跳繩優(yōu)質(zhì)課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.2.3.

安陽(yáng)市健康路小學(xué)宋法中一、

教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使他們樂(lè)于運(yùn)動(dòng)，善于運(yùn)動(dòng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。2、運(yùn)動(dòng)技能：使學(xué)生能掌握2

種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新的練習(xí)方法。3、身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。4、心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。5樂(lè)于合作，增強(qiáng)集體凝聚力。二、

教學(xué)重點(diǎn)：用不同的方法進(jìn)行跳繩。教學(xué)難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)配合，合作創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。三、

教學(xué)流程：（一）、導(dǎo)入部分A、課堂常規(guī)教師：1、鳴哨，集合。2、講解課的內(nèi)容和要求。3、安排見(jiàn)習(xí)生。學(xué)生：1、集合做到快、靜、齊。2、師生問(wèn)好。3、明確課的內(nèi)容和要求。（二）、準(zhǔn)備部分A、隊(duì)列練習(xí)：教師：1、講解練習(xí)的

要求。2、講評(píng)學(xué)生：1、按照師的要求分隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。2、學(xué)生認(rèn)真觀察、找不足。B、徒手操練習(xí)：（結(jié)合音樂(lè)歌曲《跳繩》）上肢運(yùn)動(dòng) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 踢腿運(yùn)動(dòng) 腹背運(yùn)動(dòng) 跳躍運(yùn)動(dòng)教師：領(lǐng)做。學(xué)生：1、跟隨教師一起做。2、認(rèn)真練習(xí)。（三）、基本部分A、

分成四組進(jìn)行跳繩：（雙搖跳、單搖編花跳、跑跳、不會(huì)跳繩教師指導(dǎo)練習(xí)）

5

分鐘之后進(jìn)行小結(jié)。1、

合作探究（雙搖跳、單搖編花跳、跑跳、）。2、

示 范。3、

師生評(píng)價(jià)。教師：1、組織學(xué)生跳繩。2學(xué)生：1、在自己所在的組里積極進(jìn)行練習(xí)2、通過(guò)觀摩同學(xué)的展示，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，并繼續(xù)練習(xí)。B、投擲練習(xí)教師：1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用跳繩還能進(jìn)行投擲練習(xí)。2、講方法與要求。3、講評(píng)。學(xué)生：1、兩人一組進(jìn)行練習(xí)。2、聽(tīng)從教師的指揮2

分鐘內(nèi)看誰(shuí)接住的次數(shù)多。（四）結(jié)束部分A：游戲：利用跳繩進(jìn)行組圖（在歌曲《蘭花草》背景音樂(lè)下進(jìn)行。要求：運(yùn)用集體智慧，自主創(chuàng)新。教師：1接下去我們就嘗試著用繩子來(lái)拼圖”。2、講解并示范游戲方法，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。3、組織學(xué)生進(jìn)行小組合作創(chuàng)新練習(xí)，勇于展示自已組的作品。4、小組間交流，評(píng)價(jià)。學(xué)生：1、聽(tīng)講解，明確練習(xí)的方法。2、加強(qiáng)小組合作意識(shí)。3、積極比賽，自評(píng)、互評(píng)。4、充分放松身心。B、評(píng)價(jià)教師：1、鳴哨，集合。