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大數(shù)的認識一、教材分析,滲二、學情分析,,三、教學目的四、教學建議,五、課時安排1234567891公頃和平方千米一、教材分析111,,1二、學情分析三、教學要求111,四、教學建議,五、課時安排角的度量一、教材分析,二、學情分析三、教學要求2.使學生認識常見的幾種角,會比較角的大小四、教學建議,五、課時安排1234一、教材分析二、學情分析三、教學要求,,四、教學建議3五、課時安排10).................................120)...................................134平行四邊形和梯形一、教材分析二、學情分析三、教學要求四、教學建議是;,五、課時安排1234除數(shù)是兩位數(shù)的除法一、教材分析,二、學情分析三、教學要求。四、教學建議五、課時安排1234567條形統(tǒng)計圖一、教材分析111一,11111例211二、學情分析三、教學要求11四、教學建議五、課時安排1111211數(shù)學廣角——優(yōu)化一、教材分析45二、學情分析

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