河南省高考理綜模擬考試生物試題(附答案解析)

第第頁(yè)河南省高考理綜模擬考試生物試題(附答案解析)班級(jí):___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．2022年歐洲爆發(fā)猴痘疫情，猴痘病毒（MPV）由DNA和蛋白質(zhì)復(fù)合體組成，人感染后通常會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、皮疹或皮膚損傷等癥狀。下列相關(guān)敘述中正確的是（

）A．在體外直接培養(yǎng)MPV時(shí)需要添加糖類B．未感染MPV的人體細(xì)胞中C元素的含量最高C．感染MPV后的人體細(xì)胞可在核糖體上合成多肽類化合物D．MPV的遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生2種五碳糖、5種堿基2．下列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，正確的是（

）A．四種脫氧核苷酸交替連接排列在外側(cè)構(gòu)成DNA的基本骨架B．DNA兩條單鏈的嘌呤成基數(shù)量與啶嘧堿基數(shù)量的比值互為倒數(shù)C．DNA復(fù)制時(shí)需要模板、解旋酶、RNA聚合的和脫氧核苷酸等物質(zhì)D．以含14N的核苷酸為原料，讓15N/15N·DNA復(fù)制n次，則子代均為15N/14N-DNA3．下列關(guān)于如圖所示探究酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（

）A．甲組是對(duì)照組，結(jié)果是已知的，乙組是實(shí)驗(yàn)組，結(jié)果是未知的B．在甲組和乙組中酵母菌消耗等量葡萄糖時(shí)，澄清石灰水變渾濁的時(shí)間不同C．兩組實(shí)驗(yàn)均可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)到由藍(lán)變黃再變綠D．如果乙組實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)短，不會(huì)影響酒精的檢測(cè)4．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（

）A．溫特首次從人尿中分離出吲哚乙酸，并命名為生長(zhǎng)素B．胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激，向光側(cè)生長(zhǎng)素合成慢C．生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端D．植物莖的向光生長(zhǎng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)的特點(diǎn)5．蝗蟲的生命周期包括三個(gè)階段，即卵、幼蟲（俗稱跳蝻）和成蟲。蝗蟲有群集性，成群的蝗蟲常常一同遷飛。保護(hù)蝗蟲的捕食性天敵是防治蝗蟲的有效措施，也可在山坡放養(yǎng)雞、鴨、鵝等家禽進(jìn)行防治。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．調(diào)查蝗蟲成蟲、幼蟲的數(shù)量均可采用標(biāo)志（記）重捕法B．蝗蟲群集性的形成與個(gè)體之間的信息傳遞無(wú)關(guān)C．保護(hù)蝗蟲的捕食性天敵防治蝗蟲屬于生物防治D．一只飛行的蝗蟲所含的全部基因構(gòu)成了種群的基因庫(kù)6．科研人員通過(guò)對(duì)藏族群體全基因組數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)，為了抵御強(qiáng)紫外線的輻射損傷，參與機(jī)體黑色素合成的GNPAT基因在藏族人群中發(fā)生了點(diǎn)突變（特定位置的堿基發(fā)生替換），其等位基因頻率在藏族人群中高達(dá)58%，而在世界其他人群中的比例僅為0~18%。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．題干信息表明，在自然狀態(tài)下基因突變的頻率很高B．發(fā)生點(diǎn)突變后，GNPAT基因脫氧核苷酸序列改變導(dǎo)致遺傳信息改變C．藏族地區(qū)環(huán)境長(zhǎng)期的自然選擇導(dǎo)致了該突變基因在藏族人群中的積累D．GNPAT基因的突變可能導(dǎo)致藏族人群黑色素的合成能力增強(qiáng)使膚色變深二、綜合題7．水分脅迫（干旱脅迫）對(duì)植物光合作用的影響因素包括氣孔限制和非氣孔限制，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（圖注：CK對(duì)照組，W1輕度干旱組，W2中度干旱組，W3重度干旱組）(1)據(jù)圖分析，與CK組相比，隨著水分脅迫程度加重，______組的研究結(jié)果表明植物凈光合速率下降主要是氣孔限制因素作用所致；______組的研究結(jié)果表明植物凈光合速率下降主要是非氣孔限制因素作用所致。后者的判斷依據(jù)是：在該條件下，______，進(jìn)而主要影響了光合作用______階段。(2)研究表明，隨著水分脅迫加重，植物細(xì)胞呼吸速率也隨之降低。其原因之一是水作為原料參與______在線粒體內(nèi)的徹底分解。8．為什么辣椒給人辣痛的感覺，而薄荷給人清涼的感覺呢？2021年10月4日，兩位美國(guó)科學(xué)家因在“溫度和觸覺感受器”方面的貢獻(xiàn)獲得2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)為辣椒素（不溶于水，易溶于脂質(zhì)），辣椒素可通過(guò)與TRPV1受體結(jié)合激活神經(jīng)末梢，高溫可使該生理效應(yīng)增強(qiáng)；食用薄荷后的感覺則與TRPM8受體有關(guān)?；卮鹣铝袉栴}：(1)被辣椒辣到的痛覺和薄荷清涼的感覺在__________________中形成，是否屬于反射？并請(qǐng)說(shuō)明理由。___________________________(2)吃辣椒后肚子會(huì)疼，這是因?yàn)槿梭w胃腸道存在反射弧結(jié)構(gòu)中的_________；同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)全身發(fā)熱、大量出汗、尿量減少的現(xiàn)象，尿量減少的原因是___________________________。(3)人口腔中存在TRPV1受體，辣椒素與之結(jié)合后引起_________，從而導(dǎo)致神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)元之間的信號(hào)轉(zhuǎn)化為___________________________。(4)某人吃辣椒被辣到后，有人建議喝熱開水，有人建議喝含乳脂的涼飲品來(lái)緩解疼痛，你認(rèn)為那種建議合理，并說(shuō)明理由。_________________________________________。9．競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)同是普遍存在于生物個(gè)體或種群之間的兩種表現(xiàn)行為，大量實(shí)驗(yàn)和研究表明，在一定范圍和水平上，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果有利于生物形態(tài)、生理特征及生活方式等適應(yīng)策略的進(jìn)化；協(xié)同能夠使生物以最小的代價(jià)或成本實(shí)現(xiàn)自身在自然界的存在與繁殖（最大適合度）?；卮鹣铝袉栴}：(1)協(xié)同進(jìn)化，即共同進(jìn)化，是指_____之間、_____之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。(2)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是指兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為_____。競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系通過(guò)改變種群的出生率和存活率，最終影響種群最基本的數(shù)量特征_____。(3)生物在競(jìng)爭(zhēng)或協(xié)同過(guò)程中釋放的總能量是一定的，這使其形成了一定的能量投資策略——“生態(tài)成本“權(quán)衡策略，即投入某一方面的能量多，必然會(huì)影響投入另一方量。一般生物在以下方面需要有能量的投入與消耗：①生長(zhǎng)、_____；②抵御不良?xì)夂虻取?4)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致物種的形態(tài)、生理特征發(fā)生改變，以提高自身的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。從器官層面分析，動(dòng)物群落中捕食者與被捕食者之間進(jìn)行的“軍備競(jìng)賽”式的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果是_____。10．某哺乳動(dòng)物的毛色由A／a、B／b兩對(duì)等位基因決定?；駻／a位于3號(hào)常染色體上，基因A決定有色素的合成，無(wú)色素合成時(shí)表現(xiàn)為白色；基因B／b位于5號(hào)常染色體上，分別決定黑色素和黃色素的合成，基因B和b同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為褐色?；卮鹣铝袉栴}：(1)A／a、B／b兩對(duì)等位基因的遺傳____________（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律，判斷依據(jù)是________________________________________。(2)該哺乳動(dòng)物的毛色有____________種，其中基因型種類數(shù)最多的表型是________。(3)將純合黃色個(gè)體與純合白色個(gè)體交配，F(xiàn)1全為褐色個(gè)體，該對(duì)親本的基因型分別為________。讓F1雌雄個(gè)體自由交配，后代的表型及比例為________________________________________。11．氮素污染物是造成水體污染和富營(yíng)養(yǎng)化的主要原因之一，水體中氮素的去除對(duì)清潔水體有重要意義、異養(yǎng)硝化細(xì)菌能降解硝酸銨產(chǎn)生氨，科研工作者從污水中篩選出異養(yǎng)硝化細(xì)菌ZW2和ZW5菌株，并研究其去氮能力?；卮鹣铝袉栴}：(1)進(jìn)行ZW2和ZW5菌株初步篩選時(shí)，通常采用______法或______法進(jìn)行接種。初步篩選時(shí)，樣品中含有多種微生物，培養(yǎng)后，一般依據(jù)______來(lái)區(qū)分不同的微生物。(2)從污水中分離ZW2和ZW5菌株時(shí)，培養(yǎng)基中需要加入硝酸銨等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和酚紅指示劑。培養(yǎng)后，這兩種細(xì)菌都能生長(zhǎng)并形成菌落，結(jié)果如圖所示。______（填“ZW2”或“ZW5”）菌株的去氮能力更強(qiáng)，判斷依據(jù)是______。(3)在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為106的樣品液0.1mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為35、171、268、178和314。則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)量______個(gè)、與此方法相比，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)得到的細(xì)菌數(shù)量______。(4)上圖培養(yǎng)基從物理性質(zhì)分應(yīng)屬于______，接種用到的工具是______。12．遺傳病是威脅人類生命健康極其重要的因素。我國(guó)實(shí)行二孩政策后，有不少新生兒降生，因此宣傳遺傳病的知識(shí)，采取有效措施對(duì)遺傳病進(jìn)行檢測(cè)和預(yù)防是非常必要的?；卮鹣铝袉栴}：(1)苯丙酮尿癥是常見的單基因遺傳病。該病是肝臟細(xì)胞中缺乏苯丙氨酸羥化酶，體內(nèi)積累過(guò)多的苯丙酮酸所致。①若上圖表示苯丙氨酸在體內(nèi)的代謝過(guò)程，則控制苯丙氨酸羥化酶合成的基因是圖中的_________。②據(jù)上圖可知，苯丙氨酸經(jīng)正常代謝后可形成黑色素，但一般苯丙酮尿癥患者并不表現(xiàn)為明顯的膚色變淺等白化現(xiàn)象，其原因是____________。③對(duì)于篩查出的新生兒需要及時(shí)治療，目前有效的治療方法是通過(guò)控制患兒飲食中___________的含量，使其體內(nèi)苯丙酮酸含量處于正常水平，治療后體內(nèi)苯丙氨酸羥化酶含量___________（填“正?！?、“過(guò)多”或“缺乏”）。(2)據(jù)下圖分析，多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是_____________。染色體異常遺傳病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期，是因?yàn)開__________。參考答案與解析1．C【分析】病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)?！驹斀狻緼、MPV屬于無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，必須在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖，不能在體外直接培養(yǎng)，需加入相應(yīng)的活細(xì)胞才能培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；B、人體活細(xì)胞含有最多的化合物是水，水中含量最高的是O，因此推測(cè)未感染MPV的人體細(xì)胞中O元素的含量最高，B錯(cuò)誤；C、MPV營(yíng)寄生生活，利用宿主細(xì)胞的能量、酶、場(chǎng)所等合成自身的蛋白質(zhì)，因此推測(cè)感染MPV后的人體細(xì)胞可在核糖體上合成多肽類化合物，C正確；D、MPV的遺傳物質(zhì)是DNA，徹底水解產(chǎn)生1種五碳糖（脫氧核糖）、4種堿基（A、T、C、G），D錯(cuò)誤。故選C。2．B【分析】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G）?！驹斀狻緼、磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA的基本骨架，A錯(cuò)誤；B、DNA兩條單鏈的嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基數(shù)量的比值互為倒數(shù)，B正確；C、DNA復(fù)制需要模板、解旋酶、DNA聚合酶、脫氧核苷酸等物質(zhì)，RNA聚合酶是轉(zhuǎn)錄所需的酶，C錯(cuò)誤：D、以含“N的脫氧核苷酸為原料，讓含“N/“N-DNA復(fù)制x次，則子代中少部分為含“N/“N-DNA，大部分為"N/"N-DNA．D錯(cuò)誤。故選B。3．B【分析】由題可知，如圖所示探究酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)，甲組為有氧條件，乙組為無(wú)氧條件，甲乙兩組為對(duì)比實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼、通入氧氣的裝置和不通入氧氣的是相互對(duì)照，它們都是實(shí)驗(yàn)組，A錯(cuò)誤；B、酵母菌在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗等量葡萄糖時(shí)，產(chǎn)生的二氧化碳量不一樣，溴麝香草酚藍(lán)溶液澄清石灰水變渾濁的時(shí)間不同，B正確；C、用溴麝香草酚藍(lán)檢測(cè)二氧化碳，兩組實(shí)驗(yàn)均可檢測(cè)到由藍(lán)變綠再變黃，C錯(cuò)誤；D、時(shí)間過(guò)短，B瓶中葡萄糖會(huì)和重鉻酸鉀出現(xiàn)顏色反應(yīng)，影響酒精的檢測(cè)，D錯(cuò)誤。故選B。4．D【分析】發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的科學(xué)史：1880年英國(guó)達(dá)爾文→1910年丹麥的鮑森詹森→1914年匈牙利拜爾→1928年荷蘭溫特→1931年從人尿中分離出吲哚乙酸→直到1946年科學(xué)家才從高等植物中分離出該物質(zhì)?！驹斀狻緼、溫特發(fā)現(xiàn)了胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)，向下運(yùn)輸，促進(jìn)下部生長(zhǎng)，溫特沒有從人尿中分離出吲哚乙酸，A錯(cuò)誤；B、胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激，向光側(cè)生長(zhǎng)素通過(guò)橫向運(yùn)輸?shù)竭_(dá)背光側(cè)，使向光側(cè)生長(zhǎng)素含量較少，背光側(cè)生長(zhǎng)素含量較多，而并不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素合成慢，B錯(cuò)誤；C、生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸；在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、莖向光生長(zhǎng)是向光側(cè)生長(zhǎng)素較少，促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，背光側(cè)生長(zhǎng)素較多，更能促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，D正確。故選D。5．C【分析】種群密度的計(jì)算：種群的個(gè)體數(shù)量/空間大?。娣e或體積）。對(duì)活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物和植物：樣方法（取樣分有五點(diǎn)取樣法、等距離取樣法）取平均值。應(yīng)用生物學(xué)原理防治害蟲是生物防治，例如利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞作用。【詳解】A、調(diào)查蝗蟲幼蟲（活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍?。┑臄?shù)量應(yīng)采用樣方法，A錯(cuò)誤；B、蝗蟲群集性的形成可能與個(gè)體之間的信息傳遞有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、利用天敵捕食害蟲屬于生物防治，C正確；D、一個(gè)種群所含的全部基因構(gòu)成了種群的基因庫(kù)，D錯(cuò)誤。故選C。6．A【分析】基因突變的特征：①基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘?；②變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的；③基因突變的頻率是很低的；④多數(shù)是有害的，但不是絕對(duì)的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境?！驹斀狻緼、在自然狀態(tài)下，基因突變的頻率很低，A錯(cuò)誤；B、發(fā)生點(diǎn)突變后，GNPAT基因的脫氧核苷酸序列改變，遺傳信息發(fā)生改變，B正確；C、藏族地區(qū)紫外線強(qiáng)，為了抵御紫外線的輻射損傷，長(zhǎng)期的自然選擇導(dǎo)致GNPAT基因的等位基因的頻率增加，在藏族人群中該基因逐代積累，C正確；D、GNPAT基因的突變可能導(dǎo)致藏族人群黑色素的合成能力增強(qiáng)使膚色變深，以適應(yīng)強(qiáng)紫外線的環(huán)境，D正確。故選A。7．(1)

W1和W2

W3

雖然氣孔開度下降，但是胞間CO2濃度升高，且葉綠素含量明顯下降

光反應(yīng)(2)丙酮酸【分析】影響光合作用的因素：光照強(qiáng)度、溫度、酶的活性、水分、二氧化碳的濃度、葉綠素的含量等?！驹斀狻浚?）分析圖1可知，與CK組相比，隨著水分脅迫程度加重，W1輕度干旱組，W2中度干旱組的胞間CO2濃度逐漸下降，而W3重度干旱組的胞間CO2濃度上升，分析圖2，與CK組相比，隨著水分脅迫程度加重，W1輕度干旱組、W2中度干旱組、W3重度干旱組的氣孔開度逐漸下降，所以W1和W2組的研究結(jié)果表明植物凈光合速率下降主要是氣孔限制因素作用所致；W3組的研究結(jié)果表明植物凈光合速率下降主要是非氣孔限制因素作用所致，因?yàn)殡m然氣孔開度下降，但是胞間CO2濃度升高，且葉綠素含量明顯下降，吸收光能減少，影響光合作用的光反應(yīng)。（2）在線粒體基質(zhì)中發(fā)生有氧呼吸的第二階段，水和丙酮酸反應(yīng)，生成CO2和少量的能量，所以隨著水分脅迫加重，植物細(xì)胞呼吸速率也隨之降低。8．(1)

大腦皮層

不屬于，無(wú)完整反射弧參與(2)

（痛覺）感受器

大量出汗會(huì)丟失大量水分，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，由下丘腦產(chǎn)生、垂體釋放的抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分重吸收，從而導(dǎo)致尿量減少(3)

鈉離子（Na+）內(nèi)流

電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)(4)喝含乳脂的涼飲品，因熱水能使辣椒素與TRPV1受體結(jié)合后的生理效應(yīng)增強(qiáng)，會(huì)加重痛感，且辣椒素不溶于水，可溶于乳脂中，以減少辣椒素對(duì)神經(jīng)元的刺激【分析】在自然條件下，反射活動(dòng)一般都需經(jīng)過(guò)完整的反射弧來(lái)完成。典型的反射弧一般由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個(gè)部分組成，任何一個(gè)環(huán)節(jié)中斷，反射即不能發(fā)生。(1)被辣椒辣到的痛覺和薄荷清涼的感覺在大腦皮層中形成，但不屬于反射，因?yàn)榉瓷湫枰暾姆瓷浠〗Y(jié)構(gòu)，這里只是在大腦皮層產(chǎn)生了感覺，并沒有經(jīng)過(guò)傳出神經(jīng)傳達(dá)給效應(yīng)器并作出反應(yīng)，故不屬于反射。(2)肚子會(huì)痛表明這時(shí)人體胃腸道中存在感受器，受到刺激后向大腦皮層的傳遞了神經(jīng)沖動(dòng)。尿量減少的原因是：發(fā)熱、出汗導(dǎo)致人體失水過(guò)多，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，由下丘腦產(chǎn)生、垂體釋放的抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分重吸收，從而導(dǎo)致尿量減少。(3)辣椒素與TRPV1結(jié)合后引起該部位神經(jīng)元膜外鈉離子內(nèi)流，產(chǎn)生動(dòng)作電位，從而導(dǎo)致神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)元之間的信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。(4)應(yīng)該喝含乳脂的涼飲品，因?yàn)闊崴苁估苯匪嘏cTRPV1受體結(jié)合后的生理效應(yīng)增強(qiáng)，會(huì)加重痛感，且辣椒素不溶于水，可溶于乳脂中，以減少辣椒素對(duì)神經(jīng)元的刺激?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息答題。9．(1)

不同物種

生物與無(wú)機(jī)環(huán)境(2)

相互抑制，有時(shí)也表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)甚至滅亡

種群密度(3)發(fā)育和繁殖(4)捕食者的攻擊器官更發(fā)達(dá)，而被捕食者的防衛(wèi)器官更發(fā)達(dá)【分析】不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是協(xié)同進(jìn)化。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的協(xié)同進(jìn)化過(guò)程，地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，豐富多彩的基因庫(kù)，而且形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。競(jìng)爭(zhēng)是指兩種生物生活在一起，因?yàn)闋?zhēng)奪資源、空間等而發(fā)生斗爭(zhēng)的現(xiàn)象。因?yàn)榭臻g、食物有限，兩種生物呈現(xiàn)出“你死我活”的變化，導(dǎo)致“強(qiáng)者更強(qiáng)弱者更弱”,甚至弱者最終被淘汰。如果兩個(gè)物種生存能力相當(dāng)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)的雙重調(diào)節(jié)，使兩種生物互為消長(zhǎng)，能長(zhǎng)期共存于同一環(huán)境中，表現(xiàn)出趨同進(jìn)化?！驹斀狻浚?）協(xié)同進(jìn)化，也叫共同進(jìn)化，指的是不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的過(guò)程；（2）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是指兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，最終表現(xiàn)為相互此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，有時(shí)也表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)甚至滅亡，即一方在競(jìng)爭(zhēng)中消失；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系通過(guò)改變種群的出生率和存活率，最終影響種群密度的變化，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；（3）生物在競(jìng)爭(zhēng)或協(xié)同過(guò)程中釋放的總能量是一定的，而這些能量的去向一般用于抵御不良?xì)夂蚺c土壤條件、生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖和防御天敵等方面，這使其形成了一定的能量投資策略——“生態(tài)成本”權(quán)衡策略，即投入某一方面的能量多，必然會(huì)影響投入另一方面的能量；（4）競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致物種的形態(tài)、生理特征發(fā)生改變，以提高自身的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。從器官形態(tài)層面分析，動(dòng)物群落中捕食者與被捕食者之間進(jìn)行的“軍備競(jìng)賽”式的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果是捕食者的攻擊器官更發(fā)達(dá)，而被捕食者的防衛(wèi)器官更發(fā)達(dá)，這是共同進(jìn)化的結(jié)果，因?yàn)橹挥胁妒痴叩墓羝鞴俑l(fā)達(dá)才能獲得更多的食物得以生存，被捕食者的防衛(wèi)器官更發(fā)達(dá)才能在與捕食者的斗爭(zhēng)中獲勝避免被捕獲，進(jìn)而獲得生存的機(jī)會(huì)。10．(1)

遵循

A／a、B／b兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上(2)

4

白色(3)

AAbb、aaBB

黑色：褐色：黃色：白色＝3：6：3：4【分析】基因的自由組合定律實(shí)質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合（1）由題意可知，A/a、B/b兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上，遵循自由組合定律。（2）該哺乳動(dòng)物的毛色有白色（aa__）、黑色（A_BB）、褐色（A_Bb）、黃色（A_bb）四種，其中基因型最多的為白色，有aaBB、aaBb、aabb三種基因型，黑色、褐色、黃色均只有兩種基因型。（3）純合黃色個(gè)體基因型為AAbb，純合白色個(gè)體基因型有aaBB和aabb兩種，因?yàn)槎唠s交所得F1均為褐色（A_Bb），所以純合白色親本基因型為aaBB，F(xiàn)1基因型為AaBb，F(xiàn)1自由交配，所得后代的表型及比例為黑色（3/4×1/4）：褐色（3/4×2/4）：黃色（3/4×1/4）：白色（1/4×1）＝3：6：3：4?！军c(diǎn)睛】本題考查自由組合定律的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和分析能力。11．(1)

稀釋涂布平板

平板劃線

菌落特征（或菌落的形狀、大小、隆起程度和顏色等）(2)

ZW5

ZW5菌落周圍的紅色圈面積大，其降解硝酸銨產(chǎn)生氨的能力更強(qiáng)(3)

1.63×109

多(4)

固體培養(yǎng)基

涂布器【分析】分離微生物常用的方法：1、平板劃線法：通過(guò)接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面。2、稀釋涂布平板法：將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)。稀釋涂布平板法還可以用于對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)。【詳解】（1）進(jìn)行ZW2和ZW5菌株初步篩選時(shí)，通常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法進(jìn)行接種。一般來(lái)說(shuō)，在相同的培養(yǎng)條件下，同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征。故初步篩選時(shí)，可根據(jù)菌落的形狀、大小、隆起程度和顏色等方面的菌落特征區(qū)別不同微生物。（2）由圖分析可知，ZW5菌落周圍的紅色圈面積大，說(shuō)明其降解硝酸較產(chǎn)生氨的能力更強(qiáng)，故如果要得到目標(biāo)菌，應(yīng)該選擇ZW5。（3）結(jié)合題干實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，該過(guò)程