九年級語文上冊知識點總結(jié)

九年級語文上冊知識點總結(jié)“科學(xué)是第一消費力，知識就是科學(xué)開展的源泉。〞是國家對知識的重視，因為國家的興隆離不開知識。它是國家繁榮興盛，獨立于世界之林的根底。下面給大家分享一些關(guān)于九年級語文上冊知識點總結(jié)，希望對大家有所幫助。

九年級語文上冊知識點1

第二單元哲思華章

第5課敬業(yè)與樂業(yè)

一、重點字詞

1、給以下加點字注音。

赦shè旁騖wù佝僂gōulóu承蜩tiáo

褻瀆xièdú駢pián進(jìn)強(qiáng)聒guō不舍

2、解釋下面詞語。

(1)敬業(yè)樂群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。

(2)斷章取義：意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。

(3)不二法門：佛教用語，指直接入道、不可言傳的法門。常用來比喻最好的或獨一無二的方法。

(4)強(qiáng)聒不舍：嘮嘮叨叨說個沒完。

二、重點句子背記知識清單

寫出以下句子的出處并解釋句意。

1、飽食終日，無所用心，難矣哉!

出處：?論語·陽貨?解釋：整天吃飽了飯，不肯動腦筋去做點事，這種人是很難造就的呀!

2、群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉!

出處：?論語·衛(wèi)靈公?解釋：和大家整天混在一起，不說一句有道理的話，只是賣弄小聰明，這種人是很難造就的呀!

3、主一無適便是敬。

出處：?論語·學(xué)而?解釋：主一無適，專一于某種工作不旁及其他的事情。

4、用志不分，乃凝于神。

出處：?莊子.達(dá)生?解釋：做事不分心，精神就能集中。

5、素其位而行，不愿乎其外。

出處：?禮記·中庸?解釋：如今只做分內(nèi)的事，不要希望做職分外的事。

6、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

出處：?論語·雍也?解釋：知道這種道理的人比不上喜歡它的人，喜歡它的人比不上樂意去做的人。

7、其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。

出處：?論語·述而?解釋：他(孔子)做人是發(fā)憤讀書忘記了吃飯，沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已。

三、文學(xué)常識背記知識清單

梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物，學(xué)者。其著作編為?飲冰室合集?。

第6課紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說

一、重點字詞

1、給以下加點字注音。

隕yǔn落詛咒zhòu靈柩jiù睿ruì智

憐憫mǐn恪kè盡職守

2、解釋以下詞語。

(1)彌留之際：病重快要死了的時候。

(2)媚上欺下：討好巴結(jié)上級，欺負(fù)下級。

(3)登峰造極：比喻到達(dá)頂峰。

(4)恪盡職守：嚴(yán)格遵守，盡職盡責(zé)。

二、重點句子背記知識清單

1、伏爾泰不僅是一個人，他是一個世紀(jì)。

2、他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制,以譏諷戰(zhàn)勝宗教的自以為是,以堅毅戰(zhàn)勝頑固,以真理戰(zhàn)勝愚昧。

3、對于強(qiáng)者，他是嘲笑者;對于弱者，他是安撫者。

4、既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?

三、文學(xué)常識背記知識清單

l、?紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說?的作者是雨果，法國作家。

2、伏爾泰，法國啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。代表作有?哲學(xué)通信?、?形而上學(xué)論?等。

3、盧梭，法國啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育學(xué)家、文學(xué)家。主要著作有?懺悔錄?、?論人類不平等的起源和根底?、?社會契約論?、?愛彌兒?、?新愛洛伊絲?。

4、狄德羅，法國啟蒙思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家、美學(xué)家。組織編纂?百科全書?。

第7課傅雷家書兩那么

一、重點字詞

1、給以下加點字注音。

庸碌yōng、lù廓kuò然無累灰燼jìn

諛yú詞枘鑿ruìzáo羲xī扶掖yè

涕泗sì橫流

2、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1)只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。

(2)漸漸的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是可以想到而不再驚心動魄，可以從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。

(3)我更快樂的更撫慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑!

二、重點句子背記知識清單

1、人—輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。

2、一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。

3、赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!

4、我以前在信中和你提過感情的ruin(創(chuàng)傷，覆滅)，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、傅雷，翻譯家、文藝評論家。本文選自?傅雷家書?。

2、書信包括稱呼問候、正文、祝語(結(jié)尾)、署名、日期等五部分。

第8課致女兒的信

一、重點字詞

1、給以下加點字注音。

忐忑tǎntè繁衍yǎn剎chà那間

一póu黃土

2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

幼(zhì)稚(bó)勃然大怒(shǔ)曙光

(zhù)佇立(niǔ)紐帶

3、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1)我心靈中所獲取的一切美妙的、智慧的、老實的東西都應(yīng)該歸功于她。

(2)是她在我面前翻開了)童話、祖國語言和人類美德的世界。

(3)這種美勝過天空和太陽、大地和麥田勝過上帝所創(chuàng)造的一切。這種美使上帝迷惑不解，驚慌不已。

二、重點句子背記知識清單

1、但做一個幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時候。

2、人們世代交替，我們每個人都不免變成一杯黃土，但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。

3、假如不善待愛情，便不能進(jìn)步到人類美這一高度，就是說它還僅僅是可以成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了。

4、從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

?致女兒的信?選自?關(guān)于愛的考慮?，作者是蘇霍姆林斯基，是前蘇聯(lián)(國別)的教育理論家和教育理論家。代表作有?給老師的一百條建議?、?把整個心靈獻(xiàn)給孩子?等。

九年級語文上冊知識點2

第三單元童年往事

第9課故土

一、重點字詞

1、給以下加點字注音。

陰晦huì瓦楞léng猹chá五行xíng缺土

jiàng秕bǐ谷鵓鴣bógū獾huān豬潮汛xùn顴quán骨愕è然嗤chī笑瑟sè索寒噤jìn折shé本黛dài色

惘wǎng然恣睢zīsuī

2、根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語。

(1)荒涼、冷落的意思。蕭索

(2)身體因寒冷而蜷縮或兼發(fā)抖。瑟索

(3)心里好似失去了什么的樣子。惘然

(4)彼此思想感情不相通。隔膜

(5)看不起。鄙夷

3、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1)蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。

(2)下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。

(3)圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，漸漸向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

(4)然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。

二、重點句子背記知識清單

1、我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

2、他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

三、段背記知識清單

默寫課文最后一段。

我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

?故土?選自?吶喊?，作者魯迅。這篇小說以“我〞回故土的見聞和感受為線索，主要通過閏土、楊二嫂二十多年前后的變化，描繪了辛亥革命后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)蕭條，提醒了衰敗的悲慘景象，廣闊農(nóng)民生活痛苦的社會根源，同時表達(dá)了作者改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。

第10課孤獨之旅

一、重點字詞

1、給以下：加點字注音。

眺tiào望覓mì食撩liáo逗狗吠fèi

撅juē斷戳chuō

2、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1)沒有其他聲音，天地又如此空曠，因此，這叫聲既顯得寂寞，又使人感到振奮。

(2)臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開場了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

二、重點句子背記知識清單

日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。

三、文學(xué)常識背記知識清單

?孤獨之旅?作者是曹文軒，節(jié)選自?草房子?。

第11課我的叔叔于勒

一、重點字詞

1、給以下加點字注音。

拮據(jù)jiéjū棧zhàn橋別墅shù牡蠣lì

襤褸lánlǚ撬qiào開煞shà白嘟囔dūnang

2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

糟(tà)蹋無(lài)賴闊(chuò)綽

(chà)驚訝倒(méi)霉

3、于勒的處境不同，全家人對他便有不同的評價，找出全家人對于勒的不同評價的詞語。

二、重點句子背記知識清單

1、我們上了輪船，分開棧橋，在—片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

2、我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔〞。

三、文學(xué)常識背記知識清單

?我的叔叔于勒?選自短篇小說集?羊脂球?。作者莫泊桑是法國著名的批判現(xiàn)實主義小說家。主要作品有短篇小說集?羊脂球?，長篇小說?漂亮朋友?等。

第12課心聲

一、重點字詞

1、給以下加點字注音。

恍惚huǎnghū沙啞yǎ紙捻niǎn簪zān子

毛毛刺刺là發(fā)窘j(luò)iǒng抽噎yē楨zhēn

2、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1)一陣的聲音，每個人都拿出講義，端端正正擺在面前。

(2)京京站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師，我能……念—段嗎?〞

(3)不是要出風(fēng)頭，是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來，吐出來。

(4)最后，我完完好整地寫上爺爺家里的地址，我知道那個地址。

二、重點句子背記知識清單

程老師是個二十多歲的姑娘，頭發(fā)剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角清楚，模樣有點像男孩子。連她的說話、手勢、走路，也都有那么一股斬釘截鐵的勁兒，一看就知道是個認(rèn)真、好強(qiáng)、又有點自信的人。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、?心聲?的作者是黃蓓佳。

2、小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的表達(dá)和環(huán)境的描寫來反映社會與個人生活的文學(xué)體裁。

3、小說有三個要素，即生動的人物形象、完好的故事情節(jié)和人物活動的詳細(xì)環(huán)境，其中主要要素是人物形象。

4、小說按篇幅長短可分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和小小說。

5、小說塑造人物的方法可以多種多樣，但人物描寫必須具有典型性。人物的直接描寫有：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫。

6、小說故事情節(jié)的開展通常分為四個階段，即開端、開展、高潮和結(jié)局。

7、環(huán)境，包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。

九年級語文上冊知識點3

第四單元讀書求知

第13課事構(gòu)的正確答察不止一個

一、重點字詞

1、給以下加點字注音。

根深蒂dì固汲jí取孜孜zī不倦

壓榨zhà鍥qiè而不舍

2、解釋以下詞語。

(1)根深蒂固：比喻根基深沉結(jié)實，不可動搖。

(2)孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

(3)不言而喻：不用說就可以明白。

(4)一事無成，連一樣事情也沒做成，什么事都做不成。

(5)鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。

(6)持之以恒：有恒心地堅持下去。

3、根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語。

(1)比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。推敲

(2)創(chuàng)造性的見解或意見。創(chuàng)意

(3)某種事物的標(biāo)準(zhǔn)形式或使人可以照著做的標(biāo)準(zhǔn)款式。形式

(4)還沒有經(jīng)過提煉和加工的原始材料。素材

二、重點句子背記知識清單

1、富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力;缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力。

2、由此看來，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。

3、任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅信這一點。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識;不滿足于一個答案，而去探求新思路;去運用所得的知識，一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它開展下去。假如能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。

三、文學(xué)常識背記知識清單

?事物的正確答案不止一個?的作者是羅迦·費·因格，美國實業(yè)家。

第14課應(yīng)有格物致知的精神

一、重點字詞

1、給以下加點字注音。

肇zhào嘹liào望彷徨pánghuáng

2、解釋以下詞語。

(1)格物致知;窮究事物的原理和法那么，而總結(jié)出理性的知識。

(2)袖手旁觀：比喻置身事外或不協(xié)助別人。

(3)不知所措：不知道怎么辦才好。

(4)一帆風(fēng)順：比喻非常順利，毫無挫折。

3、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1)“四書〞之一的?大學(xué)?里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是“格物〞和“致知〞。

(2)一個成功的實驗需要的是目光、勇氣和毅力。

(3)我覺得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。

二、重點句子背記知識清單

1、?大學(xué)?本身就說，格物致知的目的，是使人能到達(dá)誠意、正心、修身、齊家、治國的田地，從而追求儒家的最高理想——平天下。

2、在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會幾于年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。這意義有兩個方面：第一，尋求真理的惟一途徑是對事物客觀的探究;第二，探究應(yīng)該有想像力、有方案，不能消極地袖手旁觀。

3、科學(xué)開展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可以求到的。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、?應(yīng)有格物致知精神?的作者是丁肇中，是美國的物理學(xué)家。

2、“四書〞是指?大學(xué)?、?中庸?、?論語?、?孟子?四部書。

第15課短文兩篇

一、重點字詞

1、給以下加點宇注音。

怡yí情狡黠xiá詰jié難

睪gāo吹毛求疵cī要訣jué

2、解釋以下詞語。

(1)文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。

(2)尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。

(3)味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味。

(4)吹毛求疵：這里指細(xì)到煩瑣、挑剔的地步。

(5)狂妄自大：極端的自高自大。

3、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。

(1)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深入理解。不求甚解

(2)一下子弄通了某個道理?；砣回灤?/p>

(3)讀書總有好處。開卷有益

(4)形容過分地斟酌字句。咬文嚼字

(5)為了小的利益，造成大的損失。因小失大

二、重點句子背記知識清單

1、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深入，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆成性格。

2、讀書補(bǔ)天然之缺乏，經(jīng)歷又補(bǔ)讀書之缺乏，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接;而書中所示，如不以經(jīng)歷范之，那么又大而無當(dāng)。

3、好讀