大班第一次買東西社會教案

第第頁大班第一次買東西社會教案

大班第一次買東西社會教案1

活動目標

1.理解故事內(nèi)容，體驗小美第一次買東西時由可怕到勝利的內(nèi)心情感改變。

2.能依據(jù)故事情節(jié)的進展進行想象，大膽表述。

3.知道遇到困難不能可怕，勇猛面對就能勝利。

活動預備

1.知識閱歷預備：幼兒有過獨自上街買東兩的經(jīng)受。

2.物質(zhì)材料預備：故事《第一次買東西》PPT，分別對應故事4個段落的內(nèi)容;統(tǒng)計圖一副;與幼兒人數(shù)相等的雪花片。

活動過程

一、談話導入

1.師：小伙伴你們有沒有一個人上街去買過東兩?請說說你的感受。

2.師：有個小女孩叫小美，今日她要第一次一個人上街買東西，她會順當?shù)刭I到東西嗎?讓我們一起來聽故事《第一次買東西》。

二、猜猜講講

1.出示第一幅圖，老師講解并描述故事第一段。

(1)師：媽媽讓小美去干什么?(媽媽讓小美去買牛奶)

請你猜一猜，小美最末會買到牛奶嗎?

老師出示統(tǒng)計圖，請幼兒將手中的雪花片貼在統(tǒng)計圖上。

師：你們看這是什么?(統(tǒng)計圖)統(tǒng)計圖上的笑臉代表小美勝利了，那哭臉呢?

師：老師預備了雪花片，我們要進行第一次投票，假如你覺得小美勝利了就把你的卡片貼在笑臉下面的第一個框框里，假如你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第一個框框里，明白了嗎?

(2)請幼兒依據(jù)自己的猜想出示表情卡。

師：現(xiàn)在我請第一排小伙伴輕輕地上來把雪花片貼在統(tǒng)計圖上

師：我想問問有那些小伙伴把雪花片貼在笑臉下??

師：我請你說說為什么覺得小美會勝利(失敗)

小結;你們說的都有可能，但是最末結果究竟有沒有勝利呢?讓我們聽聽接下來發(fā)生了什么事?

2.出示第二幅圖，老師講解并描述故事第二段。

(1)師：剛才，小美發(fā)什么了什么事情?(小美摔了一跤，硬幣也都滴溜溜地滾了出來)

小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了出來，她最末還能買到牛奶嗎?

(2)請幼兒依據(jù)自己的猜想將雪花片貼在統(tǒng)計圖中。

師：接下來我們進行第二次投票，把你的看法貼在統(tǒng)計圖上，假如你覺得小美勝利了就把你的卡片貼在笑臉下面的第二個框框里，假如你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第二個框框里，明白了嗎?

師：誒?有小伙伴認為小美失敗了，請你們舉起小手讓傅老師看看，請你來說說你為什么認為小美失敗了。剛才哪些小伙伴認為小美勝利了?請你說說你的理由?那接下來她會怎么做呢?

小結：嗯!都說的很有道理，可是究竟是誰猜對了呢?讓我們接著聽。

3.出示第三幅圖，老師講解并描述故事第三段。

(1)師：故事的最末小美被擠出了小店，會哭嗎?那小美最末能買到牛奶嗎?

(2)請幼兒依據(jù)自己的猜想貼卡片。

師：我們要進行第三次投票，認為會勝利的小伙伴舉手，那請你們上來把你們的雪花片貼在笑臉下?，F(xiàn)在我請認為不會勝利的小伙伴舉手，請你們把你們的.雪花片貼在哭臉下。

師：我請認為小美勝利(失敗)的小伙伴說說你的理由。

小結;小伙伴們都說的很好，但是小美最終能不能買到牛奶呢?讓我們往下聽。

4.出示第四幅圖，講解并描述故事第四段。

(1)師：小美最終買到牛奶沒有?

師：讓我們替小美歡呼吧!請你們站起來歡呼一下(站起來，耶!)

師;聽完后你們覺得故事里的小美是一個怎么樣的小女孩?

小結;老師也覺得小美是一個很勇猛的小女孩，小小年紀就能一個人上街去買東西，讓我們?yōu)樾∶琅呐氖帧?/p>

三、體驗內(nèi)心情感改變

(1)師：接下來讓我們一起把故事完整地聽一遍，請你聽認真，小美在買牛奶的過程中說過什么話，兩次說話的聲音有什么不同。

(2)提問：你們聽出來了嗎?小美在買牛奶的過程中說過什么話?兩次說話的聲音有什么不同?

師：為什么第一次是輕的(可怕，膽小)。為什么第二次是響的(鼓起志氣)

師：我們請小伙伴學小美大聲的說一下買牛奶，我們一起來學小美。

小結：第一次小美由于可怕不敢大聲的說，第二次小美究竟鼓起志氣大聲說出自己要買牛奶了，假如小伙伴以后一個人去買東西，也要大聲的說出來。

總結：第一次買東西，會遇到許多問題，但只要勇猛去面對，并且留意安全，就會獲得勝利。相信經(jīng)過這一次，小美會變得更大膽、勇猛、自信!老師盼望我們大四班每個小伙伴都能變得勇猛自信!

四、鼓舞幼兒大膽嘗試自己沒有做過的事情。

大班第一次買東西社會教案2

活動目標

1、聽故事，體驗小美第一次買東西時由可怕到勝利內(nèi)心情感的改變。

2、知道遇到困難不能可怕，勇猛面對就能勝利。

3、能依據(jù)故事情節(jié)的進展進行想象，大膽表述。

4、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

5、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動預備

1、知識閱歷預備：幼兒有過獨自上街買東兩的經(jīng)受。

2、物質(zhì)材料預備：故事《第一次買東西》(附后)圖片五幅，分別對應故事五個段落的內(nèi)容;句卡"第一次買東西"一張;表情卡(興奮、懊喪)各一張。

活動過程

一、談話導入。

1、師幼問好，走線。

師：小伙伴們中午好!今日老師里來了好多的客人老師，和她們打個招呼吧，好，打過招呼之后呢，就不要看客人老師了，轉(zhuǎn)過來和陳老師做好伙伴吧，陳老師今日要帶你們?nèi)ヒ粋€很好玩的地方。

師：小伙伴有沒有獨自一個人上街買過東兩?請說說你的感受。

2、師：有個小女孩叫小美，她第一次上街買東兩順當嗎?我們一起來聽一聽故事里怎么說的。

老師出示句卡"第一次買東西"。

二、猜猜講講。

1、出示第一幅圖，老師講解并描述故事第一段。

(1)師：請小伙伴猜一猜，小美最末會買到牛奶嗎?為什么?

(2)老師出示表情卡，請幼兒說一說不同的表情卡分別代表什么樣的心情。

(3)請猜想小美能買到牛奶的幼兒坐到貼有"興奮"表情卡的一邊，請猜想小美不能買到牛奶的幼兒坐到貼有"懊喪"表情卡的一邊。

2、出示第二幅圖，老師講解并描述故事第二段。

(1)師：小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了，小美的心情怎么樣?她會怎么做?她還能買到牛奶嗎?為什么?

(2)鼓舞幼兒相互爭論后勇猛地表達自己的觀點，并依據(jù)自己的猜想重新選擇座位，

3、出示第三幅圖，老師講解并描述故事第三段。

(1)師：小美被擠出了小店，她的心情會怎么樣?她會哭嗎?接下來會發(fā)生什么事呢?小美最末能買到牛奶嗎?為什么?

(2)幼兒再次與同伴爭論，大膽表達自己的觀點，并依據(jù)自己的猜想再次選擇座位。

4、出示第四幅圖，講解并描述故事第四段。

師：小美為什么松了口氣?又為什么會掉眼淚?

5、出示第五幅圖。

(1)師：小美最終買到牛奶沒有?她的心情怎么樣?

(2)老師講解并描述故事第五段。師：讓我們替小美歡呼吧!

三、體驗內(nèi)心情感改變。

(1)師：等會兒老師把故事再完整講一遍，小伙伴認真聽一聽，小美在買牛奶的過程中說過什么話，兩次說話的聲音有什么不同。

(2)提問：你們聽出來了嗎?小美在買牛奶的過程中說過什么話?兩次說話的聲音有什么不同?從中可以看出她的心情有什么改變?

(3)師：第一次買東西，會遇到許多問題，但只要勇猛去面對，就會獲得勝利。相信經(jīng)過這一次，小美會變得更大膽、勇猛、自信!