2023年國(guó)企入職考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)檢測(cè)題后附答案和解析

#因而，無(wú)論是媒體還是廣大網(wǎng)友，應(yīng)該停止對(duì)吳菊萍其個(gè)人隱私的關(guān)注，而是需要用心發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，加大對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)和宣傳力度，用愛(ài)讓整個(gè)社會(huì)變得更加美好，只有這樣，才有更多的吳菊萍涌現(xiàn)在我們的面前。3、有人提議，對(duì)公車統(tǒng)一噴涂標(biāo)志，可以防止公車私用。請(qǐng)談一談你的看法【參考分析】：公車，顧名思義，公務(wù)專用車輛。近些年，各地陸續(xù)曝光一些公車私用事件，嚴(yán)重影響了政府的公信力。對(duì)公車統(tǒng)一噴涂標(biāo)志，正是政府對(duì)此類公車私用問(wèn)題采取的重大舉措。統(tǒng)一噴涂標(biāo)志，實(shí)際上是充分發(fā)揮群眾對(duì)于公車私用行為的監(jiān)督作用，有利于使各地的公車私用現(xiàn)象得到有效的遏制，從而節(jié)約更多的財(cái)政資金用在民生改善的刀刃上，并在更大程度上促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。但是，僅此意見，恐怕很難根治公車私用問(wèn)題。針對(duì)公車私用問(wèn)題，我有以下幾點(diǎn)建議：第一，公車使用人作為最直接責(zé)任人，應(yīng)該提高全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，自覺(jué)合理使用公車。第二，政府可以嘗試推行GPS定位，充分利用高科技手段，實(shí)時(shí)掌握公務(wù)用車的運(yùn)行狀況和行駛軌跡，使公車使用更公開透明。第三，主管部門統(tǒng)一組織公安、交通、新聞媒體不定期檢查省直車輛，嚴(yán)處違反規(guī)定乘、購(gòu)超標(biāo)車的違規(guī)違紀(jì)行為。第四，針對(duì)公車涉及的侵占公交車道、違反交通信號(hào)燈、隨意變更車道、亂停亂放、超速駕駛、酒后駕駛等交通違法行為，依法嚴(yán)厲處罰，追查直接責(zé)任人，并將此納入干部考核體系。第五，每一位公眾應(yīng)該積極行使自己監(jiān)督的權(quán)利，讓公車私用問(wèn)題無(wú)機(jī)可乘。對(duì)公車統(tǒng)一噴涂公務(wù)用車標(biāo)志，是健全公車管理、方便公眾監(jiān)督的革新之舉，我們應(yīng)不吝給予一定的鼓勵(lì)和掌聲。當(dāng)然，標(biāo)志公車僅僅是公車改革的開始，深入而全面的公車改革，還有待更完善的頂層設(shè)計(jì)的早日給出，使全國(guó)一盤棋布局的早日完成。4、有人說(shuō)：一把手是絕對(duì)真理，二把手是相對(duì)真理，三把手沒(méi)有真理。你對(duì)這句話怎么理解【參考樣例】：（1）這句話是對(duì)當(dāng)前權(quán)力過(guò)于集中于一把手，其次是二把手這一現(xiàn)象的形象比喻。在目前法制還不是很健全的情況下，這種現(xiàn)象是客觀存在的，在某些地區(qū)、某些單位這種現(xiàn)象可能還嚴(yán)重存在。（2）這種說(shuō)法總體上是錯(cuò)誤的，真理究竟掌握在誰(shuí)的手里，不在職務(wù)大小、位置髙低，而在于誰(shuí)的認(rèn)識(shí)符合客觀實(shí)際和客觀規(guī)律。如果按這種說(shuō)法去做，只能導(dǎo)致單位，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部氣氛壓抑、缺乏生機(jī)，出現(xiàn)主要負(fù)責(zé)人專橫跋扈、決策失誤甚至腐敗等現(xiàn)象。這是與民主集中制的要求相背離的。（3）從另一個(gè)角度看，這種說(shuō)法也有值得肯定的一面。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，地位是不可能完全平等的,說(shuō)話的分量也是不可能一樣的，必然要有主有次，注意維護(hù)一把手的權(quán)威。這是增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力的一個(gè)基本要求。如果領(lǐng)導(dǎo)班子成員各唱各的調(diào)、各吹各的號(hào)，這個(gè)單位必然是一盤散沙。（4）這句話給我們提出了一個(gè)嚴(yán)峻的課題；在法治深人人心，人治即將成為歷史的今天，如何防止權(quán)力的壟斷和權(quán)力的絕對(duì)化。（5）我認(rèn)為，這種不正常的現(xiàn)象只是暫時(shí)的，隨著法治精神的深入，民主進(jìn)程的加快,這種現(xiàn)象一定會(huì)成為歷史。5、你們宿舍共七個(gè)人，其中四人合伙買了一臺(tái)電腦，如果你是舍長(zhǎng)，怎么使用追問(wèn)：如果其他人不同意你借給別人使用，你怎么辦【參考分析】：答題思路為：溝通+說(shuō)服+引導(dǎo)。本題主要考察考生的統(tǒng)籌安排能力和協(xié)調(diào)溝通能力。要注意作為舍長(zhǎng)，需牢記自己的職責(zé)，注意溝通方式，說(shuō)服要有理有據(jù)?！緟⒖紭永浚海?）作為舍長(zhǎng)我有責(zé)任協(xié)調(diào)好宿舍同學(xué)之問(wèn)的關(guān)系，使大家能有效地利用這臺(tái)電腦。（2）既然四個(gè)人合伙買的電腦，就應(yīng)當(dāng)均衡的安排大家的使用時(shí)間，如果其他三個(gè)人要用電腦查詢資料時(shí)我會(huì)把自己用電腦的時(shí)間讓給他們使用，如果其他人不同意借的話我會(huì)與他們溝通，做好大家的思想工作，既然我買電