大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案

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大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

在活動(dòng)中請(qǐng)幼兒體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。

幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫(huà)和人體的裝飾。

使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來(lái)源于我們的生活。

活動(dòng)預(yù)備

音樂(lè)帶、半開(kāi)紙7張、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)識(shí)、范畫(huà)、工作服、將幼兒分7組

重點(diǎn)難點(diǎn)

分組合作描畫(huà)不同人體動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀賞范畫(huà)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛(ài)好

小伙伴認(rèn)真觀測(cè)，這張畫(huà)有什么特別的地方？你們想不想畫(huà)一張?zhí)貏e的畫(huà)？

2、游戲《木頭人》

交代規(guī)章：首先，咱們做一個(gè)木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來(lái)，聽(tīng)到音樂(lè)，做各式各樣精美的動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)漂亮的木頭人?！舶l(fā)標(biāo)識(shí)〕男孩子全體起立到前面來(lái)，游戲規(guī)章是聽(tīng)到音樂(lè)，做有趣的、可笑的動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)有趣、可笑的.木頭人。

3、老師示范

小伙伴的動(dòng)作都很特別，用什么方法能把咱們的動(dòng)作留下來(lái)呢？某某小伙伴到前面來(lái)，請(qǐng)你擺出一個(gè)特別的動(dòng)作請(qǐng)大家觀賞，老師描畫(huà)出該幼兒的體態(tài)。

4、爭(zhēng)論

請(qǐng)7位身上有標(biāo)識(shí)的小伙伴上前擺各式各樣的動(dòng)作〔站姿或臥姿〕。大家共同分析7位小伙伴的動(dòng)作能不能畫(huà)在紙上，將個(gè)別動(dòng)作稍做改動(dòng)。

5、幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)的描畫(huà)

6、游戲《找信》

每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的_。

7、幼兒自由創(chuàng)作

運(yùn)用線條，圖案或者色調(diào)裝飾人體并為畫(huà)面涂底色。

8、觀賞作品

請(qǐng)幼兒談一談，哪一組作品中人物的動(dòng)作清楚，色調(diào)艷麗，人體裝飾的特別有特點(diǎn)。

9、結(jié)束部分

慶祝舞。師生在音樂(lè)伴隨下自由舞蹈，展示自我獨(dú)特魅力。

活動(dòng)目標(biāo)

在活動(dòng)中請(qǐng)幼兒體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。

幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫(huà)和人體的裝飾。

使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來(lái)源于我們的生活。

活動(dòng)預(yù)備

音樂(lè)帶、半開(kāi)紙7張、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)識(shí)、范畫(huà)、工作服、將幼兒分7組

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受印畫(huà)的特點(diǎn)，大膽嘗試用不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作。

2、在印畫(huà)“蝸牛”的活動(dòng)中，讓幼兒嘗試自主發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、熬煉孩子們小手肌肉的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備

圖片資料,顏料

活動(dòng)過(guò)程

[導(dǎo)入]

1、通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹蝸牛。

它是身體很小的動(dòng)物。

它總是背著自己的家。它是什么呢?

[開(kāi)展]

1、談?wù)勱P(guān)于蝸牛你有哪些經(jīng)受。

你見(jiàn)過(guò)蝸牛嗎?

你在哪兒見(jiàn)過(guò)的蝸牛?蝸牛長(zhǎng)什么樣子?

看過(guò)蝸牛后你有什么感想?

2、談?wù)勆眢w小的動(dòng)物。

①預(yù)備好身體小的動(dòng)物的圖片或照片。(蝸牛,瓢蟲(chóng),蝴蝶,蜻蜓等等)

②你知道哪些身體小的動(dòng)物?

③爭(zhēng)論一下身體小的`動(dòng)物有哪些優(yōu)點(diǎn)。

④一邊看身體小的動(dòng)物的圖片一邊爭(zhēng)論它們的特征。

3、用預(yù)備的顏料裝飾出蝸牛。

①用食指和中指蘸上顏料。

②用手指在蝸牛的背上印上圓圓的手印，畫(huà)出蝸?；ɑňG綠的家。

③給畫(huà)好的每一只蝸牛起一個(gè)好聽(tīng)的名字。

[結(jié)尾]

1、讓孩子們把自己完成的作品介紹給伙伴們

2、總結(jié)活動(dòng)

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)樹(shù)葉的顏色、外形和特征，培育孩子認(rèn)真觀測(cè)的技能。

2、學(xué)習(xí)畫(huà)樹(shù)葉,提高孩子的繪畫(huà)水平。

3、游戲"幫樹(shù)媽媽穿衣服"，陶冶孩子的審美情趣，培育孩子關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)畫(huà)樹(shù)葉

活動(dòng)難點(diǎn)：

怎樣幫樹(shù)媽媽穿衣服才漂亮

老師預(yù)備：

樹(shù)葉的實(shí)物，課件《漂亮的樹(shù)葉》，畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙

幼兒預(yù)備：

彩色畫(huà)筆

活動(dòng)過(guò)程:

一、激趣導(dǎo)入

讓幼兒聽(tīng)兒歌《小松樹(shù)快長(zhǎng)大》進(jìn)入課堂，老師問(wèn)："小樹(shù)快長(zhǎng)大離不開(kāi)誰(shuí)呀?"(樹(shù)葉，樹(shù)根，樹(shù)干)"那大樹(shù)的`寶寶是誰(shuí)呀?"(樹(shù)葉)今日老師帶領(lǐng)小伙伴學(xué)畫(huà)樹(shù)葉好不好呢?

二、觀看樹(shù)葉

1、老師出示樹(shù)葉：幾種外形不一的樹(shù)葉：楓葉、竹葉、梧桐樹(shù)葉、槐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉等。

2、讓孩子觀測(cè)樹(shù)葉的顏色(紅、黃、綠)

3、讓孩子觀測(cè)樹(shù)葉的外形(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會(huì)一下，不需要都說(shuō)出外形的名字。

4、讓孩子摸一摸樹(shù)葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)

5、導(dǎo)入畫(huà)樹(shù)葉

三、學(xué)畫(huà)樹(shù)葉

1、讓孩子認(rèn)真觀測(cè)老師示范畫(huà)樹(shù)葉的步驟

2、孩子學(xué)畫(huà)，老師巡察指導(dǎo)

3、孩子練習(xí)畫(huà)樹(shù)葉

四、游戲"給樹(shù)媽媽穿衣服"

1、老師播放課件《漂亮的樹(shù)葉》讓孩子觀看樹(shù)葉的漂亮。

2、大樹(shù)由于有了樹(shù)葉而漂亮，可是寒冷的冬天到了，樹(shù)葉都離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)髽?shù)不再那么好看，而小樹(shù)葉多惦念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請(qǐng)小伙伴幫幫他們好嗎?

3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙，讓孩子在上面添畫(huà)樹(shù)葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。

4、作業(yè)展示：評(píng)比出好的作品進(jìn)行鼓舞表?yè)P(yáng)，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家欣賞學(xué)習(xí)。

五、戶外尋樹(shù)葉

在音樂(lè)聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹(shù)葉。

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)

熟識(shí)旋律學(xué)唱歌曲

技能目標(biāo)

鼓舞幼兒在感受樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動(dòng)作

情感目標(biāo)

在活動(dòng)中與同伴共舞，溝通情感

活動(dòng)重點(diǎn)

熟識(shí)旋律學(xué)唱歌曲

活動(dòng)難點(diǎn)

鼓舞幼兒在感受樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動(dòng)作

物質(zhì)預(yù)備

錄音磁帶，錄音機(jī)，課件

活動(dòng)過(guò)程

導(dǎo)入：

一、啟發(fā)式談話，導(dǎo)入課題。

1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的'愛(ài)好。

2、老師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎?(我們自己種的小豆子)，引導(dǎo)幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)小豆子。

二、學(xué)習(xí)歌曲《我是小豆子》

1、老師引導(dǎo)幼兒觀看課件：在一片種植園里，小豆子發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，以及小豆莢成熟了裂開(kāi)后，小豆子自己跳出來(lái)的情景

2、老師請(qǐng)幼兒說(shuō)出他們看到了什么?小豆子是怎么從豆莢里出來(lái)的?引導(dǎo)幼兒熟識(shí)歌詞。

3、老師有感情地演唱歌曲。

4、教唱歌曲。、幼兒隨音樂(lè)伴奏完整跟唱。

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用線描畫(huà)方式繪畫(huà)秋天的動(dòng)物，再以油畫(huà)棒形式勾畫(huà)外輪廓并涂色。

2、能表現(xiàn)出動(dòng)物的主要特征，體驗(yàn)在紙盤(pán)上作畫(huà)的樂(lè)趣。

3、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、紙盤(pán)范畫(huà)。

2、人手一個(gè)紙盤(pán)、勾線筆、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)導(dǎo)入，引出主題。

師：小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們忙著收獲。小動(dòng)物們也都很勞碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜愛(ài)哪些動(dòng)物啊?它們都長(zhǎng)什么樣呢?

二、出示范例，老師講解。

師：小伙伴看，這些小動(dòng)物都是畫(huà)在哪里的?是怎么畫(huà)的呢?畫(huà)好以后還要怎么樣?(先用勾線筆在紙盤(pán)上畫(huà)出自己喜歡的.秋天的動(dòng)物，然后再用油畫(huà)棒勾畫(huà)外輪廓涂色)

三、提出要求，幼兒作畫(huà)。

師：在紙盤(pán)上畫(huà)時(shí)要留意把小動(dòng)物畫(huà)的大一些，把它們的樣子畫(huà)清晰。可以為它們?cè)O(shè)計(jì)美麗的服裝穿上。在用油畫(huà)棒添畫(huà)時(shí)要留意色調(diào)的搭配及涂色的勻稱(chēng)。(幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo))

四、展示作品，共同觀賞。

師：一起來(lái)觀賞今日的動(dòng)物紙盤(pán)畫(huà)，你喜愛(ài)那個(gè)紙盤(pán)畫(huà)，為什么?

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道圓形和方形的基本特征，并能區(qū)分它們。

2、能正確查找四周生活中類(lèi)似的圓形物和方形物。

活動(dòng)預(yù)備

1、趣味練習(xí)：找相同的外形1-18，1-19

2、各種圓形和方形的物品。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示自制的圓形蛋糕和方形蛋糕。

1、小狗要過(guò)生日，伙伴們送來(lái)了兩個(gè)蛋糕。

2、你們知道這是什么外形的蛋糕嗎?(圓蛋糕、方蛋糕)

它們有什么不同?