大班綜合教案：各種各樣的人

第第頁(yè)大班綜合教案：各種各樣的人

大班綜合教案：各式各樣的人1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看說(shuō)說(shuō)中知道人是各式各樣的，并發(fā)覺(jué)自己和別人不一樣的地方，嘗試用精確的語(yǔ)言表達(dá)。

2、學(xué)會(huì)觀賞自己，為自己與別人的不同感到興奮。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

用精確的語(yǔ)言表達(dá)自己和別人不一樣的地方。

活動(dòng)預(yù)備：

1、材料預(yù)備：PPT課件

2、閱歷預(yù)備：完成“我自己”的調(diào)查表，對(duì)人的特征及自己的特點(diǎn)有肯定了解。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示書(shū)名，引入話題

提問(wèn)：今日英英老師給你們帶來(lái)了一本書(shū)，看看書(shū)名叫什么？什么是各式各樣的人呢？

小結(jié)：書(shū)中有哪些不一樣的人呢，我們一起去看一看。

二、觀測(cè)溝通，說(shuō)說(shuō)不同

1、高矮不一樣

提問(wèn)：這兩個(gè)人有什么地方不一樣？〔幼兒可能會(huì)關(guān)注到服裝等環(huán)節(jié)上，老師可進(jìn)行引導(dǎo)?！?/p>

小結(jié)：每個(gè)人的身高是不一樣的，有的人高，有的人矮。

提問(wèn)：在我們班級(jí)里，誰(shuí)和誰(shuí)的身高不一樣？〔引導(dǎo)幼兒語(yǔ)言精確，如我和**身高不一樣，我比他高，他比我矮?！?/p>

小結(jié)：原來(lái)我們小伙伴的身高也是各不相同的。

2、胖瘦不一樣

提問(wèn)：這兩個(gè)人又有什么地方不一樣呢？〔當(dāng)幼兒說(shuō)到穿著不一樣時(shí)，可引導(dǎo)幼兒關(guān)注到身材上?！?/p>

小結(jié)：每個(gè)人的身材會(huì)不一樣，有的人胖，有的人瘦。

提問(wèn)：在教室里，你是胖的還是瘦的呢？〔引導(dǎo)幼兒語(yǔ)言精確，如我跟**胖瘦不一樣，他比我胖，我比他瘦?！?/p>

小結(jié)：每個(gè)人的身材是不一樣的。

3、頭發(fā)不一樣

提問(wèn)1：看看她們哪里不一樣？〔如幼兒說(shuō)到頭發(fā)不一樣時(shí)，可追問(wèn)：你能說(shuō)得再精確點(diǎn)嗎？怎么不一樣？〕

小結(jié)：原來(lái)發(fā)型不一樣，有的直發(fā)，有的卷發(fā)。

提問(wèn)2：除了發(fā)型不一樣，還有哪里不一樣？〔幼兒可能說(shuō)到發(fā)色、發(fā)飾，老師依據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)提升。〕

小結(jié)：頭發(fā)的發(fā)色也是不同，有的黃、有的黑。〔發(fā)飾也是不一樣的，有的……有的……〕

提問(wèn)3：你和誰(shuí)的頭發(fā)哪里不一樣？〔當(dāng)幼兒回答簡(jiǎn)約時(shí)可提示說(shuō)完整，如我和**發(fā)型不一樣，我的是扎辮子的，她是不扎辮子的?！?/p>

小結(jié)：原來(lái)我們大一班的小伙伴頭發(fā)也是各式各樣的。

4、其它不一樣

提問(wèn)：除了我們剛才說(shuō)的身高不一樣、胖瘦不一樣、發(fā)型不一樣外，你和別人還有什么地方不一樣？〔依據(jù)幼兒的回答實(shí)時(shí)提升，如兩位幼兒不一樣的地方多，可引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兩種以上不一樣的地方?！?/p>

小結(jié)：原來(lái)你們的臉型、服飾等也是別出心裁的。

5、雙胞胎不一樣

提問(wèn)：她們兩個(gè)是雙胞胎，你們覺(jué)得她們會(huì)有不一樣的地方嗎？你發(fā)覺(jué)她們哪里不一樣了？〔引導(dǎo)幼兒關(guān)注到長(zhǎng)相上的微小特征?！?/p>

小結(jié)：即使是雙胞胎，只要你認(rèn)真觀測(cè)他們，也會(huì)發(fā)覺(jué)有小小的不同。

6、愛(ài)好愛(ài)好不一樣

過(guò)渡：剛剛我們說(shuō)的不一樣的地方是一眼就能看出來(lái)的，還有的'不一樣是需要我們通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的相處和了解才能夠被漸漸發(fā)覺(jué)的，究竟是什么呢？〔老師借助PPT進(jìn)行提示，每個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好不同?！?/p>

提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)、跳舞、畫(huà)畫(huà)，都是他們的什么呀？

小結(jié)：是他們的愛(ài)好愛(ài)好，原來(lái)每個(gè)人不同的愛(ài)好愛(ài)好是需要在長(zhǎng)期相處中漸漸發(fā)覺(jué)的。

提問(wèn)：你的愛(ài)好愛(ài)好是什么？〔提示幼兒用“我喜愛(ài)……我和別人不一樣”的句式進(jìn)行表達(dá)。如幼兒一開(kāi)始不會(huì)說(shuō)，老師進(jìn)行示范?！?/p>

小結(jié)：小伙伴的愛(ài)好愛(ài)好也是各不相同的，特別廣泛。

活動(dòng)延伸：

老師：世界上有各式各樣的人，有的人高，有的人矮；有的人胖，有的人瘦；有的人直發(fā)，有的人卷發(fā)；就像天空中漂移著各式各樣的云，似乎大海里暢游著各式各樣的魚(yú)，似乎花園里盛開(kāi)著各式各樣的花。以后不管走到哪里，老師盼望你們都能保持自己的愛(ài)好愛(ài)好，讓更多的人喜愛(ài)你，讓更多的人和你做伙伴。

大班綜合教案：各式各樣的人2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看說(shuō)說(shuō)中知道人是各式各樣的，并發(fā)覺(jué)自己和別人不一樣的地方，嘗試用精確的語(yǔ)言表達(dá)。

2、學(xué)會(huì)觀賞自己，為自己與別人的不同感到興奮。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

用精確的語(yǔ)言表達(dá)自己和別人不一樣的地方。

活動(dòng)預(yù)備：

1、材料預(yù)備：PPT課件

2、閱歷預(yù)備：完成“我自己”的調(diào)查表，對(duì)人的特征及自己的特點(diǎn)有肯定了解。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示書(shū)名，引入話題

提問(wèn)：今日英英老師給你們帶來(lái)了一本書(shū)，看看書(shū)名叫什么?什么是各式各樣的人呢?

：書(shū)中有哪些不一樣的人呢，我們一起去看一看。

二、觀測(cè)溝通，說(shuō)說(shuō)不同

1、高矮不一樣

提問(wèn)：這兩個(gè)人有什么地方不一樣?(幼兒可能會(huì)關(guān)注到服裝等環(huán)節(jié)上，老師可進(jìn)行引導(dǎo)。)

：每個(gè)人的身高是不一樣的，有的人高，有的人矮。

提問(wèn)：在我們班級(jí)里，誰(shuí)和誰(shuí)的身高不一樣?(引導(dǎo)幼兒語(yǔ)言精確，如我和**身高不一樣，我比他高，他比我矮。)

：原來(lái)我們小伙伴的身高也是各不相同的。

2、胖瘦不一樣

提問(wèn)：這兩個(gè)人又有什么地方不一樣呢?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿著不一樣時(shí)，可引導(dǎo)幼兒關(guān)注到身材上。)

：每個(gè)人的身材會(huì)不一樣，有的人胖，有的人瘦。

提問(wèn)：在教室里，你是胖的.還是瘦的呢?(引導(dǎo)幼兒語(yǔ)言精確，如我跟**胖瘦不一樣，他比我胖，我比他瘦。)

：每個(gè)人的身材是不一樣的。

3、頭發(fā)不一樣

提問(wèn)1：看看她們哪里不一樣?(如幼兒說(shuō)到頭發(fā)不一樣時(shí)，可追問(wèn)：你能說(shuō)得再精確點(diǎn)嗎?怎么不一樣?)

：原來(lái)發(fā)型不一樣，有的直發(fā)，有的卷發(fā)。

提問(wèn)2：除了發(fā)型不一樣，還有哪里不一樣?(幼兒可能說(shuō)到發(fā)色、發(fā)飾，老師依據(jù)幼兒的回答進(jìn)行提升。)

：頭發(fā)的發(fā)色也是不同，有的黃、有的黑。(發(fā)飾也是不一樣的，有的……有的……)

提問(wèn)3：你和誰(shuí)的頭發(fā)哪里不一樣?(當(dāng)幼兒回答簡(jiǎn)約時(shí)可提示說(shuō)完整，如我和**發(fā)型不一樣，我的是扎辮子的，她是不扎辮子的。)

：原來(lái)我們大一班的小伙伴頭發(fā)也是各式各樣的。

4、其它不一樣

提問(wèn)：除了我們剛才說(shuō)的身高不一樣、胖瘦不一樣、發(fā)型不一樣外，你和別人還有什么地方不一樣?(依據(jù)幼兒的回答實(shí)時(shí)提升，如兩位幼兒不一樣的地方多，可引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兩種以上不一樣的地方。)

：原來(lái)你們的臉型、服飾等也是別出心裁的。

5、雙胞胎不一樣

提問(wèn)：她們兩個(gè)是雙胞胎，你們覺(jué)得她們會(huì)有不一樣的地方嗎?你發(fā)覺(jué)她們哪里不一樣了?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注到長(zhǎng)相上的微小特征。)

：即使是雙胞胎，只要你認(rèn)真觀測(cè)他們，也會(huì)發(fā)覺(jué)有小小的不同。

6、愛(ài)好愛(ài)好不一樣

過(guò)渡：剛剛我們說(shuō)的不一樣的地方是一眼就能看出來(lái)的，還有的不一樣是需要我們通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的相處和了解才能夠被漸漸發(fā)覺(jué)的，究竟是什么呢?(老師借助PPT進(jìn)行提示，每個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好不同。)

提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)、跳舞、畫(huà)畫(huà)，都是他們的什么呀?

：是他們的愛(ài)好愛(ài)好，原來(lái)每個(gè)人不同的愛(ài)好愛(ài)好是需要在長(zhǎng)期相處中漸漸發(fā)覺(jué)的。

提問(wèn)：你的愛(ài)好愛(ài)好是什么?(提示幼兒用“我喜愛(ài)……我和別人不一樣”的句式進(jìn)行表達(dá)。如幼兒一開(kāi)始不會(huì)說(shuō)，老師進(jìn)行示范。)

：小伙伴的愛(ài)好愛(ài)好也是各不相