疫情下居家學(xué)習(xí)心得體會(huì)

疫情下居家學(xué)習(xí)心得體會(huì)居家學(xué)習(xí)，是指利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的各種方式的居家網(wǎng)上學(xué)習(xí)，屬于在線教育、遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)。下面我給大家?guī)碜钚乱咔橄戮蛹覍W(xué)習(xí)心得體會(huì)，盼望大家喜愛!

最新疫情下居家學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

這次因?yàn)橐粓?chǎng)疫情，我們都在家里上網(wǎng)課了，一起先的時(shí)候我對(duì)“網(wǎng)課”這個(gè)詞很是生疏，因?yàn)樵谶^去的學(xué)習(xí)當(dāng)中始終都沒有過這種經(jīng)驗(yàn)，所以說這對(duì)我來講真的是很生疏的，在這次上網(wǎng)課的時(shí)候我也是抱著期盼的，正是因?yàn)闆]有過這種經(jīng)驗(yàn)我對(duì)此很是感愛好，也是因?yàn)檫@段時(shí)間在家上網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)，讓我有了一些感受，這是跟之前在學(xué)校完全不同的感受，讓我真的是有感而發(fā)。

首先在聽到上網(wǎng)課的消息的時(shí)候，我還是一臉的茫然，也是有點(diǎn)不堅(jiān)信，因?yàn)樵诰W(wǎng)上上課總感覺是有點(diǎn)怪乖的，但是竟也是漸漸的適應(yīng)了下來，不過這是后話了，一起先的聽到的上網(wǎng)課我對(duì)此很是感愛好，同時(shí)也是有點(diǎn)驚慌的，對(duì)這個(gè)我是抱有很大的期望的，在第一天上網(wǎng)卡課的時(shí)候我也是有點(diǎn)忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能學(xué)習(xí)到東西，但是很快我的這種的想發(fā)就是有點(diǎn)多余了，第一天的時(shí)候，我很是生疏的起先了上網(wǎng)課，教師也始終都是特別的謹(jǐn)慎的在直播上課，起先的時(shí)候，當(dāng)然是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，比方說，網(wǎng)絡(luò)卡頓的問題，當(dāng)時(shí)這可給我的急火了，因?yàn)榧依锸窃卩l(xiāng)下，有的時(shí)候信號(hào)也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我此時(shí)此刻想起來的時(shí)候也是感到特別的不便利，還有的時(shí)候甚至教師的的網(wǎng)絡(luò)也會(huì)卡，所以這就對(duì)我們的上課造成了很大的麻煩。

隨著時(shí)間的推移，我也是漸漸的適應(yīng)這種狀況，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)當(dāng)中我也一始終在提示著自己，在這個(gè)過程當(dāng)中不是什么事情都能夠去敷衍的，必須要去做好相關(guān)的應(yīng)對(duì)措施，這也對(duì)我們大家來講特別的關(guān)鍵，我此時(shí)此刻每每想起來都是為自己的當(dāng)時(shí)那種耐性而感到慶幸，假如我不保持耐性的話就會(huì)出現(xiàn)問題的，我很可能就不能學(xué)習(xí)到的學(xué)問，就會(huì)被甩開，中學(xué)的學(xué)習(xí)是驚慌的，也是須要有一個(gè)的效率的，在這個(gè)過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)好的狀態(tài)，我認(rèn)為不是全部的事情都能夠隨著時(shí)間的推移就消逝的，中學(xué)的學(xué)習(xí)這么的驚慌，我也應(yīng)當(dāng)為這些去努力做好才是，這也是我此時(shí)此刻的一個(gè)方向跟目標(biāo)，回想這段時(shí)間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)，雖然是有許多的困難，但是這些都不是什么問題，我始終都堅(jiān)信我是能夠解決的，而且在將來的生活學(xué)習(xí)的當(dāng)中我會(huì)更加堅(jiān)決。

我仍舊會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，保持好的素養(yǎng)，保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不讓自己就這么的耽擱時(shí)間，接著謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)好每一堂網(wǎng)課，這對(duì)我來講仍舊是至關(guān)重要的。

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這段時(shí)間以來，在家里上網(wǎng)課，我真的感受許多，之前我也從來沒有上過網(wǎng)課，我不知道在網(wǎng)上上課是一種什么樣的感覺，但是經(jīng)驗(yàn)了這幾天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)之后，我才知道學(xué)習(xí)真的是特別特別的重要，不管我們是在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，因?yàn)槲覀儾恢郎町?dāng)中會(huì)發(fā)生什么樣的事情，所以我們要做好萬全的打算，在家里學(xué)習(xí)也是一種學(xué)習(xí)，我們不能給自己留下太多的借口，也不能去怠慢這件事情，這段時(shí)間以來，在上網(wǎng)課的過程當(dāng)中，我也有了一些不一樣的心得更感受。

記得第一天上網(wǎng)課的時(shí)候，我是特別驚慌的，我也不知道自己為什么會(huì)那么驚慌，但是當(dāng)時(shí)就是很忐忑，或許這就是對(duì)未知事務(wù)的一種擔(dān)心吧，我在第一天上網(wǎng)課的時(shí)候是真的很擔(dān)心，因?yàn)樽约簺]有上過網(wǎng)課，也不知道自己能不能在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下面真的學(xué)習(xí)到學(xué)問，能不能讓自己答復(fù)好問題?所以我是特別驚慌的，因?yàn)檫@幾天的時(shí)間下來我也看到了許多許多問題，直到自己在上課的過程當(dāng)中，還是有一些做的不好的地方，當(dāng)然，其中有很大一局部緣由是因?yàn)樽约簭膩頉]有體驗(yàn)過這樣的上課方式，讓我感受許多的事，我們的任課教師在上課的過程當(dāng)中是特別謹(jǐn)慎的，因?yàn)樯暇W(wǎng)課原來就存在許多的不便利，我們的教師始終都特別耐性的在幫我解決每一個(gè)問題，指導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)，這是讓我特別感動(dòng)的，因?yàn)樵瓉砭褪且驗(yàn)橐恍┨貏e狀況，此時(shí)此刻沒有方法去學(xué)校上課，所以我們?cè)谏险n的過程當(dāng)中，許多問題都須要在網(wǎng)絡(luò)上跟教師聯(lián)系，這樣一來也不是很便利，我們?cè)谝恍╅e聊工具當(dāng)中，也是聯(lián)系的比擬多，雖然學(xué)習(xí)起來有一些困難，溝通起來有一些困難，但是我從來不會(huì)放棄，我會(huì)把握好每一個(gè)時(shí)機(jī)，去謹(jǐn)慎的上好每一堂課，雖然是上網(wǎng)課，但是我也是特別謹(jǐn)慎的。

這幾天的時(shí)間下來，我真的沉淀了許多，我也適應(yīng)了這種環(huán)境，我也適應(yīng)了這種上課方式，我堅(jiān)信自己能夠在接下來的時(shí)間當(dāng)中接著保持好這種狀態(tài)，只要我還有一個(gè)樂觀的心態(tài)，我就必須會(huì)謹(jǐn)慎的去學(xué)習(xí)，只要我還有一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，我就會(huì)堅(jiān)決不移自己的信念，去把握好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓自己在每一次上課過程當(dāng)中都能夠?qū)W到東西，都能夠積累到學(xué)問，我們始終都在學(xué)習(xí)，從來未曾停下，我真的很感謝教師對(duì)我的這份耐性，我必須會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)，在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中必須不給班級(jí)拖后腿，必須會(huì)讓自己更加堅(jiān)決起信念，努力的去學(xué)好做好。

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_年寒假到此時(shí)此刻，由于疫情，學(xué)校只好開設(shè)了網(wǎng)課。

雖然網(wǎng)課可以讓我們?cè)诩疑蠈W(xué)，不用冒著風(fēng)險(xiǎn)跑到學(xué)校去，但我還是比擬喜愛在學(xué)校上課。

上網(wǎng)課總是難免發(fā)生紕漏。比方：上次教師在探討區(qū)開啟了全體禁言，然而自己卻沒有翻開幻燈片，我們什么也看不見，也不能打字提示教師，但他全然不知，還在始終講啊講。再比方又有一次，教師講著講著，突然黑屏了，但他并沒有理睬同學(xué)們?cè)谔接憛^(qū)的發(fā)言，而是接著講。直到最終，越來越多的同學(xué)說黑屏了，他才最終覺察。但時(shí)間已到，我們不得不下課。這節(jié)課我們什么也沒學(xué)到。

有些同學(xué)也時(shí)時(shí)出現(xiàn)大紕漏，比方寫著寫著，不知道按了哪個(gè)鍵，就自動(dòng)退出了;還有的同學(xué)，因?yàn)榻處煯悩酉戮€便以為下課了，就跟著退出了課堂，沒想到幾分鐘后教師又上來了。而且，上網(wǎng)課還會(huì)使不少同學(xué)簡(jiǎn)單走神，比方光去關(guān)懷探討區(qū)有誰發(fā)信息了，或者琢磨著如何在探討區(qū)發(fā)言。再就是用鼠標(biāo)左點(diǎn)右點(diǎn)，想看一下這網(wǎng)課軟件到底有多少功能……

在學(xué)校的體育、微機(jī)課不得不停頓了，上網(wǎng)課也沒有了同學(xué)們的對(duì)面探討，使得課堂變得味同嚼蠟，遠(yuǎn)沒有在校上課好玩。而且，因?yàn)樯暇W(wǎng)課，許多同學(xué)被迫戴上了眼鏡。這也是一些害處。

上網(wǎng)課，教師們特別辛苦，可我們學(xué)生也不簡(jiǎn)單啊。雖然網(wǎng)課讓我們不停學(xué)，但我真盼望快點(diǎn)正式開學(xué)呀!太惦念我的學(xué)校和我的教師同學(xué)們了。

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_年，這個(gè)名字恰如驚鴻一瞥，溫順至極。但是美妙總是短暫的，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒打破了這一切。人們不得不被困在家，而我們不得不面對(duì)冰冷的手機(jī)上網(wǎng)課。

時(shí)間總是如流水一般輕輕劃過，疫情仍舊在加重。這一次，我們多少次期望的假期延長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了，但是好像全部人都不太開心。對(duì)于我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來說，更是盼望返校。教育局為了不讓我們耽擱學(xué)習(xí)，開展了“停課不停學(xué)”，也就是上網(wǎng)課。但是開網(wǎng)課的心原來是好的，但是它有利也有弊。

課程表一如既往的進(jìn)展著，手機(jī)的后面是我們的各科教師，他們擔(dān)起了“主播”。我們?cè)谑謾C(jī)前看到的只有一個(gè)個(gè)教師細(xì)心打算的課件，只有一張張教師正評(píng)講的試卷。教師看不見我們，我們看不見教師，全部人都是在摸黑前行。對(duì)于一些自律性比擬高的學(xué)生，上網(wǎng)課跟在教室里一樣。可是問題來了?那那些自律性差的學(xué)生呢。對(duì)，往日在學(xué)校開小差的他們會(huì)更加肆無忌憚。這樣弊端一就來了，反正教師看不見我們，我們想怎樣就怎樣，曠課，不聽，或是剛進(jìn)去看了一眼就退出來，更高級(jí)一點(diǎn)的翻開直播放在那，全然不顧。這樣一來網(wǎng)課的效果就沒有了?！吧暇W(wǎng)課真的是越來越提不起勁，我看不見你們，也不知道你們究竟學(xué)沒學(xué)，心里真的是一點(diǎn)底都沒有?！边@是一位給我們上網(wǎng)課的教師說的一句話。這句話道出了多少教師的心酸!那么弊端二便是如此，教師看不見學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)生上網(wǎng)課的效率全然不知，每天就猶如對(duì)著空氣講課，心里卻急的像熱鍋上的螞蟻，總是怕學(xué)生學(xué)不好。

“吱——”，門開了，一如既往的五點(diǎn)半，爸爸準(zhǔn)時(shí)叫我起床。他說：“我們要準(zhǔn)時(shí)上課，上網(wǎng)課也可以增長(zhǎng)學(xué)問的，教師教給你們的東西不比在學(xué)校的少，上網(wǎng)課只要好好學(xué)不比在學(xué)校學(xué)的差。”我的父母呢，挺支持我們上網(wǎng)課。而左鄰右舍也同樣如此，陪伴孩子上網(wǎng)課。他們認(rèn)為上網(wǎng)課不會(huì)奢侈學(xué)習(xí)的時(shí)間，還會(huì)增長(zhǎng)學(xué)問，學(xué)到該學(xué)的東西。這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧?！巴Ｕn不停學(xué)”的開展少不了學(xué)校，學(xué)校下達(dá)通知，細(xì)心的為我們籌劃了課程表。他們?yōu)榈氖窍胱寣W(xué)生們都能像已經(jīng)開學(xué)一樣在家學(xué)習(xí)，為我們更加合理的支配時(shí)間，網(wǎng)課為我們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校開網(wǎng)課的苦心也就在于不能讓我們落下太多的成果，這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧。

對(duì)于我來說網(wǎng)課讓我不再膽怯數(shù)學(xué)壓軸題，讓我不再膽怯語文上出有關(guān)疫情的題，讓我做記敘文更加得心應(yīng)手，而其他科也在漸漸向前走動(dòng)。最大的一個(gè)弊端是長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，電腦等對(duì)眼鏡的危害極大。任何事物都不會(huì)是完備的，都有它自己的利與弊，網(wǎng)課不也是如此嗎?但是我們既然上了網(wǎng)課，為什么不盡力發(fā)揮它的利，減小它的弊呢?

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2月18日，因?yàn)橐咔樾蝿?shì)嚴(yán)峻，我們起先了不一樣的學(xué)習(xí)歷程——上網(wǎng)課。

這個(gè)上網(wǎng)課不一樣在哪，其實(shí)就是在早上不用起早，走路去上學(xué)，還可以好好睡一下，美妙的一天要從早晨做起。

這個(gè)網(wǎng)課的不一樣還在于，可以睡飽覺，作業(yè)少，但是它有個(gè)致命的害處，只能呆在家里，不能見到敬愛的教師同學(xué)，不能和他們自由自在地溝通玩耍。

教師的講課還是很細(xì)心的，但手機(jī)是一個(gè)磁鐵，你稍不留意，就會(huì)被手機(jī)中的嬉戲吸引，雖然我也被吸引過。但是后面我經(jīng)過父母的管教，最終抵抗住手機(jī)嬉戲的誘惑了。

上網(wǎng)課的時(shí)間并不長(zhǎng)，只有一個(gè)小