一年級識字三教案1_第1頁
一年級識字三教案1_第2頁
一年級識字三教案1_第3頁
一年級識字三教案1_第4頁
一年級識字三教案1_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一語下識字三教學目的

１、會認本課１３個生字。

２、認識詞語，了解課文內(nèi)容，初步感受漢語的對仗美。

３、正確流利地朗讀課文。教學重難點

１、會認１３個生字，會寫六個字。

２、認識本課中１２組相對的詞語和五個四字詞語。教具準備

收集與本課相關(guān)的資料，制作多媒體課件。

教學過程：

第一課時一、談話導入

小朋友，我們生活在美麗的地球上。地球是我們共同的家園，在這個家園中有各種自然景觀、花草樹木和小動物們，我們大家都十分喜歡。今天我們將要學習的這篇課文──板書《識字３》，就是描寫這些自然景觀的，而且它還是一首對子歌呢。你們想不想讀一讀呀？二、師生合作，學習生字

１、引導自學，讀準字音：

⑴初讀兒歌，感知全文。

①老師帶讀請大家翻開書３６頁，先請聽老師讀，會讀的小朋友輕輕地跟著讀。

②愿意讀的小朋友站起來讀。

⑵匯報交流：

①讓學生當小老師提醒大家，讀準難讀的字音。這首兒歌里啊，還藏著許多生字呢！誰愿意來當小老師，提醒大家，讀準字音：多媒體出示生字。指名讀，讀對了其余同學跟讀兩遍

②開火車練讀生字：

２、集中識字，認清字形：

⑴學認同部首生字：

那這么多生字該怎么記呢？先來看看這幾個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（霧、霜、霞、蝶）（學生活動、匯報）

（課件重點指導識記“霞”）

（2）猜字謎、編字謎，學習部分生字。

①猜字謎：朝、碧、楊

下面，我們再玩?zhèn)€猜字謎游戲。你們看，這就是謎語，老師悄悄告訴你們，這些謎語的謎底，都在我們今天學習的生字中。動動腦筋，猜一猜。你猜出了哪一條？（學生猜字謎）（課件配合）

王先生白先生，坐在一塊石頭上-碧

十日十月-朝

操場上種著樹，塵土不見了-楊

②學生創(chuàng)編字謎千、李、夕、

剛才，那兩條字謎是王老師出字的。如果讓你們來編字謎，愿意嗎？那咱們就試試吧！看看選哪個字？就選千、李、夕吧。（貼卡片）（學生編字謎）

３、繼續(xù)識字“紫、秀”，

⑴“紫”的教學：

我們用猜字謎、編字謎的方法，又學會５個生字。只剩下兩個生字啦。誰能給“紫”組個詞（紫色……）

找找，現(xiàn)在我們身邊哪些東西是紫色的？我們吃的水果有哪些是紫色的？你見過哪些紫色的蔬菜？（指導語言訓練）

在我們的生活里還有許多紫色的東西，只要留心觀察，你還能發(fā)現(xiàn)更多紫色的東西！下課后，大家還可以找一找，說一說！

⑵“秀”的教學：

①就剩最后一個“秀”字了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論