一年級識字三教案1

一語下識字三教學(xué)目的

１、會認(rèn)本課１３個生字。

２、認(rèn)識詞語，了解課文內(nèi)容，初步感受漢語的對仗美。

３、正確流利地朗讀課文。教學(xué)重難點

１、會認(rèn)１３個生字，會寫六個字。

２、認(rèn)識本課中１２組相對的詞語和五個四字詞語。教具準(zhǔn)備

收集與本課相關(guān)的資料，制作多媒體課件。

教學(xué)過程：

第一課時一、談話導(dǎo)入

小朋友，我們生活在美麗的地球上。地球是我們共同的家園，在這個家園中有各種自然景觀、花草樹木和小動物們，我們大家都十分喜歡。今天我們將要學(xué)習(xí)的這篇課文──板書《識字３》，就是描寫這些自然景觀的，而且它還是一首對子歌呢。你們想不想讀一讀呀？二、師生合作，學(xué)習(xí)生字

１、引導(dǎo)自學(xué)，讀準(zhǔn)字音：

⑴初讀兒歌，感知全文。

①老師帶讀請大家翻開書３６頁，先請聽老師讀，會讀的小朋友輕輕地跟著讀。

②愿意讀的小朋友站起來讀。

⑵匯報交流：

①讓學(xué)生當(dāng)小老師提醒大家，讀準(zhǔn)難讀的字音。這首兒歌里啊，還藏著許多生字呢！誰愿意來當(dāng)小老師，提醒大家，讀準(zhǔn)字音：多媒體出示生字。指名讀，讀對了其余同學(xué)跟讀兩遍

②開火車練讀生字：

２、集中識字，認(rèn)清字形：

⑴學(xué)認(rèn)同部首生字：

那這么多生字該怎么記呢？先來看看這幾個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（霧、霜、霞、蝶）（學(xué)生活動、匯報）

（課件重點指導(dǎo)識記“霞”）

（2）猜字謎、編字謎，學(xué)習(xí)部分生字。

①猜字謎：朝、碧、楊

下面，我們再玩?zhèn)€猜字謎游戲。你們看，這就是謎語，老師悄悄告訴你們，這些謎語的謎底，都在我們今天學(xué)習(xí)的生字中。動動腦筋，猜一猜。你猜出了哪一條？（學(xué)生猜字謎）（課件配合）

王先生白先生，坐在一塊石頭上-碧

十日十月-朝

操場上種著樹，塵土不見了-楊

②學(xué)生創(chuàng)編字謎千、李、夕、

剛才，那兩條字謎是王老師出字的。如果讓你們來編字謎，愿意嗎？那咱們就試試吧！看看選哪個字？就選千、李、夕吧。（貼卡片）（學(xué)生編字謎）

３、繼續(xù)識字“紫、秀”，

⑴“紫”的教學(xué)：

我們用猜字謎、編字謎的方法，又學(xué)會５個生字。只剩下兩個生字啦。誰能給“紫”組個詞（紫色……）

找找，現(xiàn)在我們身邊哪些東西是紫色的？我們吃的水果有哪些是紫色的？你見過哪些紫色的蔬菜？（指導(dǎo)語言訓(xùn)練）

在我們的生活里還有許多紫色的東西，只要留心觀察，你還能發(fā)現(xiàn)更多紫色的東西！下課后，大家還可以找一找，說一說！

⑵“秀”的教學(xué)：

①就剩最后一個“秀”字了