉戲。"1.幼兒觸摸，進(jìn)一步熟悉身體。

"這塊大布下藏著一個(gè)人，我們來(lái)摸一摸，猜猜你摸到他身體的哪個(gè)部位。"2.揭示人體部位名稱，學(xué)說(shuō)"我的xx"。

3、完整說(shuō)兒歌。

三、呼啦圈嬉戲，協(xié)調(diào)動(dòng)作"現(xiàn)在，老師想和小伴侶玩一個(gè)呼啦圈嬉戲。"1.介紹嬉戲規(guī)章。

2、聽(tīng)音樂(lè)（奧爾夫--開(kāi)頭、停止的音樂(lè)。）玩嬉戲，適當(dāng)增加難度。

四、仿照想象，遷移閱歷過(guò)渡：我們熟悉了身體的這么多部位，好能干??！你的身體平常都干些什么事，誰(shuí)能表演一下？（洗臉、刷牙、打電話？?）1.仿照生活動(dòng)作。

2、歸納提升愛(ài)護(hù)身體的方法，升華疼惜身體、珍愛(ài)生命的情感。

小班教案篇二

一、教學(xué)目的：

通過(guò)看情景表演，讓幼兒知道水是如何被污染的，使幼兒知道愛(ài)護(hù)水源清潔的重要性，小班環(huán)?；顒?dòng)教案:水為什么變臟了。

2、通過(guò)嬉戲活動(dòng)，培育幼兒環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

教學(xué)預(yù)備:

1、大透亮?????框1只，清水；垃圾，污水，圖片2副。

2、魚(yú)頭飾，魔棒，污水，面具各一。

3、錄音機(jī)，磁帶。教學(xué)過(guò)程:一?？辞榫氨硌?.（出示有水的透亮?????框）這水潔凈嗎？有什么用？2.看情景表演，“這條河現(xiàn)在變的怎么樣？還有用嗎？”

4、小結(jié)：

使幼兒熟悉河水被污染后，水很臟、很混濁，就不能飲用了，教案《小班環(huán)?；顒?dòng)教案:水為什么變臟了》。

二。看圖對(duì)比：

1、請(qǐng)一名幼兒扮演小魚(yú)，介紹她的家的轉(zhuǎn)變。

2、出示圖片，進(jìn)行圖片對(duì)比1)。尚未受到污染的河流讓幼兒觀看，上面怎么樣的？有什么？2)。出示一些工廠廢水，住宅區(qū)的生活垃圾的圖片，讓幼兒觀看、體會(huì)。3)。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想方法解決水污染問(wèn)題。

3、小結(jié)。三、幼兒嬉戲:救小魚(yú)1.老師講解嬉戲規(guī)章：幼兒扮小魚(yú)，在歡樂(lè)的游者，（請(qǐng)出情景劇中的污水參與嬉戲)，當(dāng)“污水”來(lái)時(shí)，“小魚(yú)”全倒下“死”了，老師出示魔棒，請(qǐng)一名幼兒拿著魔棒做英勇者，把“污水”趕跑，“小魚(yú)”又復(fù)活了為成功而歡呼！2.幼兒嬉戲，結(jié)束。

小班教案篇三

設(shè)計(jì)意圖：

《貓和老鼠》是個(gè)深受孩子們寵愛(ài)的體育嬉戲，內(nèi)容是讓孩子通過(guò)扮演熟識(shí)的小老鼠，鉆過(guò)山洞偷東西，貓和老鼠發(fā)生的故事，讓孩子在歡樂(lè)的嬉戲中練習(xí)鉆過(guò)障礙物。《綱要》在健康領(lǐng)域中指出“用幼兒感愛(ài)好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性”。把簡(jiǎn)潔的體育活動(dòng)，賦在好玩的故事情節(jié)中，讓活動(dòng)嬉戲化，內(nèi)容趣味化，讓孩子們更有情趣地參加活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心，屈身鉆過(guò)障礙物。

（2）能遵守規(guī)章不碰障礙物，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

（3）進(jìn)行情感訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會(huì)英勇、和善、友好的健康思想。

活動(dòng)重點(diǎn)：屈身、低頭，將身子團(tuán)緊地練習(xí)鉆過(guò)山洞。

活動(dòng)難點(diǎn)：難點(diǎn)是將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心。

活動(dòng)預(yù)備：掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干

前閱歷：玩過(guò)貓抓老鼠的嬉戲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

小伴侶們，今日老師想和大家玩一個(gè)《貓和老鼠》的嬉戲，在嬉戲前，我們來(lái)先做一下熱身活動(dòng)吧。

二、《貓和老鼠》嬉戲

1、示范動(dòng)作要領(lǐng)

小老鼠鉆洞時(shí)，要把身子團(tuán)緊，低頭、屈身，千萬(wàn)不要撞著門洞，身體蹲著漸漸移動(dòng)前進(jìn)。

（1）讓小伴侶仿照小老鼠的動(dòng)作練習(xí)鉆洞，請(qǐng)幾個(gè)小老鼠說(shuō)一說(shuō)，你是怎么鉆洞的。

（2）表?yè)P(yáng)能團(tuán)緊身子不遇到鈴鐺的幼兒。

2、規(guī)章：小老鼠在偷東西的路上肯定要靜靜的鉆過(guò)，不能遇到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的高度要全都，不能動(dòng)；做小貓咪咪的幼兒在小老鼠偷東西時(shí)要睡覺(jué)，當(dāng)發(fā)覺(jué)東西被偷時(shí)要作為難過(guò)大哭的動(dòng)作。

3、設(shè)置情景一：聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)叫咪咪的小貓，它的家里有很多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今日中午趁貓?jiān)诩宜X(jué)的時(shí)候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4、設(shè)置情景二：小貓咪咪發(fā)覺(jué)吃的東西被老鼠都偷走了，可怕仆人回來(lái)懲處它，所以難過(guò)地哭起來(lái)。

（1）小伴侶們爭(zhēng)論，該怎么做才能讓小貓咪咪不哭？（激起小老鼠的憐憫，打算把偷來(lái)的東西還給小貓）

（2）提問(wèn)：在歸還食物時(shí)，貓和老鼠會(huì)有什么樣的對(duì)話？（對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、感謝你……讓孩子們學(xué)習(xí)適當(dāng)禮貌用語(yǔ)。小貓和小老鼠最終和好成了好伴侶）

三、結(jié)束放松部分：

1、小老鼠偷的行為對(duì)嗎？我們平常要怎么做？

2、我們平常所知道的貓和老鼠雙方是敵對(duì)的，為什么在這嬉戲中，貓和老鼠卻能成為好伴侶？

講評(píng)：對(duì)小老鼠偷的行為持否定態(tài)度，對(duì)小老鼠做錯(cuò)事情能英勇改錯(cuò)