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三學(xué)前兒童健康教育活動的組織方法

2021/10/101（一）學(xué)前兒童健康教育活動的基本方法1動作與行為練習(xí)行為練習(xí)是日常生活習(xí)慣教育中最重要的方法，也是養(yǎng)成教育的主要方法。他是指讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本生活技能進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，從而加深理解，進(jìn)而形成穩(wěn)固的行為習(xí)慣的一種方法。2講解示范是指教師邊做動作便使用語言講解說明動作的名稱、做法、要領(lǐng)及要求的一種教學(xué)方法。2021/10/1023情境表演是指教師創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓學(xué)前兒童以表演的方式，思考分析情景中所涉及的健康問題，表現(xiàn)在不同情景中做出行為對策的教育方法。4討論評議是指教師通過安排語言交流活動，向幼兒提出問題，讓他們自由發(fā)表意見并得出結(jié)論，從而幫助他們掌握相關(guān)知識的一種方法。2021/10/1035感知體驗是指讓幼兒通過感覺器官的活動去認(rèn)識、判別事物的特征的一種方法。人的感官有眼、耳、鼻、舌、皮膚。6電教手段的利用多媒體教學(xué)已經(jīng)成為優(yōu)化現(xiàn)代課堂教學(xué)的一種有效手段和途徑。在課堂教學(xué)中運用電教手段進(jìn)行教學(xué)，可有效地開啟學(xué)生思維的閘門，激發(fā)聯(lián)想，激勵探索，為一堂課的成功鋪下基石

2021/10/104打針吃藥我不怕2021/10/105（二）選擇教育方法應(yīng)注意的問題1取決于教育內(nèi)容2取決于學(xué)前兒童的年齡3取決于教師自身素質(zhì)高低4取決于本園本地的環(huán)境和物質(zhì)設(shè)

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